三年級優(yōu)秀作文3篇[優(yōu)選]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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三年級優(yōu)秀作文 篇1
身陷茫茫人海，總有一種莫名其妙的孤寂涌上我的心中。
在他們的眼里，我只是一個(gè)另類——一個(gè)其貌不揚(yáng)，喜歡自嘲，卻又努力學(xué)習(xí)的書呆子。是的，我也這樣認(rèn)為。身邊的人不是自負(fù)就是自夸，以怠慢的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，愛消磨時(shí)光，愛攀比，游手好閑。環(huán)顧四周，竟沒有幾個(gè)人與我行徑相同。我想，這就是孤單吧。
此時(shí)已經(jīng)放學(xué)，如血的殘陽把行云映照得無比絢爛。看著這刺痛眼眸的.陽光，我知道時(shí)間不早了。我一邊接受著夕陽的洗禮，一邊加快腳步，往家的方向疾步走去。路上，我斜眼瞥著旁邊那些熟悉的建筑物時(shí)，赫然看見了一睹破墻。那是什么時(shí)候在那里的？哦，對了，上次有家人拆房子，就留下了這么一堵矮矮的墻。在陽光的照耀之下，非但沒有給它增加一絲生機(jī)，反倒顯得它更加殘舊。這堵墻臟兮兮的，布滿灰塵，只有幾條已經(jīng)枯萎了的爬山虎暗示著我它曾經(jīng)有過生機(jī)。
抬頭一看，呀！一只碩大的黑色蜘蛛正在旁若無人地織著網(wǎng)。寂靜中，只見它身陷自己編織的八卦陣?yán)铮R有序的絲圍攏著它。在我看來，它好像一位知識淵博的學(xué)者，不局限于只身一人，不在乎是否有人與它一樣，在自己隱居生活中度過一生。它另類、孤單，但它不覺得自己孤單，從來不畏懼孤單，從來不為孤單而自卑，也不為孤單傷心、煩惱。它把這種孤單看成享受，自命高清，孜孜不倦地為織網(wǎng)而奮斗。我若有所思，轉(zhuǎn)身默默離去。
突然覺得，我像那只蜘蛛，一只另類、孤單的蜘蛛，總是自己“織”自己的“網(wǎng)”，為自己默默奮斗。但我卻沒有那只蜘蛛的超脫、瀟灑、自在，它不在乎孤單，甚至不知道孤單是什么。而我，卻為此惆悵、煩惱不已，被無限的憂愁淹沒。
驀地抬頭，燦爛的夕陽使整個(gè)天空紅艷艷的。它散發(fā)了最后的光芒，將余暉灑滿大地，慢慢下沉。整個(gè)天空忽然耀眼得驚奇，絢爛無比。
我不再孤單，因?yàn)槲抑溃裎疫@樣的“蜘蛛”并不止一個(gè)。勇敢地向前走，我用努力所換來的，并不會(huì)因?yàn)楣聠味鴾p少一分一毫。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校，它一年四季景色宜人，風(fēng)景如畫。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂園。
春天，校園到處都是生機(jī)勃勃的景象。樹木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開了燦爛的笑臉，柳樹在微風(fēng)的撫摸下，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色！
盛夏，正當(dāng)烈日炎炎時(shí)，我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因?yàn)樾@里樹木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹木們穿上了秋媽媽為它們準(zhǔn)備的.新衣裳。銀杏樹的葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過，一片片樹葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著豐收的喜悅。
冬天，雪花飄落下來，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學(xué)們在操場上快樂地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂的叫喊聲把樹枝上的雪都震落了下來。冬天不但給孩子帶來了歡樂，更給農(nóng)民伯伯帶來了明年的豐收！
我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最好的成績來回報(bào)它！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
早前，媽媽幫我報(bào)名參加周六“恐龍夢公園”的畫展活動(dòng)，我心里一直在想，恐龍會(huì)不會(huì)很兇惡呢？公園里面有多少恐龍呢？想周末早點(diǎn)到來。終于到了周六的下午，爸爸帶著我和我的畫板“先生”一起出門，太陽公公照得人暖暖的，我一路哼著歌跟爸爸到了園博苑。
我們進(jìn)了園博苑里面，公園門口上方有“恐龍夢公園”五個(gè)大字。旁邊的城墻上有兩只會(huì)飛的翼龍，開始以為這只是模型，但它忽然發(fā)尖尖的叫聲，而且翅膀還在煽動(dòng)，這可把我嚇壞了！果然公園里的恐龍都在動(dòng)。有各種樣子的.恐龍。我們與其他人一同走向餐廳。 餐廳前還有幾只有趣的恐龍，他們圍坐在桌子旁，好像在討論誰是龍王。進(jìn)了餐廳，我認(rèn)識了一位老師“藍(lán)天”老師，他帶我們坐在了一只“竊蛋龍”的旁邊，讓我們自己仔細(xì)觀察恐龍的形態(tài)，畫下來。它體型不大，頭上長了一座“小山”。不過，偷東西的習(xí)慣我們可不能向它學(xué)哦！我坐下來專心的畫著恐龍，在我的眼中，它們不再是滅絕的動(dòng)物，而是充滿活力有趣的大朋友。很快我就畫完了，交給藍(lán)天老師，她還表揚(yáng)了我。
愉快的一天就這樣結(jié)束了，我覺得這次游玩不僅讓我學(xué)到很多知識，又增強(qiáng)了我的寫生能力，我下次還要來。
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