五年級優秀作文【集合】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級優秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
今天是九月十號，早上的陽光顯得特別的燦爛。一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是特殊的.節日——教師節。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門口，還沒走進教室，同學們拿著心怡的禮物紛紛圍了上來，“老師，節日快樂！”同學們齊聲說。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動地說：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動，但如果你們平時聽話，遵守紀律，好好學習，老師更開心，更欣慰，知道嗎？”同學們，聽著，眨眨眼睛，笑了笑，說：“老師，我們知道了，今后我們會認真上課，不搞惡作劇，聽你話的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點點心意。”老師聽著，摸了摸同學們的頭，露出了滿意的笑容。
是啊，其實教師節，我們送不送禮物給老師都沒關系，重要的是平時我們要遵守紀律，不要讓老師操心，不要讓老師經常喉嚨痛，認真上好每一節課，課后用心做好每一科作業，這才是送給老師教師節最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會從現在做起，從我做起，嚴格要求自己上好每節課，做好每一天，拿這作為來年教師節送給你最好的禮物，請相信我們吧！
五年級優秀作文 篇2
一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的照耀著廣袤的大地。知了在樹上不停的叫，聽得叫人心煩。
“真讓人討厭的天氣，一出門就讓人汗流浹背。”我在埋怨著。黏黏的手里提著爸爸的一雙舊皮鞋，是要拿去修的了。就這樣，炎熱的天氣讓我加快了腳步，向遠方那個修鞋的大爺走去……
“爺爺，幫我修修這雙皮鞋，下面裂了一點，還要把它擦亮了。”說著我把提在手中的皮鞋遞給了大爺。只見大爺豪爽的說了一句“好的”，然后就埋頭工作了……才過了一會兒，我簡直受不了這“微波爐”似的天氣了，大熱天的，誰不想去買一瓶冰涼涼的水喝呢?隨后我就迫不及待的去小賣部那買了兩瓶水，拿著水，我快快的喝掉了三分之一的水。“啊，真爽啊!”我的心情又轉好了，這才讓我的心得以平靜。回頭看一下，隨意中看到了大爺，他是那樣的認真，臉邊的汗水在不停的往下滴，可他完全不在意。這樣熱的'天，他受得住嗎?我擔心起了大爺。不知從那來的一股力量使我遞了一瓶水給他，“大爺，你渴了吧，你喝一口吧。”大爺抬頭對我微笑了一下，說：“不用了。”“你還是喝一口吧。”我繼續說道……最后大爺答應了，便把瓶子中的水到了一半在他的碗中，“孩子，你人真好啊!”說完又埋頭工作了，這時我仿佛忘記了夏天的炎熱……大爺把鞋遞給了我，臉上任是那微笑，“孩子，你人真好啊，你在哪住的，以后我去哪修鞋呢。”我告訴了他，我的住址，看著他那遠離的背影，我微笑的也轉身回家了……
回家的路上，我很高興。我感悟：在給予別人得到的快樂是無法用文字表達出的，我給予了大爺的一半水，他高興能遇到我這樣的好孩子，而我自己也感謝了大爺，因為我也得到了快樂。至今想起，我心里還是甜滋滋的，在給予別人中感受到快樂，我很受啟發。
五年級優秀作文 篇3
村里有一位李奶奶，她是彝族人，今年七十九歲了，她的兒女常年在外工作，家務事就全部落在她身上了。鄰村有一個勤勞、乖巧的小女孩叫雙兒，她經常幫助李奶奶和一些其他的孤寡老人干活。
今天是一個陽光明媚的星期六，雙兒一大早去李奶奶家，李奶奶還在睡覺，雙兒發現李奶奶家的柴火不夠了，于是雙兒她就去劈柴了，劈完柴，但李奶奶還在睡覺，雙兒又打算把堂屋里堆著的臟衣服洗了，于是她系上圍裙，洗了起來。
嚓嚓這聲音驚醒了李奶奶，她戴好頭巾，拄上拐杖來到堂屋。映入眼簾的這一幕讓李奶奶的眼睛濕潤了，而雙兒卻洗的'正起勁，沒有發現李奶奶，直到她轉身晾衣服的時候才發現李奶奶在她身后。
李奶奶走過來，把雙兒攬入懷中，用每天忙家務事而粗糙的手撫摸著雙兒那紅得像蘋果一樣的臉，心疼地說：多么好的孩子啊，太謝謝你了雙兒有些不好意思了，雙手在圍裙上擦了擦，紅蘋果似的臉更紅了，說：李奶奶，看您說的
這時，窗外的陽光更明媚了，小鳥在樹上唱起了歌
五年級優秀作文 篇4
在我的書桌上，擺著一張普通的照片。但是，在我的眼里，它不再是一張照片，而是一段美景。
那是一個秋高氣爽的日子。我和朋友、媽媽去動物園里玩。不一會兒，我們就參觀完了。不知不覺中，我們就走進了一片草地里。
這片草地真綠啊！簡直是一個大草原。“草原”上還裝點著一朵朵嬌滴滴的花朵。就像五顏六色的寶石一樣。使“草原”變成一個風度翩翩的`綠色世界。這時，朋友高興地說：“這么美的地方，咱們也不多見，趕緊拍照留念吧！”說著，她趕緊把我拉到一個草又綠，花又美的地方。我情不自禁地用手比劃了一個“ye”的姿勢。媽媽急忙按下快門。“咔嚓”！留下了這個珍貴的美景。
至今，我依然沒有遺忘、丟棄它，因為它是我童年抹不去的記憶，一段美好的回憶。
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