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二年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
今天我要回老家過年了，我好高興呀！
我先到了奶奶家。一到家，我就向爺爺，奶奶，弟弟等家人問好！
弟弟帶著我到狗窩前，讓我選一只自己喜歡的小狗！我選了一只黑白相間的小花狗，取名叫點點！弟弟選了一只白色的小狗，取名叫大衛(wèi)！
初一，我開始教點點跳舞。我先教他的是“春天在哪里”。我拿著小點點的爪子，哼著歌，教他跳：“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”不知不覺天黑了下來，點點好像會跳舞了耶！唉，可憐的小點點，被我折騰了一天，你也該累了，該回到你媽媽豆豆的.身邊了！
時間過的好快。初七，我要回家了！再見吧，小點點，下次我來時你一定長成一條大狗了！我抱著小點點合影留念！然后，我放下她，上車了！
我回頭看她時，她蹲在地上，望著我，好像隨時都會撲上來。
唉！和點點在一起的生活結束了，我好懷念啊！
二年級作文300字 篇2
星期三下午沒有上課，中午我在奶奶家吃了飯，爸爸就開車帶我回家。
車子開到奧林匹克大酒店門口時，爸爸突然對我說：“后面有小偷。”然后他就來了個大轉彎，加快車速，攔到了小偷的前面。小偷后面有一兩個人在追他，爸爸把車子攔在他前面，叫我不要下車，把我鎖到車里，然后下車抓住小偷的頭發(fā)，把他的手扭到后面用領帶綁起來。小偷的個子很高，臉又扁又大，眼睛看上去很兇惡，他在那里掙扎，想要逃走。爸爸叫追來的保安看住小偷，然后爸爸就打電話給路上巡邏的'警察叔叔，叫他們過來帶走小偷。然后我和爸爸就開車回家了。我對爸爸說“：你的眼睛還真亮啊，這樣也能看到小偷。開車的速度這么快 ，我還是第一次看到啊。害我的頭差點撞了個大包包！”
不過我的心里還是很自豪，因為我有一個好爸爸，一個會抓小偷的爸爸，一個能保護人民安全的警察爸爸。
二年級作文300字 篇3
自從狐貍拿了烏鴉的肉，烏鴉心里就一直不舒服，想報復一下狐貍。
有一天烏鴉又得到了一塊肥美的肉，可是不幸的是又被那只狡猾的狐貍盯上了狐貍用同樣的`花言巧語騙它，可是不管用了。
狐貍眨著眼睛裝可憐的說：“你能把你的肉給我嗎？這幾天我太太生小狐貍了，需要補充體力。”可是烏鴉一聲不吭，狐貍怒氣沖沖的說：“敬酒不吃吃罰酒！”說完頭上的毛全炸開了，感覺要爆炸了似的。
狐貍叼起一塊石頭砸向烏鴉，可是烏鴉一閃，不僅沒砸到烏鴉還反彈回去。狐貍氣極了。正好小烏鴉放學回家了，狐貍看見小烏鴉回來，一把捏住了小烏鴉的脖子，威脅它。這時烏鴉著急了，但是又不想讓孩子們餓肚子。
這可怎么辦呀？烏鴉想了想，終于想出了辦法。它趁狐貍不注意把肉換成了石頭。烏鴉說：“我把肉給你，你把我的孩子還給我。”狐貍同意了，把烏鴉的孩子還給了他，烏鴉也把石頭扔給了狐貍。
烏鴉剛扔下去，狐貍看也不看是什么東西，急急忙忙就吞了下去。石頭卡在脖子里，痛得他直叫。烏鴉最后說了一句：“惡人有惡報呀！”
二年級作文300字 篇4
一天，美麗的公雞來到河邊散步，走著走著，它聽見了青蛙呱呱的叫聲，公雞自言自語的說：“丑青蛙，你的叫聲太難聽了，你還是別叫了。”它剛說完，青蛙的.叫聲又開始了。
公雞又說：“你快點別叫了，都把人難聽死了。”
青蛙說：“我的叫聲是不好聽，可我能捕捉害蟲子，幫老百姓除害，而你能做點什么呢？”
公雞說：“我能幫助人們報時。”
青蛙說：“如果星期六和星期天，人們都在家休息，想多睡一會兒，把人們吵醒，人們也會責怪你的。”
就這樣，它們吵了好一會兒，結果沒辦法，只好就去找老牛來評理。
老牛聽了，說：“你們只能看見別人的短處，看不見別人的長處，是不對的。”
青蛙和公雞聽了，都說老牛說的有道理。
從此以后，它們倆再也沒發(fā)生爭吵的事情，而且還成了最好的朋友，老虎見了，笑咪咪的說：“這也許是最好的結果。”于是，森林里的全部的動物為它們開了一個慶祝會。
二年級作文300字 篇5
放學了，小明背著書包回家去。他路過街邊的小花園時，聽到“嘩啦嘩啦”的.流水聲。
“咦？是誰把水龍頭開得這么大？”小明看到附近的一個水池里，水龍頭沒有關上。他好奇地走過去，四下看了看沒有人。水龍頭里的清水一個勁兒往外流著，水花四濺。“哎呀呀，多浪費水呀！”小明趕緊用力地把水龍頭擰緊。這下一滴水也不再流出來了。
“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是誰洗完手忘記關水龍頭了。”小明自言自語道。他想：我得想個辦法讓每個人都記住節(jié)約用水。地球上的淡水資源太少了。人類要喝水，花草樹木要喝水，小動物們也要喝水，水對我們大家都很寶貴。
于是，小明找來一塊木牌，用筆在上面寫了四個大字“節(jié)約用水”，然后把它豎在水池邊。他希望以此提醒過路人用完水都記得關上水龍頭，注意節(jié)約用水。
二年級作文300字 篇6
天蒙蒙亮時，我透過明亮的窗戶，迎接那耀眼的曙光，可那淡淡的霧靄彌漫在天間，掩蓋住了那一絲曙光。
終于，太陽從天邊出來了，那薄薄的云霧散開了。那日出倒映在海面上，如一幅畫，給人們展現(xiàn)了一幕壯麗的風景線，人們不顧被浪花打濕衣服，跑到沙灘上拍照留念，日出的光彩仿佛把那湛藍的海水染紅了，金紅一色，熱烈一片。
藍藍的天與藍藍的海融為一體，海天一色，那挺拔俊秀的椰子樹佇立在沙灘上，海鷗飛得很低，日出仿佛給它穿上了金黃的新衣服，與它那潔白的.翅尖融為一體，海鷗那清脆的鳴叫聲特別好聽。清澈明亮的海水像個頑皮的孩子，一會兒沖上來，一會兒又退了回去。日出依然毫無倦態(tài)，又從身上抖落下赤朱丹彤，海面上濺起無數(shù)奪目的亮點，海風伴隨著浪花，奏出了一首優(yōu)美的交響曲。一陣陣海風吹來，使人們感受到一絲涼意。
哦！這就是海邊的日出，雖然你沒有落日的美景，但是你有你獨特的風光。
海邊日出，真美。
二年級作文300字 篇7
小朋友的手各不相同。有的大，有的小；有的手指長，適合彈鋼琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛干凈，看上去手很白，有的手好像沒有洗干凈，顯得有點黃……（通過比照將手的外形特點寫得很具體。）
我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖，這是“你好”的`意思。五指張開，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介紹各種手勢用詞準確，表達得很清楚。）
還有更好玩的事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫出手印，然后在每個手指上畫出不同的表情，一轉眼，手印就成了一幅畫。
我也行。我把手放在紙上畫了個手印，在指甲部位畫了許多美麗的小花，在手心上畫了一張?zhí)鹛鸬男δ槨＿@就是我的“手印畫”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
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