六年級作文經典（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭。”一眨眼，自己就即將成為了一個瘦瘦高高的初中生，心中充滿了恐懼，怕自己的成績不好，怕給父母老師添許多麻煩。
看著未來，卻總是不經意的想起過去，過去的一切也成為了回憶。從一個“小不點”變成了一個高瘦的.女孩，是鴻雁見證了我成長的過程，是鴻雁從我人生的起點一直陪伴著我。想著一些與補習班的同學們打打鬧鬧，互相關心的情景，心中的恐懼也轉變成了溫暖。自己喜歡默默待在一個安靜的角落，享受著屬于自己的世界。同學們嬉戲玩耍，看在眼里的我也隨著高興，在寂靜的心中生出軟軟的歡喜。
感謝鴻雁，也感謝父母，感謝父母把我送到了鴻雁來學習，讓我感受到鴻雁對我們的愛與關懷。在我無聊時，同學們跑來為我解悶，在我傷心時，他們也會安慰我。有時候，我多想他們不要對我那么好，同學對我的好只會讓我更加不舍，不舍鴻雁，不舍同學。
六年級作文 篇2
“賣餛飩嘍！賣餛飩嘍！”那輛賣餛飩的三輪車再一次光顧了爺爺家。
三輪車停在了門口，三輪車主雖停下了腳步，但吆喝聲卻沒有停下。天氣異常炎熱，這該死的太陽恨不得烤熟一切生物。拉三輪車的人頭戴一頂舊草帽，裸著上身，陽光將他那結實的胸脯照得更加堅實，活像一塊鐵疙瘩。他的肩上搭著一條雪一般的毛巾，汗水在他臉上做自由落體運動。整個三輪車的后部做了脫胎換骨的大手術，改裝成了一個裝載箱，綠得滴水的蔥，紅得似火的辣椒，啥都有！車上的一個大鍋里不停往外冒煙。揭開鍋蓋，怡人的香氣爭先恐后地向外竄。香得令人肚子餓，香得令人流口水。鍋中的餛飩也暴露在視野中了。金黃的餛飩皮中，泛著星星點點的粉紅，那是餛飩的餡。餛飩四周，一群紫菜正甘愿為鮮花作陪襯的綠葉。但沒辦法，一碗餛飩的價格是1元5角，而我身無分文，是個窮小子，只好敞開肺活量，大嗅一通走人。美味在眼前，口袋又沒錢！這大概是人生一大苦事吧！
在鄉下，小伙伴們的爺爺奶奶一貫十分勤儉節約。因此，只有少數“幸運兒”才能有零花錢。口袋里放著一張5元票子是極其罕見的。偶爾小伙伴有了一元錢，就激動萬分了，睡覺都樂呵呵的。有了兩元錢就腰纏萬貫了，走路不是走的，是蹦的，都蹦到天上去了，那個高興勁啊！而一碗餛飩的價錢簡直是天文數字啊！
不過，我的幼稚心靈卻始終讓我吃上一碗餛飩。我也開始向爺爺發起語言攻勢：“爺爺，給我買碗餛飩吧！”
“不行！要節約！”
“我想嘗嘗鮮，換換口味嘛！”
“不行！不衛生！”
“可是，我真的好想吃！那餛飩可好吃啦！”
“不行！沒營養！”
“嗚嗚嗚……”
“好吧好吧！別哭了，乖孫子，給你買，給你買！”
哈哈！一元五角到手了！我把它們小心地放在褲袋里。走幾步，拿出來瞟一瞟，再走一會兒，又掏出來瞅兩眼，生怕錢沒了。
下午，我在門口心急火燎地等待，手里捧著個碗，四下尋找那輛三輪車。來了，來了！三輪車后邊，跟了個小孩，貪婪地盯著餛飩鍋，大概也鬧饑荒了吧？我邁開大步，雄赳赳、氣昂昂地走過去，將我那兩個硬幣“啪”地一下拍在三輪車上，高喊一聲：“來一碗一塊五的餛飩！”那聲音，想讓全世界的人都知道，我，張嘉歡，今天買了碗餛飩！拉三輪車的人更是詫異地看著我，仿佛在說：“這小孩怎么，一夜暴富了嗎？”跟在后邊的那個小孩盯著拉三輪車的人舀給我的餛飩，更是哈喇子冒個不停。我面帶笑意，像個紳士般地點點頭，轉身回家。到了家，我立刻風卷殘云，狼吞虎咽，把剛才的紳士風度吃掉了，把整個碗舔得一干二凈。啊！真過癮！有趣的不是餛飩的美味，而是整個過程。
夏去秋來，賣餛飩的'三輪車也一去不復返了。聽奶奶說，賣餛飩的人去另外一個地方了，不會再來的。哎！三輪車的離去，也帶走了那份最純真的童年生活。懷念啊！童年。向往啊！童年。夏日鄉村的那一碗餛飩，也是我童年的尾巴。“永遠獨一無二不可替代的食物，是童年的回憶。”杜伽爾如是說。
六年級作文 篇3
桂花開了，又落了，秋風起了，雪下了。一個學期轉眼過去了，寒假來了，我要暫時離開我的語文老師了，可是我會想念她。
我的語文老師，她有著圓圓的臉蛋，非常的可愛；她的鼻梁上總是架著一副厚厚的眼鏡，那一定是看了太多的書造成的；大大的眼睛總是炯炯有神地掃視著我們，好像在跟我們說：“孩子們，你們一定都要學好知識，快快長大哦”；她也總是笑著，從她的笑里，我仿佛能看到她的學生們多么的聰明和聽話。她的家人一定都很愛她。
我的語文老師，總是把我們當做她知識海洋中的'一朵朵嬌嫩的花兒，呵護我們，用她幽默的語言感染著我們，讓我們快樂地成長。記得上《珍珠鳥》那一課時，她輕輕地拍拍我，用和藹而又有點溺愛的語氣說：“我的小珍珠鳥，你對老師信任嗎？”“信任”我毫不猶豫地回答，“為什么呢？”老師笑瞇瞇地看著我，“因為老師總是很關心我。”我歪了歪腦袋，想了想回答道。老師會心地笑了，我也笑了。
記得我剛剛來到這個學校的時候，學習沒能跟上節奏，她就把我喊到辦公室跟我長談，嚴肅的眼神中又充滿了關切。從那次交談中，我知道我的學習上竟然有這么多的問題。在她的指導和鼓勵下，我的學習有了進步。聽我媽媽說，她還每天都發短信給我媽媽，她總是把我們放在第一位，感謝我的語文老師，我愛我的語文老師。
魚兒離不開水，花兒離不開太陽。我的語文老師，您就是我們的太陽，在您的照耀下，我們才能永遠陽光健康地成長。
六年級作文 篇4
天陰沉沉的，壓得人喘不過氣來。我心事重重地走在回家的路上，因為那眼神……
那天，是趕集的日子，街道上人聲鼎沸，無所事事的我自然也去湊個熱鬧。走在摩肩接踵的街道上，我東張西望。這不，一群人緊緊圍成一圈，看起來很是熱鬧。好奇心驅使我一個猛子擠進去，咦……嗯……額……又是愛心捐款。“一方有難，八方支援”，我還是盡點綿薄之力吧。正準備掏零花錢，“呵，看吧，又是道德綁架，肯定是騙人的玩意兒。”不遠處一尖酸刻薄之音傳來。舉目一望，一個約莫四五十歲的瘦削女人映入眼簾，滿臉的不屑，在一旁喋喋不休。我一愣，掏錢的手停住了。“萬一是騙子呢？……萬一是真的呢？……”萬分糾結之下，我選擇了善意。我做賊似的把錢偷偷放下，不自覺地又看了一眼那個女人，她怒目圓瞪，仿佛在說：“你這傻瓜，錢多了不是……”，我不敢與她直視，低下頭，想找個地縫鉆進去。“趕緊離開！”一個聲音在吶喊。我朝那個淚眼婆娑的人看去，她也正看著我，很明顯，她的眼里滿是感激……
鉆出人群后，腦海中盡是那兩個截然不同的眼神，“你是對的”“你真傻”兩種不同的.聲音在腦海中不停的交錯，爭執……
我想，這就是現實吧。一些游手好閑，好吃懶做的正常人，佯裝可憐，利用人們善良的本性，欺騙別人的感情獲得援助。而那些因病致貧，因殘致貧，真正需要幫助的人卻備受猜疑……現在這個網絡社會，那些扮窮，扮殘，甚至偷小孩，人為致殘后，逼其到處要錢的行為接連被曝光，人們真的分不清哪個是真哪個是假，也難怪她會用那種眼神看我。
我行我善，走自己的路，讓別人去說吧。
六年級作文 篇5
莫待無花空折枝，我記得這句詩，其實我老是忘記這句詩，其實他并不是很難記，但是我記性一般不是太好。所以記東西可能記得有些慢，或者必須要有深刻的東西才能記得很清楚。
可是后來我記住了，在某一瞬間記住了她，直到現在我都沒有忘記。有的時候回想起這件事情覺得非常奇怪很神奇，我并沒有什么其他的方法記這句詩，但是很幸運我記住了。
或許對于其他的人來說，借助這句詩是很簡單的，喝著只看一遍便可以，記得很清楚，很長時間都不會忘記，但是我是個例外，我覺得我看了一兩遍，我便可以記住這句詩的話，是一件很神奇的事情。
因人而異吧。
我很喜歡這句詩，莫待無花空折枝。這句詩關于珍惜時間的吧，如果只看表面的話，至于深刻的'含義，或許有吧，但是我暫時沒有發現。其實發現不發現都沒有太大的關系。
因為我只是單純的喜歡這句詩，雖然也有一點喜歡它的含義，但是，更多的還是這句詩的每一個字每一個詞。
因為如果你只看這句詩，只看這每一個字這每一個詞，你難道就不會覺得它很優美嗎，但是我覺得她很美，如花一般，我想我應該記住他，記住這個優美的詩句，永遠都要記得。
六年級作文 篇6
話說三國，里頭的英雄好漢各有特色，在此，我家也著著實實上演了“三國”。
NO·1“諸葛亮”來啦！
“啊——”這叫聲，驚天動地，一聽就知道是老媽在家叫，我徒步向前走去，只看見老媽蹲在地上思索著什么，房間也亂得不可收拾。
后來，我一詢問，才知道當年她的婆婆，也就是我的奶奶親賜給她的手鐲不見了，這怎能辦？我帶她一起翻箱倒柜地找，整整找了一個下午，“叮咚——”我心想肯定是“諸葛亮”來了！不錯，正是我家鼎鼎有名的“諸葛亮”，我七嘴八舌地向他說明了現在的情況，他思索了一會兒，最后，眼睛一亮，立刻朝老媽昨天到處炫耀的連衣裙里找到了那個閃閃發光的手鐲，終于，真相大白了……。那個“諸葛亮”就是我’爹地”啦，他無人不知，即使有三個臭皮匠，也敵不過他！
NO·2“張飛”變形記
“啊——”這句堪稱是老媽的口頭禪了，她也是“張飛”級的人物了，別誤會，我可沒說她有暴力傾向，只是她呀，和張飛一樣特別粗心，有人說，菜煮熟了，也渾然不知，使勁兒地看那惡心肉麻的肥皂劇；有時衣服放在洗衣機里，洗干凈時忘了取出來，搞得我們不能穿了；有時，東西甩到一邊，弄丟了也不知道，發覺時就擔心了……。哎，我這個老媽，什么時候才能仔細做事呢？這就是“張飛穿針——大眼瞪小眼”。
NO·3“關羽”小妹
我有一個妹妹，她的`性格很活潑，開朗，和誰都聊得來。同時，她還有一個眾所皆知的特點：十分守信用。
在一個大清早，寒風呼嘯，令人直打哆嗦，不肯起床，可是好景不長，一陣呼喚打破了這般寧靜，有人讓我妹妹下去玩，我以為妹妹可能會食言，讓那些人白跑一趟，不久，只聽見“咚——咚——咚——”的下樓聲，我不禁暗自揣度：小妹真守信用啊！
我家的“三國”風味不限，“諸葛亮”老爸，“張飛”老媽，以及人見人愛的“關羽”小妹，都是極為代表性的人物。我家的“三國”真有趣！
那我呢？又是哪位人物呢？我得好好斟酌斟酌……
六年級作文 篇7
有人喜歡冬天晶瑩的雪，有人喜歡秋天涼爽的風，有人喜歡夏天多變的云。但是，我卻最喜歡春天那如絲、如煙、如霧、如珠的雨，因為它能給春天帶來活力，生機。
你聽！春雨落在陽臺上，“嗒嗒嗒嗒”就像是打擊樂；雨點落到小池塘里，池面上濺起了一個又一個跳著優美舞蹈的小水花，“叮叮叮叮”，仔細聽，春雨在為小水花伴奏呢！雨點打在窗戶上，好像在為人們傳遞春天的氣息……哇！這聲音，不就是春天那和諧的旋律嗎？
春雨不僅能奏出美妙的聲律，還能幫助萬物生長呢！
雨點落在柳樹上，柳樹身上濕漉漉的.。綠綠的枝條上不僅吐出了許多嫩芽，而且還掛滿了一個個透明的小水珠，就仿佛是一顆顆珍珠吊在樹枝上。微風輕輕吹過，小水珠紛紛落地。你瞧！在春雨的滋潤下，柳樹長得更茁壯了！
春雨下到油菜地里，油菜花被染得金黃金黃的，碧綠的葉子上，美麗的花瓣上都有雨點，真像透明的小寶石。
春雨灑在了麥田里，泥土變得又松又軟，踩到上面，好似一條軟綿綿的被子。麥苗又嫩又綠，高興地搖頭晃腦，十分可愛！站在田埂上，滿眼翠綠，令人心曠神怡。
春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
大街上的人們都撐起了五顏六色的傘，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……仿佛是一朵朵鮮艷的花朵，漂亮極了！但是，還有些孩子，不顧父母的呼喚，在雨地里，蹦啊！跳啊！喊啊！奔啊！表達著他們對春雨的喜愛。
啊！春雨，你不僅使植物蓬勃向上，而且滋潤著我們孩子的心田，讓我們感到快樂……
我喜歡春雨！
六年級作文 篇8
我爺爺是一位退休教師，他膚色黝黑，理著個小平頭，額頭被三條皺紋蠻橫地占據了。我的爺爺是二十世紀三十年代出生的。三十年代的人，腦袋里自然也裝著三十年代的思想。我的爺爺對現代的事物一點都不感興趣。于是，在我們這群孩子里就有人給了爺爺一個美稱——“老古董”。漸漸地，這美稱傳到了爺爺的.耳朵里。當時，他只是嘟噥了一句“就‘老古董’反正我不在乎。”
過了一年，我家買了臺電視，爺爺好奇地這兒摸摸，那兒碰碰，我在一旁打趣道：“爺爺，‘老古董’也對這東西感興趣啦?”爺爺聽了，說：“你懂什么，人家王大爺都會用這玩意兒了，我不會，那豈不是會被他笑掉大牙?”我嘴上“咯咯”地笑著，但心里卻對爺爺的改變而感到欣喜，從此，我每天都能看見爺爺坐在電視機前“接收”各種信息的身影。
又過了五年，我們已經搬進了一座鋼筋水泥混凝土樓房，而且家里還配備了一臺電腦。爺爺每看見我坐在電腦桌前，就會趕緊湊過來，像個小學生一樣不停地問著問那，還讓我幫他申請QQ呢!
一天，我一放學回家，就聽見樓上有嗶嗶啪啪的打字聲。“該不是有賊吧?”我躡手躡腳地走上樓去，輕輕地推開門，發現爺爺正滿面春風地坐在電腦前聊QQ呢!爺爺見我進來了，笑著說：“小凡，你看，我加了王大爺做好友，現在正和他聊天呢!”說完，又繼續打起字來。
看他打字的速度，可真不像一位七十歲的老人，看著爺爺，我想：現在的變化可真大呀，連爺爺這樣的“老古董”也迷上了高科技。安海在變，安海人的思想也在變，這可全是改革開放的功勞呀!我相信，安海一定會越變越美麗，越變越富強!
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