八年級作文精品【7篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在漫長的暑假中，除了媽媽給我報了數學輔導班，我沒有其他事情可做，于是我便天天待在家里寫作業、上網。眼看輔導班快開課了，我也沒有課余愛好，真是著急啊！
突然，在看電視的時候，我看到了那些明星在唱歌，于是我就想當一位歌星，但是當歌星需要會一樣樂器，在千挑萬選的時候，我選擇了彈吉他，從此，我的吉他生涯就開始了。
媽媽給我報了一個陽光吉他班，于是我就從這里開始學了。
第一節課，老師教我們怎么樣抱琴，還有吉他手指操。我在上課的時候就已經學會了，在家里彈了一會兒，就全部都掌握了。
第二節課，老師教我們七個音符，這個也很簡單，我在家一練就會了。
第三節課，老師教我們彈《雪絨花》，可是我一點不熟，彈了很長時間都學不會，這時老師走過來告訴我：“學東西，不要著急，慢慢地練習，熟能生巧。”
我聽了以后恍然大悟，我重新又從七個音符開始學了，我在家里比別人更努力的.練習，雖然我比別人落下一節課，但是我以刻苦的努力練習，付出比別人更多的汗水，而贏得了最后的成功。
通過學習吉他，我明白了一個道理：要做好一件事，必須要有持之以恒的毅力，付出艱辛的努力才可能成功。
如果想要在班級里學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。
八年級作文 篇2
在我們的日常生活中，每天都會遇到許許多多的人。不過，要說起一個令我最敬佩的人，那還是我的好朋友——盧怡星。
盧怡星，我的好朋友，他今年剛好十歲，和我一樣大，一米六的個頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅定的'神情，一頭烏黑的長發在后腦勺綁了個“馬尾巴”，走起路來一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級就是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認識了她。
記得那是一個暑假，我們倆約好一起學滑蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕松又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會很難的。于是，我們拿上各自新買的蛇板到公園練習。我學著別人的樣子，把左腿踩在一端，準備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷里一塞，說：“哼，我不學了。”再看盧怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點一點移動，也是連上都沒上去，別說滑了。于是我對她說：“咱們別學了，這么難學，還是去玩別的吧！”只見她一言不發，像是沒聽見我的話，小嘴抿著，輕輕皺著眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點地，慢慢往前蹭，終于讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她泄氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學也不遲。”沒想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸地說：“我就不信，那么多人都能學會，咱們就學不會！”看那架勢，今天她要滑不起來是不打算回家了，她先停下來仔細觀察會滑的孩子的動作，嘴里還念叨著：“雙腿同時用力……”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終于她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負有心人那！我知道是她堅持的精神和不服輸的勁頭使她成功的，我對她說：“盧怡星，我真佩服你。”
在我們的人生之中能夠交到這樣一個好朋友是非常不容易的，所以我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。這就是我敬佩的人——盧怡星。
八年級作文 篇3
寫到雨，我就想到晴天，其實曾經寫過一篇<<只喜歡晴天>>的文章，直至現在，我才明白，晴天是我心靈深處的獨愛。
晴天給人的感覺很溫暖，很容易讓人想象到這樣的畫面：在一個清閑的午后，捧著書，坐在藤椅上，旁邊的桌子上放著一杯茶，桌面上散著透過樹葉的斑斑陽光。那是很溫馨的感覺，我一直在尋找這種感覺。
在晴天的`日子里，經常和朋友出去瘋去，和不同的朋友，會做不同的事。和我的后桌嫣，經常會選擇一個小地方，邊吃著東西邊聊天：和老同學維，經常會騎著單車去書店：和知己冰，經常會在她家的樓頂上講悄悄話。
放晴總少不了陽光，到了冬天，陽光總是特別吝嗇，課間為了曬曬太陽，也會和同學在欄桿上，當在一只溫順的貓。冬天的陽光總是特別可貴，也最溫暖。那種陽光，總是不由子主的使我伸出手，想要抓住它，卻怎么也抓不住，明明在手中，卻害怕它突然溜走。喜歡在陽光下行走，看影子忽隱忽現，總是想到小時候，玩踩影子的游戲，每一次都很滿足的感覺。
天空若是一味的放晴，那只會單調無味，就沒有晴天的可愛之處，毛毛細雨我也欣賞，不過，晴天才是我的獨愛。
下雨時，心情也隨著莫落下來。就像打開潮濕的心，走入人群中，只不過是形式上的熱鬧罷了，使花花綠綠的雨傘成為別樣的風景，收起雨傘，才發現，身上已經滴滿了雨水。雨水使地上濺起的小水珠，突然讓我覺得小水珠的美，是從內到外的，從天上個千里迢迢的來，掉下來只是融為一灘水。
晴天總是特別讓人覺得快樂，啊，現在雖說是晚上，可是好想看到太陽。
其實，當你每天醒來，推開窗戶的那一剎那，晴天就已經來臨了。
八年級作文 篇4
在我度過的十四個春秋中，有這樣一個人默默的為我付出。她就像是溫暖的太陽，無微不至的呵護我；她就像是巨大的避風港，無私地為我遮風擋雨；而有時，她又像是一位嚴厲無比的老師，“不近人情”地教訓我。她，就是我最親愛的母親。
我的母親在別人的眼里也許只是一個平凡的女人。她沒有為國家做過什么偉大的事，她沒有顯赫的家世，她沒有出眾的容貌，她只是一個平凡得不能再平凡的農村婦女。但是，在我的'心目中，她卻是最偉大的。她是沒有為國家做過什么偉大的事，但她卻養育了我十多年；她是沒有顯赫的家世，但她卻教會了我“人窮志不窮”的道理；她是沒有出眾的容貌，但她卻使我懂得了“外表美不如內在美重要”。
她既是我的嚴師又是我的慈母。
當我犯了錯的時候，她總會先告訴我錯在哪兒，為什么錯了，然后再叫我認錯。而如果是比較嚴重的錯誤，當然她也會對我做出一定的責罰，責罰之后還會叮囑我“同樣的錯誤不要再犯第二次”。但是，當我生病時，她又會變成另外一個樣子。
還記得那一次，我半夜發高燒，迷糊不清。于是，母親徹夜未眠，守在我的床邊，不斷的為我換涼毛巾，直到早晨五點多才趴在我的床邊睡了一會兒。（這也是我聽我父親說才知道的，因為我醒來的時候，母親已經去上班了）
我的母親，她為我做了太多太多，同時也給予了我太多太多，為我付出了太多太多。她對我的好、她對我的關心、她對我的愛，我無法用我筆下的字眼描繪出萬分之一二。在我的心里，世界上任何一個人都不及她偉大，沒有人可以超越她在我心目中的地位。
我永遠愛她——我的母親！
八年級作文 篇5
輕輕地我走了，正如，我輕輕地來。
————題記
我不知道我叫什么，但是我知道人們叫我“秋”。
我來了，蕭瑟的風呼呼地刮著，卷走了地上金黃的落葉。落葉點綴大地，使大地風采依舊，只是多了無與倫比的滄桑。
我沒有春的百花齊放，芳香怡人，不像夏那樣有那么多小精靈在歌唱，也沒有冬天的銀裝素裹。但我有一種獨特的魅力——滄桑。
自古以來，我就是悲傷的象征，是沒落的象征，是人生愁緒的晴雨表。
落葉蕭蕭，芳草萋萋，秋雁掠空，離人漸遠。我是一首抒懷的詩，是一幅寫意的畫，是一首悠揚的`歌，更是一簾難以釋懷的幽夢……
我獨自走在鄉間的小路上，到處鋪滿了枯葉，顯得格外滄桑。秋風吹來，那僅有的幾片葉子終究抵不住宿命的號召，極不甘心地揮別枝的挽留，一路盤旋，一路不舍，一路回首，一路哀愁。人們把秋葉掃成一堆一堆的，不多時，便有一股濃濃淡淡的青煙裊裊升起，散漫開來。就像清晨山里的秋露那樣輕籠著我。
沒等山野上被日光蒸騰的水汽消散，太陽就沉入了西山。于是，山谷中的嵐風，帶著濃厚的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩。而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體。但不久又被月亮染成銀灰色了。無意間，又添了一絲滄桑。
如果說，日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么我就是戲劇的高潮，如果說四季是一片花海，那么我就是花海中最鮮麗的花兒。
也許，我沒有春的艷麗，但我有春的生機；也許，我沒有夏的火爆。但我有夏的熱烈；也許，我沒有冬的冷酷，但我有冬的坦蕩。我就是我，一個獨一無二、與眾不同的我。
八年級作文 篇6
悄悄地開花，靜靜地臥在藍色的眼淚里，看著別人欣賞的目光，我心便要怒放，江南小鎮的清風宜人，卻也頑皮，吹著我的花芯“撲嗽嗽”地響，沁人的清香也隨著它越飄越遠……引得游人駐足觀望，夜晚的月光幾些微涼，照在我的身上泛出藍幽的光芒，有幾分神秘，卻似那“猶抱琵琶半遮面”的少女，又有何人等看她的`回眸一笑。睫毛上覆著一層紗，而它也多了幾行清淚，滾滾如紅塵，輕輕地劃落，仿佛聽到一聲“叮咚”，清脆又曼妙，像是為敦煌飛天舞伴奏的曲調，又不知溶入誰的思緒中……
魚兒總是慢慢地，慢慢地游，卻也有靈梭拍打水面的一刻，而我只是點點地，甸甸地身處萬傾荷塘，等來的不是那笑貌未見只留音容的采蓮女，就是朦朧的宿雨輕擂我身，只徒留一身清白名……
美人也有遲暮的一日，再好的千里馬也有“閑亭信步”的一天，看著水中的自己，憔悴、干枯、無力，那瘋瘋的屈原，那爛漫的清照，卻也不見了影蹤，默默地留我在此，正如林黛玉欲焚書信忘情時，又拿何把火點燃思緒呢？
“君子”可謂大擔待，而我卻也受不起，百世圣名千秋功德豈可毀于朝夕，我為何要以性命來正筋骨，我為何要以淚珠浣面，我為何要留下自己的軀體以他人啖之，我也渴望平凡，也寧愿簡單，如果有來生，我愿做那向陽花，接受太陽的洗禮，如果還有來生……
八年級作文 篇7
生命如詩，生命如歌，生命在不斷成長中獲得更加絢爛的演繹。——題記
時間靜靜地流走，我們也在悄悄的長大，不知不覺，我已經到了進入初三的年紀。回首往事，竟發現時間流逝的如此之快，以至于我忘卻了關于成長的許多記憶......
看著被我緊緊抱在手中的籃球，那些被忽略的記憶像碎片一樣又拼湊起來。這個陪我度過兩年初中歲月的伙伴。它記錄了我的每一個日夜，記錄了我成長的一分一秒，它就像烙入我心底的印記。想忘也忘不掉。
我緩緩運球走入球場，夕陽的余暉撒在球場上，給場上每個人的身上度了一層金衣。我向幾個熟人打了聲招呼，就拿起籃球練習投籃。我簡單的運了幾下球，然后身子迅速向后一撤，手中的球隨身而動，向后移去，接著，我迅速跳起，在空中手逐漸抬升，當我跳至最高處時，手腕一顛，手指撥球。籃球在空中劃過一道完美的弧線，隨后一頭扎進籃筐，濺起一陣網花。看到這一幕，我會心一笑，暗嘆到，看看現在的投籃，比起以前成長了多少啊
此時，旁邊穿灰色T恤的叔叔不禁叫了一聲：“好球！”接著又說道：“我看人不少了，咱們3vs3來一局怎么樣？”我點點頭，笑著說：“可以啊。”周圍的幾個人也都點頭同意。
于是，我，穿1號球衣的叔叔，穿灰色T恤的叔叔我們三人一隊。對面則是兩個穿紅球衣的年輕人和全場唯一一個老年人。
比賽開始，灰衣叔叔把球發給我，我接球后掃視全場，發現籃筐下1號的控衛，立刻將球甩進內線，對面穿紅色球衣的11號迅速上前放手，奈何為時已晚，1號輕松的打板進球。我們順利的拿下開局。
接著，灰衣叔叔又將球發給我。這次，對方開始了人盯人防守，沒有一絲空位的機會。看著面前防守我的紅色9號球衣的胖子，我打定主意利用我的'速度突破。我將球擺在腰腹的位置，用出探步，不停試探對方，雙眼死死盯著他。突然間，我迅速啟動，宛如游龍一般突入內線，殺向籃框。看著近在咫尺的籃筐，我高高跳起，打算上籃終結。就在此時，一只大手鋪天而來。我向后一瞥，原來是11號的補防。我在腦海中迅速推演：這球我若強行出手，免不了被蓋帽的命運。
于是，我將球向上一舉，虛晃一槍，眼睛余光瞥見籃下站著的1號，我立刻將球送入他手中，在我落下那一瞬，看到他輕松跳起將球送入籃筐。
恍惚間，我仿佛看到了初學籃球時的辛酸。球場上，我看到籃球向我飛馳而來，趕忙雙手去接，結果，手中一股大力傳入，我還是沒接住。周圍無數嘲笑聲鋪天蓋地的向我涌來；我又看到在那個球場上，當我千辛萬苦接到球后，費勁得把球扔向籃筐，結果投了一個“三不沾”時遭到的止不住的埋怨；我還看到，當我費勁全力突入內線，卻遭到一個無情的蓋帽時，無助的看著對方得意的笑......
看著地上靜靜躺著的籃球，我突然意識到：原來，時間已經過去了這么久，原來，我再也不是一個菜鳥了，原來，在不知不覺間見我竟成長了這么多。
聽著周圍人的夸贊聲，我微笑了。不是因為一個漂亮的傳球，而是我發現了那些被我忽略的成長！
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