五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天晚上，我肚子顯得有些餓。于是我準(zhǔn)備下樓燒一碗熱騰騰的面條吃。我悄悄地走下樓，生怕奶奶聽到我的聲音。
我先在小鍋里倒了一些開水，然后把它放在煤氣灶上。旋動(dòng)開關(guān)，火苗從點(diǎn)頭上一個(gè)勁兒的竄出來。過了一會(huì)兒，水沸騰了，咕嘟咕嘟直冒泡，幸虧我眼疾手快，迅速把火關(guān)上了，否則后果將不堪設(shè)想——水從鍋里溢出來，蓋子摔在地上。這時(shí)，我開始放面條了。我剛把面條放進(jìn)去一半，就發(fā)現(xiàn)面條太長(zhǎng)了，根本塞不進(jìn)去。于是，我把面條“跨啦跨啦”折成三段，嘿!真靈，水正好把面條蓋住。我又開啟開關(guān)，面條開始慢慢地變軟，看樣子面條熟了。
我想：這可是我第一次燒面，可得小心點(diǎn)。可是，不該發(fā)生的還是發(fā)生了：當(dāng)我放好了鹽后，想嘗嘗自己的手藝，呀!好咸!記得奶奶燒菜時(shí)，太咸了只要再放點(diǎn)糖，我又放了點(diǎn)糖，結(jié)果又把糖當(dāng)成了鹽。把鹽放完了，我又放了方便面的調(diào)料(其實(shí)調(diào)料里也含有大量的鹽物質(zhì))。
燒好了看著自己的'杰作，忍不住嘗了嘗：咸的都發(fā)苦了,這時(shí)，我不知好哭還是好笑。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
媽媽，我想告訴你一個(gè)小秘密，雖然這只是個(gè)小到不能再小的事情，但我永遠(yuǎn)也忘不了。那天后，我就再也不敢直視您的雙眼了。
那天，天氣晴朗，爸爸和媽媽一起出門了，媽媽走之前一再提醒我：“一定要看好家，不認(rèn)識(shí)的人敲門一定不要開門，我回來后要是發(fā)現(xiàn)你做得好，獎(jiǎng)勵(lì)你今天吃五塊巧克力!”我聽后，直流口水，因?yàn)閶寢岆y得會(huì)給這么豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，我連忙答應(yīng)了下來，心想：這么好的.機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過。你走后，我的心里一直想著那五塊巧克力，看書時(shí)根本看不進(jìn)去，玩時(shí)也覺得沒有意思。忽然，一個(gè)邪惡的念頭在我的腦海中浮現(xiàn)：我不吃，我就看看總行吧。我來到廚房，找到一把椅子，站在上面打開柜子，只見里面的糖罐里放著幾塊巧克力，我的手伸了進(jìn)去，打開蓋子拿出了巧克力，撕開了包裝紙，我想：我就吃一小口，媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我立刻吃了一口，啊！真甜呀！可一放到嘴里就化了，我還沒吃夠呢。我想：都吃了吧，反正媽媽最后也要給我吃的，還不如現(xiàn)在都吃掉呢。我想著就把包裝紙一個(gè)一個(gè)撕開，又一個(gè)一個(gè)吃掉，可當(dāng)我吃到最后一個(gè)時(shí)，糖罐忽然掉下來，不過還好只是裂開了幾道口子，我把剩下的糖放了進(jìn)去，立刻跑回了房間。 媽媽回來后發(fā)現(xiàn)糖罐已經(jīng)壞了，問我怎么回事，我緊張地說:“不知道。”您就沒有問我了。
對(duì)不起媽媽，這件事我藏在心中很久了，今天終于說了出來，您能原諒我嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在一個(gè)六一兒童節(jié)里，媽媽送給我一份禮物，那是一個(gè)精美的文具盒。
他穿著一件綠色的外套，上面有著許多可愛的圖案：看小熊貓、小青蛙、小白兔都在笑瞇瞇的看著我，像是在跟我問好呢！我的'文具盒有兩個(gè)面，兩面都有一塊小磁鐵，這也是文具盒的開關(guān)。這個(gè)文具盒可大啦：長(zhǎng)有23厘米，寬也有9厘米。
打開文具盒的正面，進(jìn)入我眼簾的是一張課程表，它可以讓我知道課程的安排。接著把目光轉(zhuǎn)移到文具盒的里面，這里有三大格，第一格是放橡皮擦的,而第二格是五條長(zhǎng)長(zhǎng)的“車道”，那些列車不就是我的得力助手：圓珠筆和簽字筆嘍！第三大格就是鋼筆“列車長(zhǎng)”的休息室啦！文具盒的背面，就放一些尺子、圓規(guī)和便利貼了。所有的空間都被安排得滿滿的！
可惜，這么漂亮，這么精美的文具盒就被粗心大意的我給摔壞了一個(gè)角，留下了一條明顯的疤痕，連我自己都傷心了好幾天……
雖然文具盒摔壞了一個(gè)角，但它在我的眼中依舊是最漂亮的，我愛我的文具盒！
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