小學(xué)五年級作文(合集7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，爸爸媽媽要帶我去佘山森林公園玩。我很高興，很早就起床了。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們到達(dá)了目的地。一座紅白相間“山”字形的大門，映入我們的眼簾，上面寫著“佘山森林公園”幾個(gè)大字，許多游客紛紛在這里拍照留念。進(jìn)入門內(nèi)，一座蒼翠的`高山呈現(xiàn)在我們面前，一條水泥石階路通向山頂，我迫不及待地奔上臺階，把爸爸媽媽甩在了身后。一路小跑，滿身都是汗，可臺階還是望不到頭，于是我坐在石階上，等待爸爸媽媽。梯道兩邊的林木都很高大，強(qiáng)烈的陽光被濃密的枝葉遮擋住了，很陰涼舒適。慢慢的爸爸媽媽才走上來，責(zé)怪我跑的太快了，我們一起休息了一會兒，補(bǔ)充了一些水分，又繼續(xù)上路了。我們慢慢地爬著臺階，欣賞著道路兩旁的花草樹木，走累的時(shí)候休息一下，不知不覺一座山亭出現(xiàn)在我眼前，許多游人在這里休息、吃飯。走到亭子邊，眼前頓時(shí)開闊。只見遠(yuǎn)處一座座青山，公路像一條絲帶在山間蜿蜒，行駛在公路上的汽車，像一只只甲殼蟲，山下霧氣彌漫，亭臺若隱若現(xiàn)，風(fēng)景真是美麗極了。
我們在白石山亭吃過午飯，欣賞過美景后，又參觀了天主教堂，天主教堂造型獨(dú)特，外尖內(nèi)圓，融入了許多國家的建筑特色，非常雄偉，這是我第一次參觀西洋建筑，感到很新鮮，接著我們又參觀了佘山天文臺。天文臺內(nèi)清靜幽雅，陳列了有關(guān)天文的發(fā)展進(jìn)程、歷史名人、天文設(shè)備等供游客們了解。
下午，參觀完主要景點(diǎn)，我們依依不舍地照原路返回了。愉快的佘山之旅結(jié)束了。
小學(xué)五年級作文 篇2
爸爸，您含辛茹苦的把我養(yǎng)大，把您全部的愛都傾注在我身上。正如俗話說的：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但您知道嗎?您的健康是女兒的福氣，您的安全是女兒的欣慰，但由于您的工作性質(zhì)，女兒時(shí)刻牽掛著您。
小時(shí)候，每當(dāng)您牽著我的小手出行，過馬路時(shí)，您總會語重心長地對我說：“我們一定要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，安全從我做起。”直到現(xiàn)在，這句話還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，牢記在心，讓我學(xué)會了自我保護(hù)。同樣，作為一名火車司機(jī)，安全的話，不用我多說，您比我更清楚。
記得有一次，您為一位同事在過一個(gè)人多雜亂的道口，由于大霧天氣瞭望不及時(shí)，把一輛拖拉機(jī)撞出十幾米的事憂心了好一陣。您總對我說：“任何理由在安全面前都只是借口，過道口必須加強(qiáng)瞭望，這是一個(gè)硬性指標(biāo)".那陣子，您又焦悴又疲憊。爸爸，您是我們家的“頂梁柱”，我是爸爸您的“貼身小棉襖”，我希望您每天都快快樂樂，健健康康。“高高興興上班來，平平安安回家去”這是女兒送給您的一句樸實(shí)無華而又再貼心不過的話語。
還記得前段時(shí)間，我陪您練“手指口述”的場面嗎？我充當(dāng)副司機(jī)——您的.助手，一次次，一遍遍，有時(shí)我感覺您練得已經(jīng)可以“過關(guān)”了，可您卻批評我說：“安全是來不得一點(diǎn)馬虎的，安全是一切財(cái)富的來源，你現(xiàn)在忽視它，它會讓你受到懲罰，必須練到滾瓜爛熟”。您知道嗎，爸爸，聽了您的話，我不僅沒生氣，反而為您的這種強(qiáng)烈的安全態(tài)度而高興。我想如果人人都有一份責(zé)任感，為他人，為自己，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，那么我們的社會不就是我們所希望和倡導(dǎo)的和諧社會，這不正是中國夢，我的夢嗎？
爸爸，因?yàn)橛辛四陨碜鲃t的教育，讓我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)您和社會。最后，爸爸我想對您說：我愛您，您是我的驕傲！
小學(xué)五年級作文 篇3
每一縷光芒都能凝聚成最燦爛的光，即便它很微小，但在無盡的黑暗中，也能穿透整個(gè)世界。
天氣依舊悶熱，看著老師移動不停的身影，變得越來越模糊，幸好只剩下幾分鐘了，聽著清脆的下課鈴響起，大家都松了一口氣。
下一節(jié)是美術(shù)課，老師一進(jìn)門，大家就圍過去，詢問新課的內(nèi)容，是人物速寫。速寫，一個(gè)熟悉的`詞，我喜歡速寫。當(dāng)鉛筆在紙上摩擦，發(fā)出“刷刷”的聲音時(shí)，我就會有一種喜悅感，我畫得很認(rèn)真，風(fēng)輕輕拂過紙張，吹過我的發(fā)梢，在空中回蕩著。
人物是一個(gè)側(cè)身的女孩兒，只露出半張臉，眼神中有一絲憂郁，一直飄向遠(yuǎn)方，筆尖順著手移動，畫出一道道弧線，她那飄逸的長發(fā)似乎還在風(fēng)中飄著，我的心一下子沉靜了下來，從衣服的褶皺到肩上的長絲帶，一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)都不斷地涌出，但我總是畫不出她眼神中的憂郁，這是那樣淵遠(yuǎn)流長，像深深的潭水……
畫中的人物從輪廓到局部，從僵硬到圓潤，還有一絲隨意，在腳邊還有沉寂，一切都靜了，她像是在走，一直向遠(yuǎn)方招手，沒有再回頭。那一個(gè)倩影，一直深深地印在我的心中。
筆停了，畫中人已呈現(xiàn)地淋漓盡致，也許這就是光芒吧，一絲微小又忽隱忽現(xiàn)的光芒，還沒有熄滅一直照著我前進(jìn)的方向，照亮著我的心，在她的眼神中，我還看到了一絲微弱的光芒。
光芒，不需要引人注目，只需在那片黑暗中照亮……
小學(xué)五年級作文 篇4
我家里養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜。他們像我用的橡皮一樣大。他們穿著一身深綠色的衣服，背上帶著一個(gè)圓形的盔甲。盔甲上面有一些花紋，他的`頭長得又遠(yuǎn)又小，在他的頭兩側(cè)長著一雙又黑又亮的小眼睛，在頭的最前面長了一個(gè)小鼻子和一個(gè)小嘴巴。它有四條腿兒和一個(gè)小尾巴，當(dāng)它受到驚嚇時(shí)，他會把頭,四條腿兒和小尾巴同時(shí)縮在龜甲里面來保護(hù)自己的安全。因?yàn)檫@兩個(gè)烏龜，一個(gè)大一個(gè)小。所以我分別叫他們龜老大和龜老二。他們兩個(gè)像一對兒兄弟。在一起時(shí)相安無事，也非常友好，所以我非常喜歡他們這種乖巧的樣子。
我為了讓他們生活的快樂，我專門為他們買了一個(gè)漂亮的房子-龜缸。并且在他們的家里鋪上了一層五彩繽紛的彩石，他們在鋪滿彩石的水里時(shí)而戲水，時(shí)而在曬龜臺上休息。他們有時(shí)候很安靜有時(shí)候又很調(diào)皮，不停的在彩石上爬來爬去，非常悠閑自得的享受它們的美好時(shí)光。我有時(shí)候會拿出來，讓它們在地板上爬，這兩個(gè)小家伙還真機(jī)靈，趁我不注意，他們就會爬的無影無蹤，讓我費(fèi)了好大功夫才把它們抓回來。我想它們也許是希望自己生活的自由自在吧！
這就是我家的兩只小烏龜，憨態(tài)可掬非常招人喜愛，你們喜歡嗎？
小學(xué)五年級作文 篇5
星期五，我們班舉行了一次“開卷有沒有益”的辯論大賽。我報(bào)名參加了反方論辯，經(jīng)過事先的準(zhǔn)備，我將在這次辯論賽中大顯身手，鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。
正反兩方選手分好次序后，就準(zhǔn)備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛迪生的故事，闡述了正方開卷有益的觀點(diǎn)。接下來是我們反方的觀點(diǎn)，首先我們反駁了正方的發(fā)言，雖然愛迪生喜歡看書，但他看的是有益的書，但許多人看的卻是言情小說、漫畫書……就這樣你說我一句，我說你一句，辯論氣氛越來越活躍。
很快到了展開自由辯論的時(shí)間。我們反方一號辯手丁樂天開始大顯身手了，他展示出了自己平時(shí)看書的積累和口才的能力，反復(fù)說明了開卷未必有益的觀點(diǎn)。我方一時(shí)占據(jù)有利的形勢，但是好景不長，正方一號辯手唐棟琦也開始反駁了我方的觀點(diǎn)，認(rèn)為讀有害書籍的人是不多的，多數(shù)人能從書籍中受益。丁樂天馬上接下去說：“你怎么知道全世界看這種書的人很少呢？”正方選手又列舉了《城南舊事》的.例子，說明讀書有益。接下來是我的發(fā)言了，我首先說明了讀書首先要看的是讀什么書，好書好比良藥，但是壞書卻可以變成毒藥，如果沉迷其中將會導(dǎo)致學(xué)業(yè)一落千丈……
最后辯論賽圓滿結(jié)束，我們反方輸?shù)袅诉@場比賽。這場辯論賽可以說是“果實(shí)累累”，一方面極大地鍛煉了我們的口才能力，另一方面也讓我們明白了許多道理，好的書可以讓人藥到病除，而壞的書又可以置人于死地，因此“開卷到底有沒有益”，就要先看開什么卷了，不是嗎？
小學(xué)五年級作文 篇6
早就聽說了“上有天堂，下有蘇杭”，我對蘇杭二州的美景已是向往很久了，非常想去欣賞一下它的唯美。這不，機(jī)會來了，今年暑假爸爸對我說要帶我去蘇州玩。
我最喜歡的當(dāng)然就那蘇州四大園林之首的獅子林。還沒有進(jìn)去，大門外早已是人山人海了，幸好我們是跟旅行社去的，要不，還不知道要排到幾時(shí)才能買到票。一進(jìn)門，幾座錯(cuò)落有致的高大的紅漆木房子，雖然歲月已過許久，但也仍不失當(dāng)年的風(fēng)采。
通過了一道門，會有兩條通道展現(xiàn)在我們面前，一條石道和一條木道，石道叫陽道，木道叫陰道，我當(dāng)然是走陽道啰！通過陽道，是一座獅子雕像，這可是自然風(fēng)化而形成的雕像啊！幾只威武雄壯的公獅站在突兀的巖石向天咆哮，似乎是在呼喚遠(yuǎn)處親密的伙伴。
又經(jīng)過了一條小石道，來到了一片碧綠的'湖，碧綠的湖水仿佛是一塊無瑕的翡翠，
上面鑲嵌著朵朵粉嫩的荷花，一陣微風(fēng)拂過，亭亭玉立的荷花像一位少女一樣在湖中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
沿著湖邊往左走，我們就來到了聞名遐邇的石獅子王國，大大小小的石獅子，真是千姿百態(tài)，另外還有一些突兀的奇石更是增加了一種美麗的色彩，其中最吸引人的還是那只沖在最前面的石獅子，它仿佛是這里面的獅王，正在和要與他爭奪王位的獅子群撕殺搏斗。你看它立在那塊巖石上，多像是在呼喚援兵前來幫忙。
美嗎？美的話就快來吧！來欣賞一下這里的美景吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
童年是五顏六色的，是開心的，是快樂的，我來給大家講一講我的`難忘童年吧!
在小時(shí)候放暑假時(shí)，我在農(nóng)村生活過一段時(shí)間，跟著小伙伴一起干一些“好事”。
“捉魚隊(duì)集合”我召集了五六個(gè)小伙伴，一起下水捉魚。“我捉到一條!”外號“二胖”的小伙伴高興地跳了起來。我不服氣，仔細(xì)觀察，到處是小魚或蝌蚪，但我要的不是這一種，啊，看到了， 一條半大不小的魚自由自在地?fù)u擺，我要捉到你!說罷，我便撲了過去。不，沒捉到，這條魚比我想象的要靈活，它看到了我摔倒水里的樣子，揚(yáng)長而去。
我經(jīng)歷過一次失敗，又召集了五六個(gè)小伙伴，準(zhǔn)備一起去爬樹偷蘋果。像變色龍一樣，悄無聲息地慢慢爬樹，樹下有二胖放哨，我們的計(jì)劃天衣無縫!啊，拿到蘋果了，先吃了一口，味道好極了! 再來一口……樹下的二胖等得不耐煩了，便問：“蘋果拿到了嗎?扔下來幾個(gè)!”這才讓我停止了吃。“連環(huán)扔蘋果，接著!”只見蘋果像雨點(diǎn)似的向樹下落去。“要扔就扔準(zhǔn)點(diǎn)，我的頭和胳膊都被 擊中了!”二胖大聲叫嚷。我和伙伴們卻忍不住捧腹大笑起來。
“下一個(gè)咱們準(zhǔn)備去哪?”我一邊吃著戰(zhàn)利品一邊說。“去地里偷西瓜!”二胖提議，“弄它一個(gè)嘗嘗好吃不?”說干就干，我們奔向了西瓜地。“有人在!”外號“二郎”的小伙伴說著就把我們 按了下去。“你小子終于有點(diǎn)用處了，記一功!”可這難不了身手敏捷的二郎，他弓著腰，悄悄地移動到了西瓜地，抱著一個(gè)西瓜，匍匐著爬了回來。大伙七手八腳的將西瓜弄開了，一嘗，味道不錯(cuò)， 很快就被吃光了。
現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)，確實(shí)很淘氣，干了不少“好事”，可我覺得這是我充滿樂趣的童年!
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