(薦)五年級作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
她,中等身材,有一頭烏黑的長發,潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡,罩著她那雙沉穩的眼睛。還有一張能說會到,幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數學老師——廖海繡老師。
她平易進人,對學生愛護有加,上課很認真,很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕松。講課時,她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我們百聽不厭。
有一次數學課,老師正在給我們分析一道應用題:“某生產隊第一個月生產大米50千克,第二個月比第一個月的大米少20千克,第二個月生產大米多少千克?其實,這道應用題十分簡單,比如說某同學有5個餅,我比他少2個餅,我有幾個餅?”“5減2等于3,老師有3個餅!同學們一口同聲的回答。”“那那這道題怎么做呢?”“
50減20等于30千克大米。”“恩!同學真聰明!”她微笑著說:“說道大米我來給你們講故事。以前,生活很艱苦,缺水缺糧食,只能上山挖些野菜充饑……所以你們現在不要浪費糧食。”你瞧,老師又在給我們講故事,叫我們不要鋪張浪費。
又有一次,有位同學在課堂上講話,被老師發現了。老師走到這為同學面前,一本正經地對他說:“你不是想當畫家嗎?開始,那位同學不知道老師說的是什么意思,后來仔細的`一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫,而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩,最喜愛的老師,一個可愛的人!
五年級作文 篇2
如果你親手把種子埋進土里,然后等它發芽、開花、結果,這與你看著別人種的花,心理的感覺一定是不一樣的。
“叮咚……叮咚”,黃澄澄的豆子滾進了放著凈水的盆子里,伸展了一下健壯的身軀,光澤的表皮顯得十分耀眼,可愛極了。經過一天一夜的浸泡,豆子膨脹了,胖胖的腰部冒出了一丁點白色的芽苞,探頭探腦地欣賞這個世界。
正當我沉浸在這“成功”的喜悅中,沾沾自喜地向家人報告喜訊時,爺爺卻告訴我:這時的豆子要起水,要均勻地攤開,每隔三、四小時澆一次水,因為種子發芽需要適宜的溫度、氧氣和水份。在爺爺的指導下,我用浸濕的餐巾紙片蓋在了豆子上,定期去看看。
可是,又過了幾天,我突然發現部分豆子的顏色由淡黃色變成了深黃色,并逐漸變成了褐色,根本看不見芽胞。這是什么原因呢?原來這部分豆子都是從市場上挑剩下來的,經常用塑料袋裝著,不能夠透氣;而其余的.豆子都是爺爺從種子站給我帶回來的,經常用布袋子裝著。因為布袋子能夠透氣,自然就不影響發芽了。
在我這位“保姆”的精心照料下,此時的豆芽爭先恐后,直立而起,從而開始了豆芽生長的旺盛期。又過了一個星期,我的“發芽計劃”宣告成功。遠遠望去,林立的豆芽干雪白如玉,猶如根根冰柱。
我欣喜地望著自己的“杰作”,真是舍不得取之食用。
五年級作文 篇3
吃過晚飯,我就跑進廚房笑瞇瞇地對奶奶說:“奶奶,您一天到晚地干家務活真辛苦,現在這洗碗就由我來干吧。”沒等我把話說完,奶奶就顯出一臉的不同意,還說:“不行,不行,你能洗嗎?還是我來洗吧!”奶奶把話說到了極點了,我只好說:“讓我試試吧!”“能行吧?”“當然行了,您不在的時候,我就洗過一次了。今天您就讓我試一試吧!”我哀求著說。奶奶沉思了一會兒說:“那好吧!洗碗的時候小心一點!”聽了這話我開心極了,連忙搶過奶奶手中的碗開始工作起來。
剛開始洗碗的時候,我覺得有一些生疏,洗著洗著我的動作快了起來。啊,原來洗碗也不是一件困難的事情。我把奶奶洗過一半的'碗再清洗一次,同時,我把這一些碗放到水龍頭下面讓自來水沖洗。好了,現在這一些碗都讓我洗得非常干凈。接著,我把其余的碗放到放有洗潔精的水里去清洗了一次。然后,我把這一些碗也拿到自來水的龍頭下面沖洗。正當我清洗最后一只碗的時候,一只貓從窗口竄了進來,不巧撞到了我的手上,把我手上拿的碗給撞到了地上。“啪”的一聲,碗掉在地上碎了。我不由自主地喊了一聲“啊!”奶奶聽到了立刻趕了過來。她見我楞在那里,不由得笑了,知道了情況以后說:“哪有你這種一見貓就怕的人啊?”“當然有了!我不是一個嗎?”我連忙接上去說,免得奶奶又要說嘮叨了。
通過這一次洗碗,我明白了一個道理,不管做什么事情都不要膽小,而要大著膽子去做,就一定能夠做好!
五年級作文 篇4
霜是水的結晶。霜是由水演化來的。冬天的早晨,氣溫下降到攝氏零度的時候,貼近地表的水蒸氣就會附著在地面的物體上結為晶體。這個過程在物理學上被稱作凝華現象。
我喜歡霜。有霜的早晨,萬物寧靜而整潔,空氣也顯得格外清新。用手捏一下帶霜的灌木樹葉,那種滑滑的涼絲絲的觸覺,讓人感到新奇和愜意,霜也立刻在指尖上融化了。在顯微鏡和放大鏡下面,霜花有的像雪白的`珊瑚樹;有的像一簇簇晶瑩剔透的水晶;還有的像漂亮的剪紙,圖案對稱而美麗。
在成都平原,太陽升起的時候,隨著氣溫升高,霜開始融化,變成小小的水珠,有的在樹葉上滾動,有的掛在草葉上隨風顫抖。這些水珠迎著朝陽,閃爍美妙的光澤,這光澤是霜花生命的延續。
霜花的生命是短暫的,但它給寒冷的冬天帶來美麗。
五年級作文 篇5
夏天來了,美麗的蝴蝶把我們的城市裝點得格外美麗。
這成千上百的蝴蝶以白蝴蝶居多,但細細看,又各有不同。有些白蝴蝶的翅膀上有零星的小黑點,就像是一只只小眼睛似的。有的白蝴蝶翅膀上又隱隱透出些許綠色。有的呢,那大大小小、規則不一的褐色斑點,組成了一幅幅地圖……清晨,我從公園經過,只見下面的花壇里蝴蝶星羅棋布。成群的白蝴蝶揮舞著薄薄的翅膀,仿佛許多星星在天空中閃爍一樣。你看,那幾只白蝴蝶,他們在一朵漂亮的小紅花上方轉悠著,是在和花兒絮絮談心呢?還是在夸贊花兒的美麗?再看那幾只黑白相間的蝴蝶,怕是飛累了吧,她們有的.停留在枝頭,正坐在那閉目養神呢!有的舒舒服服地躺在一張“大花床”上,給自己扇著風。還有那,一對白蝴蝶你看這我,我看著你,翅膀顫抖了幾下,好像在比賽誰跳的舞好看呢……這漫天飛舞的蝴蝶當然也引來了熱情的孩子們。
來到草地上,跑到花叢中,追趕著、奔跑著,和彩蝶舞在一起。有的高舉蝴蝶炫耀一番,有的垂頭喪氣回到教室,有的則傻乎乎地看著東奔西跑的小伙伴,指指點點的。
伙伴們,今年的夏天,你們那里的蝴蝶是不是也特別多呢?那就讓我們一起來分享那滿園蝶兒盡舞蹈的快樂吧!
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