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小學五年級作文

時間:2024-10-29 17:13:43 五年級 我要投稿

小學五年級作文7篇[薦]

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文7篇[薦]

小學五年級作文 篇1

  從前,在一個綠樹成蔭、鳥語花香的北邊山林里,有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。而在茂密的森林旁邊,有一個富麗皇堂、和和睦睦的國家。神鳥的故事傳到了善良的國王那里。國王欣喜若狂地想:“如果能捉到神鳥,和他一起掌管國家,為百姓造福,哪樣不是錦上添花嗎?”

  國王經(jīng)過精心挑選,選了三個優(yōu)秀的勇士去捉神鳥。而那三個勇士卻起了黑心,他們美滋滋地想:“如果能捉到價值千金的神鳥,那可是價值連城的呀!可以得到數(shù)不勝數(shù)的金錢。”勇士,他們馬不停蹄的來到了枝葉繁茂的萬年古松下,他們?nèi)缤蠛漆槪趺匆舱也坏缴聒B。原來,神機妙算的神鳥知道三個勇士起了黑心,并設下重重機關,把三個勇士打得鼻青臉腫、頭破血流。三個勇士無功而返。他們還心不在焉地告訴國王:“神鳥無緣無故地把我們打了。”國王氣急敗壞地說:“神鳥真是太可惡了,我好心請他來掌管國家,它卻無緣無故的打我的手下,真是敬酒不吃吃罰酒,我一定要將它繩之于法。

  在這個風和日麗的早晨,國王帶著千軍萬馬去捉神鳥。一到萬年松樹下,他們大吃一驚,神鳥不慌不忙,老老實實地帶著樹上,國王派精明能干的官兵去捉神鳥,不知道怎么了,,爬上去就是找不到。最后,神鳥把翅膀一扇,勇士不知所措,跌了下來。國王不耐煩了,親自出馬。他爬呀爬呀,費了九牛二虎之力終于爬上去了。國王伸手一捉,卻輕而易舉、不費吹灰之力地捉到了。正當國王洋洋得意的時候。神鳥用力一扇,引領著國王來到了一個貧民窟。國王看見那些人衣衫襤褸,房子千瘡百孔。他大發(fā)雷霆,自言自語地說道:“我不是吩咐讓大臣把金銀財寶分給他們嗎?”于是,國王把身上價值連城的珠寶送給了他們。神鳥水汪汪的'眼淚情不自禁地從眼睛里奪眶而出,神鳥被國王善良的心深深感動。神鳥激動地說:“珍貴的國王,我愿意和你回國造福百姓。那三位勇士起了黑心,想把我賣給商人,您現(xiàn)在還被蒙在鼓里。”國王聽后恍然大悟。回國后,國王殺了黑心的勇士和大臣,并把神鳥授予為國師。

  從此,國王在神鳥的輔助下,把國家治理的井井有條,百姓們安居樂業(yè),生活的快快樂樂,自由自在。

小學五年級作文 篇2

  今天,我和風兒玩捉迷藏的游戲。我躲起來,讓風兒來找我。

  風兒一邊按響小河的門鈴,一邊問:“你看見我的同伴了嗎?”小河回答說:“對不起,我沒看見。”

  風兒又來到柳樹家,把柳枝給染綠了。柳枝搖動著身子問:“風兒妹妹,你找誰,我能幫你嗎?”“我在找我的.同伴。謝謝你,我自己去找好了。”

  風兒邊走邊唱著歌來到桃樹家,聽得桃花笑紅了臉。風兒說:“桃花姐姐,和我們一起捉迷藏吧!“

  風兒走到一片草地上,看見一個小女兒在放風箏,她是誰?走進一看,原來是我躲在這里放風箏呢!

小學五年級作文 篇3

  廚房傳出爸爸炒菜的聲音,還夾著一點油煙機吸油煙發(fā)出的聲響。我坐在沙發(fā)上,使勁聞著廚房里發(fā)出的那種香香的氣味,又聽著爸爸有節(jié)奏的炒菜聲,閉上眼睛想:鍋里,一大堆榨面,爸爸一會兒往鍋里撒醬油,一會兒拿住鏟子把炸面翻來覆去。轉(zhuǎn)眼間,榨面變紅紅的了,還不停的冒著香氣,熱騰騰的,準備端出來給我吃。或者鍋里放著一大堆粽子,烤得紅紅的。爸爸又在上面打兩個蛋,紅紅的粽子上仿佛又印上金黃的大花,香噴噴的,端出來給我吃……我想著想著,口水也不禁“滴答滴答”流下來了。

  突然,油煙機的聲音停止了,炒菜的聲音也停止了,只聽見幾聲盛菜的聲音。然后,廚房門打開了,爸爸手里端著兩個洋鐵碗,放在餐桌上,說:“哦!可以吃了!”我聽了,擦干口水,趕緊“蹬蹬蹬蹬”跑過去,哈哈!爸爸肯定燒了好吃的東西!到了餐桌旁,一看,哎呀!是一盤又香又臭的炒年糕!我像漏了氣的'氣球,“啪”一下坐在凳子上,流口水的勁頭全沒了,叫:“又吃炒年糕呀!我不要吃!”爸爸聽了,說:“吃著,炒年糕很好吃的!”

  我只好埋頭吃起來,筷子好像不聽使喚,年糕夾也夾不住。夾了好久才夾起來,放進我的嘴巴里,可剛放進去,年糕又溜出來了,好像在說:“就是不給你吃!”我從來沒遇到過這種情況,索性拿起筷子“嘩啦嘩啦”連湯帶菜扒起來吃了。扒著扒著,我突然發(fā)現(xiàn)炒年糕也挺好吃的,不一會,年糕被我吃得精光光。

  天下的美食是很多的,看似不好吃的東西如果掌握了吃的方法,其實也是很好吃的!

小學五年級作文 篇4

  在兔籠子里,兩團毛絨絨的白球在里面蹦蹦跳跳。十分可愛,這就是我的小兔子。

  它們都雪白雪白的,紅彤彤的大眼睛在一雙長耳朵下邊。四肢總有做不完的動作。那只大的喜歡一個人悠閑的玩,我叫它“小幽”;那只小的喜歡到處亂逛,非常淘氣,我叫它“小淘氣”。

  我喜歡它們并不是它們長的漂亮,而是它們對我的.忠心。

  有一天下午,我?guī)е米拥讲莸厣先ネ妫液退鼈兺娴氖珠_心,這時候,該回家做作業(yè)了,我正準備帶它們回家的時候,它們倆用力撞擊著我的腿,似乎不準再讓我走一步,我心想,它們真討厭,這么貪玩。我火了,正要去捉他們回去時,才發(fā)現(xiàn)草地上的土中叉著一根針,我明白了,它們怕我的腳踩到真上而導致受傷,我愣住了,我為它們這種忠心感到驕傲。

  第二天,我拿著媽媽的戒指在玩,一不小心失了手,戒指掉到了床底下,床下面漆黑的,一點也看不清,我急了,這時,兩只兔子來了,它們爬到床底下,摸黑將戒指找到了,但它們身上都布滿了灰塵。我又一次被這種忠誠深深的打動了。

  啊!小兔子,我喜歡你們!

小學五年級作文 篇5

  今天作文課上,我們進行了一次特殊的聽寫。

  早上,陳老師笑著告訴我們:“今天,我們進行一次特殊聽寫。”聽到這里,我心想:什么特殊聽寫?聽寫不就是老師說,同學們寫嘛,有什么稀罕呀?不過,老師既然要求,那么,我便全力以赴吧。只聽老師說道:“可以用各種代碼。請同學們拿出紙和筆,準備聽寫!”

  聽寫開始了,老師拿著一本厚厚的書,站在講臺上,同學們緊握著筆,嚴陣以待,猶如戰(zhàn)場上等待首長發(fā)布命令的戰(zhàn)士。教室里鴉雀無聲。

  同學們準備就緒,陳老師便開始讀文章,大家有的行筆如飛,似乎要跟老師的聲音同步;有的愁眉苦臉地望著老師,似乎請求老師重新念一次似的.。接著,陳老師讓一位同學把他所讀的念出來,這位同學似乎有神功,居然將老師所讀的都記了下來。我真是自愧不如呀!

  接著,老師又讓三位同學在黑板上聽寫,三位同學各自拿出看家本領,不一會兒,便將老師所念《火燒云》中的一段記了下來。

  第一個同學的文字可謂千奇百怪,同學們見了,你看看我,我看看你,誰也不知道他寫的是什么。老師請他上臺念,他便一字一頓地念開了:“突然,來了一條大狗……”念著念著,他也不知道自己寫了些什么,居然念不下去了,真可笑!

  第二位同學是中英文并用。你瞧!他把小狗寫成“small dog”,把大狗寫成“big dog”,真是別開生面。

  第三位同學運用速寫法,把老師念的內(nèi)容記得又快、又準、又工整,真讓人佩服得五體投地。

  這次特殊聽寫既使我學會了速寫方法,又提高了我的聽寫能力,真是一舉兩得。

小學五年級作文 篇6

  這個禮拜,學校里舉辦了一場陽光體育活動,聽到老師宣布消息的時候,同學們都歡呼雀躍起來。

  大家排著隊、踩著運動的音樂旋律來到操場,整個操場頓時明媚蓬勃起來。每個班都有不同的運動主題,有的蹦床,有的踩高蹺,我們班的活動是玩滑板車。大家按順序一個一個輪流滑。第一個同學就表現(xiàn)得非常瀟灑自如,只見她一個腳站在滑板上,另一個腳往后一蹬,然后整個人輕快地“飛”起來,圍觀的同學不禁都紛紛為她鼓掌。

  接下來的同學個個不甘示弱,有的平穩(wěn)地滑著,有的像小魚飛快地穿梭在平靜的水面上,還有的像小鳥在空中翩翩起舞。掌聲、歡呼聲、贊嘆聲連成一片,整個操場都變成了一片歡樂的海洋。

  接下來輪到我了,我的神經(jīng)一下子緊繃起來,我小心翼翼地將右腳踩上滑板車,左腳輕輕地往后蹬,生怕力度太大會摔倒,滑板車慢慢地向前滑行,像一個笨拙的'小烏龜。我試著加快速度,卻感到整個人趔趔趄趄,重心好像向右側(cè)慢慢倒去,唉呀不好,差點要摔跤了!我趕緊左腳著地,又是差愧又是懊惱:別人都能做好的事為什么我就做不好?這時同學們在旁邊大叫:“加油,不要放棄,加油!”

  聽著他們鼓勵的吶喊,看著他們關心的眼神,我的心里涌起一股暖流,是啊,遇到困難一定不能泄氣更不能放棄!我一邊回想著剛才同學滑行時的動作要領,一邊重新站在了滑板車上。嗯,先要掌握平衡,才不至于摔倒,我努力掌握著身體的重心,然后繼續(xù)向前滑去,我腳下的滑板車剛才還像匹難以馴服的野馬,現(xiàn)在好像在慢慢收攏它的壞脾氣,漸漸地溫柔、聽話起來,我越滑越順手,然后再一點點加速,我終于也像一只輕盈的燕子,翱翔在碧空白云里。一過終點,耳畔就傳來同學們雷鳴般的掌聲,我感受到了勝利的喜悅,友誼的力量!

  我們班的滑板車繼續(xù)如火如荼地進行著,其他班的活動也在激烈地進行。跳繩的同學不僅有單跳,還有雙跳、后跳、群跳令人看得眼花繚亂、瞠目結(jié)舌;玩剪刀車同學個個漲紅了臉、卯足了勁向前飛速駛?cè)ィ齺黻囮嚰饨校贿有玩逃脫游戲的,每一個身影都矯捷如燕,左突右閃,唯恐被變成“俘虜”……一項項精彩的比賽把運動會推向高潮,加油聲、助威聲此起彼伏、絡繹不絕,整個操場幾乎都沸騰了!

  精彩的活動在大家的歡聲笑語中結(jié)束了,回到教室,同學們個個難掩興奮之情。我想,真正的體育比賽需要的不僅是拼搏和勇氣,更需要彼此間的關心與鼓勵,它應該如陽光般沐浴著我們所有人,在強健體魄的同時,也教會我們相互團結(jié),共同進步,這大概才是真正的體育精神吧!

小學五年級作文 篇7

  手機鬧鈴已經(jīng)響了許久,我不耐煩地伸出了手關掉鈴聲。

  真是“自作孽,不可活”。昨晚是吃錯了藥嗎?怎么會把手機鬧鐘調(diào)到六點半?什么“早睡早起”,壓根兒不存在!我翻了個身,用被子蓋住下巴。反正時間還早著呢,再睡一會兒!我一個轉(zhuǎn)身,就把今天是值日班長的事拋到了腦后。睡覺時間快如流水,為什么覺得才三分鐘的工夫就已經(jīng)過去了半小時呢?七點整,我迷迷糊糊地醒了。只聽“咔嗒”一聲,房門被打開了——是老媽來叫我起床了!我立馬倒頭裝睡,大冷天的,我可不想這么早就被硬拽起來!

  “七點了,起床吧!”老媽搖了搖我,我表面上毫無反應,心里卻打起了鼓。考驗“演技”的時候到了,關鍵時刻,演技你可得在線啊!我在心里吶喊著。老媽見我沒反應,又重新?lián)u了搖我。“已經(jīng)七點了,再不起床,以你的速度肯定來不及啦!”媽媽的分貝又提高了幾分。任憑老媽的.“獅吼功”已爐火純青,對我依然毫無效果,我自巋然不動如青松!沉住氣!記住你的追求——自然醒!“快點起床了啊!明天才是周末,周末隨便你睡!”老媽拍了拍我的后背,我頓時感覺一陣涼意。聽老媽的語氣,怕是要來一場大暴雨!果不其然,在第五次“溫柔喚醒服務”失效之后——

  “傻大個!起床!快點!”媽媽的嗓門一下子擴大到了極致,在床上蒙著被子的我耳膜微微振動,被嚇得一個激靈,一頭撞向了床頭柜,這下可清醒了!我“嗖”地掀開被子滾下床,一邊用手揉著額頭,一邊大喊:“老媽!再叫我傻大個,我就……就……睡個五百年給你看!”可老媽一副勝利者的姿態(tài),對我的話絲毫不在意,還用眼神不停地示意我起床。

  這場“戰(zhàn)斗”最終還是以我的失敗落下了帷幕。唉!這“起床困難戶”,我可不能再當了!到頭來吃虧的還是自己。當別人在凌晨六點起床讀書時,你卻還在與“起床”抗爭,想想也真是讓人羞愧!

  那么,還是學著做一個勇敢的“早起族”吧!

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