三年級的作文10篇【優選】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
美麗的森林里，有許許多多的小動物。他們一直對別人很友善。
有一天，獅子想請猴子、山羊、兔子還有小鹿一起吃頓飯。于是寫了4封漂亮的信，送到了他們家門口。猴子正在吃桃子，突然看到了一封信。信上寫著：請來吃飯。——獅子
猴年馬月兔子日猴子看完了，心想：獅子是想請誰到他家吃飯？吃飯的時間是什么時候？到誰家吃飯？山羊、兔子和小鹿也看到了信封，也提出了跟小猴一樣的問題。猴子、山羊、兔子還有小鹿一起去獅子家問問。獅子聽完了他們的`問題，不好意思的撓撓頭，說：嘻嘻，不好意思哈，這些信是我寫的。我是想請你們猴年馬月龍日到我家吃飯，我再寫一封吧。猴子、山羊、兔子還有小鹿一起回家了。猴子、山羊、兔子還有小鹿又收到了信，這次的信就寫得完整了：請猴子、山羊、兔子還有小鹿猴年馬月龍日來獅子家吃飯。——獅子
猴年馬月兔子日
猴子、山羊、兔子還有小鹿收到了信，都開心地笑了。
三年級的作文 篇2
黃科棟是我的同桌，近視眼，個子很高，是校排球隊的臨時隊長。他發上手球的樣子特別優美，十次總有兩三次發不過網。
五年級一期，我想打排球，就向黃科棟學。開始我不知道怎么發球、怎么把球墊過網。我自己練習了很久，還是把球發不過網。黃科棟一臉酷走過來了，給我示范：先把左手舉高再把球向上一拋右拳用勁一擊把球打過網。我試了幾次，第六次的時候，把球打過去，界外了。我反復地訓練，不過一個月，能把球一個接一個排隊似的地發過網。
黃科棟又邀我參加場上比賽。看我呆頭呆腦手足無措的樣子，黃科棟站在我面前很嚴肅地告訴我，比賽時，對方發球要死死地盯住球，看球是對準我方哪個同學發過來，做好接球、救球準備。我方隊員球沒有發過網，不要責怪他。
黃科棟教我打球，很嚴格。如果我發球沒過網，做五個俯臥撐，再訓練。
現在我也被選人校隊了。他在校隊訓練中表現很好。每天第六節課，操場上，在陽光的照射下，正在訓練的`我們全身都出了很多汗。我們每次訓練，跑四圈再跳臺階五個回合。有次跑圈，黃科棟摔了一跤，膝蓋那一大塊摔出了血，他不管，繼續跑，這次他沒有跑第一。他跑完了走路帶著跛。一次，我們跳臺階，我跳四級，他想跳五級，可他跑圈后腿酸了，一跳，左腿到了五級的臺階上，右腿沒到。他的腿又弄傷了。第二天他像什么事也沒發生，參加訓練。
我訓練更認真了。
三年級的作文 篇3
“你哭他也哭，你笑他也笑，要問你是誰，一看就知道”。同學們，你們知道謎底是什么嗎？對啦！這就是我的好朋友——鏡子。他是一面長方形的落地鏡，長得比我還高。聽媽媽說，那可是她結婚時，外婆送她的禮物呢！
鏡子爺爺年紀大了，我可得好好照顧他。我經常用干凈的毛巾替他洗臉，把他擦得锃亮锃亮的，還會經常檢查他的腿腳會否穩健，就怕他哪天一不小心摔一跤。
每天早上，我洗漱完畢，都會站到鏡子爺爺面前，請他幫忙看看我衣服是否干凈、頭發是否整潔、胸前的紅領巾是否端正……鏡子爺爺總是不厭其煩，認認真真地檢查，哪怕只是一小撮頭發翹起來，他也會提醒我“孩子呀，再去梳洗一下吧！要把自己打理得帥帥的才行呀！”
這學期剛開學，我就和同學小胖在學校里大吵了一架。我滿肚子委屈，站在鏡子爺爺面前，緊握雙拳，臉上青筋暴起，嚎啕大哭。我邊哭邊吼：“明明是小胖說謊！可他就是不承認。現在我就是跳進黃河也洗不清了！”我越哭越傷心……突然，我看到了鏡子中的那個人，不由得大吃一驚：只見他滿臉怒氣，好像下一秒就要氣炸了，又活像一只好斗的大公雞。這難道就是平日里陽光活潑的.我嗎？我無助地望著鏡子爺爺，卻仿佛看見他正對我微笑。他慈祥地對我說：“孩子呀，咱們可不能光揪著別人的缺點不放，也得找找自個兒的問題，這樣才能不斷進步。男孩子的心胸要像大海一樣寬廣，受點兒委屈算什么？人與人的交往就像一面鏡子，你朝他笑，他也朝你笑；你對他拔拳相向，他會如何對你呢？”我靜下心來，再次回想學校里的事，想起當時我對小胖那不耐煩的態度……我終于明白了鏡子爺爺這番話的含義……
這就是我的好朋友——鏡子爺爺。他，就像我的家人，住進了我的心里；他，時刻提醒著我要明明白白、堂堂正正地做人；他，教我學會如何用微笑面對生活。
三年級的作文 篇4
奶奶生病住院了，輸了好多的液體，我很心疼奶奶，奶奶在那里住了半年才出院，奶奶回到了她家，過了幾天奶奶的病更嚴重了，瘦的已經不能再瘦了，我很害怕奶奶躺在床上的那個樣子，瘦的'已經只剩骨頭沒有肉了。
有一天，爸爸不上班，陪我在家里玩的時候，我找到了幾張白色的紙，把它們撕成長方形的紙條讓爸爸用釘書機一釘就做成了一個心愿本，里面還寫著一句話就是"奶奶會好的。"寫這句話的時候，我想起了奶奶在我家里玩翻繩的那一幕，我想奶奶一定還會來我家玩翻繩這個游戲的。
我想讓奶奶趕快好起來，好了以后就可以天天陪著我做游戲了，奶奶您趕快好起來吧。
三年級的作文 篇5
最難忘的就是爸爸教我騎自行車的那一天，因為感受到了爸爸愛。我永遠也忘不了那一天！
剛開始，我覺得學自行車很難，所以就不想學習。但是爸爸說：“自行車能鍛煉你的定力，并加強你的方向感能力！”所以我決定學習。
過了三天，終于到了學習騎自行車那天，爸爸先是騎著自行車做示范：“首先，你要對自行車有徹底的了解，我來給你講講自信車的歷史和它的構造！”
首先，爸爸告訴我自行車的發明時間和歷史，還讓我了解了自行車的演變史。自行車前后有兩個輪子，中間的是車身，它就像一個大夾子一樣吧兩個輪子夾在一起。爸爸問我：“你知道我為什么要這樣來比喻嗎？”我搖頭說：“不知道!”爸爸說：“是這樣的，兩個輪子是自行車中必不可少的兩樣東西，三角形的保護讓自行車在行駛過程中，更穩固，更快，所以像夾子一樣吧兩個輪子固定好！”我笑呵呵的說：“明白了！”爸爸又用手指了指輪子中間的齒輪說：“前后有兩個齒輪，中間是傳動的`鏈子。那是讓兩個輪子平穩運動的動力，多層的齒輪是變速器，能夠改變自行車的速度！”
我又問爸爸：“怎樣才能改變速度呢？”爸爸說：“看見車的把手了嗎？變速器就在把手旁邊！”我費了半天勁才看到兩個類似手表的變速器裝置。
爸爸看到我找了，就說：“自行車的構造就這些，剩下的練習就看你了！”我說：“看我的吧！”
我坐上自行車心想：原來這么簡單！就蹬起腳踏板。誰知道自行車的支架還沒放，結果摔了個四腳朝天。看來真是，關羽失荊州——驕兵必敗！
爸爸笑著說：“不能慌才能騎好，來我扶著你一步一步練習！”
就這樣，爸爸扶著車座，讓我開始練習。過了一會兒，突然感覺車子后面很輕，回頭一看，原來爸爸把手松了，爸爸笑著看著我，我自豪的笑了。突然車把一歪，眼看就要倒了。爸爸趕緊跑過來拉了一把，我和車子都沒事。但是爸爸卻摔倒了。我問爸爸：“您沒事吧？”看著滿頭大汗的爸爸堅強的回答：沒事！我忍不住哭了！
這一天，我過的很難忘！不僅我學會了騎自行車，還感受到爸爸是那么的愛我！我愛您爸爸。
三年級的作文 篇6
前幾天，周老師叫我們把借來的書本還回來，要清 理一下。不一會兒，同學們就陸陸續續地把書還會圖書角了。我們猛然發現原來有滿滿兩排的書，現在只剩下一排了，老師也發現了這一點。指著第2排空蕩蕩的書架說：“你們看，原來有兩排的書，現在怎么只剩下一排了？”大家默不作聲，有的低著頭，仿佛在思考著什么。我也低著頭想：一定是有些人一借書，就把它當成自己的書不還了。
不一會兒，老師又說：“這些書捐來全是新書，怎么現在全都是些弄臟了的書呢？”我仔細一看，果然書上有的被弄濕了，有的沾上了墨水。有的人甚至在書上亂圖亂畫。不一會兒，周老師拿著一本《十萬個為什么》對我們說：“誰看過這本書？”我，林悅和袁云龍不約而同地舉起了手，老師問：“你們是不是一開始看這本書時，就發現了這里有膠水粘過的痕跡？”我說：“嗯，我一看書時就摸到了這里的`膠水”“那你有沒有想過用膠布粘住”我一時語塞，說不出話來。臉紅得像火一樣，的確我們可以用膠布把它粘好，因為我們雖然沒有制止能力，卻能有修復能力呀！想到這里，我就不禁 想到了我捐出去的書。那是一個寒冷的上午，我正玩得高興，突然唐國棟獰笑著叫我去看我的書。一看，我猶如掉進了萬丈深淵，上面的個人檔案被改了，而且把喜歡聽音樂，玩電腦改成了一些亂七八糟的東西。當時我臉都氣紅了。雖然唐國棟口口聲聲說是同學李海洋改的，但又從唐國棟那狂笑聲中又感覺是他改的，可是現在書又在姚晴元手中。我氣得只得垂頭喪氣地回到座位上。可這時偏偏唐國棟又來了拿著一張被折成兩半的解密卡，對我說：“你的解密卡也被人弄壞了。”我驚呆了，那可是一張隨書附贈的解密卡。我十分氣憤，可又無可奈何，真叫人為難！
同學們請你們不要再這樣對待別人的書了，如果別人也把你的書弄壞了，你的心情會怎樣？所以請你們不要再這樣做了，好不好？
三年級的作文 篇7
愛能給人許多感覺，能給人溫暖、力量、幸福、信心、堅強……所以我覺得愛是世界上最珍貴的東西。
深秋時節的一天，天氣陰沉下著雨，我在幼兒園時感覺人有些不舒服，但也沒在意。一直到外公來接我知道了情況后，馬上背起我撐著傘去了醫院。一路上，雨就像斷了線的珠子，一個勁地往下掉，又順著傘邊滑了下去，在地面上濺起小水花。
到了醫院，醫生診斷我是感冒發燒需要輸液。我在打滴時，望著窗外越來越暗的`天空，迷迷糊糊地睡著了。好像過了很長時間 ，我睜開腥松的眼，看見外公瞇眼坐在我身邊，我動了動身子，外公睜開眼睛，輕聲對我說：“你醒啦，來吃點東西。”外公拿出一個小蛋糕，喂我吃，我能看見外公褲邊都濕了，想必是外公跑出醫院冒著大雨去超市買的，我吃著這充滿愛意的蛋糕，心里溫暖極了。窗外還下著雨，但小了些，聽著滴滴的小雨聲，就像伴奏著一支小舞曲。我望著外公，沒有說話，腦海里想象著我在雨中玩耍，在雨中歡快地沖出一條雨道來;又想象著雨停了，地上的水塘泛著光，我去踩水塘，濺起一朵朵大水花 。盼望時間能快一點，好讓我早點回家。外公見我無聊，就講故事給我聽，才幫我熬過了這段時間。
輸完液后，窗外的雨好像停了。外公背著我回了家，我躺在自己的床上，感覺很溫暖，因為我有一個愛我的好外公。
三年級的作文 篇8
鄉下許多人都去過，在五一小長假的一天，我帶著滿心的期待和愉悅的心情乘車來到鄉下奶奶家。
一下車，正是陽光明媚，些許還有些清風拂過臉龐。當清風拂過時樹木都向一邊彎腰，人站立在風中發絲也跟著飄拂起來。在烈日炎炎下這一陣陣清風就像是大自然給予的空調。牛羊悠閑地走來走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會驅趕。采茶女辛勤地勞作著，一邊勞作一邊說笑，說說又埋頭苦干起來，閑著的人們端著熱茶給這些勞作的人們，讓她們在辛勤勞作的同時也細細享受一下上一次勞作換來的`成果。孩子們玩耍著，也不知怎的，我們就來到小山丘上挖竹筍去嘍，結果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，采起金銀花來，金銀花上有一只小蟲，我們也不會有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲子呢也不會舍棄這朵甜美的金銀花。摘了滿滿一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽光下曬上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發現了幾處像草莓一樣的小果子，真希望它們快快長大，摘下來給我們解解饞。
鄉村，遠離了城市的喧囂，是一幅寧靜美麗的畫；是一首動聽的歌，更是一個令人向往的天堂！
三年級的作文 篇9
一對尖尖的耳朵，一個黑黑的濕乎乎的鼻子，還有一雙黑溜溜的大眼睛直直的看著我。它就是我家的一只小土狗——我給它起名叫‘菲菲’。
菲菲一天天長大，終于有一天它有了自己的'小寶寶。菲菲是一只很愛自己孩子的狗，它總是用它的舌頭舔它的小寶寶。而小寶寶們用一雙雙明亮的大眼睛凝視著這個世界，好像在說:媽媽，媽媽，這是哪？
有一次，菲菲出去了很長時間不見它回家。我還以為它不想辛辛苦苦的養育自己的孩子呢？可到中午的時候，他好像有了感覺，一路飛奔到家里，給自己的孩子喂奶。如果把它的孩子藏起來，它會立刻嗷嗷大叫，好像在說：‘我的孩子在那呀，你們這些人把我的孩子放哪啦呀！’看它那著急的樣子，我想世界上最懶的人也會出來幫它找孩子的。
菲菲在家里看門，像一個忠誠的衛士。有陌生人走來，它就叫起來，樣子很兇。可它對我卻很溫順，見到我總是搖著它的尾巴跑來跑去。上星期天，我和它玩，不小心踩著了它的爪子。它嗷的一聲，一副可憐巴巴的樣子，耷拉著腦袋跑走了。當時我心里就說：對不起，我不是有意的。通過這件事，我對菲菲的喜愛之情增加了許多。
菲菲——你是一只盡職盡責而又和善的狗！
三年級的作文 篇10
我是一條清澈見底的小河，人們常常稱贊我的美，而我如今，卻常常遭人們唾棄。
原來我是人類的朋友，他們為我清理淤泥，我為他們提供食物，連山中的小動物也與我相依。可是如今的我，卻成了臭氣沖天、渾濁不堪的爛泥河，人們嫌棄我，連小動物也對我敬而遠之，這些都是因為可惡的.人類。
這個小山村，從貧窮變成的富有，常常有人到這里來旅游，那些游客把垃圾隨手一扔，就扔到了我身上，不久，就把水面占得滿滿的，人們生活好了，卻再也不管我了，垃圾到處都是，魚兒也在著急。人們又把一些黑乎乎的水排進我的身體，這可不得了，魚兒一喝那些水，白亮亮的肚皮就浮到了水面，從河岸一看，呀！河面上凈是些垃圾與魚是尸，臭氣沖天的我讓別人敬而遠之。我的身體越來越差了，人們不來幫助我，動物不來和我玩，過了些年，我就變成了一條實實在在的爛泥湖！人們啊！你們為何要如此對我，和諧相處不是更好嗎？
我很傷心，但，我要用自己向人類訴說：
＂水資源需要呵護，善待水資源，就是善待自己！＂
我要控告這些人，我要向全世界訴說他們的罪行，我要告訴全世界：
＂水資源不能復制，粘貼出的只是一個黃色的地球！＂
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