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三年級作文300字范例【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
清晨，陽光灑脫在峰林峽的每一個角落；露水就像一串串珍珠一樣一滴一滴的滴在了綠油油的小草上、紅彤彤的小花上，真漂亮！
姑姑說：這次我帶你到峰林峽去看猴子你去嗎？我說：好呀！我們坐旅游車坐了七八個小時才到峰林峽。
因為是峽谷所以得先下后上，我們先下了山，到了山腳下周圍的景色千姿百態，有睡美人和她的寵物、還有豬八戒、皇上以前走過的洞……大約走了200多米，我看見了一只猴子，他長得胖胖的，穿著棕灰色的一身外衣，柔軟舒適；大大圓圓的眼睛，更顯出猴子的機靈；不過猴子也有些強盜作風，似乎要讓游人們留下買路錢似的`。有一位阿姨好像離猴子太近了，猴子便搶過來阿姨的塑料袋，搶過來一看里面只有毛巾，沒有食物，猴子把袋子還給了阿姨，好像在說：哎—— ——沒有食物找下一個人去看看吧。我們又走了一會兒一只猴子把阿姨的包給搶了，阿姨不敢跟猴子搶東西只好等猴子吧食物都吃完再把包搶回來。沒走多遠，一只猴子又搶了一位阿姨的東西，幸好這位阿姨眼疾手快用捕蝴蝶的網子把東西撈了回來。我們坐纜車到達了山頂，我只好念念不忘得回了賓館，等待下一天的旅程。
三年級作文300字 篇2
今天我們全家人都要去參觀植物園，我死活不肯去，后來媽媽對我說：“去了以后你會想玩得家都不想回了”。
很快媽媽就開車把我們帶到植物園了，等我到了以后，我真的就像媽媽在家里說的一樣，玩得家都不想回了。因為那里有水車，雖然水車壞了，要用手來推才行，但是我還是玩得很開心。后來我們又去了一個叫兒童游樂園的地方，我在那里玩投圈套物游戲，我本來想投個望遠鏡的，可是那個圈卻三番兩次地彈到了玩具的`位置，我投了十二次都失敗了，所以就走人了。最后我們就到了植物園里面一個專門展覽草藥植物的地方，我在里面看見了一些草藥，雖然有一些我沒注意到，但我還是一個很好玩的地方，這個里面有假山、溪水、小湖，小湖里面的水十分清澈，而且涼滋滋的，在我眼里這種水差不多就可以喝了。
我們看完了植物展覽已經過了中午了，我們就在植物園里面的一家餐廳用午餐，想不到植物園里還可以享用到那么美味的食物，而且我還在植物園餐廳的外面抓了一只小蚱蜢，我觀察了一下蚱蜢就把它放回大自然了。
今天參觀植物園真開心，而且還學到了很多植物方面的知識，真是一舉兩得。
三年級作文300字 篇3
雨過天晴，天空湛藍清澈，我們襄陽晚報小記者興高采烈地乘坐大巴去鹿門寺景區游玩。
大巴緩緩駛進鹿門寺景區，空氣越來越清新甜潤。下車后，我們拾級而上，走到石階盡頭，就看見了鹿門寺。寺內有一個聰明泉，關于此泉還有一個美麗的傳說呢！“山頂本無水，暴雨日不斷。龍王來送水，爭飲聰明泉。”老師笑著說：“快去沾一點泉水，沾一沾水的'靈氣！”話音未落，我們都沖向前，捧一捧泉水，一飲而下……
從寺內出來，我們一路歡歌笑語，向孟浩然紀念館行進。同學們的笑聲回蕩在山谷中，更顯鹿門山的靜。鹿門山的樹林茂密，里面生活有很多動物，如野豬、野羊、狐貍……鹿門山原名蘇嶺山，漢光武帝游此山休息時，夢見神鹿護駕，后將此山改名為鹿門山。
游走在風景如畫的鹿門山中，享受著清風拂面，欣賞著綠染山林，聆聽著鹿門山的美麗傳說，我們恍如走進了人間仙境。
三年級作文300字 篇4
我早就聽說過大熊山的美名，可沒想到我有幸登上了這雄偉的大熊山。
那天風和日麗。我們剛上山就被彎曲的馬路轉得頭暈眼花，窗外的景色平淡無奇，要么就是矮矮的山峰，要么就是掉光葉子只剩樹杈的老樹。
可是，越往上走景色就越雄偉。高聳入云的.山峰被云霧摭得若隱若現，我還看見了好幾外“非同尋常”的大風車，這些風車巨大無比，恐怕葉子就有四五十米長。我后來才知道，是政府把風車發放的，主要目地是靠轉動發最。住在大熊山附近的居民都常常以這自豪。
后來，我們來到了山頂。下了車步行上山，我首當其次走在了第一位置。我停下了腳步，望了望天空，這時天空仿佛就在面前。越上走越寒冷，甚至能看到白花花的雪。
克服了一切困難之后我總算走上了山頂。我看見了一些在地面上看不到的東西：房子像火柴盒一樣大小，人就如螞蟻般大。
我在上面玩耍了許久，媽媽他們才趕上來。他們見了這番景象忍不住拿出手機”咔嚓“地拍個不停。一邊拍照一邊贊嘆：“真美啊！”
時間不等人，我們就要下山了，這段記憶將永遠留在我腦海之中。
三年級作文300字 篇5
我的數學老師姓黃，大家都叫他“黃老師”。 一頭烏黑亮麗的頭發襯托著圓圓的臉，微微上翹的`鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴、一口整整齊齊的牙隱藏在其中；黃老師還戴著一個黑色方框的眼鏡，他時常穿著一身正裝，周圍的人啊，都說他像個“正經人”。
而在我眼里，黃老師不僅是個“正經人”，還是個“多面人”呢！接下來，我給你一一道來。
“黑色黃老師”和“粉色黃老師”：在課堂上，黃老師可嚴肅了。如果誰走神了，他就會立刻變成黑色，板著臉說:“有些同學又在桌下工作呢！”那些搞小動作的同學就會立馬停住自己手上的小玩意兒。要是我們認真聽講、積極回答問題時，黃老師立刻又變成了粉色，笑瞇瞇地看著我們，說話還甜甜地、輕輕地，還特別喜歡叫我們名的小名兒，鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙……如同稱呼自己兒女一樣，柔柔的、充滿愛意。
“ 火紅的黃老師”：在課外啊，黃老師像變了一個人似的，他卸下全部的“正經”瞬間變成了“老頑童”，成了我嚴重的火紅色——青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩游戲，跳啊跳啊……有時候，他也不會因為我們考差而生氣，反而會安慰和鼓勵。
朋友們，你們喜歡我的這位彩色多變的黃老師嗎？
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