（實用）八年級作文4篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文4篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
林喵喵像是變了一個人一樣阿不在沉默安靜不愛說話反而嘻嘻哈哈笑得沒心沒肺跟男生在一起打打鬧鬧蘇淺看著呢些個男生一會拍拍林喵喵的肩膀一會碰碰她的頭發眼睛里的小火花一簇一簇的往外冒阿！蘇淺一把拽過林喵喵走的時候還特輕蔑的看了呢幾個男孩一眼搞的呢幾個男孩一臉的迷茫！
蘇淺把林喵喵拽到學校的一處隱秘的小路平時這個地方很少有人的會來“林喵喵你到底是想怎么樣！”林喵喵就跟看神經病一樣淡淡的看了蘇淺一眼“蘇淺你有什么資格來問我這個問題呢”蘇淺一時被噎住了沒說出話了林喵喵掙開了他拽著她的手輕輕的揉了揉手腕繼續開口道“蘇淺你永遠都是這么的自以為是你以為皖挽說我我把她拉到天臺上找人去”欺負“了她你就信了是嗎你以為皖挽說是我搶了本來屬于她的呢個交換生的名額是嗎蘇淺一切都只是你以為你從來都只是固執的認為林喵喵她就是個壞女孩是個惡心人的`家伙皖挽說林喵喵做了呢些惡心人的事兒你就真的以為林喵喵做了呢些惡心人的事兒蘇淺你憑什么固執的逼她承認呢！”
蘇淺呆呆的看著這個和自己從小一起長大的少女她的容顏并沒有改變還是呢么的嬌俏傾城只是多了幾分嫵媚林喵喵瞥了蘇淺一眼頭也不回的走了蘇淺看著她的背影呆愣愣的似乎是想要說些什么張了張口卻又閉上了嘴。林喵喵走到蘇淺看不到的地方才伸出手蒙住眼睛大滴大滴滾燙的淚水從她的指縫里面留下來，“蘇淺你是有多在乎皖挽我林喵喵原來就是這樣的人阿”。
蘇淺一個人失魂落魄的走在校園里不少小女孩指著他說“看這就是呢個還只是學生長得特別好看的呢個教官呢！”皖挽突然跳出來挽住了蘇淺的胳膊撒嬌道“我今晚想吃你做的飯好不好嘛好不好嘛！”蘇淺馬上忍不住低笑出聲寵溺的捏了捏皖挽的臉摟著她的肩膀在她耳邊低聲說“好你提出的要求哪有說不好的理由呢。”
林喵喵剛剛好調整好了自己的情緒和楊希一起走出來趕巧不巧剛剛好看見這一幕她特別努力的把眼淚逼了回去故意從皖挽和蘇淺的身邊擦過去皖挽的臉突然僵了一下挽住蘇淺的胳膊也緊了緊蘇淺輕皺眉頭摟著皖挽從林喵喵面前頭也不回的離開了！林喵喵扭過頭對楊希說“希希阿我們會寢室吧！”楊希看著面前少女的眼眶紅紅的就算是這樣的她也是呢般惹人憐愛的楊希自是知道蘇淺和林喵喵之間的事兒的拍了拍林喵喵的肩膀緊緊的握住了林喵喵的手“好我們回寢室！”
回到寢室后林喵喵崩潰的大哭嘴里還喃喃自語“蘇淺你看見我的短信了嗎你不是呢會兒給我語音留言說你看清楚自己的心了嗎這會兒你跟皖挽又是怎么一回事阿！”
八年級作文 篇2
1、材料作文 橘子的啟示
材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有。”
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬
②除詩歌外，文體不限
③不少于600字
④文中不得出現真實的地名、校名
2、話題作文“相伴”
（一）話題作文
在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的'這里與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請以“相伴”為話題，寫一篇作文。
（二）半命題作文
“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也是一種美......同學們，美無處不在，你認為最美的是什么呢？
請將題目《最美的》補充完整后作文。
八年級作文 篇3
“五一”期間，我看到一則新聞：一位游客在登山過程中突發心臟病，同行游人趕快打電話給紅“十”字，紅“十”字急救人員立即趕去搶救病人。病人已停止了呼吸，可他們卻不放棄，繼續搶救病人。這使我非常感動，病人已停止了呼吸還竭力搶救，多么高尚的敬業精神！
紅“十”字的關愛無處不在，生活中處處洋溢著紅“十”字精神。我們學校有一位腿有殘疾的同學。上學、放學很不方便。我和幾位紅“十”字會員商量，我們幾個人輪流送他上學，接他回家。我們風雨無阻，從不間斷。他的父母非常感謝我們，要給我們報酬，我們自豪地說：“這是我們紅‘十’字會員應該做的，不需要回報。”
“天有不測風云，人有旦夕禍福。”人生的道路上難免有崎嶇的山路，我們難免會跌倒。這時，要是有人伸出手扶你一把，那該多好啊！這時，紅“十”字便向你伸出援助之手，扶你起來，幫助你勇敢地走在人生的道路上。我們班有一位同學患了腦積水，誰忍心這么幼稚的生命被病魔奪去。她的病情牽動了我校所有紅“十”字會員的心。會員們紛紛慷慨解囊。幫助這位不幸的同學。因而，全校出現了這么一幕感人的情景：紅“十”字會員們排著長龍似的隊伍在捐款箱前捐款，這表現了會員們一顆顆誠摯的心啊！除了捐款，我們還應該做些什么呢？我和班上的會員親自到醫院給她講霍金，講許多人患了不治之癥還能頑強地活下來的故事，希望她從中受到啟發。這時，我們已經沒有什么再幫助她的了。我們只有默默地祈禱，默默地祝愿，祈禱上帝不要奪走這個幼稚的生命，祝愿她能早日康復，重返校園。
紅“十”字啊，你是愛的天使，把愛灑滿世界的`每一個角落。你崇奉人道主義精神，肩負著促進人類幸福的使命。你是一縷溫暖的陽光，射進生命垂危人的心中，使他們看到了陽光，勇敢地與病魔作斗爭。紅“十”字，你是生命的守護神！紅“十”字啊，你給生活困難的家庭雪中送炭，讓他們重獲家的溫馨；你讓失學的孩子重返書聲瑯瑯的校園，讓他們享受汲取知識的快樂；你給孤寡老人送去歡樂，讓他們老有所樂……
啊，紅“十”字，你的精神多么高尚，你的使命多么神圣。我發自肺腑地對你說：“紅‘十’字，我愛你！
八年級作文 篇4
這是雨恩澤大地的演奏。這演奏每一年春天都會舉行的。是為了沉睡以久的大地恢復以往的生機，為了剛萌發的生物帶來滋潤。既然有雨，就必然有風。風神姐姐櫻桃小嘴吹，吹向大地；吹向各種各樣的生物，讓大地和所有的生物隨著風神姐姐的`吹拂更加的清醒，不在迷糊的夢中游蕩。
春雨稀稀拉拉的下著，隨著風神姐姐的吹拂而變得傾斜。給天地過上了一張透明的窗簾，讓人有一種像在仙境的感覺那樣，模糊不清。那雨絲兒就像頭發絲一樣，細而長。落在地上，葉子上，花瓣兒上，雨傘上……發出輕輕的響聲，就像一首搖籃曲那樣溫柔，讓人聽了非常的舒服，好象是把所有的煩惱拋擲腦后。心里只有一份祥和，一份平靜。
春雨一下就是幾天，連綿不斷。像是為了慶祝春天的來臨而下，雨就為春天的來臨演奏了一首很長很長的曲子。又像是一位慈愛的母親，哺育她的孩子，為了她的孩子付出她當時所有的精力。
這是雨演奏的總結，你喜歡那一個版本呢？青菜蘿卜各有所好。
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