(薦)五年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
她，中等身材，有一頭烏黑的長發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩的眼睛。還有一張能說會到，幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數學老師——廖海繡老師。
她平易進人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕松。講課時，她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。
有一次數學課，老師正在給我們分析一道應用題：“某生產隊第一個月生產大米50千克，第二個月比第一個月的大米少20千克，第二個月生產大米多少千克？其實，這道應用題十分簡單，比如說某同學有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？”“5減2等于3，老師有3個餅！同學們一口同聲的回答。”“那那這道題怎么做呢？”“
50減20等于30千克大米。”“恩！同學真聰明！”她微笑著說：“說道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑……所以你們現在不要浪費糧食。”你瞧，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費。
又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發現了。老師走到這為同學面前，一本正經地對他說：“你不是想當畫家嗎？開始，那位同學不知道老師說的是什么意思，后來仔細的`一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫，而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人！
五年級作文 篇2
如果你親手把種子埋進土里，然后等它發芽、開花、結果，這與你看著別人種的花，心理的感覺一定是不一樣的。
“叮咚……叮咚”，黃澄澄的豆子滾進了放著凈水的盆子里，伸展了一下健壯的身軀，光澤的表皮顯得十分耀眼，可愛極了。經過一天一夜的浸泡，豆子膨脹了，胖胖的腰部冒出了一丁點白色的芽苞，探頭探腦地欣賞這個世界。
正當我沉浸在這“成功”的喜悅中，沾沾自喜地向家人報告喜訊時，爺爺卻告訴我：這時的豆子要起水，要均勻地攤開，每隔三、四小時澆一次水，因為種子發芽需要適宜的溫度、氧氣和水份。在爺爺的指導下，我用浸濕的餐巾紙片蓋在了豆子上，定期去看看。
可是，又過了幾天，我突然發現部分豆子的顏色由淡黃色變成了深黃色，并逐漸變成了褐色，根本看不見芽胞。這是什么原因呢？原來這部分豆子都是從市場上挑剩下來的，經常用塑料袋裝著，不能夠透氣；而其余的.豆子都是爺爺從種子站給我帶回來的，經常用布袋子裝著。因為布袋子能夠透氣，自然就不影響發芽了。
在我這位“保姆”的精心照料下，此時的豆芽爭先恐后，直立而起，從而開始了豆芽生長的旺盛期。又過了一個星期，我的“發芽計劃”宣告成功。遠遠望去，林立的豆芽干雪白如玉，猶如根根冰柱。
我欣喜地望著自己的“杰作”，真是舍不得取之食用。
五年級作文 篇3
吃過晚飯，我就跑進廚房笑瞇瞇地對奶奶說：“奶奶，您一天到晚地干家務活真辛苦，現在這洗碗就由我來干吧。”沒等我把話說完，奶奶就顯出一臉的不同意，還說：“不行，不行，你能洗嗎？還是我來洗吧！”奶奶把話說到了極點了，我只好說：“讓我試試吧！”“能行吧？”“當然行了，您不在的時候，我就洗過一次了。今天您就讓我試一試吧！”我哀求著說。奶奶沉思了一會兒說：“那好吧！洗碗的時候小心一點！”聽了這話我開心極了，連忙搶過奶奶手中的碗開始工作起來。
剛開始洗碗的時候，我覺得有一些生疏，洗著洗著我的動作快了起來。啊，原來洗碗也不是一件困難的事情。我把奶奶洗過一半的'碗再清洗一次，同時，我把這一些碗放到水龍頭下面讓自來水沖洗。好了，現在這一些碗都讓我洗得非常干凈。接著，我把其余的碗放到放有洗潔精的水里去清洗了一次。然后，我把這一些碗也拿到自來水的龍頭下面沖洗。正當我清洗最后一只碗的時候，一只貓從窗口竄了進來，不巧撞到了我的手上，把我手上拿的碗給撞到了地上。“啪”的一聲，碗掉在地上碎了。我不由自主地喊了一聲“啊！”奶奶聽到了立刻趕了過來。她見我楞在那里，不由得笑了，知道了情況以后說：“哪有你這種一見貓就怕的人啊？”“當然有了！我不是一個嗎？”我連忙接上去說，免得奶奶又要說嘮叨了。
通過這一次洗碗，我明白了一個道理，不管做什么事情都不要膽小，而要大著膽子去做，就一定能夠做好！
五年級作文 篇4
霜是水的結晶。霜是由水演化來的。冬天的早晨，氣溫下降到攝氏零度的時候，貼近地表的水蒸氣就會附著在地面的物體上結為晶體。這個過程在物理學上被稱作凝華現象。
我喜歡霜。有霜的早晨，萬物寧靜而整潔，空氣也顯得格外清新。用手捏一下帶霜的灌木樹葉，那種滑滑的涼絲絲的觸覺，讓人感到新奇和愜意，霜也立刻在指尖上融化了。在顯微鏡和放大鏡下面，霜花有的像雪白的`珊瑚樹；有的像一簇簇晶瑩剔透的水晶；還有的像漂亮的剪紙，圖案對稱而美麗。
在成都平原，太陽升起的時候，隨著氣溫升高，霜開始融化，變成小小的水珠，有的在樹葉上滾動，有的掛在草葉上隨風顫抖。這些水珠迎著朝陽，閃爍美妙的光澤，這光澤是霜花生命的延續。
霜花的生命是短暫的，但它給寒冷的冬天帶來美麗。
五年級作文 篇5
夏天來了，美麗的蝴蝶把我們的城市裝點得格外美麗。
這成千上百的蝴蝶以白蝴蝶居多，但細細看，又各有不同。有些白蝴蝶的翅膀上有零星的小黑點，就像是一只只小眼睛似的。有的白蝴蝶翅膀上又隱隱透出些許綠色。有的呢，那大大小小、規則不一的褐色斑點，組成了一幅幅地圖……清晨，我從公園經過，只見下面的花壇里蝴蝶星羅棋布。成群的白蝴蝶揮舞著薄薄的翅膀，仿佛許多星星在天空中閃爍一樣。你看，那幾只白蝴蝶，他們在一朵漂亮的小紅花上方轉悠著，是在和花兒絮絮談心呢？還是在夸贊花兒的美麗？再看那幾只黑白相間的蝴蝶，怕是飛累了吧，她們有的.停留在枝頭，正坐在那閉目養神呢！有的舒舒服服地躺在一張“大花床”上，給自己扇著風。還有那，一對白蝴蝶你看這我，我看著你，翅膀顫抖了幾下，好像在比賽誰跳的舞好看呢……這漫天飛舞的蝴蝶當然也引來了熱情的孩子們。
來到草地上，跑到花叢中，追趕著、奔跑著，和彩蝶舞在一起。有的高舉蝴蝶炫耀一番，有的垂頭喪氣回到教室，有的則傻乎乎地看著東奔西跑的小伙伴，指指點點的。
伙伴們，今年的夏天，你們那里的蝴蝶是不是也特別多呢？那就讓我們一起來分享那滿園蝶兒盡舞蹈的快樂吧！
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