四年級的作文10篇（精品）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
夢想是什么？有人想當醫生，為病人解除痛苦；有人想當科學家，成為祖國的棟梁之才。而我的夢想是成為像郎朗一樣的鋼琴家，為人們帶來動聽的音樂。
記得上中班的時候，我就開始學起了鋼琴。剛入門，曲子非常簡單，我彈得輕松自如。再加上我的姐姐是個彈琴高手，看著她演奏時，手在琴鍵上靈巧地跳躍，琴聲如泉水叮咚，我羨慕極了，彈琴的積極性很高�？墒菍W了一段時間后，曲子越來越難了，有了附點音符，左右手的節奏不一樣了。我練習時，不是左手彈得快，就是右手彈得快，總是節奏不穩。我想放棄，但轉念一想，半途而廢不是太可惜了？布魯斯王子不正是學習蜘蛛永不放棄的精神，才在第八次取得了戰斗勝利？世界上所有成功者都付出了汗水，才取得了累累碩果。像郎朗這樣舉世聞名的鋼琴家一天還要練7、8個小時呢！我遇到的這些小困難算什么呢？于是，我在家里刻苦練習，不會時就上網聽聽大師的演奏。我常常一練就是一、兩個小時。彈得多了，手就變僵硬了。我甩甩手，放松放松，繼續練習。“功夫不負有心人”。經過潛心練習，我的琴技有了很大的提高。
現在，我不僅能嫻熟地彈奏一些世界名曲，而且還能為音樂課上學到的曲子即興伴奏，大家都夸我是“小小鋼琴家”。我向著自己的.夢想邁進了一大步。二十年后，中國的大地上會出現若干個“郎朗”“錢學森”“袁隆平”
讓我們用自己的小夢想織就祖國的大夢想吧！
四年級的作文 篇2
窗外星星點點的燈光一點接一點的滅了。當然，我并不知道，因為我已經躺在床上睡著了。
我在朦朧中看見日光，此時已經是午后，頭依舊有點疼，但相比前幾天已經好了很多。我坐在椅子上，書桌上的書已經看不到了，取而代之的是平鋪在桌子上的一張報紙，上面放著家里的多肉小盆栽。不知誰在花盆里插了一根樹枝。我好像是有件十分重要的事情沒有辦，可卻又不記得是什么事，只是機械的用小棍兒去點泥土。這是什么？土里突然鉆出一條小蛇，不是紅色，也不是黃色，更不是橙色，是種我說不清的顏色。我嚇了一跳，叫著躥出了門。
后面的我完全記不得了，只見一條手臂粗的蛇纏在我腿上。我大腦一片空白，忽然哇的叫了起來，拼命的`把蛇搖下去，然后，沖出門去。語無倫次地喊：蛇啊，救蛇啊。我又改過來：救命��！有蛇在我床上�。〔恢朗钦l，在我身后輕聲地說：沒事兒，那不是蛇，也不對，那是你霞姑姑養的蛇，很聽話的，不咬人，乖著呢，叫什么叫，吵死了！我卻分明看見了一條蛇，張大了嘴，嘶嘶地吐著舌頭要來咬我。我明明已經聞到了它的嘴里頭所散發出的血腥味兒了。可是卻有人告訴我她是姑姑的寵物！
我的頭又開始疼了，終于，猛地睜開了眼，眼前一片黑暗，爸爸的呼嚕聲響徹所有房間�？墒�，這是真的嗎？我為什么還能感覺到蛇在腿上，滑膩膩讓人惡心的感覺呢？
四年級的作文 篇3
我說：“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬�！陛p風回旋，枝頭鉆出點點綠光，荒蕪、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，堅持、言棄，由“我”決定。青春年少，“我輩腳下揚塵。”我的人生我作主。
每個人都有屬于自己的一塊土地，如何耕耘都該有自己作主。
“臨池學書，池水盡墨，”印證了王右軍成功人生的軌跡，在距今1700多年前，王羲之用自己對書法的熱愛無悔和執著作主了他在人生路上揮毫潑墨，給世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飄若浮云，驚若游龍，”便是世人對其作品的肯定，被譽為“天下第一行書”——《蘭亭序貼》更是對他作主自己人生的`回報。
我們或許驚嘆他的天賦與對書法的熱愛，我們或許會傾慕他驚世的才情，但我們絕對不可以、更加不能忽略他對自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他執著他的作主，王羲之的書法又豈能入木三分？他又怎能成為萬世敬仰的“書圣”？
歷史的長河在緩緩的流淌。
“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”闡釋了為民直諫的追求。杜甫非是苦吟詩人，可他作主在自己的文學園地踽踽獨行，作主為人民奔走、為國家報效的理想。雖然他曾自嘲“名豈文章著，官應老病休�！笔堑模娰x上的得意終究不能實現他“致君堯舜上，再使風俗淳”的壯志，但他仍無悔他的作主。
“作主”成了杜甫筆耕不輟的動力。不斷的沉淀、升華，終于使他在風騷極盛的詩壇上聳起一座后人不可企及的高峰，讓人仰之彌高�！霸娛ァ敝蛔阋员砻髌湓谒约喝松飞系淖髦鳎霸娛贰眲t足以證明其對自己人生作主的正確性。
當山風拂過臉龐，當溪水淌過小石子，當荊棘刺破手掌時，我們的人生都該由我們自己作主。
一粒種子沖破土壤，他決定直立天地間。一只雄鷹擊破長空，他決定俯視萬物。一艘帆船乘風破浪，他決定直掛云帆濟滄海。我的人生我作主，我相信最后我聞到的將是一股撲面而來的芬芳。
四年級的作文 篇4
4月4號，清明節，我到奶奶家去玩，一進門便聽到一陣“嗡嗡”的聲音，我想:“會不會是蚊子？”我最討厭蚊子了，所以想打它個出其不意，我先假裝害怕地逃跑，然后猛地一轉身，拍它一巴掌，結果卻拍到一身空氣，這也讓我看到了一片眼花繚亂的油菜地，油菜地里有辛勤的蜜蜂正在工作，又聽到我妹妹說“:那個是什么？能不能給我看看？”所以只好拿了個小杯子，準備抓只蜜蜂。
我先走進油菜花地，然后輕輕地俯下身，準備抓一只，結果蜜蜂好像采完蜜了，飛到更遠的油菜花上了。咦，蜜蜂的肚子上怎么有點黃色東西，好奇心使我準備探探究竟，又使我下了決心，非抓到一只蜜蜂不可！
剛剛的捕蜂行動沒成功，我又準備實行調虎離山的計劃。我先摘了一大把油菜花，插在了一個非常容易伏擊的地方，可蜜蜂連瞅都不瞅一眼，還在原地吸食花蜜�！澳阏媸菤馑牢伊�！看我怎么用我的絕招，把你們抓住！”
我先拿了個空礦泉水瓶，里面裝滿了油菜花，只留一些長勢不好的油菜花。然后把礦泉水瓶放到油菜花地的中央，看著蜜蜂在不遠處跳著八字舞，我心里害怕極了，我又想:不入蜂穴，焉得蜂子。這種士氣又鼓舞了我，使我安全的.把陷阱放到油菜花地的中央，然后原路返回，回到了家。
吃完飯，我要去檢查陷阱了，又披荊斬棘，到了油菜花地中央，發現瓶子里已經有了一個蜜蜂，心想:這真是撿了蜜蜂，丟了油菜花��！我急忙把瓶子蓋上，拿起手套，開始認真研究蜜蜂，
我發現它要不就是頭黃色的，要么就是胸是黃色的，我先碰了碰那些黃色地方，發現它們程粉狀，一碰就粘到手上，這才知道，這原來是花粉。
終于弄清楚了這一真相，也使我明白了:“只要去努力尋找，就一定會有收獲！”
四年級的作文 篇5
我愛書、愛看書、愛用書、愛講書，更愛在夢里夢到書。書是我獲取知識的航船、是我了解世界的窗口、是伴我成長的良伴！它們，永遠似一束束芬芳、美麗的鮮花絢爛地開在我的心靈上，感染著我、熏陶著我、激勵著我！ 7歲那年，一部《三毛流浪記》闖入了我的世界。三毛悲慘痛苦的生活把我深深地震撼了!我第一次感受到生活在紅旗下有多么的幸福!同時，我也被書——這不會開口說話卻一直在用語言訴說的財富寶庫所吸引。從此，我和書交上了朋友。白雪公主、拇指姑娘、野天鵝、丑小鴨……一個個生動可愛的人物形象相繼來到了我的世界，在我幼小的心靈里撒下了真善美的種子。 三年級時 ，我悄悄地把“大本頭”塞進了書包。
一本《中華第一大帝》足足讓我激動了幾星期，而且現在一提起，激動之情仍在延續！原來，新鄭是中華民族的發源地；原來，我們是炎黃子孫；原來，我們是龍的傳人！我還從這本書里知道了炎帝種植、倉頡造字、有巢蓋房、嫘祖養蠶，嫫母絲織；我還知道了古城旁“黃帝故里”的含義；知道了始祖山風后嶺的來歷；知道了三月三世界華人齊聚新鄭的民族情意！當時，我幼小的心靈好像一下子插上了翅膀，飛呀、飛呀，激動伴隨著驕傲，讓我在愛我新鄭、愛我中華的情感中放飛！ 在以后的日子里，“大本頭”成了我形影不離的朋友�！都t樓夢》《西游記》《三國演義》……正在不知不覺得影響著我、改變著我！ 現在我又交了兩個新朋友。那就是娜日莎和哈利·波特。娜日莎是個蒙族殘疾小姑娘，她從小缺少父愛、母愛，剛滿一歲半，右腿就被一壺沸騰的熱水的燒毀了。但是 ，她是那么堅強，那么熱愛生活，她以自己美妙的歌聲，為草原、為全國人民奉獻著青春！哈利·波特是一個聰明絕頂、勇敢無畏的`小巫師，他善良、真誠，給周圍的人帶來無窮的快樂；他又是那么的嫉惡如仇，與可怕的黑魔王進行著一次又一次的生死較量。我愛這些人物，更愛他們身上那些優秀的品質。面對挫折的時候，是娜日莎給了我前進的勇氣；在壞人壞事面前，是哈利·波特鼓勵我抽出自己的魔杖! 親愛的朋友們，如果你們要問我書給我帶來的最大好處是什么？我就會毫不猶豫地回答：是思想的啟迪、是行動的指導、是智慧的播撒、是真誠的萌芽，書——開在我心靈上的鮮花！
四年級的作文 篇6
“嘩啦啦”的流水聲消失了，屋內變得靜悄悄的。剛洗完澡的我擦著濕漉漉的頭發走出浴室，眼前的一幕讓我驚訝，一個化著淡妝，穿著白色T恤、牛仔褲的陌生女子站在我的面前。
我強作淡定地走上前，問道：“你是誰？為什么在我家？”接下來她的回答更讓我大吃一驚，她說：“我就是你��！準確地說我是未來的你！”我曾經無數次幻想過自己的未來，這次一個未來人站在我面前，我更是有一大堆問題問她。我收起來自己的膽怯，坐在她身邊，問道：“那我未來考上了什么高中、大學？我做了什么工作？”她微微一笑，說：“跟我走吧！”
她剛說完，我就眼前一亮，再次睜眼，我站在一所學校面前�？囱矍暗腵情景，學校已然到了放學的時間，學生成群結隊地走出校門，有的興高采烈地跑到爸爸媽媽身邊，有的和同學結伴走回家，一路上打打鬧鬧，笑聲灑滿天空。等到天色漸漸變黑，人群漸漸變少，一個熟悉的身影出現在黑幕中，那便是未來的我。我高興地問未來的我：“我長大真的當上老師了嗎？”她依舊沒有回答我，打了一個響指，一道刺目的光刺得我睜不開眼。
這一次我來到了一個破舊的工廠，這里灰塵飛揚，嗆得我一直在咳嗽，我問未來人：“為什么帶我來里？”她拉起我的手，說：“進去就知道了�！币贿M工廠大門，數不清的鋼鐵擺在我面前，每個人手上拿著電焊，火花四濺。在這些人中我又看到了那個熟悉的身影，她穿著又臟又破的衣服，蹲在地上焊那些鋼鐵，我不敢相信地問她：“那個人是我嗎？”未來人不置可否地看著我，突然那個人站了起來，我看清了她的臉后，問她：“這怎么可能是我？我不是當上一名老師了嗎？”未來人帶我回到了原來的房間，說：“她們都是未來的你，只是哪一個是你真正未來取決你的現在，你的未來由你主宰！”話音剛落，她便漸漸消失。
房間里只剩下我一個人陷入了沉思，未來人那句“你的未來由你主宰”一直在我耳邊回蕩。是啊，我一直在期待未來，卻從來沒有想過怎么為未來努力，所以從現在開始，我要走好現在的每一步，為我的未來打下堅實的基礎！
未來，期待我們再次相遇！
四年級的作文 篇7
我家養了幾十只可愛的小蝌蚪，它們每天在魚缸里自由自在地游來游去……
一只只蝌蚪游在魚缸里，像美人的雀斑一樣漂亮。當蝌蚪們都聚攏在一起時，就像小螞蟻們在搬一個很重很重的東西。當蝌蚪們密密麻麻地躺在”草地“上，就像一塊黑色的大餅干在”草地“上享受著午后的陽光，在”草地“上聞著花的芳香，聞著草的清香，聞著春的氣息！它看著大樹公公長出一片片嫩芽，一片一片的樹葉變成綠油油的，又看見一片片樹葉紛紛往下掉。它在”草地“上悠閑地聽歌，在”草地“上舒舒服服地睡個大覺，醒來后，就松軟分散開了。
蝌蚪的樣子十分特別。它的整體像個小小的逗號，它的眼睛鼓鼓的，小小的，黑黑的。它的身子和頭組合在一起像個小圓點，圓溜溜。它的尾巴像個”會動的紋身“尾巴那兩邊有透明的”白絲條“。它的.顏色烏黑發亮，可愛極了！
在它們吃食時，尾巴朝上，頭朝下，嘴巴一張一合的動作好像早已熟悉。它們爭著聚集在一起，尾巴晃動著，好像美麗的珊瑚在跳舞。這時，我敲了一下魚缸，它們仍然津津有味地吃著，充耳不聞。吃飽了，它們躺在松軟的”沙灘“上，享受著這燦爛的陽光……
小蝌蚪，你們真是自由又可愛！
四年級的作文 篇8
在我最郁悶，最無聊的時候是音樂帶我走過的，是它讓我走出低落的陰影，讓我心胸寬闊，不知不覺地煙消云散，我把它視為我最要好最要好的朋友，只要我有不順心的事它都會釋放出優美的旋律，帶走所有的煩惱，我相信我也會做得更好。
每當獨自安靜的在一個屋子里時，我最想做的就是來上一段比較優美的音樂，在那種輕松舒適的環境下，想一些自己以后的規劃，或者現在的煩惱，所有的或許是因為有了美妙的音樂，還是環境的`原因，都慢慢的釋懷，在音樂的世界里我看到了光明，我聽到了希望，感受到人間的冷暖，我的體會也許不是很到位，但我相信你也不會拒絕一首比較經典的音樂……
四年級的作文 篇9
我最熟悉的一個人，那就是鄭立群。
她有著烏黑的頭發；薄薄的劉海；水靈靈的大眼睛，十分有神。她特別喜歡粉紅色，她就跟粉色一樣可愛。
鄭立群的成績不錯，數學和英語都是她的強項。我總夸她很聰明，可她卻從來都不會驕傲。友情對她來說很重要，要知道，我非�？春盟�。
還記得有一次，我因為讀后記寫不好，被老師批評，我很傷心，她不會嘲笑我，真誠的安慰我，沒有一點虛假。當我請教她問題的時候，她不會拒絕我的請教，而是教我更多的只是。我真的好感動，我能認識到這么好的'朋友，是我這一生中最大的榮幸！
一天，我在電腦上制作了一個圖片，效果不錯，就是技術太差了。
鄭立群看到了，連連贊好，說得我都不好意思了。
她問我為什么她做不出那么好看的圖片呢？
我就借此機會報答，把這些技巧都教給了她。慢慢地，她做的比我還好了，我不后悔，而是心中的喜悅一直在跳動。
趁著周末，我去她家寫作文，由于她家比較遠，要坐公交車過去。
在坐車的途中，她一直在擔心我，害怕我走丟了，一連通的打來電話呢！真是一個超會擔心別人的人哩……
鄭立群，是我最熟悉的一個人，也是我的好朋友。
四年級的作文 篇10
一天，我做完作業，度到窗戶那看著天空時，我竟看到了日落。
日落美在它的顏色。日落的太陽紅紅地像“紅寶石”，這顆“紅寶石”慢慢地落了下去，一路上它把身邊的云朵染成了各種各樣的顏色，有紅的像火，有黃的如金，有的…。。各種各樣的顏色，真美麗！
日落怪在它的速度。日落的太陽的速度怪。一會兒，覺得它飄飄得很慢。和別人聊一會兒，日落快結束了。真怪異！
日落奇在它的形態。有一朵云像一座大山，可太陽一過，那朵云，變成了一座金字塔；有一朵云像一條龍，可太陽一過，變成了一條紅色的.龍，更加威風凜凜。它的形態會隨著日落而變化，有的變得更加逼真，有的變了個樣子。真是奇怪！
日落美在它的顏色，怪在它的速度，奇在它的形態。這就是日落。
看著日落我想起了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”看來很多人也很喜歡日落��！日落不僅美而且怪更是奇！
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