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四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-28 08:50:50 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)作文常用7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文常用7篇

四年級(jí)作文 篇1

  每逢冬季到來(lái),寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛,梅總會(huì)凌寒怒放。中國(guó)人偏愛(ài)梅,也正因?yàn)槊坊ㄅc中國(guó)人有相同的精神。它的一生就像一部充滿歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲,從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。

  梅花沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有菊花的'尊貴典雅,沒(méi)有水仙的婀娜多姿,但它有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽(yáng)春三月,而開在寒冬臘月;迎接它的不是溫暖的陽(yáng)光,而是刺骨的北風(fēng);滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是和風(fēng)細(xì)雨,而是冰天雪地。

  然而,當(dāng)你漫步在雪后的梅園,你卻會(huì)看到不一樣的一幕——萬(wàn)枝紅梅花競(jìng)相開放,紅云點(diǎn)點(diǎn),白雪映紅梅,令人陶醉;還有那黃梅花,黃描紅染,白雪點(diǎn)綴,更使你目眩神迷;更好看的白梅花簡(jiǎn)直與雪混為一體了,真是“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。

  梅有著“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”的精神。那多色的梅花,開得是那么嬌艷。它敢與風(fēng)雪斗爭(zhēng),它是春姑娘的使者,不怕冬姑娘的脅迫,傲然于天地間,散發(fā)著春的芳香,播種著春的種子。當(dāng)春姑娘到來(lái)時(shí),它卻靜靜地消逝,默默地化作腳下的泥土,只留下一抹余香蕩漾于天地間。

  我愛(ài)梅,愛(ài)梅花的千姿百態(tài),更愛(ài)梅花不爭(zhēng)名利、不畏嚴(yán)寒的精神!

四年級(jí)作文 篇2

  竹,青蔥翠綠,挺拔修長(zhǎng),裊娜多姿。其他植物與其一比,皆黯然失色,仿佛大地的綠盡被它吸去;竹,清新脫俗,即便以清逸聞名的梅也不能與其相媲美,仿佛空氣中的清新盡附著在它的身上;竹,高挺筆直,以至松樹也不及它的高度,仿佛天上的白云也要高高仰視。不論狂風(fēng)暴雨以至酷暑嚴(yán)寒,竹都用它驚人的毅力挺立在那里,竹的心中沒(méi)有一絲雜念,竹的頑強(qiáng)令人嘆為觀止。竹,一年四季,不論何時(shí)何地都青翠永駐。

  春,沉睡了許久的筍芽?jī)罕淮禾烨宄康牡谝豢|陽(yáng)光喚醒,它們渴望那地面上的新鮮空氣,那氣味不斷地吸引著它們,它們一個(gè)勁兒地汲取養(yǎng)分,毫不客氣地鉆破土壤,終于有一天那清晨的陽(yáng)光,照在了一片小小矮矮的竹筍上。

  夏,那金色的恒星冉冉升起,黎明的曙光再次照到了曾經(jīng)的竹筍地上,陣陣薄霧隨風(fēng)散開,那竹經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,已經(jīng)比我還高,霧消云散,竹在歲月的考驗(yàn)中卻顯得更加秀麗。

  秋,姍姍來(lái)遲,它親眼見(jiàn)證了竹的努力,那鶴立雞群般的站在萬(wàn)木中的群體,正是當(dāng)初那小小的筍芽?jī)骸G镲L(fēng)涼涼,竹隨風(fēng)擺動(dòng),竹葉也“沙沙”作響,仿佛在應(yīng)和著竹的.搖曳在低低在吟唱。晚秋,大部分樹的葉子已經(jīng)褪去盛夏的綠,黃葉紛紛落下,秋風(fēng)吹來(lái)如蝴蝶般漫天飛舞。

  冬,北風(fēng)呼嘯,那些光禿禿的樹枝伸向天空,仿佛在向天空求助,又好像在祈禱春天快點(diǎn)降臨,但天好像偏偏和它們作對(duì),是夜,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。第二天,草木幾乎全軍覆沒(méi),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那萬(wàn)般枯寂中有一點(diǎn)綠,近看,那是竹,竹枝上的葉子依然青蔥,在冷冽的風(fēng)中起舞,更顯嬌貴。暑去冬至,萬(wàn)木凋零,唯有竹,郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴,堅(jiān)強(qiáng)而又頑固,迎風(fēng)而生,婀娜多姿,笑迎風(fēng)霜雨雪。

  寒冷被春風(fēng)吹散,枯木被新葉遮蓋,冬去春來(lái),跌入新的輪回......

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,如梭如箭,時(shí)光荏苒,竹自清歡。凝視著竹的秀麗身姿,我們仿佛看到大畫家鄭板橋正一邊作畫,一邊吟詠“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”;朦朧中,又仿佛看到詩(shī)人王維正“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”;大文豪東坡先生則穿越千年時(shí)光,感慨著“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”向我們走來(lái)……竹剛勁的品格引來(lái)古往今來(lái)無(wú)數(shù)贊喻,許多人以它為標(biāo),贊美它的詩(shī)句詞無(wú)數(shù),它是這大千世界中最璀璨的一顆明珠,它堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)的品行引領(lǐng)著一代又一代的人們向前奮進(jìn)。

  長(zhǎng)發(fā)飄逸的柳,冰清玉潔的水仙,出污泥而不染的蓮,冷冽花開的梅……竹,則是那出類撥萃的萬(wàn)木之最,贊竹,更贊它的品性——毅。

四年級(jí)作文 篇3

  我的朋友養(yǎng)了一對(duì)可愛(ài)的白兔,母的叫菜菜,公的叫萊萊。顧名思義,是希望它們有一天能自己找菜吃。

  這兩只白兔真是一對(duì)小可愛(ài)。它們?nèi)硌┌祝鼓莾蓪?duì)獨(dú)特的紅色眼睛更加顯眼了。那兩張三瓣嘴真是能吃,滿滿一塑料袋的野草才能夠它們吃一天,因此我和它們的主人常常為了給它們割到足夠的野草填滿它們的“無(wú)底肚”而累得兩腿發(fā)麻。那滿身柔軟的皮毛,快要密到連跳騷都無(wú)法插足的'地步了。它們的兩對(duì)耳朵總是支起來(lái),只要有一點(diǎn)動(dòng)靜,耳朵馬上就會(huì)通知它們的大腦立即警戒起來(lái)。

  可不要被它們的外表迷惑了,其實(shí),就在那看似柔軟的爪子下面,長(zhǎng)著像刀子一樣鋒利的小爪。不能小看那些鋒利的小爪,我見(jiàn)識(shí)過(guò)它們的厲害。并非我真的被他們抓過(guò),是因?yàn)槲铱催^(guò)它們的主人手臂上有它們抓過(guò)的痕跡,那種可怕簡(jiǎn)直無(wú)法形容,反正我剛用眼睛掃了一下,馬上就不寒而栗了。就是從那時(shí)候開始,我從來(lái)也沒(méi)有真正抱過(guò)它們了。

  我不知道是不是所有兔子都這樣淘氣。有一次我和我的朋友實(shí)在懶得給它們?nèi)ジ钜安荩惆阉鼈兊幕\子放在草叢邊,讓它們自己吃草,還省著我們絞盡腦汁,努力地想它們要吃什么了。本以為終于得了點(diǎn)兒清凈,可是不知怎么搞的,萊萊從欄桿的縫隙那里鉆出了籠子,跑進(jìn)草叢里去了。當(dāng)我還在猶豫是否要將它抱起來(lái)的時(shí)候,我的朋友已經(jīng)踏進(jìn)茂密的草叢,去捉回淘氣的萊萊。凡是萊萊踏過(guò)的地方,小草都被壓彎了,形成一條“林蔭路”。事情還沒(méi)有結(jié)束,以后菜菜也學(xué)會(huì)了“越獄”,于是我們不得不天天給它們割野草,真是一對(duì)貪婪的家伙!

  唉,什么時(shí)候它們才能向自己的名字——“萊菜”看齊呀!

四年級(jí)作文 篇4

  古人說(shuō)得好:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎。”這句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了對(duì)你一生都受益匪淺的知識(shí),而不溫習(xí),就會(huì)漸漸把它遺忘,就會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。

  我在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子:那次,我在考試時(shí)做錯(cuò)了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的`題目,當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),不禁得意洋洋地笑了,飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長(zhǎng)的時(shí)間,我卻信誓旦旦地想:這道題一定沒(méi)錯(cuò)!這么簡(jiǎn)單!

  可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著:這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢?不可能,不可能。可是我就是做錯(cuò)了那道令我自信滿滿的題。

  又一次,我再一次碰到了那道題,可就是沒(méi)有復(fù)習(xí),我又錯(cuò)了,而且是和之前錯(cuò)的一模一樣!

  這件事給我了一個(gè)教訓(xùn):“溫故而知新”。

  在我的心中,“習(xí)”還有另一個(gè)意思:“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我:“上課之前要預(yù)習(xí),這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更多!”言之有理,我就是因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話,上課之前會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程,所以成績(jī)一直保持在中上游。

  這還是我學(xué)習(xí)的一個(gè)小秘訣呢!

四年級(jí)作文 篇5

  威尼斯,水上之城,一百多條河道縱橫其中。威尼斯,迷宮之城,星羅棋布的小巷分散其內(nèi)。

  ——題記

  對(duì)去過(guò)威尼斯的人來(lái)說(shuō),第一印象肯定莫過(guò)于水和迷。這不,我和媽媽還有自詡為“活地圖”的爸爸都被水迷惑了,一路“咔嚓咔嚓”走下來(lái),都不知道自己在哪兒了。

  果然,在威尼斯看地圖也沒(méi)用,我們干脆就瞎闖瞎撞,走到哪算哪。最后,我們還真是從內(nèi)城繞道外城,硬生生地撞到了目的地———海關(guān)大樓。

  從海關(guān)大樓望去,對(duì)面就是舉行電影節(jié)的麗都島。景色真美!蔚藍(lán)色的.海水泛著漣漪,似乎是一席藍(lán)地毯,卷著夢(mèng)幻般的泡泡。威尼斯人用特有的木樁打在岸邊,用于系住船只,經(jīng)年累月,這些木樁下方已長(zhǎng)出了海藻,在隨波擺動(dòng)。木樁也早就被水沖刷得變成了烏金色,給人一種滄桑的感覺(jué)。幾只貢多拉被擦得噌亮,停在岸邊。半空中,幾只海鷗正盤旋著,似乎一察覺(jué)海面有魚就立刻會(huì)沖下去。突然,從島上沖出一大群我也不知道叫什么名字的鳥類,這種鳥的叫聲怪里怪氣,就像倒霉的雞被黃鼠狼抓了,驚恐時(shí)發(fā)出來(lái)的聲音,它們應(yīng)該有幾百只吧,撲騰騰的飛來(lái),氣勢(shì)很是壯觀!天空藍(lán)得像被下面的地中海洗過(guò)一樣,藍(lán)得透徹,藍(lán)得輕快。

  走在威尼斯,雖然會(huì)迷路,但又有什么關(guān)系呢?這兒的美足以掩蓋一切!

四年級(jí)作文 篇6

  鳥是人類的同伴,我們要珍惜、愛(ài)護(hù)它們,它們給我們快樂(lè),解開煩惱。

  一天,爺爺準(zhǔn)備把伴隨我們兩年的八哥給放了,讓它回歸大自然,因?yàn)镠7N9病毒流行,爺爺擔(dān)心八哥也攜帶病毒。爺爺把鳥籠放在了涼臺(tái)上,把閘門打開。可是八哥一點(diǎn)也不想飛。爺爺納悶了,鳥不是向往在大自然中生活嗎?為什么八哥不飛呢?我想,是因?yàn)榘烁绾臀业母星樘盍税桑敔斢职养B籠提到臥室的陽(yáng)臺(tái)上,可是閘門沒(méi)關(guān),走到客廳時(shí),八哥撲騰著翅膀飛了出來(lái)。我害怕八哥那鋒利的爪子,所以我把房間的.門關(guān)上,我還是怕八哥撞進(jìn)來(lái),我又把身體靠在門上。

  過(guò)了一會(huì),我透過(guò)門縫偷偷地往外一瞧,我看見(jiàn)爺爺正手忙腳亂地捉鳥,爺爺左一抓,右一抓,八哥扇著翅膀又躲又閃。不幸,八哥鉆進(jìn)了沙發(fā)。爺爺趴著看了看,沒(méi)有辦法,只好叫婆婆來(lái),婆婆用一根細(xì)長(zhǎng)的木棍,往沙發(fā)下面左右晃動(dòng),八哥像箭一樣,從沙發(fā)下面飛出來(lái)。婆婆大聲說(shuō):“快點(diǎn)捉住它!”八哥又躲在桌子下面,那兒椅子非常多,爺爺、婆婆不好捉,只能用木棍去趕鳥。我想八哥真機(jī)靈,不過(guò)也逃不過(guò)爺爺?shù)摹澳ёΑ保瑺敔斀K于發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì),雙手迅速一捉,果不其然,八哥被捉住了,爺爺把八哥放回了籠子。

  今天真是又驚險(xiǎn),又刺激。

四年級(jí)作文 篇7

  今天是小斑馬的生日,所以媽媽為小斑馬準(zhǔn)備了豐盛的食物。媽媽覺(jué)得水果還不夠就對(duì)小斑馬說(shuō):“我要去商場(chǎng)買些草莓,一會(huì)兒就回來(lái)。”說(shuō)完拎著袋子走了。

  小斑馬趁媽媽不在,偷偷跑進(jìn)廚房里找好吃的。小斑馬看見(jiàn)一個(gè)大大的.紅蘋果,心想:多么香的蘋果!小斑馬拿了一個(gè)放進(jìn)嘴里津津有味地吃著。他又看見(jiàn)了蛋糕饞得直流口水就用手指蘸了一點(diǎn)奶油放進(jìn)嘴里,心想:多香的奶油!他又發(fā)現(xiàn)了美味的漢堡,就拿了一個(gè)漢堡塞進(jìn)嘴里大口大口地吃。小斑馬吃得差不多了就跑回了自己的房間。

  沒(méi)多久生日宴會(huì)開始了,小斑馬的肚子已經(jīng)像一個(gè)圓滾滾的球了。小斑馬看見(jiàn)小兔,小豬和小螞蟻一起開心地吃起來(lái),心想:我以后再也不偷吃了,和朋友在一起吃,才是最開心的。

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