[經(jīng)典]五年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)作文 篇1
一想到故鄉(xiāng)，我便想起故鄉(xiāng)的小河，童年時(shí)代捉螃蟹的樂(lè)趣，為了吃螃蟹，不惜獨(dú)自去闖自己也沒(méi)去過(guò)的地方，這些美好的記憶，構(gòu)成了我快樂(lè)的童年。
我見(jiàn)過(guò)水面如鏡的西湖，看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海。即使它們?cè)倜利悾脖炔簧侠霞业暮霞业暮䴖](méi)有大海大，也沒(méi)有西湖清澈。可是，它是我們小時(shí)候的“風(fēng)水寶地”，只要是淡淡云日，只要沒(méi)有下雨。我們?cè)缟掀鸫驳牡谝患戮褪桥苋ツ抢锿妫煌婢屯浟藭r(shí)間，忘記了吃飯，直到外婆拿手杖來(lái)趕，我們才依依不舍地回家，三口作兩口快速吃完，就用飛毛腿迅速跑到湖邊玩耍。
我們玩的類型很多，有打水漂，比誰(shuí)漂的次數(shù)多。也有游泳，那時(shí)候會(huì)游泳是最平常的事，大家都會(huì)游，久而久之，便開(kāi)始比賽游泳，水面波紋一下子變得駁雜起來(lái)，大家盡情歡呼著，吶喊著！還有捉小螃蟹，小魚(yú)，小蝦。捉多了，便給大人們，大人做成好吃的，別提有多開(kāi)心了！
當(dāng)時(shí)，我是個(gè)“小吃貨”，比如說(shuō)吃螃蟹，一但端上來(lái)，我不管三七二十一，就連忙往嘴里送，燙的一下子吐了出來(lái)，大家都被滑稽的我給逗樂(lè)了！終于涼了，我再也沒(méi)忍住我的.嘴巴，忘記了剛才被燙時(shí)的疼痛，抓起一只，就狼吞虎咽的吃起來(lái)，搞的外婆直叫“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，別吃咽著了，沒(méi)人跟你搶，別搞的像餓死鬼。”到了城市里，我也吃過(guò)幾次，可我總是覺(jué)得，這里的螃蟹再香，也比不上咱們老家的螃蟹，也許是少了些捉螃蟹的樂(lè)趣，也許是少了童趣，可我總覺(jué)得，都不是，少了的是…
即使我離故鄉(xiāng)有十萬(wàn)八千里的距離，但我對(duì)那條小溪，對(duì)家鄉(xiāng)的螃蟹熱愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
五年級(jí)作文 篇2
鹽城，一個(gè)濕地之都，一個(gè)歷史悠久的古城。
從穿過(guò)一座城市的古河“蟒蛇河”，幽靜的“串場(chǎng)河”。來(lái)到一個(gè)充滿古老氣息的城市，這就是鹽城。
鹽城的特產(chǎn)很豐富，特別是伍佑醉螺特產(chǎn)。它選用海灘中的泥螺制成。明代民間早已有制作。每年夏天，人們要選擇個(gè)大的，肉厚的以及不淀沙的鮮泥螺。先用清水浸泡，然后加入曲酒，赤砂糖攪拌，七天即可食用。它酒香濃郁，咸甜適中，細(xì)嫩鮮美。而且是、裝進(jìn)壇子里密封后不變質(zhì)。1982年被國(guó)家列為特產(chǎn)之一，我們鹽城不只有這些；還有阜寧大糕、濱海香腸、東臺(tái)魚(yú)湯面等。
鹽城的名勝古跡也很多，像丹頂鶴保護(hù)區(qū)，枯枝牡丹園，南通山……最讓人注明的丹頂鶴保護(hù)區(qū)可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴最為重要的越冬地，它坐落在中部沿海，它的面積很大，有大約453萬(wàn)公頃，枯枝牡丹園也不錯(cuò)，谷雨前3天，滿園花開(kāi)，姹紫嫣紅的花兒們隨風(fēng)飄動(dòng)。襯托著花朵的枝葉繁茂厚實(shí)，青翠欲滴；讓人好奇的是，正常年份，每朵花有二十多瓣，而閏年只有十三瓣，花有紫紅、粉紅色的兩類，花蕊金黃。現(xiàn)在牡丹園中已有牡丹四百多株。八十多個(gè)品種。
鹽城的.風(fēng)俗也很不錯(cuò)哦！其中一個(gè)重要的是“敬龍王”鹽城的人們對(duì)海龍王很尊崇，認(rèn)為潮漲潮落以及海水鹽量都是龍王爺決定的。因?yàn)椋藗冊(cè)诿磕甑恼率澹壹叶家埻鯊R燒香。沒(méi)有龍王廟的地方，人們就在海邊燒紙敬龍王。
這就是我們美麗的鹽城，不僅有美麗的風(fēng)景，還有美食，鹽城果然名副其實(shí)！
五年級(jí)作文 篇3
如果要使人生過(guò)得充實(shí)有意義。就必須選擇博愛(ài)。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。親情、友情、愛(ài)情無(wú)不讓生命更加充實(shí)更加精彩。博愛(ài)是“慈母手中線，游子身上衣”的拳拳深情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絲絲牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的深深思念……司湯達(dá)說(shuō)：“每一個(gè)生命都走不出情感的射程。”正由于這至真至美的人類情感才讓人們的生活富有詩(shī)意，我們要珍視感情，選擇博愛(ài)，讓生命風(fēng)光無(wú)處不在。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)世間美好事物的愛(ài)心。世間萬(wàn)物是大自然賦予人類的不朽財(cái)富，天空是蔚藍(lán)的'，海洋是遼闊的，大地是堅(jiān)實(shí)的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，動(dòng)物們相互依存，人心向善。一切都是那么陽(yáng)光，一切都是那么讓人戀眷。
選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的志向。“有志者，事竟成。”為了這無(wú)限美好的世界，為了這無(wú)比可親可敬的祖國(guó)，我們就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把燦爛的青春奉獻(xiàn)出來(lái)。
讓我們張開(kāi)雙臂，用博愛(ài)之心擁抱世界吧。
五年級(jí)作文 篇4
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種美德。每個(gè)人只要熱愛(ài)看書(shū)，就走進(jìn)了書(shū)里多姿多彩的世界。
我和讀書(shū)還有一段小故事呢。那是我五歲的時(shí)候，上幼兒園老師就領(lǐng)我們看書(shū)，可我寧愿背詩(shī)我也不愿意讀書(shū)，可聽(tīng)老師說(shuō)這叫不聽(tīng)從老師的`指揮，要請(qǐng)家長(zhǎng)。我只好規(guī)規(guī)矩矩的讀書(shū)。可這一讀不要緊，一下子就迷上了讀書(shū)。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我看見(jiàn)保爾那種勤奮的精神，我也立下了決定：要認(rèn)真讀書(shū)，像保爾那樣堅(jiān)持不懈。
在那以后，每天晚上，我的床頭總有一二本書(shū)。有時(shí)我看書(shū)時(shí)都迷進(jìn)去了，妹妹叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她便給我起了個(gè)外號(hào)“讀書(shū)迷”。我讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我妹就在旁邊一個(gè)字一個(gè)字的讀，像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲。看《紅樓夢(mèng)》看入迷，晚上睡覺(jué)都都?jí)粢?jiàn)了里面人，真是太我愛(ài)讀書(shū)，我把讀書(shū)當(dāng)成了我的第二次人生。每次讀書(shū)前我都會(huì)先思考后閱讀再思考，這樣老師說(shuō)好笑了。
有助于寫(xiě)作文。少年宮成立后，我主動(dòng)參加閱讀興趣班，為的是和我的第二二次人生見(jiàn)面。
聽(tīng)了我的故事，希望你也愛(ài)上讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的世界中見(jiàn)面吧。
五年級(jí)作文 篇5
呀！再過(guò)三天就是老師的節(jié)日——教師節(jié)！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個(gè)驚喜！
我拿來(lái)筆和紙坐在桌前，先畫(huà)上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時(shí)候，同桌在桌子下偷偷拿出一個(gè)小玩具摳起來(lái)，當(dāng)他玩得正開(kāi)心時(shí)，講臺(tái)上的老師一道目光射來(lái)，盯著我的同桌，那眼光看著就覺(jué)得渾身發(fā)著寒氣呢！
接著給老師畫(huà)上一個(gè)小鼻子。他的鼻子可靈了，對(duì)于在學(xué)校偷吃東西的同學(xué)，那叫一個(gè)災(zāi)難。那次小胖帶的兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒(méi)逃過(guò)老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會(huì)哭上三天三夜。
然后給老師畫(huà)一張既嚴(yán)肅又溫柔的.嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動(dòng)有趣的故事，會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，會(huì)在同學(xué)因考試失利難過(guò)時(shí)用溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)安慰人……
最后給老師畫(huà)上一對(duì)小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈著呢！上課時(shí)，只要有人交頭接耳，老師都能聽(tīng)見(jiàn)呢！
老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等著在三天后收到一個(gè)大大的驚喜吧！
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