二年級(jí)作文經(jīng)典【10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
這次爬東臺(tái)山實(shí)在太恐怖了。
今天，我和媽媽還有我的小伙伴和他們的爸爸、媽媽一起去爬東臺(tái)山。不一會(huì)兒，我們坐上車出發(fā)了。我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，突然車子來(lái)了個(gè)急剎車，我望了一下車外，喔，到了東臺(tái)山腳下。
東臺(tái)山的樹木、小草的葉子綠油油的.，特別在燈光的照耀下，更加顯得好看。不知不覺(jué)我們來(lái)到了半山腰，當(dāng)我們看見(jiàn)了一條有臺(tái)階的小路時(shí)，我馬上提議走小路上山，于是我、貝貝和她姐姐、劉家豪和他爸爸一起走小路，其他人走大路，起初，我們走得很賣力，都暗暗地叫上了勁，嚷著要和媽媽們比輸贏呢�？烧l(shuí)知，越往上走，路燈沒(méi)了，黑漆漆的，路也越難走，但我們還是硬著頭皮往上走，心里有些發(fā)毛，劉爸爸安慰我們說(shuō)，別怕，馬上要到了。我們爬呀爬，終于看見(jiàn)了亭子，咦？不對(duì)呀，這根本就不是東臺(tái)山啊！大家開(kāi)始害怕了，連劉爸都沒(méi)了主意，不知誰(shuí)大叫起來(lái)，有蛇��！這一叫，不打緊，貝貝和劉家豪嚇得大哭起來(lái)，大家都慌了，趕緊打電話，可沒(méi)有信號(hào)，啊，真是一處險(xiǎn)境！怎么辦呢？下去吧，太黑太陡，一不留神，后果不堪設(shè)想；前面和右面都是絕壁，我們只有往左面走，大家手牽手，用手機(jī)照路，小心地移動(dòng)著腳步，每個(gè)人手心里全是濕的，為了打破這一氣氛，我壯著膽子唱起了“小蘋果”，大家也慢慢地哼起來(lái)，終于前面出現(xiàn)了光，我們開(kāi)始飛奔起來(lái)，�。≡瓉�(lái)我們是到了東臺(tái)山的另一個(gè)小山頭。
這次爬山好險(xiǎn)！
二年級(jí)作文 篇2
今天我們?nèi)チ烁＠�，看到了里面的小朋友，他們都好可憐啊。沒(méi)有爸爸和媽媽也沒(méi)有爺爺、奶奶。
雖然他們都是殘疾人，可是他們做的手工非常好。有一個(gè)阿姨說(shuō)“有喜歡的手工作品可以買下來(lái)。”我買了一個(gè)繡球和一只小狗。我很好奇：他們是怎么做的呀？我覺(jué)得那里的小朋友都非常心靈手巧。
參觀完之后，看到前面有一個(gè)游樂(lè)園，我們像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥，一陣風(fēng)吹過(guò)我們就不見(jiàn)了蹤影。我們坐上小飛機(jī)家長(zhǎng)使勁一推，小飛機(jī)一下子轉(zhuǎn)的'飛快，好刺激呀！我希望福利院的小朋 友開(kāi)心快樂(lè)每一天。
二年級(jí)作文 篇3
我爺爺是菜農(nóng)，他會(huì)種各種各樣的蔬菜，尤其是絲瓜。
絲瓜是一種蔬菜，絲瓜籽是黑顏色的，人們一般在四月份播種。暖棚里的就可以早一些，在三月份播種。
下種后一個(gè)星期，絲瓜開(kāi)始發(fā)芽，芽長(zhǎng)出來(lái)了，綠綠的，嫩嫩的，像一個(gè)個(gè)小精靈，好奇地張望著這個(gè)陌生的世界。毛毛雨一下，嫩葉上就變得水靈靈的，雨珠兒一滾，又滴溜溜滑到地上。
五月，絲瓜開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了，絲瓜葉長(zhǎng)得很茂盛，綠油油的一片，他們開(kāi)始分叉了，一根根綠色的騰繞在棒子上，像一條條龍一樣，纏得可緊了。真是好看！
六月，幾朵小黃花探出了腦袋，黃黃的，好美。有的花兒落了，結(jié)了一根根細(xì)細(xì)的`小絲瓜。有的花沒(méi)落，黃綠相間，好看極了。
絲瓜長(zhǎng)大了，天氣也變得熱了，一根根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜掛在棚里，可好玩了。摘幾根，刨了皮，做成絲瓜蛋花湯，別提有多好吃了！
二年級(jí)作文 篇4
一天，我與同學(xué)一起下了校車，照例向家走去。我卻有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——我在樹皮上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。棕色的，看起來(lái)挺精神。我輕輕把它抓下來(lái)，帶回家，生怕嚇著它。
螳螂剛來(lái)還挺精神的。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，它突然變得“茶飯不思”，只是呆呆地望著外面。往日的`氣勢(shì)也消失的無(wú)影無(wú)蹤。一天，我還沒(méi)關(guān)上裝螳螂的盒蓋，就去上學(xué)了。放學(xué)回家，就發(fā)現(xiàn)螳螂不見(jiàn)了。喜新厭舊是我的本性。第二天，我就抓了一只螞蚱，放在小盒里養(yǎng)著。它天天能吃到不用勞動(dòng)就能到的草料，生活滋潤(rùn)級(jí)了。又是一天……我?guī)е涷葡氯ネ妗?/p>
我把它放了出來(lái)，讓它活動(dòng)活動(dòng)，跑遠(yuǎn)了再抓回來(lái)。螞蚱活動(dòng)著，時(shí)而振振翅，時(shí)而蹦幾下，快活極了。突然，就在它蹦到樹旁時(shí)，一塊帶著白斑的“樹皮”用鋒利的捕捉足拉住了它。不錯(cuò)，它就是那只逃走的螳螂，背上還有我留下的記號(hào)——一些白點(diǎn)。這螞蚱可是我的“愛(ài)寵”。可這一刻，我從沒(méi)有想報(bào)復(fù)螳螂的想法，只是注視著螳螂，看著它吃掉了螞蚱。我也沒(méi)有將螳螂抓住，只覺(jué)得心里火辣辣的。
第二天開(kāi)始，我就細(xì)心觀察，找到了螳螂的領(lǐng)地。自此以后，我每個(gè)周末都要抓一只螞蚱放進(jìn)它的領(lǐng)地。
二年級(jí)作文 篇5
前些天，筷子兄弟的一首《小蘋果》紅遍全國(guó)。節(jié)奏輕快而又感情豐富，更受到了廣場(chǎng)舞大媽的青睞�！澳闶俏业男⊙叫√O果，就像天邊最美的云朵……”一句簡(jiǎn)單的歌詞，寫出了對(duì)“小蘋果”的真摯感情。“天邊最美的云朵”也許并不像晚霞一樣璀璨，也許并不像蕭紅筆下的火燒云那么神奇美妙，卻帶給你無(wú)盡的溫暖。
10年前的一天，她出生了�？粗∫虘牙锊煌Ｌ淇薜乃矣辛艘环N當(dāng)姐姐的神圣感。由于住的地方距離遠(yuǎn)，我們很長(zhǎng)時(shí)間才見(jiàn)次面，她便用嗲嗲的普通話叫我姐姐，我把她當(dāng)成一個(gè)小玩偶。給她扎滑稽的沖天辮，用大人的絲巾把她扮成小仙女，讓她去和大人要零食和玩具，她總是忠誠(chéng)地說(shuō)：“姐姐，給你�！蔽以谝贿吀`喜，原來(lái)當(dāng)姐姐這么神奇。
后來(lái)我們住得近了，她也長(zhǎng)大了。不再被我指使得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她學(xué)會(huì)了打小報(bào)告。于是我用零食賄賂她，用蟲子恐嚇?biāo)�，最后她還是得向我認(rèn)輸，然后跟著我斗小狗，抓小貓，干盡所有壞事。
直到我上初中，要住校，半個(gè)月才回來(lái)一次。臨上學(xué)前，她不知從哪翻出一些印著卡通人物的.課程表，神秘地對(duì)我說(shuō)：“我放在你書包里一張，不過(guò)你得去學(xué)校再看�！笨粗器锏难凵瘢尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。真不知道這臭丫頭葫蘆里賣的什么藥。當(dāng)我懷著一顆幼稚的心來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我與它格格不入。正當(dāng)我在無(wú)人關(guān)注的角落里痛苦地舔拭我心靈的傷口時(shí)，無(wú)意中從書包的夾層里掉落一張卡片，是妹妹給我的課程表。我把它撿起來(lái)，它的正面印著精美的圖案，背面是純白色的，上面歪歪扭扭的寫著幾個(gè)字：姐姐，我想你。我欣然一笑，它成為我在這個(gè)陌生校園里唯一的溫暖。
妹妹，你是我的小蘋果。
二年級(jí)作文 篇6
做人不能貪心，有時(shí)因?yàn)樨澬亩玫綀?bào)應(yīng)，雖然查理一家都很貧窮，但他并沒(méi)有貪心。我們要擁有像查理一顆樂(lè)觀的心，要像他一樣懂事、快樂(lè);貪婪的人始終沒(méi)有好下場(chǎng)，只有真誠(chéng)、善良的人才能取得成就!
我覺(jué)得威利·旺卡很有才華，他開(kāi)的巧克力工廠制造出來(lái)的各種巧克力是全世界人民都愛(ài)吃的巧克力，味道是獨(dú)一無(wú)二的'�？墒敲胤絽s被別人學(xué)到手了，工廠不得不倒閉，但他的工廠里又不知從哪兒來(lái)了小矮人。工廠里幾乎一切都是巧克力，這得費(fèi)多少心血啊!
出乎意料的是，威利·旺卡先生居然把整個(gè)巧克力工廠送給了查理，因?yàn)槟莻�(gè)有才華的人已經(jīng)老了……
二年級(jí)作文 篇7
1月1日是元旦，也就是元月一號(hào)。
新的一年的第一天就是元旦節(jié)。這天，我看到許多人買衣服、鞋子等等，準(zhǔn)備過(guò)陰歷年。
我看著就會(huì)想起過(guò)年的情景，地上一片潔白的雪花，有的`小朋友在堆雪人、打雪仗，還有的放鞭炮，一直玩?zhèn)�不停。想完后，才想到還要寫作業(yè)，然后就一直寫個(gè)不停。
二年級(jí)作文 篇8
勝者為王！敗者為寇！勝負(fù)一念，毅力是也。
——題記
自古以來(lái)，圣賢的人皆具崇高的理念和堅(jiān)韌的毅力，視野容納這繁華的大千世界，不禁深感慚愧。
在兇險(xiǎn)的峭壁上聳立的古柏，空氣稀薄依靠晨曦的霧水和巖縫中的水份維持自己的生命，在地勢(shì)險(xiǎn)要的環(huán)境中茁壯千年，在浮云之上抵御千年之寒，卻不顯露出憔悴，在颶風(fēng)呼嘯，狂雨灑落，暴雪漫天的環(huán)境下聳立千年！他的每一葉無(wú)不充盈著毅力！
在枯燥的沙漠中了望的胡楊，呼吸著灼熱的空氣，頂著上古之炎，不懈的向下延伸數(shù)百米以獲生存的液體，在飛沙走石中佇立的筆直�！盎钪瓴凰溃篮笄瓴坏梗瓜虑瓴桓�，這等毅力是何等的強(qiáng)大他的每一寸肌膚，甚至他的周圍都生長(zhǎng)著毅力。
在酷寒的嚴(yán)冬中展現(xiàn)婀娜身姿的梅花，在萬(wàn)物因雪的冰冷而沉睡時(shí)，他身悄然綻放，顯出誘人的的粉色，釋出醉人的.芬芳，在嚴(yán)寒中依然柔和，但卻不丟失剛強(qiáng)，“柔中帶剛”，他的毅力早已在柔和中散發(fā)，隨梅香傳播到遠(yuǎn)處。
和古柏，胡楊，梅花相比，我可能更勝一籌，但他們身上散發(fā)的毅力，我顯的如風(fēng)吹而過(guò)的微沙，如萬(wàn)頃草原上的一株。
毅力，是強(qiáng)者的精劍；毅力，是文士的煉筆；毅力，是法士的羽扇；毅力，是我們飛向夢(mèng)想的翅膀！
二年級(jí)作文 篇9
“夏運(yùn)高峰期”我切實(shí)感受了擠公交的悲慘感覺(jué)。
車終于來(lái)了，我憑借我的身體優(yōu)勢(shì)似猴子一般鉆到站臺(tái)前面，抬頭向上看，沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有白云，有的只是一片黑壓壓的人頭。聽(tīng)不到鳴笛聲，聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)聲，有的只是人群里吵鬧的噪音。這是一個(gè)密不透風(fēng)的“黑洞”，車終于來(lái)了，門緩緩地打開(kāi)了，突然上空出現(xiàn)了幾個(gè)白色的物體，難道是Ufo現(xiàn)身公交，不，那是一雙雙向前伸的大手。
我雖說(shuō)站在前面，想進(jìn)去也不容易。大個(gè)子，左肩一揮，右腳一掃，嘩嘩倒下一片；小個(gè)子左手一耍，右腳一蹬，直奔車門來(lái)，我感到自己已經(jīng)不屬于自己了，嘴一會(huì)兒朝左，一會(huì)兒朝右。臉一會(huì)兒拉伸，一會(huì)兒擠扁。我忍不住了，使出吃奶的勁，左一勾拳，右一猛錘，雙腳勾車門，雙手擋后人。拼命擠進(jìn)了公交。此時(shí)，如遭到“分筋錯(cuò)骨手”人間最痛苦的.事情……我想著，這是公交車嗎，我坐的是地獄公交啊！
擠公交，不容易，擠公交，不容易。擠公交，真的不容易。擠公交，就是不容易！
二年級(jí)作文 篇10
我為你心跳，我為你祈禱，因?yàn)榫壏肿屛覀兡苡龅�，因�(yàn)槟汩_(kāi)始努力，分?jǐn)?shù)才慢慢提高。沒(méi)錯(cuò)，我要寫的是一位老師，一位女老師，一位倔強(qiáng)的女老師！
她，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，好似一位神仙姐姐；她，兩道彎彎的柳葉嵌在臉上，又似一位清純少女；她，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出知識(shí)的光芒，也似一位好學(xué)女生……但是，歲月早已悄悄爬上她的額頭，留下了那幾條印記，生活像一把無(wú)情刻刀，改變了她的摸樣……
在沒(méi)有那次演講之前，我與許多同學(xué)一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺(jué)得她的心早已被分?jǐn)?shù)所麻痹，雖然口頭上一直說(shuō)品格最重要，但分?jǐn)?shù)高，照樣能得到她的青睞。
直至前不久的那次演講，我才真正看清了她那被生活嚴(yán)實(shí)包裹著的心，原來(lái)她也只是個(gè)普通的女人！那天早晨，我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館，滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師，開(kāi)場(chǎng)很活潑，逗得我們時(shí)不時(shí)捧腹大笑，早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越沉重，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲抽泣聲。話題從講英語(yǔ)漸漸轉(zhuǎn)到談老師，雖然也不過(guò)就說(shuō)老師如何的辛苦，但我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了從我身體里某個(gè)角落傳來(lái)的冰碎的聲音，這是怎么回事？
當(dāng)蘇老師讓我們的班主任全站在班級(jí)前，讓我們?nèi)ケП麄儠r(shí)，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒(méi)離開(kāi)原地，當(dāng)我一抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時(shí)，我清晰地看見(jiàn)，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的女強(qiáng)人，也有那讓人想去保護(hù)的沖動(dòng)，在我眼里她就是個(gè)“兩面派”！平時(shí)，在講臺(tái)上，她是那么的霸氣，讓人“不寒而栗”。而在這時(shí)，在我們面前，她又是那么的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支持。
擁抱完后，我輕聲地對(duì)她說(shuō)了句：“老師，沒(méi)事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽(tīng)不清楚，可她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角上揚(yáng)了幾度，她的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我沒(méi)事�！�
在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒(méi)有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學(xué)，她用我們的成績(jī)證明她的成果；我們私底下說(shuō)她一無(wú)是處，不配去教書，她用實(shí)際體現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)……她是她自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，她為自己代言！
她，就是我們的馮老師。她也有過(guò)那些激情燃燒的歲月，有過(guò)那些充滿熱血的.年華，有過(guò)那些年少輕狂的日子，更有過(guò)那些壯志凌云的曾經(jīng)，但她選擇了教書這條道路，用她的倔強(qiáng)、努力、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。
她，值得我學(xué)習(xí)！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！
“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強(qiáng)……”
我也追“星”，追這一顆倔強(qiáng)的星！
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