六年級作文

[熱門]六年級作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　沒事的時候，總愛對著窗外的天空，托著下巴發呆。于是，那一朵朵云變成為我注視的對象。

　　我喜歡它們，就像小時候喜歡玩具一樣迷戀。但云是不能捉弄的，我把云看做是天空的神圣信使，而它們美麗的外表，常讓我想象成無拘無束的飛鳥，它的羽翼如此豐滿和修長，它的身軀劃出優美的曲線，而又似乎是沒有負擔地生活，它們可以輕輕地站在天上而不會掉下來。然后，快樂地嬉戲，畫出一幅幅美麗而精彩的圖畫。

　　我經常陶醉在這“夢境”中，就像《童趣》中的那個孩子，怡然自得。我就這樣專注地望著云兒們，漸漸地，我發現自己似乎能讀懂云的'很多故事了。它們沒有束縛羈絆，沒有驕傲的心，沒有大地那樣嚴肅、自負。就像一個隱士，冷冷地看著日月爭輝、星辰變幻，但仍然只是默默地堅守著自己的崗位，只為了天空——那屬于它們的廣柔的原野。

　　再抬頭看，它們擋住了刺眼的陽光。

　　剎那間，我明白了。我們人類不也是這樣的嗎？有些人淡泊名利，而有些人卻為了自己無限的欲望而爭得你死我活。這到底是為了什么啊？其實真的只要和云一樣，做好自己分內的事就很好了。

　　也許你以為云不上進，不重要，才會淡淡地冷笑太陽和月亮。但是，每當中午毒辣的太陽刺痛你的眼睛，如果頭頂一片云，你是否感受到了清涼？云就是這樣，把一切極端的事物變得柔美而和諧，把原本美好的事物映襯得更漂亮。而最后，卻不求名利，云，你活得瀟灑自由！

　　我愛上了云，因為它凈化了我的心靈，幫我梳理好那些煩亂的思緒。每當我心煩意亂或灰心沮喪時，只要一抬頭，看到那一群可愛輕巧的身影，就會露出會心的微笑。

　　或許我讀懂的只是云的一點，盡管如此，我已經迫不及待地想要化成一朵云，和他們在澄澈的天空中踱步……

六年級作文 篇2

　　“下雪啦，下雪啦！”一大早耳邊隱約傳來媽媽的喊聲，睡意朦朧中的我從被窩里揉松了下眼睛，探出小腦袋向窗邊望去。哇，真的下雪了。瞬間把我興奮得整個人都精神起來，于是一個鯉魚打挺迅速地鉆出被窩，迫不及待去看這場期待已久的初雪。

　　雪中的萬物都是那么美，一位位“雪花仙子”從天空中踏著輕盈的舞步翩翩而來。厚厚的積雪鋪滿了大地仿佛給它們蓋上了一層白色的地毯，花草樹木們也穿上了銀白色的晚禮服，好像要趕著去參加一年一度的選美比賽呢！最吸引我眼球的是小區中那幾棵傲人的臘梅，在雪中更顯得高貴無比，它迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在令人瑟瑟發抖的寒風中。芬芳的.梅花開的格外艷麗，陣陣清香令人十分陶醉。

　　低溫的雪天，我的內心卻熱情高漲。隨即約上了兩個好朋友一起去空曠的雪地里堆雪人，打雪仗。一見面，我就被她們偷襲了一把，一個小雪球從正面迎來直擊我的臉上。隨即我也不甘落后，就地取來一把小雪用力捏成扔向她們。你來我往一場雪戰就此爆發，雖然身上及頭發處都被弄得濕嗒嗒，但我們卻玩得不亦樂乎，有趣極了。我們還聯手堆起了一個胖乎乎的小雪人，用胡蘿卜做它的鼻子，紅辣椒做它的嘴巴，還特地從家里拿來了兩顆黑紐扣做它的眼睛。大家異口同聲的稱贊：“好一個漂亮的雪寶寶。”今天玩得真是太開心了。

　　俗話說：瑞雪兆豐年。雪帶給我們不僅僅是美，還有豐收和快樂！

六年級作文 篇3

　　星期天，萬里碧空，我和媽媽興高采烈地回奶奶家，看見奶奶家旁邊有一棵老榕樹，我情不自禁地走過去，老榕樹大枝干上還掛著一個牌子—保護珍稀古木。

　　老榕樹好像一把撐開的綠巨傘，它底下的.枝干可粗啦！兩三個人合抱都抱不過來，大枝干里面還有一個樹洞，小朋友如果捉迷藏躲在里面都不會被人發現。老榕樹可能有幾千歲了，它上面的枝干上長著許多棕褐色的胡須，微風輕輕一吹，一根根的胡須還會偏偏起舞。它上面的枝干長滿郁郁蔥蔥的葉子，真是枝繁葉茂啊！聽到幾聲清脆的鳥叫聲，我定睛一看，原來老榕樹還是鳥兒安家落戶的好地方。聽奶奶講，夏天的時候村里有許多人在樹下乘涼談天，小朋友還會在這里捉迷藏。

　　老榕樹不僅能美化環境，還能為人們擋風遮雨。我們一定要好好保護老榕樹。

六年級作文 篇4

　　時間飛逝，轉眼間已經升到六年級了，聽比我高一年級的朋友說：六年級是繁忙，六年級是考試……但是，真正的六年級生活，還是要自己體驗。

　　六年級是剪短發

　　在開學第一天，好幾位同學的頭發都剪成了短發，就是那種學生頭。我們班里的優秀學生：孫思嘉，她的頭發本來又黑又亮，可是她剪了短發；我的好朋友：陳嘉琪，她的頭發原來也很長，她也剪成了短發；還有于靜怡，她原來的頭發雖然短，但是很黑，也剪成了短發。

　　六年級是放學晚

　　以往，我們都是五點或者五點半放學的，可是現在，成了六點半放學。原來，由于六年級上冊就要把六年級下冊的東西學一半，所以，老師不停的給我們補課。所以導致了我們的放學晚。

　　六年級是占課

　　六年級，副科都不重要了，像什么微機啊，體育啊，美術啊。老師統統都給占了。特別是我們的數學老師，每當副科時，就看見數學老師遠遠的抱著公文夾走過來，所以我們為了拿回我們的副科，就不到上課就拼命趕著去。

　　六年級的功課是繁忙的，六年級的'作業是繁重的。六年級的生活，對于每個人來說，幾乎都是不同的。六年級的生活，只有你自己才知道。

六年級作文 篇5

　　有這么兩個家伙，他們無處不在，甚至是出現在我們的身旁，他們是我們人生中不可缺少的一大部分，從物理學的角度來說，他們分為兩種，一種是好的，一種是壞的，但總歸來說，我們稱之為聲音。

　　這是全新的一天，大清早的我還沒有起床，“啪嗒、啪嗒”的腳步聲接連奔進我的耳朵里。媽媽正在準備早餐，我用盡九牛二虎之力，從床上起來，找聲音的任務還沒開始，我便有了個小小的成就，伴隨著我愉悅的心情，新的一天開始了，腳步聲是我找到的第一個伙伴。

　　狼吞虎咽的'吃下了幾個包子，整理好書包準備去學校，一看表，已經是七點整，暗叫一聲不好，只有二十分鐘了。我一把抓起書包一個箭步跨出了家門，沖向了公交車站，雖然才七點多，被我認作好伙伴的聲音便已經在公路上向我招手了——又是“滴滴聲”，又是摩托車的“嗖嗖聲”，我笑了笑，也向他們揮了揮手。

　　“呼——呼——”的我總算是到了學校，我有宛如馬拉松運動員一般，沖向了教室。快到教室時，廣播里突然想起了一陣短暫的美妙的樂曲，一不留神，我啊的一聲滑倒在地。打鈴了！我心中默念道，不過經過幾輪輾轉，我又發現好伙伴聲音一直尾隨著我。

　　當我快要到了教室門口時，已經是聽到了朗朗的讀書聲，“吏呼一何怒！婦啼一何苦！……”我又陶醉在了讀書聲中，見老師在講臺上坐著，我悄悄推開后門，“嗖”地做到我的座位，見同學們讀得如此全神貫注，我便也馬上拿出來語文書翻開來讀，跟隨著大家的步伐，隨聲附和起來，此時，我好像又看見了我的好伙伴在向我招手。今天早上雖然是百般緊張，但我幾次碰見了我的好伙伴，真好！這便是我今天早上發現的最后一個好伙伴。

　　聲音離不開我們那多姿多彩的生活，我把聲音認作我的好伙伴。你只需要去細細的體會，便能發覺，每天都有各式各樣的好朋友在向我招手。

六年級作文 篇6

　　生長在海南的椰子樹全身是寶,云南人見椰子樹的經濟價值較高，于是從海南移植椰子樹進行栽培，很快椰子樹長大了，長勢喜人,云南人盼望著能品嘗到鮮美的椰子果實,但是,云南的椰子樹卻遲遲不見結果。云南人很納悶，幾乎一樣的生長環境，為什么椰子樹成了不下蛋的"雞"呢?于是，云南人找來專家找原因，專家經過反復的實驗才發現:云南的椰子樹生長沒有“吃夠苦”！原來，海南生長椰樹的大部分地方靠海，椰樹在生長過程中，海水不斷地被椰樹根吸收，苦澀的海水不但沒有阻止椰樹生長，反而為其的成長增添了足夠的“苦頭”，因而，海南的椰子果實甜美而惹人喜愛，而云南的椰子樹生長中，缺少了“苦頭”，才不結果的。椰子樹所吃的海水的“苦頭”，好比人生所經歷的苦難。深夜，獨在異鄉的大街；佳節，親人的意外去世；工作中領導的誤解;身無分文的窘迫等，這些苦難是每個人都會經歷的，有的人泰然處之，用來事不怕事的`態度面對著各種苦難，成為了一個自強者,而有的人卻選擇了一蹶不振，破罐破摔的心理，使其對自己失去了信心，從此平庸。

　　人如椰子樹，人是會移動的椰子樹，人是會說會笑有思想有感情的椰子樹。試問成名成家結出“果子”的人，有幾個不是吃苦耐勞，在苦難中長大，并成就了偉大事業的?

　　有人說，苦難是人生的老師，因為它無形中教你如何去面對這個世界，如何去處理苦難。其實,苦難才是人生的營養，花盆里栽不出蒼天松，庭院里練不出千里馬，任何的成功都是歷經苦難練就的!正是苦難才教會我們生活的真諦,貝多芬經歷了耳聾的苦難，才創下了無數英雄的樂章；瞎子阿炳被奪走光明的苦難，才留下了絕世的《二泉映月》；司馬遷忍受恥辱宮刑的苦難，才留下了史家之絕唱……有了苦難做營養，才會使人在不斷地自我否定與否定中成長，最終到達理想的彼岸。

　　因此，和苦難結伴而行，我們才能更加體會到眼前的幸福美好;和苦難結伴而行，我們就會懂得什么叫活在當下;和苦難結伴而行，我們將遇見更多的精彩。

六年級作文 篇7

　　親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

　　那天早上，我坐在飯桌前，看見桌子上的早飯，我卻一點食欲也沒有。我就這樣呆坐在那兒，看著桌上的早飯發呆，心里不停地埋怨著：“天天早上都吃這些，都吃膩了！”奶奶見我一副不高興的樣子，便問我其原因。但我沒好氣兒地說了奶奶一通，奶奶沒說什么，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。我明白，奶奶不高興了。

　　在此之后，我心里一直有種內疚感。奶奶辛辛苦苦做飯給我吃，而我卻這樣挑挑揀揀，我想向奶奶面前承認錯誤，但是，我沒有這個勇氣。

　　這一天我一刻也沒過踏實，我想起了老師對我們說要，可是我卻……想到這里，我心里就難過了來，有一種的感覺。

　　放學鈴打響了，我拖著沉重的'步子走進家里，我一抬頭，看見飯桌仍舊和以前一樣擺滿了香噴噴的飯菜。現在，我和奶奶打“冷戰”了，可是她卻仍然默默地做著這些，我的心里更慚愧了。我吃完飯后正準備去寫作業。我推開房門時卻驚訝地發現，我的書桌干凈而又整齊，臺燈也被調到了適當的亮度，桌上放著一杯泡好的菊花茶，濃香四溢；書架也收拾的井井有條，好似一個知識的天堂……看見這些，我心中蕩漾起了無限的感動。我悄悄地走了過去，猛然間，我發現了書桌壓著一張字條：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，別著涼了……”

　　看到這兒，我再也忍不住了，趴在床上號啕大哭起來，我深深地感受到，愛，有時是無聲的，無聲的愛，可以讓每個人的心變得溫暖，而這種溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠存在。

　　親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

六年級作文 篇8

　　詩人說，純潔的友誼是泥濘中一只扶持的手；岔道口一個引導的箭頭；是挫折時一句溫暖的話；迷惑時一個肯定的回答；干渴時一杯清涼的水；倦怠時一聲驚蟄的春雷……

　　我是三年級時來到這個學校上學的，記得剛來到這個學校的`第一天，老師領著我來到這個陌生的班級，看著一張張陌生的面孔，我頓時緊張了起來，老師讓我做自我介紹，我說：大家好，我的名字叫張熠晴。同學們都說：歡迎新同學來到。同學們都綻放開了可愛的笑臉，老師也是那么的和藹可親。從此我便跟同學們漸漸的熟悉了。

　　有一次，在廣場上我因為某種原因哭了，同學們看到了，都一一的來安慰我，還有人逗我笑，同學們一笑，我也笑了。還有人給我買紙巾，給我擦眼淚。他們也陪了我很長時間。這使我非常感動。

　　看，這就是友誼的力量，它能使一個人從傷心變到高興；從痛苦變到歡樂；從絕望變到希望；從失敗變到成功。

六年級作文 篇9

　　在同學們的歡聲笑語中，我們迎來了圣誕節，到了圣誕節，也意味著我們又快要過了一年了，在幾天前，同學們已經投入了積極的準備中，給教室噴上了雪花，給窗戶上貼上了圣誕節的小裝飾品，雖然還沒有過圣誕，但是一走進教室，已經讓我們感受到了溫馨的、節日的氣氛，外面寒風刺骨，但是我們的教師，卻溫暖如火，雖然只是一間小小的教室，卻承載了我們56顆火熱的心。

　　到了星期五，就算是寒風也不能讓我們的心平靜下來，我們一分鐘一分鐘的期待著下午的圣誕慶祝會，這次，小主持人又會有什么新穎的活動呢？我們都拭目以待，好不容易盼到了下午三點鐘，活動正式開始了，我先收到了小主持人給我的神秘禮物：徐霈靖的信和56張心愿卡，拿著徐霈靖給我們的信，我真想拆開一看究竟啊！我一分一秒的等待著進教室，還在窗口前張望，但是很容易被發現，所以為了保留我這個神秘的身份，我還是忍了一下，不看了，真的是度日如年啊！

　　總算到了我進去的時候了！我在外面深深的`吸了一口氣，調整好心態，然后走了進去，一進去，同學們都愣了一愣，不知道是誰扮演的圣誕老人，認出我之后，嬉笑聲，叫好聲，拍手聲，口哨聲都出現在我耳朵里，當我說有徐霈靖給我們的賀卡時，同學們更是歡呼雀躍，于是我就開始分發賀卡了，一人一份，連老師的都沒有落下，龔老師的，趙老師的，嚴老師的……老師拿出了在二年級時同學們寫的愿望，當時的愿望是多么的天真爛漫啊！而當我們給十年后的我們寫愿望時，每個同學奮筆疾書，仿佛有千言萬語在心頭，同學們把對未來的希望，寄托在了這一張小小的心愿卡上，此時，在美妙的音樂中，我們結束了這一個小時的圣誕節慶祝會，我們，又過完了圣誕節，又快要過完了一年。

　　我們現在到了六年級，快要畢業了，畢業，像是給我們的小學生涯劃上了一個大大的句號，好好珍惜吧，這種機會還能有多少次呢？

六年級作文 篇10

　　你輕輕的來，正如你輕輕的走。

　　你輕輕的招手，作別西天的云彩。

　　朋友，你在哪里？

　　朋友，我們那童年的記憶，你還記得嗎？

　　朋友，我們的友誼還永存嗎？

　　朋友，當我每一次再看到我們的照片時。

　　我明白：你還記得我。

　　我更明白：我們有緣還會相逢。

　　不管你在天涯海角，也不管你在我生活的城市。

　　卑鄙是卑鄙者的通行證，

　　高尚是高尚者的墓志銘。

　　看吧！在那我們的'回憶里，

　　充滿著美好和歡樂。

　　很多人都說：友誼是每個人都能擁有的。

　　我說不對！真正的友誼不是每個人擁有的。

　　友誼這兩個字，難道還有東西能買得起它嗎？

　　友誼，它只有一顆開闊，善良，感恩的心的人才能擁有它。

　　我和我的朋友也就擁有了這一份珍貴的友誼！

　　很多人說，友誼不可能永存的。

　　我說不對，擁有了一份珍貴的友誼，雖然自己的朋友已經再也見不到他了，但是我們感受到了那珍貴的友誼，感受到和自己的朋友一起歡聲笑語的時刻！

　　我和我的那位朋友的友誼是永遠都存在的！

　　朋友，不管你在哪里？也不管我們再也見不到了，但是我們的友誼是永遠存在！

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