五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文錦集[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　20年后科技樣樣發(fā)達(dá)：有萬(wàn)能垃圾處理機(jī)，它可以把垃圾變成你想要的東西；有新型的太陽(yáng)能汽車，它既可以在陸地上跑，也能在天上飛，還能在水里游；有可以讓人自動(dòng)起床的手表，既方便，又輕，而且不用電。

　　20年后，我成為了一名設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)的房子深受大家喜愛。那是怎么樣的房子呢？聽我慢慢道來(lái)吧。

　　未來(lái)的房子的地基下要埋一種智能芯片，是用來(lái)探測(cè)地震的。當(dāng)?shù)貧は嘧不蜻\(yùn)動(dòng)時(shí)，芯片就會(huì)發(fā)出警報(bào)，傳入和它相連的電腦，人們知道后，可以收拾東西，再按緊急按鈕，就有一輛飛天小車出來(lái)，它會(huì)帶你逃離苦海。

　　這種房子能識(shí)辨主人、小偷，是警察的好幫手。每當(dāng)小偷來(lái)時(shí)，它就會(huì)用吸盤吸住小偷，然后迅速報(bào)警；如果主人回來(lái)了，它就會(huì)自動(dòng)開門，并發(fā)出甜甜的聲音：“歡迎主人，歡迎主人。”

　　這種房子的燈不需要電線和燈泡，而是從螢火蟲身上提取的'一種叫“熒光劑”的東西，再加工一下，裝在天花板上。

　　這種房子有一個(gè)圖書角。那里不是書多得成堆，而是只有一臺(tái)智能電腦。只要把你想要看的書名輸進(jìn)電腦，它就會(huì)從各國(guó)的書店下載你想要的書。你也許會(huì)問：“這種電腦應(yīng)該很耗電吧？”不是的，它吸收家里的二氧化碳，來(lái)化作電來(lái)使用。

　　這種房子還有許多功能，我就不一一說(shuō)了，我希望這種房子能在我手中誕生。

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天是“六一”兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。上午我們?cè)趯W(xué)校里活動(dòng)，下午，我們一家三口要去新世紀(jì)公園游玩。

　　今天的天氣格外涼爽，我的心情就和這天氣一樣，格外高興。我們踏著輕盈的腳步，爸爸嘴里還哼著輕快的曲子，一家三口興高采烈地來(lái)到了新世紀(jì)公園。放眼望去，波光粼粼的湖面倒映著岸邊的柳枝，如同一大塊純凈的絲帶。湖面上，幾艘小巧的游船來(lái)回穿梭，飛快馳騁。公園的'小山坡上有一座五層的寶塔——騰樓閣。這是公園中的最高點(diǎn)，也是公園的最亮點(diǎn)。我們喘著粗氣，爬上了寶塔的頂端，向四周眺望，整個(gè)城市盡收眼底。沒想到城市竟如此漂亮！瞧，那充滿現(xiàn)代氣息的大樓一幢一幢拔地而起，每幢樓都那么雄偉壯觀，映照著午后的陽(yáng)光，顯出一道道亮麗的光彩。所有的小區(qū)，都錯(cuò)落有致，掩映在濃密的樹陰和花園中，可見桐鄉(xiāng)人民的生活是多么美好。一條條蜿蜒曲折的河流，如同一條條玉帶，環(huán)繞著整個(gè)城市，河的兩岸，則是統(tǒng)一的漢白玉石橋，顯現(xiàn)出古香古色的韻味，這也是桐鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)深厚的見證。

　　下了寶塔，我們來(lái)到了娛樂中心。我對(duì)這里的海盜船最感興趣，看到許多大哥哥大姐姐們隨著船兒的上下擺動(dòng)緊張得大喊大叫，我心里癢癢的，多刺激呀，也想親身體驗(yàn)一下。爸爸看出了我的心思，連忙買了三張票，坐上了海盜船。開始搖晃了，但還是比較平穩(wěn)，可是隨著幅度的增大，我的心緊張得都要跳出來(lái)了。船每搖晃一次，我都會(huì)恐懼地喊叫一聲，不知不覺一個(gè)小時(shí)到了，海盜船終于停了下來(lái)，我們走出了船，可我的心還一直“怦”“怦”跳個(gè)不停。

　　最后，我們一家人來(lái)到了金魚池邊，買了魚鉤，進(jìn)行釣魚比賽。爸爸媽媽一本正經(jīng)地坐在那里，輕輕揮動(dòng)著魚鉤，我開始不甚在意。一會(huì)兒，爸爸媽媽已經(jīng)釣了好幾條了，我卻是兩手空空。眼看我就要輸了，這時(shí)一條紅金魚扭動(dòng)著肥胖的身軀游了過來(lái)，我立刻謹(jǐn)慎地把魚餌放在它的嘴邊，它毫不猶豫地咬住了魚鉤。我立刻把它拉上來(lái)，放進(jìn)了我的小桶里。

　　太陽(yáng)漸漸西下，我們一家人帶著節(jié)日的喜悅和我們的戰(zhàn)利品――金魚回家了。這是多么充實(shí)的快樂的 “六一”啊！快樂的一天作文350字快樂的一天作文200字快樂的一天作文

五年級(jí)的作文 篇3

　　我的爸爸的年齡也不算大40幾歲，但外表看起來(lái)好像覺得很老。他也和平常人一樣有著五官，身高也不算怎么高，他是在一家包裝廠干活。

　　我爸爸對(duì)我們一家都很負(fù)責(zé)，對(duì)我也很關(guān)心。在生活方面，他很簡(jiǎn)樸，從來(lái)不浪費(fèi)一分一毛。有一次，我買了一些裝飾品之類的，他就對(duì)我說(shuō)這些東西其實(shí)不買也行的，這樣就能節(jié)省很多錢了。在學(xué)習(xí)方面，他也很緊跟社會(huì)的潮流，學(xué)一些現(xiàn)在社會(huì)比較廣泛的知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，希望我不要再重演他的歷史。我爸他為人很老實(shí)，從不貪小便宜，他也希望我做一個(gè)光明磊落，堂堂正正的人。

　　我爸的性格應(yīng)該算是雙重的吧，他有時(shí)候很竭盡，但有時(shí)候又很開放。我的'爸爸他對(duì)別人是很寬容的，假如你做錯(cuò)事并懂得改過的話，他也會(huì)原諒你包容你。雖然我爸的學(xué)歷不怎么高，也沒有讀過很多書，但他知道只要工作努力一點(diǎn)也不會(huì)讓別人瞧不起自己的。他辦事很自信，不管別人怎么說(shuō)，他總是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，意志很堅(jiān)定。也許是遺傳的緣故吧，我也很自信，相信自己行就一定行的。

　　我真的很愛我的爸爸，他為了我們一家人受盡了千辛萬(wàn)苦，以后我一定會(huì)好好的報(bào)答他。

五年級(jí)的作文 篇4

　　＂是李文浩家長(zhǎng)嗎？＂＂嗯，有什么事嗎？＂＂我懷疑你家孩子有多動(dòng)癥，別的小朋友都穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上，可你家浩浩呢，左顧右盼，不僅自己不認(rèn)真，還打擾到其他同學(xué)。＂聽完這句話后，母親鼻子一酸，那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她努力讓自己不哭，卻忍不住落了下來(lái)…… 她回到浩浩的身邊，對(duì)浩浩說(shuō)：＂浩浩啊，剛才老師表?yè)P(yáng)你呢，說(shuō)你以前根本不愿意坐在凳子上，可現(xiàn)在呢，你表現(xiàn)非常好，老師表?yè)P(yáng)你呢！＂浩浩笑了，笑得很燦爛，可母親心中卻恫嚇了一下，她害怕浩浩第二天上學(xué)會(huì)受到同學(xué)排擠，怕浩浩自卑，她想盡一切辦法，最后決定以這種方式鼓勵(lì)浩浩，她想：只要浩浩快樂成長(zhǎng)，我就安心了。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，浩浩已經(jīng)是初中生了，可成績(jī)一直在差生行列中徘徊。每一次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)批評(píng)浩浩的家長(zhǎng)，可唯獨(dú)這一次，老師并沒有批評(píng)浩浩，這讓她很無(wú)動(dòng)于衷，她問問老師，老師說(shuō)：＂我不想再批評(píng)你家浩浩了，因?yàn)闊o(wú)論我怎么說(shuō)你們家長(zhǎng)都沒往心里去，這讓我怎么辦？你們家孩子我不管了，你們愛怎樣就怎樣吧。＂她聽后，心仿佛中了幾萬(wàn)支長(zhǎng)箭，回到家后，她跟浩浩說(shuō)：＂浩浩啊，老師今天表?yè)P(yáng)你了，讓你繼續(xù)努力。＂浩浩笑了，這一笑在母親心里扎了根。

　　高中了，浩浩的.成績(jī)?nèi)匀贿�是在差生邊緣中，老師對(duì)她說(shuō)：＂你家孩子想考重點(diǎn)高中很危險(xiǎn)，你們家長(zhǎng)看著辦吧。＂這句話仍然打擊著自己的心里，她沒有哭，也沒有說(shuō)，只是在心里隱瞞著。直到那天，浩浩從手機(jī)遞出來(lái)一個(gè)信封，上面寫著清華大學(xué)錄取通知書，她看完后，哭了，擁抱著浩浩，那憋了幾年的淚水終于流了下來(lái)，這么多年一直在對(duì)浩浩撒謊，一直忍受著老師的辱罵，一直在心系著浩浩的感受，但今天，看完這個(gè)信封后，她笑了……

五年級(jí)的作文 篇5

　　有一天，君君去大森林里游玩，不小心和家人走散了，他又害怕，又傷心，君君來(lái)到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像他那么大的樹洞，雖然樹洞里黑乎乎的，但君君充滿好奇心想：我可是男子漢，不能退縮。想著想著，君君就壯著膽子走進(jìn)了樹洞

　　啊！太美了，君君真后悔剛才在外面猶豫了那么長(zhǎng)時(shí)間，這里綠樹成蔭、枝繁葉茂，野花遍地都是，遠(yuǎn)處，勤快的農(nóng)民伯伯們正在田野中照顧著挺拔的禾苗，君君蹦蹦跳跳的走向一位農(nóng)民伯伯，你好！伯伯。君君禮貌的問好，可那位伯伯一言不發(fā)，仍舊埋頭干活，過了一會(huì)兒，君君又拍了拍農(nóng)民伯伯的肩膀，農(nóng)民伯伯這才回過頭，緊張的看著君君，問道：你是來(lái)干什么的？真可惜，我們這里的人都聾了，伯伯自言自語(yǔ)道。君君叫了出來(lái)，什么，你們都聽不到聲音嗎？君君很同情他們，于是拿筆寫在紙上給伯伯看，怎樣才能讓大家聽到聲音呢？農(nóng)民伯伯看了看，便說(shuō)：要到那邊的山上摘一種五彩草才行。伯伯邊指著一座陡峭的山峰邊說(shuō)：五彩草就在那里，你一定要小心呀！君君點(diǎn)點(diǎn)頭，帶上了食物和水，開始了行程。

　　走呀，走呀，君君日夜兼程，終于到了山下，這山路可不好走，不時(shí)就會(huì)有石塊從山頂滑下，它鼓起勇氣，向上爬去，君君一手拿著包裹，一手爬山，他手腳并用，一點(diǎn)點(diǎn)的爬著，小臉累的.通紅，汗水慢慢的流下來(lái)。君君堅(jiān)強(qiáng)的精神把大山也感動(dòng)了，他爬呀爬，功夫不負(fù)苦心人，君君終于找到了五彩草。五彩草五顏六色的，很是漂亮，也非常耀眼，君君迫不及待的把他摘了下來(lái)，并成功的回到了村子里，把草葉分給了村民，熬制成了湯藥讓他們喝了下去。不一會(huì)兒，人們都可以聽的到聲音了，這藥太神奇了，他們熱情的歡呼著，吶喊著，都爭(zhēng)著和君君擁抱，握手。

　　君君用他的聰明智慧和頑強(qiáng)的毅力采到了五彩草，幫助了村里的所有村民，君君感到很快樂！

五年級(jí)的作文 篇6

　　冬天，不留痕跡地走了；春天，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。我?guī)е�激�?dòng)與快樂的心情，在校園中尋找春天。

　　花壇里、小山坡上的小草，似乎已經(jīng)聽到了春姑娘的呼喚，紛紛探出頭來(lái)，貪婪地呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。草坪上的花兒，迎著春風(fēng)，舒展出嬌嫩柔軟的花瓣。它們驕傲地昂起頭，仿佛想要向每一個(gè)人綻放出燦爛的笑臉。是的，春天已經(jīng)挨挨擠擠地占滿了校園每一寸泥土！

　　教學(xué)樓前的櫻花樹也不甘示弱，瞧，它的.枝干上盛開出一個(gè)個(gè)大小不一的櫻花。這些花朵白里透粉，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。仔細(xì)一看，花里還有幾簇淡紅色的花蕊，摸上去軟軟的、毛茸茸的。櫻花三個(gè)一堆，五個(gè)一群地緊挨在一塊，遠(yuǎn)處看整個(gè)櫻花樹就像一把巨大的花傘。當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，櫻花漫天飛舞，下起了帶著幽香的“櫻花雨”。怪不得同學(xué)們都在櫻花樹下伸手接櫻花瓣呢！

　　校樹石榴也抖落枯黃的樹葉，抽出嫩綠的新芽，急切地告訴給大家，它也同樣生機(jī)盎然。月季、結(jié)香、山茶更是爭(zhēng)相競(jìng)艷，向我們展現(xiàn)自己最美的身姿。是的，春天已經(jīng)鬧鬧嚷嚷地躍上了校園的每一根枝頭！

　　操場(chǎng)上熱鬧極了，那些脫去厚重冬裝的同學(xué)們有的在參加迎面接力賽，有的進(jìn)行足球、排球訓(xùn)練，有的只是互相追逐打鬧，也有的干脆躺在地上享受陽(yáng)光。個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。那銀鈴般悅耳的笑聲，與小鳥的清脆鳴叫交相呼應(yīng)，組成了一首美妙動(dòng)聽的《春之歌》。是的，春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地駐扎在每一個(gè)同學(xué)的心里！

　　來(lái)到我們的校園，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：春滿校園，春滿人間！

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