六年級(jí)的作文合集（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的家里有一個(gè)艦隊(duì)—“四大金剛”，那便是由我、爸爸、媽媽還有小狗皮皮組成的。在我這八年的記憶里，發(fā)生了數(shù)不清的趣事、怪事、傷心事。
有一次，有一個(gè)收廢品的聲音回蕩耳邊，媽媽忙把那位“迎”進(jìn)家來(lái)，等媽媽與那位收廢品的漢子結(jié)束了一場(chǎng)無(wú)硝煙有口水的戰(zhàn)爭(zhēng)，并滿意的'關(guān)上了門(mén)以后。我突然發(fā)現(xiàn)?皮皮不見(jiàn)了!我先起了家里得備一個(gè)角落，摳透了家里的每一絲縫，然后全方面大搜索了一回，連皮皮的半根毛都沒(méi)看見(jiàn)。我灰心了，也喪氣了，也不找了，干脆坐在椅子上大哭。媽媽忙過(guò)來(lái)哄我，說(shuō)?“乖乖，不哭咯，明天去公園，好嗎?”“哇!哇!我就要皮皮，你們快給我找去!”我耍賴(lài)道。爸爸聽(tīng)了，二話不說(shuō)，拔腳就走，拖泥不帶水，甩門(mén)而出。今天燒的是我最?lèi)?ài)吃的炒面，我也沒(méi)心思吃了，這時(shí)爸爸破門(mén)而進(jìn)，大喝一聲：“鬼來(lái)了!”恐怕他是因?yàn)榕艿锰炝耍簧蠚猓谑潜阏f(shuō)出了這句恐怖的話。我喜得“一蹦摔死了”，為什么是摔死了呢?是因?yàn)槲乙幌玻ü梢豁敚巫右换揖退ぴ诘厣狭恕寢尶吹轿疫@副模樣，哭笑不得，忙過(guò)來(lái)拉我，我艱難地吐出一句話：“快…快說(shuō)是行李，明天去相山公園!”
還有一個(gè)氣死人的事，我在小時(shí)候曾給皮皮“賜”過(guò)名，名叫蔡皮狗。爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“家有兩狗，如得兩寶，大姐蔡皮清(那是我)，小弟蔡皮狗。”從那以后，每逢買(mǎi)東西，爸爸都使喚那我去：“來(lái)來(lái)來(lái)，蔡皮清，買(mǎi)大饃去，你不想去也行，叫你‘弟’去買(mǎi)。我就這樣天天被當(dāng)作狗使喚著，“可悲”的童年也就這樣過(guò)去了。如果你還想知道我家的衰事，嘻嘻……對(duì)不住，無(wú)可奉告。
六年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)你們問(wèn)起我們的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)想也不想的說(shuō)：當(dāng)作家。
當(dāng)作家可以在生活中鍛煉自己的思考能力和觀察能力；當(dāng)自己的作品被發(fā)表時(shí)，是多么的快樂(lè)；俗話說(shuō)：“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”在生活中是沒(méi)有一個(gè)人是完美的'，有些人寫(xiě)作偶爾會(huì)寫(xiě)的不好，有的人寫(xiě)作也有很多錯(cuò)別字呀！沒(méi)有人剛開(kāi)始就寫(xiě)得好。其實(shí)，寫(xiě)作寫(xiě)得好是因?yàn)樽x書(shū)讀得多，經(jīng)常關(guān)心家事國(guó)事天下事。在外面看到了整個(gè)世界，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。寫(xiě)作還可以開(kāi)闊視野。
我想當(dāng)作家是因?yàn)槲蚁牒痛蠹乙黄鸱窒砦业目鞓?lè)，分擔(dān)我的憂愁。雖然我的作品不會(huì)一篇一篇地發(fā)表出去，但起碼可以聽(tīng)別人的意見(jiàn)，多修改，多讀書(shū)，多關(guān)心時(shí)事，多寫(xiě)，我的夢(mèng)想就會(huì)慢慢地實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起護(hù)蛋，你是不是會(huì)想到老母雞保護(hù)自己的雞蛋呢？猜對(duì)了一半——是護(hù)雞蛋，但不是老母雞護(hù)蛋，而是我們自己去護(hù)！
這是班主任老師布置的一項(xiàng)特殊任務(wù)，在課堂上，老師向全班同學(xué)交待：“明天一人帶一枚生雞蛋，從早上起床開(kāi)始就不能離身，但可以對(duì)雞蛋采取相應(yīng)的保護(hù)措施。一天下來(lái)，誰(shuí)的雞蛋完好無(wú)損，由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后，就算完成了任務(wù)。一定要記住，不能用熟雞蛋；雞蛋碎了也不能換雞蛋……違規(guī)者取消任務(wù)資格！”
哇！全班一片沸騰，這可真是一個(gè)既有趣、又刺激、還具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)呀！
第二天，當(dāng)我把被塑料袋、衛(wèi)生紙、布袋和鐵盒子保護(hù)了四層的雞蛋帶到學(xué)校時(shí)，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看我對(duì)雞蛋的保護(hù)措施，這也不奇怪——有些同學(xué)一層也沒(méi)有保護(hù)，就一個(gè)光溜溜的'雞蛋。
第一節(jié)課順利度過(guò)。在課間，有好多同學(xué)的雞蛋都碎了，其中一個(gè)同學(xué)提著裝有碎雞蛋的塑料袋，攤著雙手說(shuō)：“唉，才一節(jié)課就碎了，任務(wù)失敗。”而我的雞蛋則安全的度過(guò)了第三節(jié)課。你別想著我幸運(yùn)，我也是付出了很大代價(jià)的——由于害怕把雞蛋打碎，我課間幾乎都沒(méi)有出去玩，只是有一次實(shí)在忍不住了，抱著小盒子出去轉(zhuǎn)了一圈。
你可別以為我的雞蛋沒(méi)碰到危險(xiǎn)，有一次也面臨破碎的考驗(yàn)?zāi)兀∠胫溃拷又驴矗?/p>
在第三節(jié)課課間，我突然想上廁所，于是便抱著我的小盒子跑向了廁所。在廁所門(mén)口，我與迎面出來(lái)的同學(xué)撞了個(gè)滿懷，小盒子從我手中一下飛了出去，落在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼：雞蛋會(huì)不會(huì)碎？我連忙撿起查看，哇！我的雞蛋完好無(wú)損。
就這樣，我小心翼翼地陪著我的雞蛋度過(guò)了驚心動(dòng)魄的一天，終于熬到了晚上。
第二天，老師說(shuō)：“昨天的護(hù)蛋任務(wù)有40％左右的同學(xué)成功完成了……”課堂上嘰嘰喳喳的響成一片。“……沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因違反紀(jì)律而取消任務(wù)資格，在這里，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也希望同學(xué)們好好想想從中得到的收獲與心得。”老師不緊不慢的說(shuō)著，而全班則在歡笑聲中炸開(kāi)了鍋……
護(hù)蛋真的不容易，我為此付出了很多的心血。與護(hù)蛋一樣，對(duì)于我們珍愛(ài)的東西，只有用心去呵護(hù)，才能使他們真正感受到我們的關(guān)愛(ài)。
六年級(jí)的作文 篇4
“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶華共憔悴，不堪看！”
——《浣溪沙》（節(jié)選）
我心中的荷，它沒(méi)有“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”的浪漫情懷，也沒(méi)有“無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)”的幽怨無(wú)窮。它或許感嘆過(guò)世態(tài)炎涼，便殤去空留蓮蓬，也或許想舍己為他，留下枯枝敗葉獨(dú)嘆不悔。
荷，你宛若一位凌波仙子，彌望著同類(lèi)的純白不摻他色，也像一位獨(dú)情的詩(shī)人，在與我共睹這星空的浩渺。望著這滿塘的花骨朵兒，仿佛更深刻的地體會(huì)到了謫仙李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”。你亭亭而立，看似渺茫，實(shí)則近在眼前，只是一寸之隔，便只可望及而不可觸及。你依靠著荷梗的幫助，昂然挺立，大有“寧我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的豪情壯言。
荷啊！你孤苦伶仃只身一人浮在這碧波之上，難道不認(rèn)為這孤苦難耐？或許你想這荷葉是你的`依托，堅(jiān)強(qiáng)的支柱。你望起來(lái)如此朦朧，仿佛出現(xiàn)在夢(mèng)境之中。曾經(jīng)知道要“低頭處世，昂首做人”，現(xiàn)在要知曉“淡然做人”，平平淡淡又有什么不好呢？
荷花是不老的神話，荷葉是常駐的年華。荷，你的心中是否有過(guò)悲愴？如同我的考試失利，卷面一片紅。
我有若你不離，我便不棄的美好意愿，你卻有漂泊終身，奉獻(xiàn)所有的凌云壯志，那都是我，如同荷花與花骨朵兒是同一物，只是不同時(shí)罷了。
我愿同你一樣，放棄年少輕狂的夢(mèng)，踏上堅(jiān)實(shí)未來(lái)的路，我不愿去猜你的心思，但我深知你有和我一樣的情。我不愿虛度時(shí)日，一生碌碌無(wú)為，也同樣不愿到頭來(lái)苦吟“仙子已乘長(zhǎng)風(fēng)去，水上空留碧玉盤(pán)”。我想有如同你一樣的情，你的心思又有誰(shuí)懂？
盼得一生平淡無(wú)波痕，愿得學(xué)業(yè)有成無(wú)悔恨。
六年級(jí)的作文 篇5
幼兒園時(shí)，看到別人有的會(huì)跳舞，有的會(huì)唱歌，我幼小的心中便有了一絲不平衡的的心理，總想比別人優(yōu)秀。
終于有一天，我忍不住了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)習(xí)特長(zhǎng)！”媽媽一聽(tīng)，起先是愣住了，明白后會(huì)心地一笑：“那你想學(xué)什么呀！”這回，該我愣住了，我光想學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，忘了學(xué)什么了，只能先觀察幾天再說(shuō)了。
在幼兒園里，我一直在尋找特長(zhǎng)，卻沒(méi)一絲的.進(jìn)展。就在這灰心的時(shí)刻，我聽(tīng)到了鋼琴的聲響——那么動(dòng)聽(tīng)，那么富有靈感。又得知鋼琴是樂(lè)器之王，便在心理定了計(jì)劃：我要學(xué)習(xí)彈鋼琴！
我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兎e極地支持我，給我買(mǎi)了一架鋼琴，并報(bào)了鋼琴特長(zhǎng)班。
起初，我對(duì)鋼琴還有一種新鮮感，可這種感覺(jué)一天一天的消失，后來(lái)便成了厭煩——每天都得彈鋼琴，還總彈一個(gè)曲子，手指頭的動(dòng)作也得受限制，多沒(méi)意思呀！便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)鋼琴太沒(méi)意思了，我不想學(xué)了！”爸爸媽媽一聽(tīng)，也沒(méi)發(fā)火批評(píng)我，只是說(shuō)：“可是你提出不想學(xué)的，以后長(zhǎng)大了看別人演出，你可別后悔呀！”我一聽(tīng)，心里很不是滋味，想象著在舞臺(tái)彈琴的成就感，自豪感，便立刻決定：“我要學(xué)！”
從此，每天早上別人還在睡夢(mèng)中游蕩時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了練習(xí)鋼琴基本功了，每天下午寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，別的小朋友在玩耍時(shí)，我還在彈鋼琴。雖然我玩耍的時(shí)間少了，但是也得到了豐厚的回報(bào)——我的鋼琴今年在我11歲的時(shí)候考過(guò)了十級(jí)，每到學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)時(shí)，我的鋼琴演出總能拿到第一名，還代表學(xué)校參加合唱團(tuán)的鋼琴伴奏，拿到了第一名的成績(jī)，為學(xué)校增了光呢！
慢慢地，鋼琴變成了我的好伙伴兒，每次提到它，我總有一種自豪感。
鋼琴，我愛(ài)你！
六年級(jí)的作文 篇6
媽媽?zhuān)膼?ài)猶如春天的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；您的愛(ài)如夏天的細(xì)雨沒(méi)給我?guī)?lái)貼心；您的愛(ài)如秋天的'果實(shí)，給我豐收的喜悅；您的愛(ài)如冬天的雪花，給我?guī)?lái)快樂(lè)。因?yàn)橛心也拍芙】怠㈥?yáng)光地長(zhǎng)大！
有一天晚上，您工作到很晚才回家，您已經(jīng)很疲勞了，可您還要檢查我的作業(yè)，這給您增加了更多的疲勞了吧？看著您疲憊的樣子，我就在想，我能為您做些什么呢？
第二天早上，我自己早早起了床，穿衣洗臉，然后就和同學(xué)一起上學(xué)去了。我沒(méi)有叫醒您送我上學(xué)，就為了讓您多睡一會(huì)兒。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)太多太多了。還有一次，我英語(yǔ)考得不太理想，只考了85分，這個(gè)分?jǐn)?shù)把我嚇了一跳。回家的路上，我又害怕又擔(dān)心，我怕您罵我打我。回到家以后，您看我臉色不對(duì)，就問(wèn)我：“你怎么了？臉色怎么那么差？”我回答說(shuō)：“我這次英語(yǔ)考試只考了85分，您罵我吧！”可您卻說(shuō)：“我為什么要罵你？只要我們下次加油，就能考到高分的！”后來(lái)您和我一起訂正錯(cuò)題，讓我多讀幾次，把不懂的弄懂，以免再次犯錯(cuò)。
媽媽?zhuān)绻撬{(lán)天，那我就是天上的白云，我要一直和您在一起！
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