五年級作文

實用的五年級作文優(yōu)選[8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　暑假的一天，媽媽帶我去鎮(zhèn)上買東西。

　　要回家的時候，我們路過一個舊街道的時候，媽媽說她有一位老同學就住在這附近，她是一位小學老師，教了很多學習成績很好的學生。

　　說話間，媽媽就帶我來到了一個學校的后門，那位老師的家就在這旁邊。

　　很快，我們就看到一位有著干練短發(fā)的阿姨遠遠的走來，她有著大大的眼睛，橢圓形的臉龐，個子沒有媽媽高，但也算修長，不胖也不瘦。

　　她把我們帶到她家，在那里我看到了一個和我差不多年紀的男孩。他遺傳了他媽媽的橢圓臉，不過更粗壯一些，留了短短的寸頭，皮膚很白。

　　”小益，這是豆仔！你們倆同歲呢！“他的媽媽為我們介紹道。

　　我們只是彼此微微一笑，覺得有點尷尬。

　　”小益正在學習吶，成績還是這么好！“媽媽看到了桌子的`書和試卷，上面的分數(shù)足以看出來他是個學霸。

　　”還行，小益給阿姨背誦幾首唐詩。“阿姨的話剛落，那個男孩居然真的就站直在一旁，聲音洪亮地背起了詩句，有的我聽過，有的我沒有聽過。不過，我被他的膽識和氣場驚到了，在陌生人面前一點也不膽怯。

　　從阿姨家回去的時候，我才從媽媽那了解到小益的優(yōu)秀以及他媽媽對他的嚴厲程度，所有的成績真的是都是默默地努力堆積出來的呀。

五年級作文 篇2

　　京都汴梁的近效，有著寧清的湖面，青天紅日，還浮蕩著縷縷云絲。湖中有一抹鮮艷的翠綠，翠綠中掩映著散發(fā)著濃墨和木香氣息的湖心亭。看破紅塵卻又不愿剃度的心羽，坐在亭邊垂釣。比較不同的是，他的`直鉤下面吊了一張小網(wǎng)。這可比撈魚方便多了。他想，可是什么樣智商的魚才能上鉤呢？

　　另一邊，廣闊的太平洋上。二十一世紀的曙光照耀著海面。一座豪華游輪在海面上飛速前進。甲板上，ABC公司總裁悠閑地獨步，一面輕蔑地望向大海。一不小心口袋一滑，Iphonelos掉入了大海。我去！他暗罵了一聲并叫船停下。高精密捕魚網(wǎng)立刻投入這片海域，定位導航GP儀嘀嘀地叫著，他不禁得意起來，還好我們有高科技！如果是古人，還不知道怎么辦呢。古人的那些撈魚工具都是玩具，哈哈！

　　背景切換。三十八世紀了。DEF艦隊正在 附近巡邏，他們的高精度集成芯片系統(tǒng)檢測到海底不遠處正有不明物體靠近。儀器顯示該物體為長方形，寬約8cm，長約10cm,沒有殺傷力。巨大的沖擊波會損壞我們的超光速行駛儀器的！快，取來可以站在珠穆朗瑪峰頂撈馬里亞納海溝的小魚的丁粒子魚網(wǎng)打撈！船長呼叫著指揮中心。不一會兒，那玩意兒被撈上來，居然是之前那位ABC公司總裁的手機Iphonelos，船長隨便擺弄一下，發(fā)現(xiàn)它具有煮熟雞蛋的軟件。船長的人體手機百科提示提醒，這是二十一世紀人類的高薪技術(shù)產(chǎn)品。切！什么破玩具！他笑了笑，把它扔向 島，順手撿了個牛排放在手心，大體手機在1秒后作出提醒：黑椒牛排制作完畢。船長不禁冷笑：二十一世紀的古人發(fā)明的什么破玩具呀！哪能和我們比。

　　這時，一袋裝滿ID綠卡袋子掉了下來，船長發(fā)覺那是個好東西，連忙抓住，卻發(fā)現(xiàn)有些不對勁。袋子外面包了一層小網(wǎng)，吊著它的是一個魚鉤。

五年級作文 篇3

　　俗話說:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰."漢代詩人說:百川東到海,何時復西歸.少壯不努力,老大徒傷悲."每個人的一生都會有遺憾.因為"昨日之日不可追,今日之日須臾其."歷史翻過了沉重的每一頁后,堅定的告訴我們,時間是不會再來的

　　什么是時間,時間是看不見,摸不著的,嗅不到的`它存在于人,事,物的靈魂深處,日升日落,春華秋實,生死存亡,一切事物都是時間的注解.向人們證實著生命的存在.

　　"花有從開日,人無再少年."朱自清在散文《匆匆》中說:"洗手的時候,時間從水盆里過去;吃飯時,日子從飯碗里過去;默默時,便成凝然的雙眼前過去……

　　人是無法留住時間的,時間也不會留住任何人.它愿意留的只是樂于奉獻的人的精神和敢于同它賽跑的勇士的業(yè)績.

　　時間是生命,時間是伴隨著生命流逝的,是一切生命存在的形式之一,它和生命緊密相連,融成一體,失去時間,生命的存在就成了虛幻.沒有了生命,時間便喪失了意義.生命就是時間,時間就是生命.我們不管在學習上,還是在生活中都應(yīng)該珍惜時間,珍惜每一分每一秒的時間,其實,珍惜時間,就等于延長了自己的生命.

　　我們還小,我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè),延長時間,延長生命,切勿庸碌了此一生.我們要給時間創(chuàng)造性,這樣它就會使我們的生命發(fā)出更多的光和熱,我們才能無愧于偉大的時代!

五年級作文 篇4

　　小學的時光是漫長的，其中有一件事讓我難以忘懷。

　　記得，那是一年的秋天。我來到新華書店時，一張紙向我飛來。我一看，是旁邊的小女孩扔給我的。不過，我也沒在意那張平凡的紙。

　　到了書店，我選了一本書，在接近窗戶的位置坐了下來。我有一個習慣，就是如果坐在窗戶邊的話，會時不時的往下看。第一眼，沒什么。到第二眼望下去的時候，我卻驚呆了：一位老奶奶，頭發(fā)發(fā)白，拄著拐杖。竟然彎下腰，去拾那張紙。“呼——呼——”一陣風把那張吹跑了。老奶奶站起來，向前走了幾步后，又彎下腰，拿起來，小心翼翼的`把紙放入垃圾箱。

　　看到這兒，我覺得臉上火辣辣的疼，像被火烤過一樣。

　　我想：如果全世界的人都這么重視這件小事，那世界該變得多么干凈啊！

五年級作文 篇5

　　從前，有一支樸素、美觀的自動鉛筆。鉛筆里有三個好兄弟:彈簧、筆芯、外殼。三個好兄弟和睦相處，團結(jié)友愛，過得十分快樂。

　　有一天晚上，主人做完作業(yè)上床睡覺了，外殼突然有了一個新的問題：“你們覺得我們當中誰重要一些呀？”“當然是我。”筆芯搶先答到。“才不可能是你呢！”彈簧說，“我每天幫主人把你送出去，主人才能寫字，最重要的應(yīng)該是我！”這時候，外殼說話了：“主人買下了我們，首先看好的'是我，我把你們包在里面，誰也看不見，最重要的應(yīng)該是我才對！”

　　……

　　就這樣，它們的口水戰(zhàn)沒完沒了地打著，誰也不甘示弱。旁邊的伙伴怎么勸也勸不住。外殼說：“明天我退出，看一下主人會怎樣，行嗎？”另兩個兄弟連聲說好。

　　第二天，主人見鉛筆沒有了外殼，只有光禿禿的筆桿兒，到處找外殼。因為沒有了外殼，主人不能很好寫字，就把筆桿兒扔到一旁，又去買了一只鉛筆。晚上，三個兄弟又聚會了，外殼說：“你們看，沒有了我漂亮的外殼，主人就嫌棄你們，所以我就是最重要的！”兩個兄弟剛想反駁，主人新買來的那只鉛筆說話了：“你們都有自己的長處，也有自己的短處，你們應(yīng)該團結(jié)起來，成為一支健全的筆，快樂的筆，沒有煩惱，和睦相處著，讓主人好好地利用你們！”

　　聽了新鉛筆的話，三個兄弟都意識到自己的錯，原諒了對方，不再爭吵了。

五年級作文 篇6

　　“二小二小，頭上長草”，打一謎語，謎底是大蒜。我討厭吃這種東西，因為它十分辣，而且吃了之后嘴里有一股非常難聞的氣味。可是老爸卻非常愛吃大蒜，簡直到了令人難以理解的程度。

　　今天下午，我和老爸一起去超市購物，他看什么都搖頭，認為這個不好，那個也不好。我說：“前面好像有大蒜。”他聽了之后，忽然以迅雷不及掩耳之勢飛快地跑過去，把十幾頭大蒜裝在購物袋里。我對老爸說：“這么多！吃不完的！”老爸說：“不多不多，我能吃完。”說完，他又把兩包豆腐干裝進袋里。

　　吃晚飯時，老爸把那十幾頭大蒜掏出來，一瓣一瓣地剝開后擺在桌上，又把豆腐干從塑料袋里取出來，一條一條地碼在盤子里，神情嚴肅而又虔誠，好像在從事一項偉大的'工作。把餐桌上的東西都整理干凈了，老爸洗洗手開吃了。只見老爸左手拿豆干，右手拿大蒜，咬一口大蒜就一口豆干，再咬一口豆干就一口大蒜，機械性地咀嚼十幾次后，突然停了下來。老爸眉頭緊皺、臉色鐵青，兩手用力握住，十分痛苦的樣子。過了一會兒，痛苦的表情消失了，取而代之的是一臉舒暢。還時不時地搖頭晃腦，剛才的難受勁霎時間化為烏有，一臉的陶醉。

　　現(xiàn)在，我這個當兒子的都不知道，老爸吃大蒜是痛苦呢，還是享受呢？

五年級作文 篇7

　　10月2日，哥哥、姐姐帶我去老家的世紀公園看動漫表演。

　　在門口迎接我們的是兩個可愛的芬達飲料卡通人物。他們頂著大大的腦袋，套著橘黃色的外套，向我們揮舞著雙手，歡迎我們的到來。走下樓梯，進入廣場，映入我們眼簾的是一大一小兩個舞臺。在小舞臺上，三個“YoYo”達人正在給大家表演各種花式“YoYo”球，有掛鉤1.0，拋磚引玉，登月彈射，“撞擊”……看得我眼花繚亂、羨慕不已。在大舞臺上，我看見了各種我熟悉的卡通人物：有天真可愛的.漩渦鳴人、有冷酷無情的宇智波佐助、有機智勇敢的名偵探柯南、有古靈精怪的藍精靈、有武藝高強的忍者神龜、有身姿矯健的蜘蛛俠……他們歡快地現(xiàn)場的小朋友們一起唱歌跳舞、玩游戲。

　　我也上臺和我最喜歡的佐助互動了一把，和他玩了一下摔跤，可是我使出了渾身的力氣，累得滿頭大汗，卻怎么也摔不動他。作為獎勵，我得到了一枝用來產(chǎn)生泡泡的泡泡棍。

　　最后我還看了一些卡通片段，買了一些卡通人物畫作為紀念，今天玩得可真開心！

五年級作文 篇8

　　小白兔，是好多人喜歡的動物，我就養(yǎng)過一只，我可喜歡它了。把它當成我的弟弟妹妹來對它。它讓我懂得了愛的真諦！學會愛身邊的每一個人，愛生活中一切有生命的東西。

　　“我買小白兔了！”隨著這一聲，我的“養(yǎng)兔生活”開始了！到了做晚飯的時間，我輕手輕腳地走進廚房，看到地上有胡蘿卜，我忽然想起小白兔最喜歡吃胡蘿卜了，我就拿起一根胡蘿卜，用力把它切開，再洗了洗，把切好的胡蘿卜放在媽媽剛買的新碗，就計劃給小白兔吃了。我小心翼翼走進房間，把小白兔抱出來，讓它吃我給它準備的“大餐”。正當小白兔吃得津津有味的時候，媽媽大叫一聲：“我的胡蘿卜怎不見了？”我走出房間對媽媽說：“我切給小白兔吃了啊！”媽媽說：“這但是是我們吃的。”我一臉笑嘻嘻的'說：“反正我又不吃。”媽媽滿臉冒火地說：“你還干了什么？”我說：“把你昨天買的碗給小白兔盛胡蘿卜了！”隨著我的哭聲一響，媽媽趕緊休戰(zhàn)。

　　飯后，我該給它鋪床了，我輕輕地把它抱開，在盒子下面先鋪了一點棉花，再在棉花上面鋪了一張報紙，再把小白兔給放進去。又去把衣柜打開，拿一件衣服來幫它蓋住。這回我可學乖了，不用父母的衣服，用我自己的總行了吧！我找出了一件小阿姨送給我的毛衣，買來時已經(jīng)穿不上了，所以一直不穿，用它蓋在小白兔的身上。我就走出房間去準備洗澡，沒想到在房間里看電視的媽媽正要出來洗手，于是就問我：“你拿什么東西給你心愛的小白兔做‘家’的啊？”我小心地就說：“最簡單的啊！只是蓋了一件以前的小衣服，沒問題吧？”頓時，媽媽大叫：“啊？那是我準備送給別人的，你給我面壁一小時！”

　　至今，小白兔身上蓋得那件衣服仍是我穿不上的那件毛衣，但是我從未穿過，因為我要用它來筑一座人與動物的愛心橋梁。因為在飼養(yǎng)小白兔的過程中，我變得也像小白兔那樣溫柔又善解人意，那是媽媽最近才告訴我的。看來動物與人之間的和諧相處可以帶給我們好多好處！

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