五年級(jí)優(yōu)秀作文【經(jīng)典4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
拿到“春蕾杯”考卷，“我看不慣的現(xiàn)象”這個(gè)題目引起了我的注意，使我不禁想起了媽媽帶我去野生動(dòng)物園所見(jiàn)到的新奇、驚險(xiǎn)的場(chǎng)景。
那是去年五一期間，我和媽媽去野生動(dòng)物園玩。一路上，我看著公路兩旁剛抽出新芽的柳條，嫩綠的長(zhǎng)得不高的小草，“動(dòng)物們只有生活在大自然里才是最快樂(lè)的，野生動(dòng)物園里都有什么呢？它們是怎樣生活的？”想到這我催促著爸爸：“你快點(diǎn)開(kāi)呀！”
到了動(dòng)物園，我們換上了鐵籠一樣的汽車，車子緩緩地開(kāi)著，猴子跳上汽車前蓋跟我們要吃的，駱駝探著頭舔著車窗，有的地方可以下車，我可以撫摸小鹿。
游人最喜歡的“節(jié)目”開(kāi)始了：喂黑熊，只見(jiàn)飼養(yǎng)員一只手里提著兩只公雞，來(lái)到黑熊休息的地方，朝著遠(yuǎn)處一扔，黑熊幾步便追上去，隨著大公雞悲慘的驚叫聲， 黑熊已經(jīng)把公雞活活咬死，撕爛吃掉，留下一地鮮血和雞毛。游人有的叫好，說(shuō)“真棒！”有的說(shuō)太殘忍了，有的小孩不敢看，許多人大概也是第一次看到這種情 景。我當(dāng)時(shí)只感到了一種不舒服，覺(jué)得大公雞太可憐，我真不愿意看到大公雞活活被吃掉的情景。
再往前走，一個(gè)叔叔大聲喊到：“老虎和人照相，每次五元”。我想和老虎照相，太難得了，但又有點(diǎn)害怕，正在猶豫，這時(shí)牽著鐵鏈的人說(shuō)：“別怕，這只虎咬不 了人，它的牙齒從小就都被拔掉了，你盡管放心。”聽(tīng)到這里，我似乎看到了小老虎滿嘴的牙被一顆顆拔掉的場(chǎng)景，人們?yōu)榱速嶅X，竟然這樣對(duì)待動(dòng)物，原來(lái)想照相 的.興趣，頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤了，只剩一種很不舒服的感覺(jué)。
回到家里，我跟爸爸說(shuō)：“我真看不慣這種拿動(dòng)物的痛苦取樂(lè)的現(xiàn)象。”媽媽也贊成我的觀點(diǎn)。媽媽還說(shuō)：“現(xiàn)在有的城市推出一種古羅馬斗獸場(chǎng)式的馬戲，把一頭 牛趕到場(chǎng)中央，三四頭獅子沖進(jìn)場(chǎng)里追著這牛抓、撲、撕、咬。這動(dòng)物的悲劇讓我聽(tīng)了心有余悸。”我看不慣這種人類把動(dòng)物作為娛樂(lè)工具，擺上餐桌，濫捕濫殺的 現(xiàn)象，我想借這次作文大賽的機(jī)會(huì)向全社會(huì)呼吁：要提倡健康 文明的娛樂(lè)方式，要善待動(dòng)物，善待自然。共同創(chuàng)造一個(gè)和平美好的人與動(dòng)物共同的家園。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“〇”是我們生活中的好朋友。它可以是一個(gè)棒棒糖，一個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)大泡泡……它能帶給你無(wú)限的想象和快樂(lè)。
在小時(shí)候，我眼中的“〇”是好吃的。是那又香又脆的大餅，是那五顏六色的彩虹糖，是那可口的肉丸子，還有那中秋時(shí)的月餅……“〇”是一個(gè)可愛(ài)的甜甜圈。每當(dāng)我走過(guò)那蛋糕店的櫥窗時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)櫥窗里放著幾個(gè)可愛(ài)的甜甜圈，看起來(lái)是那樣的美味，總會(huì)想到那或許是巧克力味的，或許是草莓味的，也或許是什錦味的，想著想著，便樂(lè)開(kāi)了花。“〇”是個(gè)飽滿的湯圓，白白胖胖的，是那樣的好吃。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們以前做湯圓時(shí)，有甜的，有咸的，還有花生的.。吃了這碗湯圓，即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能傳遞這顆美好的心。湯圓代表著家庭圓滿，代表著全家幸福，代表著人們互相真誠(chéng)的祝福。
我眼中的“〇”是好玩的。是那有趣的鐵環(huán)，是那奔跑的球，還是那是在你腰間跳舞的呼啦圈。“〇”是一個(gè)大泡泡，小時(shí)候，我愛(ài)拿著泡泡瓶到處跑，一口氣就吹出一個(gè)大泡泡，不過(guò)一會(huì)兒，小小的院子被我的泡泡大軍給包圍了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那泡泡有大有小，在空中自由地飛舞。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射到泡泡上，五彩的光芒頓時(shí)散發(fā)開(kāi)來(lái)，激發(fā)了我童稚的心，這是那樣的夢(mèng)幻，那樣的神奇。“〇”是那鐵環(huán)，跟隨著我長(zhǎng)大奔跑的鐵環(huán)，它讓我從實(shí)踐中獲得毅力，獲得信心，獲得勇氣，成為我與他人談話中最值得炫耀的一點(diǎn)。
“〇”在我們的生活中無(wú)處不在。那汽車的輪胎是多么神奇。那望遠(yuǎn)鏡的鏡片，競(jìng)能讓我們看到大千世界。我眼中的“〇”永遠(yuǎn)都是最有趣的。
上學(xué)后，我認(rèn)為“〇”是我學(xué)到的各種各樣的知識(shí)。“〇”是拼音中的“o”,讓我一步步走向中國(guó)的漢字，去享受漢字帶給我們的魁力，去欣賞一場(chǎng)中國(guó)漢字華麗的盛會(huì)。“〇”是數(shù)學(xué)中的數(shù)字“0”，經(jīng)過(guò)各種數(shù)字的點(diǎn)綴，變得美麗，變得更加神秘，變得更加優(yōu)雅。“〇”是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的句號(hào)“。”，它是列車隊(duì)伍中的最后一位，同時(shí)也肩負(fù)重任，連接著下一輛列車。“〇”是英語(yǔ)中的字母“o”，它帶領(lǐng)我們走出國(guó)門，去探索一個(gè)新的領(lǐng)域。它讓我們與外界搭建了一座穩(wěn)固的語(yǔ)言橋梁，不再是井底之蛙。“〇”是詩(shī)人筆下的月亮“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這是詩(shī)人李白筆下的月亮。月亮好比一個(gè)信使，有多少人向它投寄一封信，這信若有若無(wú)，銀光閃爍，僅靠那皎潔的月光傳遞。這明月總是所有寂寞之人的伴侶。沒(méi)有人陪伴，唯有月亮在天空中深情地望著你，它總能安撫你那顆驚恐、悲傷的心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“〇”又有了新的看法。
“〇”是奧運(yùn)五環(huán)，是許海鋒打出的第一槍,是中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上“0”的突破，獲得了第一枚金牌。這是多么令人興奮的時(shí)刻。全中國(guó)都沸騰了，人們手舞足蹈，為中國(guó)萬(wàn)歲！我們向以前藐視我們的人證明：中國(guó)已不再沉睡，不再受任何限制。它是一頭雄獅即將迎來(lái)繁榮和昌盛，再次向全世界證明，中國(guó)崛起了。“〇”代表著地球，代表著宇宙中的各個(gè)行星。在人類第一次登上月球時(shí)，就證實(shí)了我們的科技足夠發(fā)達(dá)，也說(shuō)明我們會(huì)不斷地去探索一個(gè)又一個(gè)星球。在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，我們的宇航員也一個(gè)又一個(gè)的被送入太空，他們的探索不會(huì)停止，只會(huì)不斷地去發(fā)現(xiàn)，去探索，把成果帶回地球，造福人類。“〇”是知識(shí)的海洋，我們可以在里面遨游。但在“〇”的外面是一大片我們未知的世界，所以學(xué)海無(wú)涯，在知識(shí)的海洋里永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。
“〇”是變幻莫測(cè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)“〇”會(huì)有更多，更好的論釋。它們無(wú)處不在，使環(huán)境變得更加和諧，使世界變得更加美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
說(shuō)到挖石，很多人會(huì)有疑惑，石頭看什么好呢？告訴你吧，我是為了生態(tài)魚(yú)缸而行動(dòng)的。
現(xiàn)在城里高樓大廈隨處可見(jiàn)，可是，鵝卵石卻很難找到，于是我就去干溪江挖石。車開(kāi)到那兒，我就被迷人的風(fēng)景給震住了，那潺潺的水聲是多么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛歌唱著這里的。
風(fēng)輕拂過(guò)水面，拍打著我的臉，感到無(wú)比的舒服，江水清澈見(jiàn)底，還有一條條游來(lái)游去的小魚(yú)，我把爸爸叫來(lái)，想抓住它們，它們卻靈活地游開(kāi)了。
我被一塊透明的石塊所吸引，它仿佛白玉那么潔白，仿佛珍珠那么閃爍，仔細(xì)一看里面還有一只黑色的小蟲(chóng)子，我大叫起來(lái)：“我找到玉了！所有人被我這么一叫，都急匆匆地趕了過(guò)來(lái)，可是經(jīng)過(guò)爸爸的鑒定，說(shuō)是一塊天然玻璃石，也很漂亮。它大約有20立方厘米，上面還有個(gè)天然的石頭皮，看起來(lái)像個(gè)骷髏頭。這真是大自然的杰作!我敢說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的石頭了！
那兒的石頭如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，我撿了幾塊圓形的小鵝卵石，光滑得沒(méi)有一點(diǎn)棱角，還有一塊在河水，被水沖刷過(guò)無(wú)數(shù)次依然有尖銳無(wú)比的棱角的石頭，我在水中尋找各種石頭。我在那兒還看見(jiàn)了玄武巖、大理石、青石……各種各樣的.石頭，最后在岸邊我還撿到了一塊綠色的石頭，這是什么？是玉?是祖母綠?還是&hellip,四年級(jí)作文;…。這引發(fā)了我對(duì)它的無(wú)限遐想．爸爸還撿到了一塊巨大無(wú)比的玉石，它的樣子很像一座布滿洞洞的奇山，仔細(xì)看，里面還坐著一個(gè)個(gè)佛呢！
這回?fù)焓^，讓我體驗(yàn)到撿石的有趣，怎么樣我要不要為你做向?qū)?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
活力四射，精彩紛呈的的暑期已悄然過(guò)去一個(gè)月了。在這烈日炎炎的夏夭，驕陽(yáng)似火，我脆弱的皮膚好像被太陽(yáng)烤得冒出了絲絲“煙”氣，身體里的水份也快要被蒸干了。就在我為夏天的燥熱而苦悶時(shí)，媽媽給我報(bào)了游泳班。我為媽媽明智之舉雀躍歡呼，拍著胸脯對(duì)媽媽說(shuō):“游泳還不好學(xué)，兩手一劃，兩腿一蹬，對(duì)我老裴來(lái)說(shuō)，小菜一碟。”
第一天，我?guī)嫌斡狙b備心情愉悅地來(lái)到游泳館。換好泳裝，找到教練。在走近游泳池，就感到無(wú)比涼爽，沒(méi)有外面的熾熱溫度，清涼的空氣撲面而來(lái)。清澈的.水池里已有許多人在游了。教練帶我們?cè)诔剡呑隽藷嵘磉\(yùn)動(dòng)和講解了水里注意事項(xiàng)。隨后我們一個(gè)個(gè)下到淺水區(qū)，教練教我們第一件事就是把頭浸下水里學(xué)憋氣。我深吸一口氣后，猛一下把頭浸下去，但時(shí)間不長(zhǎng)，憋不住了只好把頭抬出水面。這時(shí)才知道水中憋氣好難受啊，愉悅的心情立馬跑的無(wú)影無(wú)蹤了。教練夸我說(shuō)：“很好!”時(shí)，我的信心又回來(lái)了。我一次又一次的把頭浸下去，終于，我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。后面，教練又教我們打水。我在練打水時(shí)，那些早學(xué)的小朋友再教練口哨音“嗶”一聲下，只見(jiàn)他們“嘩”的一聲竄出去像浪里的小白魚(yú)向前游，可羨慕了。心里暗想，我要好好練，早點(diǎn)能夠像小魚(yú)一樣自由自在的游。
第二天，教練教我們彈跳。教練說(shuō)：“彈跳前手向前伸直，雙膝彎曲，腳要蹦直。彈時(shí)，膝蓋盡量伸直。”我按照教練說(shuō)的，憋足氣，把頭浸下去，兩只腳用力得彈著，兩臂向前，腳板繃直，我就像潛水艇一樣可以向前了，然后兩腳用力打水。因?yàn)樾睦锟释軌蛟琰c(diǎn)自由游泳，我一遍一遍的練習(xí)，因不能在水里換氣，我也只能憋氣游個(gè)三四米。學(xué)了游泳才知道，做好一件事，多不容易，一次又一次的訓(xùn)練，身體筋疲力盡。
第三天，教練要教自由泳。下面我們學(xué)手臂滑行了，兩只手臂一前一后。看教練示范很容易，但在水中自己劃就不一樣了。我游不長(zhǎng)，因我在水中的時(shí)間憋氣不足，教練就開(kāi)始教我換氣，換氣可真難學(xué)， 每次我抬起頭來(lái)?yè)Q氣時(shí)，總是會(huì)嘴和鼻子一起呼吸，結(jié)果鼻子進(jìn)水嗆著了，感覺(jué)快要窒息一樣。這時(shí)我好想放棄學(xué)游泳。在教練的鼓勵(lì)下，小朋友的關(guān)心下，我戴上鼻塞學(xué)換氣，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了換氣，也學(xué)會(huì)了自由游泳。我也能在教練的哨音下游了二三十米，我開(kāi)心的在水中翻滾。
游泳的樂(lè)趣真是大，通過(guò)這次游泳，我以后再也不夸海口了。嘻嘻，我貌似不太討厭這個(gè)夏天了。
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