[集合]實用的八年級作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的八年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
天堂法庭正在進行一項特殊審判。三名被告分別是科技界赫赫有名的瓦特、萊特兄弟、愛因斯坦,原告卻是三位凡夫俗子。天堂觀眾云集,過道被塞得嚴嚴實實,把偌大的法庭擠得水泄不通。
狀告瓦特
“帶原告、被告上庭!”上帝重重敲了一下法錘,“原告有何冤屈,請從速講來!”
原告哭喪著臉說:“上帝,我原本是位安分守己的農夫,只是有一天趕著毛驢去集市,一不小心,那只鐵皮怪獸無情地從我瘦小的身軀上碾過,接著我就見到了你。那怪獸的制造者就是他——瓦特。”原告的臉上布滿淚水,哽咽著,再也說不下去。
上帝陰沉著臉問瓦特:“被告,你有何申訴?”
瓦特緩緩地站了起來:“親愛的上帝,他說的沒有錯。確有許多像他這樣的無辜的人死在火車的車輪之下,我為他們祈禱。”瓦特聳了聳肩,話鋒一轉說道,“也正是火車的發明才使蝸居深山的人們有機會走出山溝,走出封閉;正是火車的存在,才使人們的生活發生巨大變化。世上的人們并沒有因為事故而停止火車的使用,相反,火車的使用更加廣泛。從蒸汽機到內燃機,從電動機車到磁懸浮列車,上帝,這連我都是始料未及的,我也為人類做了些許貢獻。”
上帝惶惑不解,一臉的茫然:“是實情,是實情。”
“上帝,他可是始作俑者,罪不容赦呀。”
狀告萊特兄弟
“安靜!”上帝敲了一下法錘,“帶第二對原告、被告!”
原告未等上帝開口,搶先說道:“我是死于20xx年9月11日世界貿易大廈的金融家。我要狀告萊特兄弟,是他們,是他們造的飛機要了我的命。兩架飛機像導彈一樣擊中大廈,我閉上了眼睛,‘上帝,保佑我吧!’話未說完,我就見到了您——上帝。”
上帝聽到他一口一個“上帝”,心里很是愜意,臉上掛著微笑。
萊特兄弟眼見不妙,朗聲說道:“上帝,請你明鑒。飛機的發明,使人們的交通方式發生了質的飛躍,由陸地走向天空,既為人們提供了迅捷便利的交通工具,縮短了世界距離,又產生了巨大經濟效益,促進了人們生活水平的提高。我們的貢獻有目共睹。至于飛機被用作他途,你應該去找本·拉登。”結尾巧妙地轉嫁,令原告瞠目結舌。
“上帝,他要逃脫罪責,他是始作俑者,罪不可恕哇!”
狀告愛因斯坦
上帝伸了伸酸痛的肩背,正襟危坐:“帶第三對原告、被告。”
第三位原告拄杖而立,轉過身面向上帝,畢恭畢敬地鞠了一躬:“我是‘二戰’期間被核武器所傷的日本公民,今訴核武器的始作俑者——愛因斯坦。”
愛因斯坦如坐針氈,迫不及待地站了起來:“我懺悔,這是我一生中最大的失誤。本意是想快點結束戰爭,可誰知殃及無辜,給日本人民造成了極大傷害……”愛因斯坦蓬松的頭發、疲倦的面容、虔誠的神情激蕩著每個人的心靈。
“上帝,他僅僅懺悔是不夠的`。他造成的后患無窮哇,世界現存的核武器,足可以毀滅人類十幾次,何止我們大和民族啊。車裂,車裂也不足為過!”
“比我還狠啊!”上帝心里暗想。
“我愿為此下地獄,若能以此換回人類理智的核利用。”愛因斯坦花白而凌亂的頭埋得更深了。
合議庭
在休庭期間,上帝和天使們進行合議。天使趁機把她們掌握的材料呈給了上帝,無聲地注視著上帝。上帝則專注著材料:
瓦特發明蒸汽機車,雖有人因此被火車壓死,但火車現在已成為人類不可缺少的交通運輸工具。
目前,核電站的發電量,足以抵上1000個煤發電站,雖發生過核泄,人類仍然越來越垂青核能。
借助科技的力量,人類已經從地球到天空,從天空到太空,盡管和平號空間站已墜為灰燼,挑戰者號、哥倫比亞號航天飛機也夢斷太空,但中國的“神舟”五號載人飛船的太空之旅已獲成功,國際空間站仍在繼續建設。
判決書
判決時,天堂法庭被圍得水泄不通。
“經合議庭合議,原告訴被告罪名不成立,被告當庭釋放。訴訟費由原告承擔。”
科學家們如釋重負地走下被告席。三位原告卻哭天搶地,大呼不公,并表示要繼續上訴,討回自己的公道。
八年級作文 篇2
臨近過年,年味也越來越濃。各家各戶都已經掛上了大紅的燈籠,貼上了春聯,人們都提著年貨往家里趕,臉上都洋溢著幸福的笑容。家鄉的年,此刻在我的眼前也突然變的生動起來。
每到春節,我們全家都會回爺爺奶奶家過年。年年都是如此,今年也不例外。一回到家,便聽到廚房里傳來的鍋鏟翻動的聲音。一陣陣香氣飄了出來,餐桌上擺好了已經做好的菜。有意味著年年有余的魚,還有雞肉,鴨肉,滿滿的擺滿了一桌,熱氣氤氳,在暖黃的燈光下顯的格外溫暖。一家人圍坐在一桌,臉上都掛著暖意融融的笑,一邊吃菜,一邊談天說地。
吃完晚飯后,爺爺奶奶便會將許許多多的木頭堆在一起,然后將木堆點燃,火燒的越旺,則意味著來年越紅火。大人們都圍在火堆旁邊烤火,一邊磕著瓜子,一邊談論著這一年的事情和家里長短。我和弟弟立馬跑出家門,去空地上放我們早已準備好的煙花。天空上一片絢爛,一朵朵的煙花不斷綻放,仿佛是天女散花一般,顯的分外美麗。此時,地上也是一片喧鬧,煙花在天上綻放的斷響起一聲一又聲,十分嘈雜。可在我看來,過年時似乎就應是這樣的熱鬧才對。等到我們玩累了,便回房間去休息,吃吃家里早己準備好的年貨,然后再看看春晚。終于,等到不再傳來煙花炸裂開的聲音時,也就也就是到了該休息的'時候了。這時也就到我和弟弟最期待的時候了——發紅包,我和弟弟站在那兒,而爺爺奶奶則拿出早已準備好的紅包,塞進我們的手里。還跟我們說著一些吉利的話。這時,春節這一天也緩緩的拉下了帷幕。
如今,生活條件正在變的越來越好。可許多人卻覺得年味在逐漸變淡,手機和科技的普及,似乎讓人與人之間距離變的越來越遠。可在我看來,卻并非如此。過年,最重要的應該是家人的團聚,只要有家人的團聚,那么年味也不會淡,也照樣能讓感受到的那濃濃的溫暖。
八年級作文 篇3
“過新年咯!”奶奶家門口一群七八歲大的小朋友,穿著大紅棉襖,腳踩爺爺奶奶給他們新編織的紅毛鞋,手里拿著竹簽大小的鞭炮,正在歡快地你追我趕著。點燃了的鞭炮在他們手里舞動著,夜幕之下,火焰勾畫出了一道道絢麗的色彩,像是孩兒們此時內心的那股子熱情。一個個孩子的臉上無不掛著燦爛的笑容,也許他們不知道什么是過新年,但他們知道,新年了,可以和小朋友們好好地玩一會了,這樣就很開心了。其實不然,孩子們之間的玩耍又何嘗不是一種年味呢?
“奶奶!奶奶!我們來啦!”我踏進了奶奶家的門檻,大聲地喊道。許久聽不見奶奶的回應,我有些心急了。我一步并作兩步,跑到二樓的廚房里,果然!奶奶在擺弄著菜盤子。“嘿!你來了!趕緊坐到餐廳里,馬上就可以吃飯咯!”奶奶見我來了,胡亂地在衣角邊擦了擦濕淋淋的雙手,捧著我的臉,寵溺地說道。奶奶是最喜歡我的了,每次見到我,都會拿出她的十八般技藝招待我。
家里人都相繼坐在了餐廳里,聊著天,嗑著瓜子,等著飯菜的到來。長輩們雖說是一家人,可都像是許久未見的'老朋友,說的不亦樂乎。“菜來咯!開餐咯!”我從奶奶手里接過那一盤盤色香味俱全的飯菜。“今天呢,我可是拿出了我的‘壓箱寶’——剁椒魚頭給大家吃啊,不要客氣哦!”奶奶一邊解著圍裙,一邊說道。她看了看我,喜笑顏開:“當然了,我還做了我家孫女兒最喜歡吃的糖醋小排、手撕雞、口味蝦、春卷……”我看著這桌豐盛的菜,真可謂是“饕餮之宴”啊!這樣的盛宴,也只有在過年時,一大家子人團聚時才有的吧!鮮美的魚肉,可口的糖醋小排……這又何嘗不是一種年味呢?
過的年也有十四年了,年味是什么,真的沒有一個確定的味道,它不是棉花糖的甜,不是花椒的麻,不是朝天椒的辣,它有許多許多嘗不到,摸不著,看不見的味道。我只知道,在一年當中,它最獨特,它最有愛,它留給我的印記最深最深……
八年級作文 篇4
八月十五的月亮圓,八月十五的人兒也團圓。中秋節,多少在外游子心中曾呼喊、期盼的節日。在這一天,無論多么忙,人們也都盡力的趕回家中,但是,在這一天,這個曾經在心里呼呼過無數遍的這一天,我多少人有家不能回!
現在流行的一“熱”大家都知道——打工熱。我相信每個班中都有許多親人外出打工的同學。的確,我的爸爸媽媽也不例外。
八月十五這個月圓人也圓的時日,爸爸媽媽都在外打工。
滿心歡喜的接聽了爹媽的電話。爹媽說請假回來。這個消息真的讓我振奮不已。
心中期盼已久的中秋節還有三天就來臨了,好高興啊!
再次滿心歡喜的接聽了爸媽的`電話。爸媽說:“廠子里太忙,廠長不給假。心一下子都涼了。廠子里太忙請下下假來。這句話久久在我耳邊回響。
對著叔叔、嬸嬸、奶奶和爺爺只能勉強掛上笑容。
晚上,聽著爺爺和奶奶的鼾聲。我想起中秋節的事,我的心里一陣泛酸,哭了??
轉眼之間,到了八月十五這天。
白天比較好,平安無事的度過了。到了晚上,我早早地睡下了??再后來就聽見爺爺奶奶的打鼾聲。
無意間,抬起了一直緊閉卻不曾休息的雙眸,一束銀白色的光走近了我的眼間,才發現竟是月光。
月是故鄉明,不錯,可是即使身在故鄉,身邊沒有親人,那月光還是冷冷的。
八年級作文 篇5
我小時候有很多憧憬。看完了一次天文展覽,親眼目睹了降落的隕石,見著黑暗中九顆美麗的星球環繞著太陽,便想做一名天文學家,探索星空的奧秘。當我在顯微鏡下見到了血細胞的載氧運動,從三維空間中看到了肺泡的擴張,便又想做一名醫學家。親耳聆聽了貝多芬的《命運》與理查德·克萊德曼的《愛的協奏曲》,感受到了音樂對生命的熏陶,便又想做一名鋼琴家了。
……然而,這些夢想就如一個個七彩泡泡在它即將升空是爆破,將包含著我的理想的種粒灑落。
13歲的查體,驗出了我的弱視,它對于我完美的生命是個莫大的缺憾,為什么早早沒有發現,現已無法治愈。我要拖著這顆廢眼過完一生。醫生鑒定這屬于殘疾,我怎么用天文望遠鏡觀看我的星?我怎么用顯微鏡觀看我的細菌?而我的小手指卻也是發育缺陷,長的粗而短,我怎么去張弛幾個八度?我怎么去彈奏空靈的音符?
于是,開始冷漠,冷漠的對生活的一往情深,冷漠的對未來的信心百倍。
忽然有一天,在報上看到,有許多小生命剛出生就死去了。又有許多小孩生下來就是聾的,瞎的!
比起他們來,我是多么的幸運,多么的優美。他們還沒有感覺到呼吸的快感,他們還沒有感覺到心跳的節奏。那些盲人只知道世界的黑暗,我的眼睛卻能看到迷人的光亮!我能真切地看見月的陰情圓缺,我能看見瀑布的飛流直下。我還有耳朵傾聽著天籟,我還有意識體驗生活的苦樂!
給我個生的.機會,哪怕只有胃腸消化著紅豆角角,只像血吸蟲那樣咀嚼著半糜的食物,無聊墮落地活著,我還是要選擇生。只要有生就會有奇跡,更別說有可以思考的大腦,而只是欠缺著一點近乎完美的點綴。
看不了太陽的黑子,我可以看火紅的太陽,看不了雷同的細胞,我可以看多彩的微笑,彈奏不好鋼琴的鍵盤或提琴的琴弦,我可以聽覽整個樂隊的輝煌!
絲毫不遺憾——我的殘疾。
八年級作文 篇6
我有一個同桌,她個頭一般,身材偏瘦,很活潑。她數學成績不是很好,盡管她再怎么努力,但進步仍然不大,我也總是排斥她、瞧不起她。有一天,發生了一件事,讓我非常的佩服她。
一次數學課上,黃老師在講題,而我走神了,反而我的同桌確專心致志的在聽講。后老黃老師一說要做練習,而且還要寫完了、全對了才能下課,我一聽,特別害怕,但又不敢說,我怕黃老師會對我的好映象慢慢減少。后來我看到同桌20道題一題也沒做錯,被黃老師表揚了。當黃老師檢查到我的作業本,看到做的作業最工整,雪白雪白的——一題也沒寫。我還被黃老師當著全班的面批評了一頓,全班聽了都在笑我,唯獨我的同桌不是。
下課了,同學們紛紛都去玩了,我的同桌就對我說:“如果你不建議就我來教你吧!”當她說完這句話時,我的心里有一股暖流涌上我的心,我高興又感謝的點了點頭。她并不是把答案給我抄,也許你們會覺得把答案給你們吵才是真正的幫你們,其實那是在害我們。等我覺得不耐煩的`時候,看到她那副耐心的神情,又不好意思說她。如果我說他,我又會覺得人家好心叫我做數學題,而我要說她,那這樣不是好心沒好報了嗎?如果不說她,我又不耐煩了。為了不傷感情,我就只好耐心的聽完她的“講課”。
我掌握了方法,以后無論做什么題都不怕了。所以,我一直想和她說一句“謝謝你,我現在心情一定還很為不會寫而煩燥。”可是我一直沒有這個膽量和她說,雖然我沒在表面上和她說,但我重心底里感謝她。
通過這件事使我非常佩服她,她居然不計前嫌,還在學習上幫助我。從那現在起,我要重新認識她,并且我也不會再排斥她了,我希望從今以后能和她成為很好的朋友。
八年級作文 篇7
從前,有一個農莊,有一只叫做約克的豬和一只叫做修伯里的豬交上了朋友。
他們幸福地生活在農莊里。約克整天無所事事,吃了睡,睡了吃,過著一種無憂無慮的生活。而修伯里卻是天天忙著編織著網,守候在網子旁邊,等待著著獵物,這樣,才能勉強吃飽。
約克每天都躺在太陽底下看著修伯里,嘲弄般地調侃:“我說朋友,什么是人生?什么是生活啊?我想,不用我解釋了,我已經很好地為你詮釋了,我的朋友。”
修伯里每次聽到約克的嘲諷,都默不作聲。
一天,修伯里在主人房間捕獵的時候,聽到主人說要把豬舍里的所有的豬賣到香腸廠去。他把這個消息靠訴了約克。約克聽到消息后,頓時感覺世界末日到來了。臉上沒有了往日高高在上的訕笑,滿臉憂愁地在豬舍里嘆氣:我該怎么辦呢,我該怎么辦呢?
修伯里在旁邊不停地安慰約克;朋友,不要悲傷,一切會好起來的。
農莊里每年一次的家畜選美比賽開始了。修伯里替約克報了名。他對約克說;“我親愛的朋友,我們無法抗拒命遠,但我們可以改變命運!”
在修伯里的幫助下,約克改變了以前那種自暴自棄的生活,不再暴食貪睡了。每天在農莊里跑步,鍛煉身體。
比賽那天終于到了。約克在幾百只家畜中,取得了不是很理想的名次。第一天比賽過后,約克躺在豬圈里,流著淚吃完了最后的一次晚餐。因為,他這種成績,意味著自己這就是自己最后的晚餐了。因為,明天,他將和那此豬們一起送往香腸廠,成為人民餐桌上的美食了。
修伯里不知道該怎么樣安慰朋友。只是在約伯的身邊,撫慰著朋友:朋友,人生沒有最后的勝利者。朋友,我們不應該放棄。永不放棄,我的朋友。
第二天的比賽開始了。修伯里一早就在賽場用絲織出了幾個大字:約克是最棒的豬!
當在場的評委們和觀眾看到這幾個大字的時候,大家都沉默了。他們知道,這幾個字,對于一只小小的蜘蛛來說,是怎樣大的一個工程量。
他們為修伯里忠誠且堅韌的友情感動了。最后的比賽結果,約克和最最佳形像豬。被農場保留了下來。
那天晚上,約克在時野外采了一大束的鮮花送給了修伯里:“朋友,謝謝你給我生活的`勇氣。如果沒有友情的激勵,我將選擇了懦弱。”
修伯里親了親約克,把鮮花又遞給了約克:“朋友,你忽略了友情的力量。因為,你的存在,才有友情的美麗綻放,如同這鮮花,朋友,是你充實了我的生命。謝謝你。我的朋友。”
這故事沒有結局。,,,,如果是童話,永遠就會是一個美麗的童話。
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