六年級年的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
每天,我們的心情千變?nèi)f化,一會兒開心,一會兒難過,一會兒生氣,這些情緒讓我們很煩惱,我們無法控制它們,但是我們可以改變它們。 如果你在因一件事情煩惱,你可以拿出一張紙,把你正在煩惱的事寫在中間,在左邊寫上這件事發(fā)生的原因,把它分解開來。在右邊寫上這件事的解決方法,也是把它分解開來(例如:早起-5:30前起床-<需要睡7個小時>晚上10:30睡覺-回家馬上寫作業(yè)<需要自制力>)。然后,從分解支中最小的一個做起,一步一步消滅掉,同時左邊的原因也被一步一步消滅啦。
如果你在因一件事而傷心、難過,記得不要過度了。你可以去運動,運動過后你就會發(fā)現(xiàn)你的心情好了很多,特別是高強運動。你可以去把你的想法寫下來,或者向一個你信賴的人傾訴,說實話,有個能傾聽自己說話的人,真的很幸福。你還可以去看一些笑話啦,喜劇啦,或者去看你偶像演的電視劇啊、電影啊,唱的歌啊,總之,能讓你開心的事你就去做。我平時要是傷心的話,我就在心中默念一個人的名字,就像他在我的身邊一樣,然后在心里跟他說發(fā)生了什么,最后我就會神奇地,不傷心了。
如果你在和一個人吵架,我勸你馬上停下來,和好,或者停下來靜一靜,想想為什么會這樣。遇到事情,吵架、生氣,是沒有用的.,服個軟,可能會讓你丟個臉,但是如果繼續(xù)吵下去,可能會失去這段友誼。我最近很少生氣,與人爭吵,如果是別人的錯,我就會在心里默默地跟自己說:不要生氣,不要用別人的過錯來懲罰自己,生氣不僅傷身,還很浪費時間。如果是我的錯,我就會去向TA道歉,這個時候就不考慮什么丟不丟臉的事兒了,如果TA原諒我了,那就和好,要是不原諒,那就不管了(這就是我沒什么朋友的原因)。
我希望你們可以通過上面的方法,讓自己開心,每天的事情那么多,我可不想在自己的時間里有讓自己不開心的事情煩著我。
六年級年的作文 篇2
這一天,陽光明媚,是秋季里一個難得的好天氣,同學們早早的搬著板凳來到操場,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。在一陣漫長的等待之后,趣味運動會在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕。
第一個項目便是三分鐘跳大繩。跳大繩需要的是同學們的團結(jié)與默契配合。在平常的練習中,我們班的成績并不如六二班的好?粗@次的競爭對手,我的心不禁懸到了嗓子眼兒。該上場了,在搖繩的同學試了繩后,只聽“嘟—”的一聲哨響,比賽開始了?赡苁怯捎谶^于緊張的原因,同學們跳得都不太好。滿期望能在比賽中超水平發(fā)揮,沒想到卻連正常的水平也跳不出來了。正在我胡思亂想時,忽然發(fā)現(xiàn)在我前面只有一個人了,我趕緊跟了上去。啊,好險,但總算跳過去了。正在我們提心吊膽之時,忽然,一個同學說:“看,六二班有一個同學跌倒了。”同學們都向那兒望去,果然如此,不禁在心中暗喜,但是并未在表面露出,怕有傷兩班和氣。“嘟——”短暫的三分鐘過去了,同學們一個個跑到體育老師跟前,擠得水泄不通。不知誰喊:“我們班跳了162個,六二班跳了158個,我們贏了!薄耙彪S之而來的是全班同學不約而同的歡呼聲。
接著便是托球折返跑接力了,在這一項比賽中,我們班也拿了第一名。然而,最令人回味無窮的還是盛水接力了。雖然我們并沒有得到第一名,但我卻從中明白了一些道理。
所謂“盛水接力”就是看誰最后桶里的水多。我們班中有不少跑得快的男生,如果比速度,那是必定會贏的,但是,為什么贏的反是六二班呢?這是因為我們班的男生只注重了速度,并沒有看清楚比賽的規(guī)則與關鍵之處。這項比賽的.關鍵在于水的多少,而不是速度的快慢。有的同學只舀了半碗水,還在路上灑了許多,還有的同學甚至沒舀水就往前沖,自以為速度快了,到頭來卻是白費勁。所以,當我們要做一件事時,首先要弄清楚事情的本質(zhì),而不應該盲目地毫無目的的去干事,否則只能是白忙一場。
在趣味運動會中,還有許許多多有趣的事情,真是舉不勝舉。比如:在拔河比賽中,我們班的“重量級”人物巴帥麒,在我們班第二局拔河之時,在一旁加油的謝鶴鳴不小心將他絆倒,使本來勝券在握的我們班一下子被拉了回去,同學們隨慣性一起跌倒在地。再比如,在運動會后的教師盛水接力中,王老師將滿滿一碗水倒入桶中后,卻將桶碰翻,前幾個人的“勞動成果”頓時傾灑在草坪之上……
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,運動會已在歡笑中閉幕了。真希望學校能多舉辦一些這樣的活動。因為它不僅讓我們在緊張的學習生活中放松心情,更重要的是提高了我們的集體榮譽感。
六年級年的作文 篇3
媽媽告誡我:我們的天職就是破壞,為了生存,有時偷點糧食也不為過。
我知道,媽媽是想讓我生活得更好,我更知道每天做什么大米和菜,都是她頂著“人人喊打”的罪名弄到手的。但她做起來輕而易舉的事,我卻怎么也辦不到。
夜涼如水,輕云薄霧襯著那彎月十分皎潔,樹葉沙沙摩挲,悄然訴說著夜的心事。我溜出洞去,在外面閑逛,偶然間碰到了一塊菜地。正值夏季,菜地中瓜果豐茂,生機盎然。我跑到邊上嗅了嗅,嘿!這還是塊無污染綠色田地,一滴農(nóng)藥也沒打。
面對這么一塊風水寶地,我卻絲毫提不起破壞的興趣。我認為自己不必偷竊,靠勞動生活豈不光榮?一想到自己的行為即將給鼠界光宗耀祖,我的心里就一陣興奮。
“什么,老鼠?”菜園總管大黃狗的眼睛瞪得比雞蛋還大,“要是放你進田工作不是引火燒身?主人半年的心血還要不要了?”我好說歹說,黃狗才同意試用我一個星期,試用期工資是每星期一塊肉。若有差池,馬上解雇,重則逮捕。
我尋著了機會,自不敢放松,跟著蚯蚓去松土,結(jié)果弄得一頭泥巴,跟著青蛙學捉蟲,結(jié)果差點兒掉進泥坑……不管怎么說,試用期順利結(jié)束了,我總算在幾個伙伴中洗掉了“小偷”的名聲,領到了一塊肉的獎勵。
媽媽看見我?guī)Я四敲创笠粔K肉回去,以為我終于“改正歸邪”了,做了一頓大餐好好鼓勵了我一番,夸我以后一定有大出息。我暗笑:我每天在菜園里吃稍肥一些的蟲子和枯的爛菜葉,也比這偷來的好菜好飯嚼著順暢。過不了多久,當我在菜園大有名氣時,祖祖輩輩都會洗掉壞名聲,從此再也不會有什么“過街老鼠人人喊打”了……
我沉浸在美好的幻想中,依舊每晚跑去幫工。正式工作的`第一個星期,我工作賣力,得到了一個新鮮的西紅柿;第二個星期,黃狗獎勵給我兩個辣椒;第三個星期,我光榮的獲得了幾棵青菜……就這樣,一天天過去了,我的工作從未間斷。直到那天,我方知曉,再好的夢,也不過是夢罷了。
又是一個繁星滿天的夜晚,已經(jīng)入秋,谷物的香氣攪拌在微風里,我走在去菜園的路上,為美景而陶醉。忽然,我看見菜地邊上一個黑影在一棵作物前嚙咬,菜園護衛(wèi)者的職責使我一下子撲了過去,那是一個同類,見我撲來,以為我要搶食,一臉不情愿地跑到了另一個邊角。我窮追不舍,直到將他趕出菜地,才抹了把汗,靠在一棵辣椒莖上休息。
猛然間,我聽到一陣腳步聲。一個回頭,看見了主人拿著鐵鍬的高大身影,黃狗正在他腳邊繞來繞去。我被驅(qū)逐竊賊的喜悅沖昏了頭腦,竟跑到黃狗面前匯報喜訊。黃狗見我來了,大吃一驚,一直向旁邊的樹林努嘴,提示我快跑。但當我發(fā)覺時,一切都晚了,主人哪會知道我每個夜晚的秘密?巨大的鐵鍬當頭拍擊而下。
血濺出來的那一瞬間,我的心里迷茫而又堅定。迷茫的是為什么主人要如此武斷,而堅定的是:我為家族的名譽努力過了,我離成功又近了一步,即使這是最后一步。
我張了張嘴,想解釋些什么,但身體已不由我這樣做,我一百多個夜晚積累的無數(shù)個秘密,就這樣被無情埋葬。原來,我的秘密是這樣蒼白無力。
只是不知何時,我的努力才能被人類所證實?
六年級年的作文 篇4
我的愛好可多了,又畫畫、玩電腦、踢足球、打籃球……,其中我覺得最有趣的就是打籃球了。
在一個綠樹成蔭的夏天,那是我上五年級時暑假里的一天,我正在家里看電視,忽然聽到樓下有人叫我,我連忙跑到陽臺,推開窗戶,只見樓下有一群我們班的男同學,其中一個人抱著個籃球,他們讓我和他們一起去打籃球,我匆匆忙忙跑下樓問他們到哪兒去打球,他們說:“去語言學院的籃球場!闭f著我們邊走邊聊來到了語言學院的籃球場,那里全是大學生在打球,場地都被占滿了。我們好不容易等到一塊場地,剛要過去就被一批剛來的大學生占了。我們只好另找地方。功夫不負有心人,我們終于找到了一塊好場地,哪兒人很少,籃球架都是新的。但是把我們樂壞了。
我們分成來年廣播開始打比賽,我以前不會打籃球,對投籃沒有信心,就是跟著“瞎”玩兒,籃球到了我手里,我就馬上傳給別人,讓他們?nèi)ネ,可是好景不長,這是又一個球落到我手里,我往周圍掃了一眼:我已經(jīng)被對方球員包圍了,球傳不出去了,只能我自己投球了。我看著球,看著向我跑過來的對方球員,心想:憑運氣了,投吧!我把手腕向上一推,球飛了出去,我的心也一下子提到了嗓子眼兒,球在籃框上打了幾個轉(zhuǎn)終于落進了籃網(wǎng)。我的.心才像球一樣穩(wěn)穩(wěn)地落回肚里,這是我情不自禁的大喊一聲:“進了!太棒了!”我方球員也高聲喊道:“進了!進了!太棒了!”接下來我又陸續(xù)投進了好幾個球,這場球我們贏了。
球賽結(jié)束了,通過這場球賽我學會了打籃球,也增強了自信心,這是我在那個暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球,以為我從中可以體會到無窮的樂趣。
【六年級年的作文】相關文章:
六年級年的作文05-18
六年級年的作文05-19
六年級年的作文05-19
六年級年的作文05-22
六年級年的作文05-22
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-30
六年級年的作文06-01