五年級的作文5篇（集合）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我悄悄地走到臥室前，聽到房間里有滴滴嘟嘟的說話聲，好像是誰在討論什么，是鉛筆？是書？是橡皮？還是削筆刀……無數個問號浮現在我的腦海里。
于是我迫不及待地打開門。我恍然大悟，原來，是一些書本在爭執主人喜歡誰，第一個看的會是誰。《世界上最臟最臟的科學書》得意地說：“主人喜歡科學，而我的.書名又很新奇，所以主人一定第一個選我的！”《兒童漫畫》驕傲地說：“主人喜歡畫漫畫，而且畫的也不錯，主人不選我那會選誰呀，別說了，百分之一萬選我！”《作文選》慢條斯理地說：“小主人媽媽希望他作文寫的好，所以一定要小主人看作文書的！”小說、散文、童話書等爭先恐后地想發言，個個漲紅了臉，童話書激動地從書桌上跳到了地上。
聽到這里，我插話了：“你們都別吵了，我非常喜歡看課外書的，雖然我對科學書和漫畫書的興趣更大一些，但是我也喜歡看小說、童話、作文書和詩歌的，你們就別吵了。”
《科學書》不好意思的低下了頭，不爭了；《漫畫書》紅著臉自己合上了書；《小說》、《童話》、《作文選》、《詩歌》等卻樂的眉開眼笑，它們說：“親愛的小主人，我們可是非常喜歡你的喲，你也要都喜歡我們啊，多多來看看我們哦。”我毫不猶豫地說：“我一有空就會來看你們，讀你們的，其實每本書各有各的好處和用處。都能給我很大得幫助，我都要和你們成為好朋友，要從你們那里獲取更多的知識！”
五年級的作文 篇2
茶葉，相信大家都并不陌生；茶葉，也幾乎每家每戶都有，是平常得不能再平常的東西；茶葉，又分為好多種，有紅茶、綠茶、白茶、花茶……
今天，我泡了一杯鐵觀音。鐵觀音屬于紅茶一種。在還未被水泡之前，鐵觀音的葉子是卷縮在一起，干癟癟的，看似很憔悴，沒有一點生命力。但在被水泡過之后，情況截然不同：茶葉隨著水，慢慢的上升，緩緩的舒展開來，好似水就是它最好的`伙伴，好似是水給予了它生命一樣，使它變得生機勃勃。
聞一聞，一股沁人心脾的茶的芳香涌入你的心頭，讓你覺得所有的煩惱都煙消云散了，使你輕松許多。嘗一嘗，先有一種淡淡的苦澀跳上你的舌尖，接下來，你細細的品味，你又會覺得他并不是真正的苦澀，而是苦中帶甜，又有一點清香。
茶葉，其實就像我們的人生，有一些苦味，而這些苦味才是快樂真正的源泉。只有先知道什么是苦，才懂得人生的快樂何在。一杯茶中，多一片茶葉也是茶，少一片茶葉也是茶，不應多一片茶葉或少一片茶葉而改變。一片茶葉，一生只是默默奉獻，不求名，不求利。我們也應這樣，不應求名求利才去做事。人生中，默默奉獻才是硬道理。
茶葉的品質值得我們學習，我們應該在生活中做一片默默奉獻的茶葉，不是嗎?
五年級的作文 篇3
太棒了！盼星星，盼月亮。終于盼來了同學們期望已久的體育課，就在這節體育課上，上演了兩個小插曲。
插曲一：依次報數
上課了，老師鏗鏘有力地說：“集合。”本來散著的同學們，現在卻擠成了一窩蜂，聚在一起站隊，可是嘴里還在唧唧喳喳地說個不停。老師臉色變得嚴肅起來，雙眉緊擰，大聲喊道：“立正”。同學們挺胸抬頭直直地站著。經過老師的幾番立正稍息之后，接下來的環節就是依次報數。“一、二、三、四、五、六”同學們一個接一個，一邊報數，一邊向右甩頭，十分有序。輪到我，我脫口而出：“七”，當然也和前面的同學一樣，頭也向右甩。等報數報在一半時，楊俊梁應該是說二十三，可他這個“復讀機”居然又重復了別人的話，大聲道：“二十二”。同學們一聽哈哈大笑，有的捂著肚子；有的張嘴哈哈大笑，露出了兩排潔白的'小白兵；還有的把目光轉移在他的臉上。“哎，我說楊俊梁呀，你怎么連報數也心不在焉的呀，你不是在想一會怎么瘋玩吧！那你也太貪玩了。”但是楊俊梁的臉不只是對別人的目光過敏還是怎么的，一下子像抹上腮紅似的，頓時全臉發紅。他也是的，死要面子活受罪，居然裝出一副若無其事的樣子，還咧嘴笑了笑。我們又開始重新報數，可這次又是趙藝宣報錯了，還不是因為那個調皮鬼孫偉旺在打擾他，好不容易報數經過四次輪回才報數完畢。
插曲二：跑步
報完數，接下來又是八百米的跑步在等待著我們。同學們雖然你不請我不愿，但是必須從命，不然就加倍。我們的腿像是灌了鉛似的，抬都抬不起來，艱難地一步一步向前邁。有的同學雙手插著腰，有的同學前后擺著手臂......忽然,一條小狗在追著前面的一個班跑，好像也是在練習跑步。見此一幕，我們班的排頭兵不知哪來的力氣，突然加快了步伐，一會兒就追上了小狗。小狗張著嘴，吐著舌頭，尾巴不停地在跳著搖擺舞，看的同學們哈哈大笑。小狗聽見了笑聲，回頭看了看我們，倆個黑珍珠似的眼睛直瞪著我們，接著蹦蹦跳跳地從我們前面跑了。“哎！現在的狗也真是的，學人跑步還不說，體力居然比我們好。我們累的氣喘吁吁，而她卻一點也不累，跑得那樣歡騰！”。
接下來是更慘的一幕，要做二十個仰臥起坐。我們個個心理默默祈求上帝保佑，希望老師發發慈悲免了吧！可是......哎，恭敬不如從命，只好服從了。
怎么樣，體育課上的小插曲，有趣吧！
五年級的作文 篇4
我漫步在公園的羊腸小道，欣賞著這美麗的秋景。我深深地陶醉在其中。
也許是看慣了一夏的綠，眼前金黃的精靈令我耳目一新，引起我無限的遐思。我想到自己漫步在秋天的`樹林中，愈發感到隨風飄落的秋葉宛若被施了魔法似的，紛紛飄落到我的身邊。我仿佛置身于櫻花林中。
我放眼望去，遠處是一片樹林。我向樹林走去。 我俯身撿起一片秋葉，那是一片銀杏葉。金燦燦的銀杏葉好似一把為人們送來涼爽的扇子，也好似一條在風中游戲魟魚。銀杏葉的葉脈酷似一條條美麗的花紋，讓它更加多彩，更加奪目。
一陣微風拂過，樹上的葉子隨風飄落，落到地上，仿佛一個五彩繽紛的大地毯，踩上去，時而發出“沙沙”的響聲。抬起頭向天空仰望，天空一碧如洗，放眼向遠處望去，遠處秋色宜人，孩子們歡樂的笑聲在天邊回蕩，為金色的秋天增添了一絲生機。
繽紛的顏色組成了一個繽紛的秋天。
五年級的作文 篇5
唐老師，我知道您是個善良的好老師，我在這里要謝謝您這幾您來對我的關愛。
人們都說：“老師是祖國的園丁，學生是祖國的花朵。”是的，您就是一位辛勤的原定。我記得有一次，我肚子疼，您不顧三七二十一，就背起我，向您的辦公室走去。邊走還邊問我：“還疼嗎？還疼嗎？”“沒有那么疼了。”我雖然這么故作鎮定的回答，可是我眼里卻含滿了淚花，我強忍著沒哭，可我真的想說：“老師，謝謝您！”
我是一個跳級生，在班里邊我可以算是很小了，可您還是給了我一份屬于自己的“大禮”，原來，我只是一個普普通通的數學組長。在一年級時，雖然我很膽小，連站著回答問題的勇氣都沒有，但是我很愛當班干部。可我只是一個數學組長，我一直覺得以后的發展很沒有當上班干部的`前途。可是，那天您真的給了我一份“大禮”。那天，我正在位子上坐著，我們班原來的學習委員走上講臺，我不記得究竟是為什么，您讓我當了學習委員，那時，您好像在原來的學習委員的耳旁說了幾句話，然后原來的學習委員就“變”成了數學組長，而我“變”成了學習委員。那天我真的很高興，雖然那份禮物不是蛋糕，可這禮物就像發光的金子照在我以后的人生道路上。
四年級下冊那時，市里評“三好學生”，您竟然選了我和另外一給同學，要知道，我可是從來沒當過市“三好學生”啊！我在四年級上冊時才考得全年級第十九名，我知道，您讓我當“市三好”是因為您想讓我好好發展，成為品學兼優的學生。我真的很想哭！所以四年級下冊那時我想好好學習，報答您！
唐老師，您在我眼中比任何老師高大，比每位老師善良！唐老師，我想對您說：“謝謝您，唐老師，謝謝您給我大禮，謝謝您給了我機會，更謝謝您給了我童年最輝煌的時刻！
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