五年級作文匯總（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
當嚴冬拖著疲倦的身軀退去時，春雨來到了人間，喚醒了大地，使萬物復蘇。
春雨是什么時候落下的？我不知道。由于它總是無聲無息來到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過只要用心，就可以發現它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來。雨中的鳥，在蒙蒙細雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無聲息。偶爾滴在容易發出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細聽還可聽到一些微弱的'回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂的上方，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點綴著鳥語花香的春日。不時還有幾滴雨水悄悄地來到窗戶上，緩緩蠕動著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發亮，小草也青的逼眼，宛若風景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來，又匆匆地走了，留下的是大家的期望。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨哺育著蘇醒的萬物：潤醒了小草，小草爭先恐后地換上春裝；潤醒了湖邊的柳樹，較長的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫著漣漪；潤醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……
我愛春雨，由于它帶來了春天，由于它滋潤著萬物，也滋潤著大家被冰封的心靈。看那一片線綠的生機，不正是春雨捎來的訊息么？
五年級作文 篇2
走在放學回家的路上，我常常以為當年和我一起度過美好歲月的他就在我身旁，可旁邊卻空無一人。
我路過了他的家，路過了當年他和我的美好記憶。你知道嗎？當年我們在路上橫沖直撞，嘻哈打鬧，玩得可開心了！
玩累了，我們就帶著自己的錢，一起去便利店買冰棒吃，就這樣我們手拉手一起走在回家的路上。
有時候我被欺負了，是他一個人站出來幫我抵擋強大的對手，大家知道嗎？我們實在河邊認識得，記得當時，我在河里抓魚，玩的正開心，他一過來就說：“你好！你喜歡抓魚嗎？”我點了點頭，“我也喜歡，咋們一起抓吧！”于是我們開始抓魚，抓著抓著玩起了誰抓的多的游戲，就是在這里，我們成為世界上最好的朋友。
有時我們還一起去電影院看電影，我們買著兩包薯片和一包爆米花，一起去看，《熊出沒之年貨》的'大電影。我們一走進去，人山人海，個個大人帶著小孩急沖沖的跑進電影院，生怕沒看到一點都不行。他們坐到位置上，開開心心的看著《熊出沒之年貨》的電影。我們也加快速度，害怕一會兒沒坐位了，于是我們看了四周發現上面還有僅剩的兩個位置，他率先搶到了位置，可另外一個被別人搶到了，我只好坐在旁邊看了，可他非要把他位置讓給我，我當時非常感動，想：原來他就是我最鐵的朋友！
可是他去了四川，他1年、2年、3年……都沒回來過。我感謝當年他幫我和陪伴我，保護我，是他讓我從困難中爬起來，他就是——曾溪。
五年級作文 篇3
如果書是一片海，我便成為汪洋大海里遨游的小魚；如果書是一片沙灘，我便成為睡在金燦燦的沙子上的一塊貝殼；如果書是一座山，那我便成了住在山上的一只小鳥。
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的，也是我最喜歡的、爛熟于心的一句話。我喜歡讀書可是有來歷的'喲，當我還是很小的時候，媽媽經常在我睡之前就給我讀故事，慢慢地那些故事講著講著我都會背了，媽媽高興得像小孩子一樣從床上蹦起來，從那時起我就喜歡上讀書了。識字之后，我開始了自己的書香成長之路。可能是我讀的書比較多吧，我幾乎每個學期都當選為“讀書之星”。但是，能當上“讀書之星”是要付出代價的，我常常因為讀書讀得太入迷而鬧出笑話。
記得那次，正巧我生日，我津津有味地讀著《十萬個為什么》，我讀的好快，像囫圇吞棗，又像一匹餓狼貪婪的吸取書中的精華，可我不知道已經開飯了，而且爸爸已經叫了我不知道幾遍了。書本的頁碼正在慢慢變大，磚頭一樣大小的書正在悄悄地變薄，但我卻渾然不知，風輕輕地拍打著窗戶，時間一點點地流逝，書被我翻得嘩啦嘩啦作響……
這些我一點都不知道，書看完了，我的肚子也餓了，我走下樓一看，哇，原來他們已經開始吃飯了，連菜都所剩無幾，姐姐也已經吃完了，我生氣地大聲嚷嚷：“吃飯干嘛不叫我！”爸爸慢條斯理地說：“我們都叫你好幾遍了，去叫你的人也輪了好幾回了！”我不禁地想：沒想到生日也這么倒霉！
哎！誰叫我愛看書啊！
五年級作文 篇4
我從小就喜歡畫畫，從幼兒園中班起，媽媽就給我報了畫畫班。
剛開始，我只是跟著老師去畫，常常會把有些地方畫不好或畫壞了，都得請老師幫忙修改。我們學的是色彩涂鴉，當然是初級班了。那時，我們用鉛筆打底稿，畫好一個歪歪扭扭的作品——不對，那時還稱不上是作品，應該說是草稿！然后再用勾線筆去勾線，最后才去涂色。
之后，我漸漸畫得成熟了一些，就學起了兒童畫。學兒童畫時，我已經一年級了。兒童畫比涂鴉要難一些，有一定的要求，要求線條要一筆到位，不可以畫得歪歪扭扭。我學了好久才把基礎學好、練熟。
差不多學了兩年左右吧，我在畫畫的.路上又進了一階！我開始學起色彩寫生了。那時我只有三年級，我們畫的東西都很難，不像以前那樣，隨便一畫就搞定，也不像兒童畫那樣簡略，難度是高了一個級別的。寫生就要把細節給畫出來，不然又有什么意思呢？我學了一段時間，畫得越來越好，所畫的幾乎可以與實物相媲美了！我覺得這個寫生我已經入門了。老師給了我一些建議：畫畫的時候心要靜，不能東想西想，要全神貫注！
色彩寫生畫到四上就停了，四下開始，我學起了素描，素描也要打基礎，先從線條到單個幾何，再從單個幾何到多個多面幾何。素描練習多了，我畫的畫也越來越逼真。雖然說還需要老師的幫助，但是與剛剛學素描的時候比起來，我還是進步了不少，也掌握了訣竅。
過了很長一段時間，我才感覺到畫畫的樂趣，畫畫是我自愿去學的，從不會到會，從會到畫得好……每畫一幅畫，只要是認真去對待，那么，一定是樂在其中的。
五年級作文 篇5
每個人的生活中都有許多的第一次，我也不例外。
一天晚上，媽媽對我說：“你長這么大，該干點活了。”“啊？”我不禁失聲叫道。我畢竟只有13歲啊！但我又轉念一想——媽媽每天上班已經夠辛苦了，回家后，還要做許多家務，應該休息一下了。
于是，我做出一個決定——做炒雞蛋給媽媽吃。
我先將一個雞蛋在碗邊輕輕一磕，雙手扳開雞蛋，是蛋清流到碗里；我再把煤氣打開，往鍋里倒入油；然后我用一雙筷子飛快地攪拌雞蛋。總覺得還漏了什么？對了，鹽還沒放呢！我用小勺舀了一點鹽，放入碗中，再次飛快地攪拌。這時候，油差不多燒熱了，我把雞蛋倒進鍋里。因為我天生大膽，所以一點也不怕“滋滋”的聲音。接著，我用筷子在鍋里飛快地攪拌，使雞蛋分開；緊接著我再用鏟子在鍋里翻來翻去、炒來炒去；最后，我關掉煤氣和總開關，把雞蛋盛出來。一盆“色”、“香”“味”俱全的炒雞蛋就在我手中誕生了。
我立刻端著這盆菜給母親大人品嘗。“嗯，”媽媽的臉上洋溢著欣慰的表情，說：“不錯，初次炒雞蛋就炒得這么好。”我聽后，心里就像吃了蜜一樣甜。
通過這次的炒雞蛋，我嘗到了做家務的幸苦，但是我一看到那盆“色”、“香”、“味”俱全的炒雞蛋，心里不免有些安慰。
我還明白了：人生道路上有很多的第一次，只要勇敢地邁出一步，你就已經成功了一半。做一件新的'、從未嘗試過的事情，只需要用心對待，就可以成功地做好這件事。
我要時刻準備著，準備迎接人生道路上不同的第一次！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文05-18
五年級的作文05-18
五年級的作文05-18
五年級的作文05-18
五年級作文05-18
五年級作文05-19
五年級的作文05-19
五年級的作文05-19
五年級的作文05-19
五年級的作文05-20