五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
都說“家家有本難念的經”，我也深有同感。
媽媽很愛干凈，平時在家不是說窗戶上有手印，就是說地板上有腳印，我和爸爸聽得老繭都長出來了，為此都煩惱不已。所以，父女倆與媽媽的關系是一直僵在這。
終于有一天，“火山爆發”了。媽媽正在拖地時，看到地上有一只死蚊子，沾滿了血跡。媽媽怎能看到如此場面？于是她火冒三丈，決心一定要把那個不講衛生的“罪魁禍首”給找出來。
過了一會兒，媽媽一手抓住爸爸的領帶，一手揪著我的耳朵，把我們帶到了“案發現場”，我和爸爸疑惑不解。媽媽怒氣沖沖地說：“說，老實交待，誰干的？”我們異口同聲地說：“我們沒干過！”媽媽更生氣了，喊道：“那，那還鬼干的？”我和爸爸像犯人一樣待在旁邊，悄悄地說：“沒準還真是。”可是，這句話還是被那耳朵尖的媽媽聽見了。她反問道：“你們說什么？”我拉了一下爸爸的衣服。
終于，爸爸這“妻管嚴”勇敢地站了出來，說：“我說就是你踩的，你沒有證據，怎么就血口噴人？”媽媽臉鼓得紅紅的，咬牙切齒，好像恨不得把我們給吃了。我們后退了幾步，只見媽媽手插著腰，一副威風凜凜的.樣子，爸爸也不甘示弱，三下五除二挽起袖子，以表示大義凜然。爸爸仰起頭，媽媽雙手插腰，一場“家庭大戰”快開始了。
站在一旁的我，心想，要是爸爸輸了，我們倆人可要吃大虧。我開始聯想起以后，得天天受挨打，不禁嚇出了一身冷汗，半天才回過神來，開始想起辦法。大戰開始了，就在這千均一發之時，我靈機一動，想出了一個好法子。我喊：“看一下誰腳下有血跡不就得了？”他們停了下來，看了一下自己腳上，沒有！那只剩下我了，我一看，媽呀！腳下竟有一點血跡。只見媽媽走過來，開始破口大罵起來，幸虧有爸爸的及時勸導，媽媽才肯善罷干休。
我坐在一旁，像泄了氣的皮球。看著蚊子，覺得又后悔又怨恨，后悔自己干嘛要說這個辦法，自討苦吃。怨恨這死蚊子干嘛要跟我過不去。哎，我可真冤哪。
五年級作文 篇2
從前，在一個小村莊里，發生過這樣的事。
小英是一個被拋棄的小女孩，或許是因為農村封建思想的原因，她在很小的時候就被父母拋棄了。
好心的王奶奶收養了她。十幾年來，王奶奶無微不至照顧著她。或許是因為王奶奶的女兒都在城里打工，王奶奶感到特別的寂寞，所以她才把小英當成力量自己的孩子把！
小英長大了，她很想幫王奶奶做一點事。于是，她想到了洗衣服。她開始幫王奶奶洗衣服。洗呀，洗呀；王奶奶突然走了進來。她看到小英在幫自己洗衣服，感到十分欣慰， 她抱住了小英，用自己的溫暖的`雙手摸著小英的雙手摸著小英的臉。小英笑了，王奶奶也露出了久違的笑容。這時，她們是多么的幸福，多么的開心
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王奶奶用慈祥的眼神望著小英，對她說：“孩子，你是個好孩子。你幫奶奶做事，奶奶很感謝你。可是，你以后不要再做這種事了。奶奶現在的生活還能自理，你現在還在上學，功課很忙，這樣有可能會耽誤學習的。
我的故事講完了，可是我相信，你心中的思緒一定還沒完。這是一貫感人的故事，看完之后，你心中一定會有許多感想 ``````
五年級作文 篇3
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯，因為今天，我們班要上了一節“感恩”為主題的公開課。 一走進階梯室，梁老師站在多媒體講臺上，早已在那“恭候多時”了。同學們紛紛找好位置坐下了，等著老師開課。
梁老師走到中間，對著我們說：“梁老師相信同學們已經學過歌頌母愛的古詩，有哪位同學能夠背出來？”我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”“甘雨晴同學不錯，還有其他同學能背嗎？”同學們紛紛舉起手……接著，梁老師讓我們講講身邊曾經幫助過我們的人的`動人故事。這時，我腦海里突然閃過了一個畫面：那是國慶節頭一天晚上，我突然發高燒，發到39.6度。我當時難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點退燒。
但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫院吧！”我有點不可思議，自己竟然會燒的這么高，我實在堅持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進醫院，吊了幾瓶點滴后，病情才慢慢好轉。最后，梁老師轉過身，在黑板上寫下“學會感恩”幾個大字。
要求每個同學在心意卡上給爸爸媽媽寫上自己最想說的話。是啊！誰言寸草心，報得三春暉？ 我在心意卡上寫下了這么幾行字：“爸爸媽媽，是你們給了我一個愛的港灣，溫暖的安樂窩；媽媽是您給了我一個皎潔溫柔的月亮；我愛爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛媽媽那每一句會微笑的話語。你們永遠是我的呵護之神！”父母的愛是天，母的愛是地，父母的愛撐起了我的天地。
世界上有一種愛叫母愛，有一種愛叫父愛，這兩種愛是偉大的，無私的！我們要學會感恩！
五年級作文 篇4
尊老愛幼，尊敬長輩就是我國優良的傳統美德，然而也就是我們少先隊員務必做到的一點。所以我們務必要尊敬長輩。
記得有一次，我做錯了一件事，爸爸嚴厲的.批評了我，我認真的聽著爸爸說的話，明白了我到底錯在了哪里。
平時，我放學回家后，我會先向長輩問聲好。接電話時，我會先說：“你好，請問你就是誰？”爸爸媽媽下班后，我會給他們倒杯熱茶，請他們坐下，給他們按摩按摩。
要就是我去外地旅游，到達目的地后，我會先打個電話，向家人報個平安，避免讓家人當心。
我相信只要我們人人都能做到尊老愛幼，尊敬長輩，社會必須會變得更加和諧。
五年級作文 篇5
秋天的樹葉秋天來了，一天，我來到園子里。站在風景優美的園子，一陣陣秋風吹來，我似乎明白了秋姑娘的一片情意，是她用神奇的畫筆畫出了令人心曠神怡的圖畫。
我在欣賞著這美麗的風景，不忍心去破壞自己深藏在內心的高興。突然，風一吹，樹葉紛紛飄落下來，就像一只只彩蝶翩翩起舞，又像仙女在拋灑片片花瓣。我撿起一片樹葉仔細瞧瞧，原來是柿子葉。它的顏色還是綠色的，只是沒有昔日那么有光澤了。還有一些和橘黃色的柿子葉，都告別了樹干，紛紛回到了大地媽媽的懷抱。早些時候落下來的葉子，由于失去了水分，它的葉面已經不是那么平整了，邊緣的地方卷了起來，而且變得很脆，踩上去會發出“咔吱、咔吱”的聲音。秋天的柿子葉遠看像一朵朵競相開放的花兒，近看像一張張彩色卡紙。累累的果實，把樹枝都壓彎啦！那紅綠相間的葉子，托著一盞盞小紅燈籠似的柿子，就像一棵圣誕樹，真美啊！
接著，我又來到幾棵松柏樹旁，它們還是綠得那么蒼勁，那么挺拔。蒼勁和挺拔永遠是它們的'象征，讓我懂得了什么叫頑強。我正看得出神，不知是誰輕輕地拍了我的肩膀一下，我回頭一看，原來是調皮的柳葉，柳葉還是綠色的，只是有點暗頁面上有好多小斑點。當然，還有棕褐色的枯葉，它的整個身體都卷縮著，多像漂亮的卷發啊！人們都說秋天是金色的，而我卻認為秋天是五彩繽紛的，是多姿多彩的。我愛秋天，更愛哪色彩斑斕的秋葉。
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