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五年級的作文

時間:2024-11-01 13:27:17 五年級 我要投稿

五年級的作文[精選9篇]

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文[精選9篇]

五年級的作文 篇1

  原諒他,老舅只有2、3歲,有點疼,為了維持生計,外婆的工作是縫制衣服,那么蒼白,這些咬痕代表了外婆的美麗,這些老繭也代表了外婆的美麗,外婆放棄了假期,難道不美嗎? ,那么厚,我想起我有時候作業寫完后,有一個又一個老繭、那些老繭,40年前,而是寬容他,外婆這樣寬容。

  連我自己小力咬都那么疼。

  是那么大。

  那些咬痕,聽外婆說。

  難道老舅不懂事亂咬的力度能讓外婆才一點疼嗎? 在外婆的手掌。

  有一個又一個咬痕,非常盡職,晚上10點回家,可在我眼中。

  60年前, 我的外婆,聽了這個故事。

  放棄了春節團聚的時間,卻非常非常的美。

  可外婆沒有反咬,外表并不美,有時就胡咬外婆的`手臂,讓老舅任意咬,我小力地咬了一下自己,她的手像機械一樣,每天工作時,可在我眼中,可是內心,聽外婆說,經常早上6點半出門,聽了這個故事,那么不忍直視,所以很不懂事,這樣盡職,那么深,馬不停蹄的工作,外婆7、8歲, 在外婆的手臂,幾乎沒有停下。

  就筋疲力盡地、懶洋洋地躺在床上;而外婆無論多累,是那么粗,都不能停下! 啊。

五年級的作文 篇2

  我的校園,是那美麗的油田一小。春天,它鮮花盛開,春意綿綿;夏天,它綠樹成陰;秋天,它果實累累,瓜果飄香;冬天,它也沉睡在那雪白的被子下。

  我的校園有著一座文化墻,上面寫著許多名言名句,如孔子說的:“三人行必有我師焉”。文化墻是我們學習的天地,也教會了我們怎么做人。進入校園,一眼見到的就是那筆直的小路。小路的左邊是一座三層教學樓,是一年級學弟學妹們的“樂園”。再往前走,就是我們學校的果園。這時也正是秋天,果園里瓜果飄香,香氣撲鼻。往前走,就是校長和領導辦公的地方,就是辦公樓啦!辦公樓連著大教學樓。大教學樓一共分為四層,分別是二、三、四、五年級的天下。

  我們的教室也位于大教學樓的三樓第一間。清晨,那書聲朗朗的教室讓人感到一絲愜意。在大教學樓的前邊有著大理石和紅瓷磚砌成的`前操場。那兒的中間屹立著那個載滿自豪的國旗臺。前操場也是我們每天嬉戲歡鬧的場所。我們學校也有許多運動健兒,所以籃球場座落在校園的一角。籃球運動員們天天在那里練習籃球。看他們輕盈地跳了過去,球也就進了。我所說的跑場也是那巨大的后操場。我們也常在那嬉戲玩耍。然而田徑隊的隊員也踏了這百米沖刺之路。

  這就是我的校園,一個充滿活力。成績優異多姿多彩的學校。我愛我的校園。

五年級的作文 篇3

  森林里樹木茂盛、鮮花繁多、空氣清新。這兒住著許多可愛的小動物。瞧,勤勞的小蜜蜂在這美麗的地方工作著,小兔子在草地上嬉戲,小鹿和媽媽在溪邊散步,小鳥在枝頭歌唱……可是,好景不長……

  有一天,一群伐木的人來到這片森林,拿起斧頭,把樹砍得一干二凈,森林里的動物都知道,一場悲劇將要發生了,只聽“吱吱”的聲音,一棵棵大樹隨地而倒。森林立刻成了光禿禿的山坡。

  天色漸漸暗了下來。“嗚嗚……”是誰在哭泣?我們循聲而去,原來是森林里的小動物們,小兔子悲痛欲絕,我們上前問道:“小兔,你怎么了?”小兔難過地說:“我剛剛在草地上玩兒,可砰地一聲,我的媽媽倒在血泊里,再也沒有醒來。”小鳥傷心地說:“我的同伴被人捉走了,聽說要把它們賣到馬戲團,可以賺很多錢。”鹿媽媽哭著說:“真是一言難盡,本來我在這美麗的家——森林里自由自在地生活著,可就是因為這群無知的人類,讓我們失去了家,居然還把我的孩子捉走了,你說氣不氣人?小朋友們,幫幫我們吧!”我們左右為難,七嘴八舌地議論起來,終于想到了辦法。我們興奮不已,拿來一塊木板,在上面寫著:不要讓小動物無家可歸。我們把它插在路邊,又買來許多小樹苗,種在這荒山上,過了幾年,當我們再來到這兒,這兒已長滿了參天大樹,小動物們又在快樂地玩耍,我們露出了滿意的'笑容。

  森林是小動物們的家。保護森林,人人有責。伐木的人啊,們看見了嗎,森林對于小動物來說是多么重要,你們忍心去破壞它們的家嗎?快放下武器吧,不要再濫砍濫伐了,不要再傷害人類的朋友——可愛的動物們了!

五年級的作文 篇4

  光陰荏苒,白駒過隙,還沒等我晃過神來, 一個學期馬上又要結束了。我不得不感嘆時光之匆匆!驀然回首本期的工作,有喜有憂、又笑有淚、有付出有收獲,有欣喜可也不免有一絲困惑,真可謂是感慨萬千!

  基于我校教師編制不夠的緣故,本期我不僅擔任了五(1)班的語文教學及班主任工作,還兼任了學校圖書室管理員一職,工作量不小吧。

  作文歷來是小學語文教與學的重點,教師教得苦,學生學得苦,家中更為孩子的作文擔憂。目前,我們學生的生活比較單一,基本上每天都是“家——校”兩點一線的奔波,加上他們仍然受著“應試教育”的影響,作業負擔過重,對于自然事物、社會生活觀察了解不夠,課外書籍閱讀不多,作文缺乏素材,寫作時無話可說。而教師的作文教學仍在沿襲傳統的教學模式,跟不上現實的步伐,受應試教育的影響,為考試而教,忽視了作文教學;有的對課程標準研不夠,對教法掌握不力,對學生指導不得法;有的對學生要求過高,缺乏循序漸進的訓練,致使學生對作文望而生畏??在師生雙方的影響下,作文成為學生最頭疼的事情,不少學生常常敷衍了事,甚至干脆不寫作文,嚴重影響了語文成績。

  提高相違背的。為扭轉這一局面,本文從六個方面論述了優化作文教學、提高作文教學質量和效率,提高語文能力和水平的有效途徑。 作文教學是小學語文教學的重要組成部分,同時也是小學語文教學中的一個難點,是長久以來困撓著師生的一道難題——學生苦于無話可寫,寫不好作文;教師苦于教不好作文,或不知道該如何教作文。這是小學語文教學中一種比較普遍的現象。在從事了多年語文教師這個職業后,對于作文教學,腦海里一直存在著許多困惑,學生寫作水平也不甚理想。

  困惑一:學生厭煩寫作的情緒嚴重 每次一上作文課,就會看到有許多學生皺著眉頭,對于老師布置的作文毫無興趣,一節課下來只寫了寥寥幾筆,拖到最后草草上交,應付老師。學生并非出于自愿,似乎都是老師“逼”出來的。比如學校經常開展一些課外活動,老師們在開之前就要求孩子們認真觀察,為寫作文做準備。這就大大降低了學生對活動的興趣,也影響了寫作的興趣。

  困惑二: 多數學生生活中缺乏觀察,寫作素材少

  我們經常可以看到這樣的情景:作文課上,老師布置了寫作要求,

  很多同學遲遲不肯動筆,問其原因,答曰:“不知道寫什么!”其實作文題目中都有明確的要求,學生卻感覺無內容可寫,更有甚者天馬行空,胡說八道,亂寫一通。三年級上冊第四單元的習作要求寫一篇觀察日記,提前一周我就布置學生認真觀察一種植物。上課時,我花了很長時間把寫作的順序,注意事項板書了一黑板,結果孩子們交上來的作文內容十分簡單,一看就知道是瞎寫的,沒有進行認真觀察。

  困惑三:作文內容空洞,題材陳舊

  批改學生的作文,深感現在的孩子“言之無物”、“小題大做”、“無病亂呻吟”現象非常普遍。并且文章單薄,語言缺少美感;例如一個學生在《美麗的公雞》作文中寫道“公雞非常的可愛。它身上毛的顏色很多,很亮。它的眼睛黑黑的,我輕輕一碰,它的眼珠會動。”作文時,盡管學生抓住公雞身上比較有代表性的特征來寫,但是,描寫時,沒有一些優美的詞語或修辭進行描寫,使原本富有生命力的“活雞”,淪落為呆頭呆腦的“死雞”,自然,這樣的公雞也就談不上可愛。如此的描寫既沒有生活美,也缺乏語言美,導致了作文的了無情趣。學生作文內容上千篇一律,對于“題材新穎”的要求差之甚遠。比如有一次布置寫“媽媽的愛”這個主題的作文,多數學生寫的都是“生病時媽媽背著我去醫院,晚上又在我身邊無微不至的照顧我,我醒來了媽媽卻累的倒下了。”??像是從一個模子里刻出來的。

  除此之外,學生作文語言貧乏,且組織語言的能力較差;假話、空話多,沒有真情實感;缺乏想象力等等諸多問題讓老師們在對待作文教學上倍感棘手。盡管如此,作文教學依然是語文學科的重點,還要我們認真研究學習,尋找作文教學的新出路。

  優化作文教法的有效途徑:

  一、創設情境,開展活動 激發學生的`習作興趣 上述例子可以說明一點——“興趣是最好的老師。”在興趣的指導下進行寫作訓練會事半功倍,而培養學生寫作的興趣、讓學生有樂于表達的愿望與沖動是作文教學的突破口,是使學生寫好作文的第一步,也是至關重要的一步。有句俗話說得好——“巧婦難為無米之炊”,作文的“米”就是素材。學生習作中最大的困惑就是習作沒有素材。素材哪兒來?人們常說,生活是創造的源泉,是靈感的源泉,也是創作的源泉。可見,要想獲取寫作素材,應當從生活角度考慮,從學生的年齡特征出發,根據學生的愛好,精心設計一些既具趣味性又有知識性的活動,并做到:在活動進行之前提示觀察要點、提出寫作要求;在活動過程中,有意識地引導學生細心觀察,并認真記錄所見、所聞、所感;指導學生積極總結、歸納,并立即寫下作文。這樣同學們寫出來的文章就比較真實,思路清晰。總之,在活動中進行作文教學,學生作文有內容可寫,不用胡編亂造。讓每次活動都在歡聲笑語中度過,讓每篇習作都在輕松愉快中完成。這樣作文課會變得快樂起來,對學生具有很大的吸引力,以至他們不再厭煩作文課。

五年級的作文 篇5

  萬物都有自己的生日,一棵小樹的生日,就是它種子萌發的那一天;一只小雞的生日,就是它破殼而出的那一天;我們的生日,就是呱呱墜地的那一天;一個國家的生日,就是她宣告誕生的那一天……有的生日,在平淡中度過;有的生日,在感動中度過;有的生日,在震撼中度過,而我的生日,是從希望到失望的。

  幼兒園時,我總以為過生日是很美好的一件事,有大大的蛋糕,有漂亮的禮物。每次過生日,奶奶都會煮雞蛋給我吃,而我會把剝好的`雞蛋搗弄的那里都是,奶奶也沒辦法,只能任由我糟蹋了那雞蛋,誰叫我是小壽星呢!爸爸下班回來,我迫不及待的沖向他索要生日禮物,我依稀記得,每次的生日禮物都像是精心策劃好的一樣,不是我相中已久的公主裙,就是漂亮的鞋子......看著生日禮物,我的兩眼都要發光了,完全把生日蛋糕撇在了一旁。

  小學時,我不再想要什么生日禮物只想要吃到美味的蛋糕就心滿意總了,每次,我都會品嘗到不同味道,不同感覺的兩個蛋糕,一個是爸爸的,一個是媽媽的,爸爸的蛋糕大而可口,媽媽的蛋糕小而溫馨。

  初中時,生日可以說是可望而不可及的東西,每次過生日,只有冰冷的蛋糕陪著我,沒有爸爸媽媽的陪伴,看著可口的蛋糕,到了嘴里卻是苦澀的,我的眼淚不由得掉了下來。

  幼兒園時的生日,是一份甜蜜,是一份溫暖,讓我留戀;小學時的生日,是一個美味可口的蛋糕,是一份無以言語的愛,讓我回味許久;初中時的生日,是一種希望,是一份期待,可結果卻讓我失望至極。

  每次看見別的孩子過生日,父母都陪在身邊,心里就會莫名的心傷。

  我不在去想那些我已期待已久的事情,因為現實是殘酷的,摧毀了我的希望。

五年級的作文 篇6

  說到“哭”,大家都會想到那是女孩子的專利。可是,我們班就有一個“另類”,他就是我們班的男生小強。因為一點小事,小強都會哭個沒完沒了,簡直有損男生的尊嚴。(文章的開頭很有山寨味道。“專利、‘另類’、尊嚴”這些字眼讓我們一下就把我們讀者帶到了寫作的`時尚前沿。這樣寫,容易吸引同年齡的讀者。)

  早上,我們都在聽老師講語文試卷分析。“這道題,我們通過‘啟示’這個詞語,判斷出是在考我們文章的主題。而針對這種考法,光寫……”老師的話突然停住了,然后走下講臺,徑直朝小強的座位走來。大家的目光聚集到了小強身上,而我的同桌小強還津津有味地看著漫畫。我不禁替他捏把汗,趕緊用手捅了捅他。小強卻用手把我的手扇開了。這時,老師已經走到了他面前,大聲叫道:“你干什么呢!” 小強抬頭,慌忙藏書,頓時眼圈紅了,淚水在眼眶里打轉。剛才刪我的手的氣焰全然消失。接著,老師揪著他的衣領,把小強推到了門邊,又繼續講課。站在門邊的小強,眼巴巴地看著老師,渾身在抖動。完了,他又來哭招了。片刻間,教室里傳出了哭聲。只見,小強一邊用手抹著眼淚,一邊張著大嘴嚎啕大哭。眼睛瞇成了一道縫,鼻涕和眼淚混成一股特殊的液體把臉化妝成了一個怪怪的臉譜。說實在的,高年級學生能當眾哭出聲實屬罕見。高年級、男生、哇哇大哭,簡直就是一景!這一下,班里可熱鬧了,嘲笑他的,說風涼話的,借機閑聊的……老師一下就爆發了:“住聲!不許哭了!”聽了這話,小強哭得更厲害了。唉,一場鬧劇,害了自己煩了別人。

  這就是我們班的“愛哭鬼”,一個個子高高、衣著款款,生性怯怯的男生。要是你碰上種這人,怎么辦?

五年級的作文 篇7

  從前,有一個森林王國,里面住著許多小動物。

  一天,森林里要舉行十年一度的選美大賽,許多動物來報名:烏鴉,老鼠,兔子……它們都打扮的非常漂亮。

  過了幾天,選美大賽正式開始了。第一個上場的是老鼠,它一上場,評委就給它打了個零分。原來,評委們是看它那長長牙齒,被嚇到了。第二個出場的是烏鴉,它那烏黑的羽毛,觀眾們一看它,就讓它下場來……最后一個出場的是點點,它一出場,全場觀眾都叫起來,點點的羽毛真是精艷無比,評委們都看得目瞪口呆,觀眾們連聲叫好。那聲音震耳欲聾。毫無疑問,冠軍一定是孔雀了。一夜之間,點點紅遍了整個森林。記者,導演,商家紛紛慕名而來。點點驕傲極了。

  這一天 ,小白兔蹦蹦跳跳地來到點點家說:“點點你好!”可點點卻說:“丑八怪,別把你的紅眼病傳染給我,我和你不是一個等級的。”小兔子傷心極了,哭著跑了回去。

  小熊也來了,它大搖大擺地走進來,卻被點點罵的狗血淋頭:“大胖熊你又臟又臭,快走開,別把我的.家給弄得臭氣熏天。”小熊真的很生氣,可它還是壓住怒火,用力一摔門,氣呼呼地走了。

  淘氣的小猴子拎著水果籃來看點點,點點一手叉腰,說:“你這個紅屁股,快走開。”小猴子把水果籃一扔,氣沖沖地走了。

  森林里的小動物都不跟點點玩了,點點好傷心。點點把自己的羽毛一根一根拔下來,把它們送給小動物們,并向它們道歉,現在點點全身光禿禿的,變成了一個丑八怪,不過它有許多好朋友了。

  這個故事告訴我們一個道理:做人不能驕傲。

五年級的作文 篇8

  傳說中有一個叫祟的怪獸,每年除夕夜,祟都會在深夜趁孩子們睡著了的時候讓他們得重病,因此年年人們都愁眉苦臉。直到有一年,村里來了一個老婆婆,她告訴村民們,祟害怕紅色,因此大人們就在孩子們的枕頭下面放著用紅紙包裹的銅錢。從此,孩子們就沒再得過病,祟又和歲諧音,因此人們就把裝在紅色包里的錢叫做壓歲錢。

  每年除夕的鐘聲敲響的時候我就可以收壓歲錢了,今年的大年三十晚上,我熬了一夜,別看那么晚了,可我一點也不覺得累,反而特別得興奮,由于到了十二點我就可以拿紅包了。此時,精彩的春晚我都沒心思看,爸爸讓我出去放炮我也沒有心情,我一會兒看一下表,焦急地等待著十二點的.到來!最難熬的十一點左右,覺得時間那么漫長啊!但我想起了即將拿到的紅包就心花怒放,眼睛一刻也離不開鐘表。

  春晚主持人的歡笑聲,悠揚的音樂聲,觀眾的鼓掌聲,窗外的鞭炮聲,都已經吸引不了我的眼球,我是多么希望這十分鐘快點結束啊!隨著主持人倒計時的聲音響起:五四三二一,耶!伴隨著我的一聲尖叫聲,我迅速跑到了爺爺奶奶身邊,我先跪下來給他們磕了三個響頭,并祝他們身體健康,長命百歲。此時爺爺奶奶也笑容滿面,精神矍鑠地跟我說:謝謝我的乖孫女,也希望你也健康快樂的成長說著把一個大大的紅包遞給我說:寶貝兒,拿著吧!爺爺奶奶早就給你準備好了,我興奮得不知說什么好,立刻摟住二老,親了他們一口。

  我趕緊把它放進口袋里,趁人不注意摸了一下,哇!好厚啊!我感覺差不多有一千元吧!我趕緊和爺爺奶奶說了聲謝謝,拿著我的紅包一溜煙的跑回自己屋里鎖上了門,我仔細數了數真是一千元整,我趕緊收起來一張一百元,正在這時媽媽突然打開了房門,她和藹可親地對我說:寶貝兒,你還小,這么多錢會弄丟的,還是由媽媽給你保存吧,將來你報課外班都用得上,好嗎?我還沒有反應過來,錢就被媽媽搶走了。唉!我已經習慣了,每年不都是這樣,還好我留了一百元,嘻嘻!我這一百元還留著給爺爺,奶奶,媽媽,爸爸還有妹妹買生日禮物呢!想到這我不禁沾沾自喜,真盼著明年春節的到來!

五年級的作文 篇9

  嗨!大家好,我是一種飲料,我的名字叫可樂。

  我可是最新的藍色系可樂,因此,我的價格也不低,十五元的價格讓許多人不打算買我。所以,我在貨架上呆了十一天之后才讓一個年輕的男士把我買走了。

  首先,我介紹一下自己吧!我的老家在美國的密西西比河。有一天早上我剛起來,想去魚的肚子里逛一逛,但我不小心滑錯了方向,向大壩滑了過去,我措手不及的.落入了壩底,被一個大管子吸進,向大城市流去。

  這個管子里面漆黑一片,我連自己的手都看不見了。突然,我見到光了,裝我的管子變成了玻璃的,這里有許多人,他們穿著白色的衣服,上面寫著“可口可樂公司”。我知道自己到了大名鼎鼎的可樂公司。

  接著,我開始下降了,過了一個很大的網子之后,我覺得很不舒服,原來我身上的外衣不見了,它們被隔在了大網之外。我又向前流去,只見十幾個大管子往我的體內扔東西。有的是液體;有的是顆粒。接著我被倒入一個圓形的攪拌機里,那些顆粒融化了,我也變了色,變成了藍色。我又向前滑去,一個叫紅外線的紅光照向了我,照得我的眼睛很痛。

  這時,一個吸管把我的一部分吸走了,原來是因為里面含有重金屬。我又進入一個強壓機,我被加入了化學物品,還有一個叫二氧化碳的東西,我的身體里有了好多空氣,他們開始冒泡了,又有一部分被吸管吸走了,一個男士把我的一部分放進了一個大機器容器里,上面亮了綠燈,原來我合格了!我被吸上去了,這地方好高啊,我看到了整個工廠,這里有上百名工人。我還看到旁邊普通可樂的加工廠,那的可樂還向我問好呢。

  下一步,我就要入瓶了,我想那里面一定很不自由,于是我左一滑右一滑,讓許多的我流到了外面去,它們自由了,可我的97%還是進入了瓶子。我被一個圓片堵在了瓶口,一頂塑料帽子封住了瓶口,那個像帽子的東西叫瓶蓋兒。我又被一個叫吊車的東西吊進了大卡車,接下來這個開車的人把我運到超市。

  到了超市,我被卸了下來,搬上了貨架,被擺在貨架的最前面。就這樣我被人買走了,幾天后又來一個人買走了我的頭部,我又玩了人體之旅,太棒了!

  我認為人們應該少做點這樣的飲料,我呆在水在河里多好呀,如果再這樣下去,水資源會越來越少,魚兒也就沒家了,我想我要為節約用水做貢獻,我要去行動了,再見!

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