六年級年的作文必備【3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
沒有什么是比生命更重要的，而在那個秋高氣爽的日子里，我卻感到生命是如此脆弱。
那天，我放學回家，正走到小池，聽聞“噗通，噗通”的聲響，便望了過去，幾個低年級的孩子正往池里砸石頭，才發現被砸到是一團不明白色的物體。仔細看，才知道是一只剛出生不久的小野貓，白色中還透著粉嫩，在水中無力的撲騰著，幾個男孩還大笑著撈它上來，又殘忍的把它拋下水去。小貓幾乎沒再動彈。男孩們還不滿足于此，繼續用石子砸向那脆弱的生靈。
見此景，我立刻厭惡起這幾個男孩，我喝道：“別砸了小貓都快死了，你們還有沒有良心啊！”
他們非但不聽還變本加厲的折磨小貓，我清晰地看到小貓的肚子那一塊已有血涌出來，染紅了的`水讓人心痛。可我也阻止不了這一切的發生，自知闖了禍，幾個男孩跑走了，就這樣不計后果的走了，只留下了這只慘死在他們手下的小貓。雖然這只是只小貓，但也是一條生命啊，剛出生不久還未認清這個世界，升值還可能不知道自己的媽媽是什么樣子，就走了。
當我在事發后再次來到這里，小貓的尸體已經不見了，之后，每當走過這里，便會產生沉重的負罪感，后悔為何不早一點到這里，否則，也許小貓就不會被折磨，更不會死了。我總感到小貓還在水中掙扎著，希望有人來解救它。
無論是人還是動物，都是生命，都需要我們去尊重，去愛護。只要他們活著就能譜寫出生命中最美的樂章，它是永恒的樂章！
六年級年的作文 篇2
雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如云那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。
連續下了幾天的雨給大家的行動帶了了不便。但今天確有好轉，我看天氣有好轉，就不再帶那連續幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因為它也會讓我給它洗禮。于是踏著輕快的腳步去上學。
下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，雨點就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎么辦。怎么辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節課，我都是在為著善變的天氣苦惱著。
放學了，我站在走廊里，望著善變的天氣，心里不停的抱怨著。也許是因為老天聽到我對她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時，天空奏起一曲驚動人心的音樂，雷聲和著雨聲，風聲也跟著和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼著有一位救雨人前來解救。
真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。于是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的`呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手里拿著一支雨傘，是特意來給我送傘的。
母親對我越來越接近，看見母親那亂蓬蓬的頭發，是因為急促奔跑吧，無情的風把雨傘吹歪，母親似乎沒有多少力氣與風抗爭，只是盡力的向我跑來。碩大的雨珠無情地打在母親的身上，似乎很疼。母親靠近了我，我能很清楚的看見，母親的身上全濕透了。并且母親的身體在微微的顫抖著。母親遞給我雨傘，溫暖的問了一句沒淋到雨吧冷嗎
恩，不冷我深情的望著母親那閃爍的目光。
心中涌起一股暖暖的愛意。
牽著母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏著這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個身影漸漸地消失在朦朧的霧中。
那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛著一道徇麗的彩虹，那是象征，是從黑暗到光明的象征。
六年級年的作文 篇3
在我十三年成長的歷程中，結識許多了知心朋友。他們會在我困難的時候幫助我，會在我得意忘形的時候提醒我，是他們與我共度了十多年幸福而漫長的歲月。其中，書應該是一位令我最敬佩的朋友。每當旭日初升，我總會捧起它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那課外書中的精彩內容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。
隨著年齡的增長，我知識的需求量越來越大。我幾乎把學校圖書室的書讀遍了。正當我為讀書的事一籌莫展時，爸爸卻像讀懂我的心事一樣，從升達大學的校園里購回一臺配置挺高的二手電腦，并接上了寬帶。從此，一種全新的、讀也讀不完的書籍—網絡書籍出現在我的面前。于是，我欣喜若狂的投入了這個知識的海洋。
我暢游在網絡書籍的世界，坐著輕舟在三峽之中急流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，時而又體驗那酈道元“巴東三峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的.凄涼，不禁黯然淚下。沉醉其中，流連忘返。
我也曾漫步于塞外浩瀚大漠之上，看著王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞著“長河落日圓”的動人畫卷，月移西樓而酣然不覺。天空中，金鉤高懸，燕山下是李賀“何當金絡腦，快走踏清秋”的壯志酬國之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我心中豁然開朗，年雖幼卻立下報國之志。
我還在荒島上和魯濱遜一起冒險，我扛著一桿長槍，巡視島上的每一個角落，害怕、孤獨與寂寞感使我更加欽佩魯濱遜的堅強意志，我從中學到了很多東西……當魯濱遜踏上久違28年的歸鄉之路時，我除從心底為他感到高興外，也暗暗告訴自己以后遇事一定要堅強。
是網絡書籍的閱讀，讓張海迪、霍金、保爾等時代的榜樣走進了我的生活，告訴我如何做才能堅強；是網絡書籍的閱讀，將我帶入了奇妙的科學世界，讓我坐著高科技潛艇在海中蕩漾，坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中翱翔。
課外書，網絡書，就像一個個無聲的教師，悄無聲息的為我領航！不，你不僅僅是我學習上的良師，更是我生活上的益友。我從一個不懂事的孩子成長為一個朝氣蓬勃的少年，你為我帶來了多少知識，為我解決過多少難題！日復一日，年復一年，多少時光，你不倦不累，緊握著我的雙手！
課外閱讀，網絡閱讀，將永遠在我的記憶里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要說：“以書為伴，我一生無悔！”
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