- 相關推薦
六年級的作文300字匯編(8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文300字 篇1
我們班的張老師如果用一個字來形容，那就是“酷”。他常常在你背后搞點“突然襲擊”。什么“龍爪手”，“夜襲珍珠港”我都領教過，只是他的技術太不高明了，你一轉過身，便可以看見他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。
有一次他講課時，聽見下面鬧哄哄的。他憤怒一叫，逼視著我們，平時看慣了張老師笑，他一生氣，五觀便亂七八糟地亂擺著，或者說把別人的`眼睛鼻子借來安上去了，反正很滑稽教室里的同學們哄堂大笑。更有一次，班上組織了一次活動，要描述一個人，我上去，十拿九穩地說起來，“我們的張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的嘴巴。教室里立刻充滿爽郎的笑聲，我急了。改道：“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了，張老師則立刻躲到辦公室去了。
這就是我們那酷酷的張老師，雖然他平時對我們很嚴厲，但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。
六年級的作文300字 篇2
寒假生活開始了，我給自己定了學習計劃，每天要做運動，做家務，做作業，閱讀，練琴。
今天早晨六點我就起了床，跟著爸爸一起去打羽毛球。我以前羽毛球打得還可以，但現在手可能有點生疏了。過幾天小記者有羽毛球比賽，所以我要趕緊和爸爸一起練練，俗話說得好，臨陣磨槍，不利也光嘛。
開始練習打羽毛球了，我這才發現，原來我打羽毛球的技術真的比以前生疏了很多。結束時，爸爸鼓勵我，說我比之前打得還好呢。
打球回來，我開始誦讀《老子》，共用時21分鐘，媽媽夸我記性好，我也很佩服自己。第一次讀《老子》用時35分鐘，沒想到才讀了幾天，已經那么熟練了，朗朗上口。
午飯后，媽媽指導我刷鞋，第一次刷鞋，感覺刷得很干凈。寫完寒假作業，我找好朋友一起去看電影《星球大戰》。我們三個在一起玩了很久的好朋友，放寒假終于又可以聚在一起了。看完電影，我們一起去書店買書。晚上練習字帖、跳繩，輕輕松松把一天計劃的事情全部完成了，好開心啊！
突然感覺寒假的第一天過得好充實。重要的'事情最先做，簡單的事情重復做，重復的事情快樂做。小朋友們，希望你們的寒假和我一樣，過得又充實又快樂。
六年級的作文300字 篇3
在一年級那年的全校秋季運動會中，我參加跳繩比賽，令自己感到意外的是我居然得了第一名，這次獲獎讓我十分難忘。
在我5歲讀幼兒園大班的時候，爸爸要我學跳繩。可是那時的我覺得跳繩太難了，腳要跳，手還要甩，弄不好繩子還可能刮到自己，直到上小學，我都沒怎么學會跳繩。每次跳繩，爸爸看到我跳不好，從來不責怪我，只是鼓勵我：“不著急，慢慢來，你一定會學會。”
6歲上學以后，看見許多同學會跳繩，更加激起了我學會跳繩的`愿望。我跟著跳得好的同學學跳繩，每天放學以后，我就在院子里練習，慢慢地我找到了一點感覺，平時爸爸教我的要領也慢慢有了體會，在不斷地練習中，我不僅學會了，還不知不覺地逐漸熟練了起來，我還不斷地改進動作，使自己跳得更快。
當我把獎狀拿回去的時候，爸爸媽媽看了很高興。爸爸說：“我高興的不僅僅是你得了第一名，更重要的是你學會跳繩的這個過程，它是克服困難取得成功的過程。
這次獲獎讓我明白了必須要克服困難才能取得成功。
六年級的作文300字 篇4
我有一只可愛的布娃娃，我給它取了個好聽的名字叫“米蘭”，我一見到你，就象見到了我的貼心寶貝一樣，一見到你我所有不開心的事全沒了。
記得有一次，我見你身上臟兮兮的，想把“米蘭”洗干凈，可我不知道怎樣才能將“米蘭”洗干凈，我就胡亂地把“米蘭”塞進洗衣機里，過了一會兒，我把“米蘭”拿出來，去發現“米蘭”變成了一只落湯雞了！哎呀！我這心里一著急，就放聲大哭起來，媽媽聽到我的哭聲，趕緊跑過來問：“你在干嗎呢？呀？洋娃娃怎么變成這個樣子了啊”？我聽了更傷心了，連忙說：“我把“米蘭”放洗衣機里，出來后它就變成這個樣子了！嗚嗚！媽媽聽后，禁不住哈哈大笑，我非常納悶，為什么媽媽要笑呢？后來，我和媽媽一起把“米蘭”曬干后，“米蘭”還是那么可愛了，又變回原來的摸樣了。哈哈！我終于知道媽媽為什么笑了！
“你”是多么的可愛啊！見到你，就像見到了天時般的感覺，雖然現在我已經是三年級的小學生了，但我依然那么那么的喜歡你，當我不開心時，“你”是我的開心果，當我快樂時“你”同我一起分享，“你”就是我最知心的`朋友，也是我最貼近的寶貝。
我喜歡我那可愛而迷人的“米蘭”，不知道你喜歡不喜歡？
六年級的作文300字 篇5
我最愛的老師是我的英語老師－侯老師。我們都親切的稱她為Annie！她在小學六年級上學期的時候成為六年二班的英語老師.同學們都非常喜歡她.因為她并不像別的老師那樣如果你犯了錯誤就給家長致電，打小報告等。她在學習上用鼓勵的`方法來讓我們學習.如，如果某個同學表現好或者是成績好她就給他一個粘貼。夠五個了就可以去她那領取小禮物。（我還領過一次呢！是個筆筒）
Annie讓我當她的英語課代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業我總是第一個送到(不是自戀是老師說的哦！）；上課時我也積極配合老師；課下時我并不把Annie當成是我的老師，她更像是我們的姐姐——善解人意，和藹可親……雖有時對她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜！還有快三個月的時間我們就要分離了！我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿；你那迷人的笑容；舍不得你的一切！對你的喜愛之情無法用文字老表示。
最后我對你說一句：I LOVE YOU FOREVER！
六年級的作文300字 篇6
以色列著名的小提琴家帕爾曼因為小兒麻痹落下終身殘疾，只能借助拐杖坐著完成表演。他在一次演出的時候驚人的展現出了三根弦彈完小提琴的能力，這一絕技引起了在場所有人的掌聲歡呼。表演結束后記者迫不及待的沖上前詢問他是如何做到這一點的。帕爾曼沒有回答，他推開拐杖，然后伸手去夠，有一根很容易就夠到了，但是另一根卻很難夠到，記者想去幫他，他制止，自己撲到地上，緩慢地移動直到夠到。
他吃力的支起身體，跟記者說：“如果你和我一樣行動困難，就不會把三根弦拉好小提琴看成一件多么偉大的事情。”
帕爾曼的話感動了記者，這三根弦的絕技并非源于天分，而是源于后天不斷地努力，他將上天給他的不幸當成了一種考驗，并且為此不斷的努力奮斗，直到出類拔萃的境界。
上天是公平的，他或許會在你的某個方面設置障礙，但是同樣是希望你能在別的地方接受考驗，一帆風順的`人是不存在的，強大的人都是在困難面前應該如何面對，知難而上，在這個聰明人到處都有的時代里，我們缺少的正是那種一心一意，孤注一擲，一些可能不被很多人看好的一根筋、一條心。
六年級的作文300字 篇7
煩惱是你永遠扔不掉的東西――他是你的影子。
世界上能沒有影子嗎？不管光線有多暗，你還是有影子的。
也許你衣食無憂，也許你的'成績優異，也許你技驚四座……可你還是有煩惱，你還是有你的影子。
成長時，你會被作業壓彎腰，會被老師訓的煩，會被考試愁掉牙……你難道沒有過影子嗎？
你成長，你煩惱，你會為生活而奮斗，為感情而堅守，為知識而學習……你因為煩惱才去奮斗，才能成功。
誰曾言？無缺勝有缺，否極泰來，多是有缺勝無缺。我至今仍記得一位女星，她長得很美，唯獨鼻子上有個痣，使其自卑。但當她出道有錢后，她并未整容，也因為這顆痣，她別于其他人，終于成功了。
煩惱是成長的養料，老天給予你的特點，莫要把他當成你的缺點，正因為你這些小缺點而使你有別于他人。
六年級的作文300字 篇8
她是個俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我最要好的'小伙伴——秋紅。
我們倆是鄰居，小時候整天在一起玩。長大了又是同班，同桌。她愛幫助同學，不愛多說話。但辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午，同學們在課室里自習，“啪”一聲脆響，全班同學往后一看，原來是李桂國用竹竿碰壞了一塊玻璃。
老師來上課了，臉上掛著微笑。她掃了一下教室，馬上“晴轉陰”變“天”了。老師生氣地說：“誰打碎了玻璃，自動站出來！”一連問了幾遍都沒有人應聲。“老師，是李桂國用竹竿碰碎的。”秋紅站起來一字一板地說。同學們的目光一下子集中在秋紅的身上。
放學了，我們幾個女同學擁著秋紅往家走。一路上，我問秋紅：“秋紅，你告他的狀，自己還得提心吊膽的，圖的是什么？”秋紅認真地說：“警告他不準損害公物，這是應該的，我什么也不圖。”
【六年級的作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文05-18
六年級的作文05-18
六年級的作文05-18
六年級的作文05-18
六年級作文05-19
六年級作文05-20
六年級的作文05-20
六年級的作文05-20
六年級的作文05-22