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八年級(jí)作文8篇（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，卷落了梧桐葉，卻無(wú)法驅(qū)散我心中的暖流。你的微笑，你的鼓勵(lì)，就像幻燈片般在我的腦海中一遍遍的放映，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
還記得我告訴你說(shuō)要參加長(zhǎng)跑的時(shí)候嗎，震愕在你的臉上一展無(wú)余，但你卻仍拍拍我的肩膀，一個(gè)眼神——我相信你！
當(dāng)別的同學(xué)都以質(zhì)疑眼光看著我時(shí)，你是第一個(gè)鼓勵(lì)我的人。
人們都說(shuō)，能走過(guò)三年的朋友不容易，而你，足足陪了我六年。
我知道，你的'身體不是很好，要吃藥，時(shí)不時(shí)的還會(huì)感冒。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的那段時(shí)間，放學(xué)后，你的身影一直都在。在我渴了的時(shí)候，笑著遞給我一瓶水;在我累了的時(shí)候，給我紙巾擦擦汗水；在我快跑完全程時(shí)，站在終點(diǎn)為我加油……
秋天的傍晚，寒風(fēng)陣陣。我似乎可以看到你瘦弱的身軀在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。我告訴過(guò)你，不用每天都這樣陪著我的，你朝我笑了笑，但仍舊站的那么堅(jiān)定，你真的是有點(diǎn)“固執(zhí)”呢！
你對(duì)我的好，太多太多了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)上一片歡呼。在體育館檢錄的我，看到你焦急迫切的眼神，我朝你揮了揮手，表示我的可以。可周圍的嘈雜聲，如蚊子般在我耳邊嗡嗡作響。內(nèi)心的壓抑，背負(fù)的自己快要喘不過(guò)氣來(lái)，我似乎可以聽到自己撲通撲通的心跳聲。你還是擠過(guò)了茫茫人群，朝我走來(lái)，如當(dāng)初一樣，一個(gè)堅(jiān)定的眼神……
槍聲一響，所有人都在為跑道上揮灑汗水的人加油，我的耳邊，亦是久久回蕩著你的吶喊聲。
風(fēng)很冷，心卻不再冰涼。
彎道口的那一剎那，我看到你瘦小的身影在那邊等待著我，鼓舞著我邁開如鉛般沉重的步伐……
當(dāng)勝利的喜悅籠罩著我時(shí)，我看到你瘦小的身影朝我跑來(lái)，手上多了瓶水……
幸福在不經(jīng)意中蔓延開來(lái)，一點(diǎn)一滴，譜下了那美好的章節(jié)……
八年級(jí)作文 篇2
母親在用冷水洗頭，發(fā)現(xiàn)幾根白頭發(fā)，我笑說(shuō)她的發(fā)色掉落在水里，沖進(jìn)下水道，拾不回來(lái)，所以白了。母親也笑，只是沒(méi)笑出聲。她把頭發(fā)吹了半干，雖是早春，夜也是冷的，“自然干易受寒，吹全干沒(méi)必要”就是沒(méi)必要多浪費(fèi)電了。
我在她房間看電影，她無(wú)事，拿著本子和筆靠在床頭記著什么。雙腿交叉盤起來(lái)，那腿像是比我還細(xì)，想至體檢后的笑侃，“思思，我們的體重越來(lái)越接近了。”“媽媽，我們的身高也越來(lái)越接近了。”
母親示意我看本子，是上個(gè)月的開銷，“怎么我一個(gè)人用這么多……”聽著沮喪。里面有伙食費(fèi)，有“禮尚往來(lái)”，有買書，有買鞋子……三千多，不是一個(gè)人用的，她卻算自己身上。以前她是寡言之人，少有言語(yǔ)，能堅(jiān)能忍。現(xiàn)在終是顯老了。
賬本里有一支出項(xiàng)，日期是月底最后一天。冷冷吸口氣，我是說(shuō)過(guò)難聽話的，“再生這種事，要看看這個(gè)家——生的起嗎！”我默不作聲地把本子還給她。
又想起，晚飯時(shí)，我建議她去加盟店面，舉了公園路的例子。母親告訴我，那里的店面每月房租金額高昂，進(jìn)貨東西要成本，人每天要吃要住，只看到賺多少是無(wú)用的，所以她說(shuō)，“賺的錢總是看的到幾塊幾毛，花出去的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。”同等道理，我們家里一年下來(lái)所剩無(wú)幾，多個(gè)人不是多雙筷子而已，于是她放棄了家庭的`新生命。
她是一個(gè)人去的醫(yī)院，獨(dú)自進(jìn)的手術(shù)室。
沒(méi)有魚的魚缸，細(xì)細(xì)描出橙紅的魚藻，可是魚早被養(yǎng)死了。
月光透著窗簾縫隙溜進(jìn)來(lái)，順著被單輕輕呵護(hù)在母親睡臉上。
無(wú)她，亦無(wú)我。
八年級(jí)作文 篇3
其實(shí)，四季的歌在悄悄地奏響，在一遍一遍的播放著。
春
春姑娘，她帶著彩色盤來(lái)的，她想把世界刷成五彩繽紛的。她還給大家表演了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，她讓小草沖破泥土露出頭來(lái)透透氣，她讓枯樹枝子冒出嫩嫩的綠頭，她讓農(nóng)民播種出秋天的希望。“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。可見，春給夏秋冬做好了一年的鋪墊。春，給了我們期待；春，給了我們盼望！
夏
夏哥哥，他火辣的很，他不想春姑娘的柔和，他不想秋姑姑的歡快，他不像冬婆婆的潔白柔和。而他，給人們帶來(lái)的是炙烤的陽(yáng)光，帶來(lái)的是濃濃的顏色。把春姑娘的顏色又刷新了一遍，讓他更具有生機(jī)勃勃的活力。他讓樹枝兒的.葉也濃濃密密，用它，來(lái)遮擋著炎炎夏日的sunshine！夏，給了我們活力！
秋
秋姑姑，對(duì)于她我不得不多提一下了。春的播種，在這一刻它收獲了。它給人們送來(lái)了歡樂(lè)大禮包，她伴著農(nóng)民們的笑容，去打開包裹中的快樂(lè)。咦！里面是什么？哦！是金燦燦的世界。哦！是碩果累累的果實(shí)，看著聯(lián)合收割機(jī)的忙碌工作，看著農(nóng)民臉上一個(gè)個(gè)笑開了花的臉蛋，看從臉上地下一滴滴辛勤的汗水，去澆灌了人們的心田。秋，給了我們收獲。
冬
冬婆婆，她把世界蓋上了一叢潔白的棉被，并且她把春夏秋的憂愁，一起洗刷過(guò)去的煩惱和憂愁。她是交響樂(lè)中最純潔的一首歌，也是最潔白的一首歌。冬啊！你很美。冬啊！你好純。冬，給了我們對(duì)新一年的憧憬。
“春，夏，秋，冬”這首歌結(jié)束了~！
八年級(jí)作文 篇4
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！
——題記
一個(gè)黯淡的黃昏，枯黃的落葉在空中回舞。揮不掉的思緒在空中氤氳，抹不去的惆悵回蕩在天際。落日的余暉透過(guò)云層灑在暗黑的倒影中，冰封的內(nèi)心下是刺目的燒灼。一個(gè)人的距離，漫長(zhǎng)……腳步與落葉的磨擦聲，分外空曠。腦海中回放著兒時(shí)的種種：外婆那溫暖的雙手；外婆那愛(ài)撫的眼神；外婆那慈祥的話語(yǔ)……如今，卻與外婆陰陽(yáng)兩隔！
記得兒時(shí)，父母工作忙，我去外婆家暫住，一個(gè)寒冷的冬天，卻讓我感到了春意的溫暖。仿佛一泓清泉，彌漫著沁人心脾的清香；仿佛冬日里的一抹暖陽(yáng)，射入潮濕的心扉。五年前的冬天，天空飄著陣陣雪花，仿佛冰封了整個(gè)塵世。當(dāng)時(shí)，外婆家冷得可怕。每到晚上，年幼的我禁不住懷念自己那溫暖的家。傍晚，天早已昏暗，漫天飛舞的雪花夾雜著呼嘯的北風(fēng)，徘徊在屋外，遲遲不肯離去。外婆早早吃完晚飯，蓋上了我的被子躺在了我的'床上，用自己的體溫來(lái)溫暖我寒冷的心！當(dāng)晚，八歲的我喜笑顏開……如今才明白，那是外婆對(duì)我的愛(ài)呀！一種天地間最美的情愫，在這個(gè)寒冷的季節(jié)悄悄蔓延。而外婆，卻永遠(yuǎn)留在了這個(gè)冬天！外婆有嚴(yán)重的氣管炎；外婆是已過(guò)耄耋的老人！而她，卻用自己的身體來(lái)為我取暖……
得知外婆去世，年幼的我，心中一陣牽動(dòng)，世界上最愛(ài)我的人走了！元月五日正午，一抹陽(yáng)光斜射入手中，卻感覺(jué)自己手指已是莫名的冰涼……日有所思，夜有所想。我天天發(fā)瘋似的思念外婆，只為在夢(mèng)中見到那張熟悉的面孔，只為在夢(mèng)中聽到那一聲熟悉的呼喚。佛曰：前生五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。緣份真的很微妙，人與人的相遇若真是前世注定，我們又怎能不珍惜這輪回不改的美麗呢？外婆，我與您前生多少次回眸，多少次輾轉(zhuǎn)，今生才與您有這輪回不改的美麗呢？
“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。”美好的春天為什么頃刻而過(guò)？回想起兒時(shí)對(duì)外婆的種種不滿，我禁不住淚流滿面。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”千年前，李商隱已發(fā)出如此感慨，千年后，我為何會(huì)重覆李義山的惘然？生命是一項(xiàng)隨時(shí)可能終止的契約，而愛(ài)卻可以跨越生死。無(wú)論是尋覓的清晨還是細(xì)雨的黃昏，飛雁銜著的不再是兩處思念，輕舟載不動(dòng)的也不再是那份閑愁。外婆，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)寒冷的冬天您那令我刻骨銘心的溫暖。
我會(huì)用我一生去回憶這段永恒；我會(huì)用我一生去感受這段溫暖；我會(huì)用我一生去品味這段幸福！無(wú)論是花開花落，無(wú)論是云卷云舒，您，永遠(yuǎn)是我記憶中盛開的花朵！
八年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你有朋友時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)；當(dāng)你有知心朋友時(shí)，你會(huì)很幸福；當(dāng)你和家人在一起時(shí)，你是否會(huì)想起你的知心朋友；當(dāng)你和別人在一起玩時(shí)，你是否會(huì)忽略你的知心朋友；告訴你，千萬(wàn)不要，不要忽略他/她，她/他會(huì)傷心，如果他/她把你當(dāng)真正的知心朋友，他/她也會(huì)自私，他/她希望你是屬于他/她一個(gè)人的，他/她不希望別人介入你們的感情，他/她希望你們的友誼天長(zhǎng)地久...。
你和他/她會(huì)希望，會(huì)祈禱明天會(huì)更好，正如一首歌《我們的明天》里所寫：我看著，沒(méi)剩多少時(shí)間能許愿，好想多一天我們的明天；我問(wèn)著，還有多少時(shí)間在眼前，以為多一天能實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言......
所以，時(shí)間一去不復(fù)返，光陰一去不復(fù)返，珍惜眼前的友誼讓它天長(zhǎng)地久吧！
有時(shí)候我也很迷茫，友誼到底是什么？是在一起瘋；是在一起玩；還是在一起聊天？不懂，我不懂，我只知道朋友是一個(gè)真心關(guān)心你的`人，可以在你受傷時(shí)，給你安慰；可以在你傷心時(shí)逗你開心；可以在你底氣不足時(shí)，給予你信心；也許朋友之間的友誼并不是這樣的，但每個(gè)人都不一樣，所以理解的友誼也不一樣，但我認(rèn)為就是這樣的，朋友就是你一個(gè)聆聽者，在你心情不好時(shí)，一個(gè)靜靜聽你聆聽的朋友，一個(gè)可以傾訴的朋友...
因此，歡呼，明天，你好！友誼天長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇6
煩惱，在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有。幼時(shí)的我，對(duì)成長(zhǎng)充滿了好奇，恨不得立刻長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，可隨著一天天的長(zhǎng)大，煩惱也隨之而來(lái)了幼兒園時(shí)，常常是為不能每天都能吃上麥當(dāng)勞，而哭鬧不止。讓我煩惱啊！
小學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不好，常常被同學(xué)冷落，沒(méi)有伙伴，被老師淡視，唉！讓我煩惱啊！
轉(zhuǎn)眼中學(xué)了 ，煩惱也隨著多了起來(lái)。學(xué)習(xí)進(jìn)度太快，沒(méi)有足夠的時(shí)間去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，所學(xué)知識(shí)不能扎實(shí)的掌握，看著有時(shí)那慘不忍睹的分唉！讓我煩惱啊！
每天早上睡意正香，那要命的起床鬧鈴就開始吵個(gè)不停，我也只能是無(wú)條件的往起爬，唉！讓我煩惱啊！
我喜歡閑暇之余捧本課外書來(lái)看，那套《查理九世》一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞，本想上周末晚上去書店看吧，可媽媽又說(shuō)什么要考試?yán)矎?fù)習(xí)啦，唉，結(jié)果還是沒(méi)去上。唉！讓我煩惱啊！
我最喜歡大自然的懷抱，喜歡春花、夏草、秋葉、冬雪，走進(jìn)大自然，感受四季變遷，去登山，去溪邊戲水，聽蟬鳴，看蜂飛蝶舞，可每天忙碌的.學(xué)習(xí)生活，只能是讓我望而興嘆呀！唉！讓我煩惱啊！
但回轉(zhuǎn)頭來(lái)，細(xì)細(xì)揣摩，你會(huì)明白：如果，一個(gè)人每天都躺在蜜罐里，肯定永遠(yuǎn)都不會(huì)知道什么是甜；如果，人每天都徜徉在花海林間，總有一天，會(huì)覺(jué)得平淡乏味；如果不是因?yàn)樾r(shí)學(xué)習(xí)不好，被老師、同學(xué)嘲諷，我更不會(huì)懂得自己必須要奮發(fā)向上；如果沒(méi)有緊張忙碌地學(xué)習(xí)生活，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺(jué)到時(shí)間竟是如此的珍貴。所以，我要特別感謝成長(zhǎng)帶給我的所有煩惱，正因?yàn)橛辛诉@些煩惱，才讓我讀懂了快樂(lè)；讀懂了珍惜；讀懂了一寸光陰一寸金的真正含義。因?yàn)橛辛诉@些成長(zhǎng)的煩惱，才會(huì)讓成長(zhǎng)更加有聲有色，讓人生更加絢麗多彩！
我非常欣賞一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，如果擠，總會(huì)擠出來(lái)的。
八年級(jí)作文 篇7
這個(gè)世界還有沒(méi)有善良？許多事情的發(fā)生讓我們不得不如此問(wèn)。但在我的心中，答案依然是肯定的，一件事情的發(fā)生讓我相信，善良就在我們的心中。
那是我剛上初中的時(shí)候，因?yàn)榘峒业木壒剩页蔀榱斯卉嚨某？汀Ｄ翘煜挛纾驗(yàn)橼s著上學(xué)，焦急的我想都沒(méi)想就登上了一輛公交車。一上車我便習(xí)慣性地掏出學(xué)生卡往刷卡機(jī)一碰，正準(zhǔn)備走進(jìn)車廂，卻發(fā)現(xiàn)刷卡機(jī)一反常態(tài)地發(fā)出了：此卡無(wú)效，請(qǐng)重刷！我郁悶地又刷了幾次，可還是此卡無(wú)效。怎么會(huì)呢？我的學(xué)生卡才充值了沒(méi)幾天啊。這時(shí)司機(jī)開口了：學(xué)生卡是刷不了的，投幣吧！
哦，原來(lái)如此啊。我急忙左掏掏右掏掏，完了，今天只帶了5角錢在身上。我第一個(gè)念頭就是趕緊轉(zhuǎn)身下車，卻發(fā)現(xiàn)車門已經(jīng)先我一步關(guān)上了，車子搖搖晃晃著前進(jìn)了。我只好弱弱地跟司機(jī)無(wú)比羞愧地說(shuō)：對(duì)不起，我只有5角錢，能不能我話還沒(méi)說(shuō)完就被司機(jī)那冷冰冰的眼神封住了。她的語(yǔ)氣帶著些鄙夷：那你就下一站下車吧，真是的！那一刻，我只有躊躇不安地站著，心中說(shuō)不出的苦澀。我站在刷卡機(jī)旁動(dòng)也不敢動(dòng)，心里委屈極了。我低下頭，臉上火辣辣的，我總覺(jué)得，似乎車上的乘客也向我投來(lái)了鄙夷的目光。
我站在那里，痛苦極了，恨不得馬上就從這趟可怕冷漠的公交車上跳下來(lái)。我真的不是故意的啊！我又怎會(huì)料到會(huì)上錯(cuò)車，會(huì)忘帶錢呢！為什么都這么冷酷地認(rèn)為我就是要故意白搭車的`呢！氣氛于我而言是尷尬到了極點(diǎn)。就在我?guī)捉罎⒌臅r(shí)刻，一個(gè)和藹的聲音在耳邊響起：小妹妹，來(lái)，你拿這一元錢去吧！我抬頭循聲望去，一位面容和善的阿姨向我溫和地笑著招招手。我小心翼翼地走過(guò)去，阿姨把錢放在我手中，我膽怯地說(shuō)：謝謝我趕忙把錢投進(jìn)投幣箱，心中仿佛有一塊沉重的石頭終于落地了。那一刻，心中的委屈終于被這份溫暖替代了，我朝那位阿姨滿懷感激地又說(shuō)了一聲謝謝。阿姨只是笑著沖我說(shuō)：沒(méi)什么，沒(méi)什么，一元錢而已，快去上學(xué)！我輕點(diǎn)頭，然后甩掉一身的委屈與不安，輕松無(wú)比地下車了。
那天，若沒(méi)有那位阿姨的出手相助，我不知道，我會(huì)不會(huì)沒(méi)有勇氣走下那趟冷漠無(wú)情的公交車。所幸，一陣烏云過(guò)后總有陽(yáng)光的照耀。就像在那趟承載著我并不愉快的回憶的公交車上，也有著我所感激的人；就像一群人情冷淡的人中，總會(huì)有一個(gè)人，帶著善良的心挺身而出。那位阿姨的善良讓我再一次相信善良的存在，讓那份純凈的善良走進(jìn)了我的心靈。
八年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)榧耐辛死蠋煂?duì)我的期望。
我在班里學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，但我卻喜歡寫作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來(lái)，老師認(rèn)為我的作文語(yǔ)言樸素，貼近生活，很真實(shí)，經(jīng)常當(dāng)面給我批改作文，還鼓勵(lì)我到報(bào)社投稿。但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心。老師似乎看透了我心思，說(shuō)我的作文要是發(fā)表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報(bào)社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的作文發(fā)表。剛開始的時(shí)候，我信心百倍，我作夢(mèng)都?jí)粢娢业淖魑谋挥≌R的鉛字。過(guò)了一段時(shí)間，我熱情也不再高漲，因?yàn)橥瑢W(xué)們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過(guò)了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說(shuō)不定已經(jīng)可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發(fā)呆，忽然杜老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬瀟劍，你的`作文發(fā)表了！”我為之一愣，還以為自己聽錯(cuò)了呢，當(dāng)確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來(lái)。我把這件事告訴了身邊的每一個(gè)人，開心極了。
在接下來(lái)的幾天里，我一直期待著老師的神秘禮物，下課時(shí)候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說(shuō)可能是一枝鋼筆，有的說(shuō)可能是塊橡皮，有的說(shuō)可能是一本字典……其實(shí)我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節(jié)上課，老師讓我走上講臺(tái)，鄭重地遞給我一個(gè)筆記本，我的心當(dāng)時(shí)就涼了半截，它太普遍了，實(shí)在看不出有沒(méi)什么神秘和特別的。杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過(guò)你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩。”我打開筆記本，只見首頁(yè)寫著：“獎(jiǎng)”，馬瀟劍，祝認(rèn)真、踏實(shí)、高效，五七班。我心里不由的激動(dòng)起來(lái)，這是老師對(duì)我的期望。我今后一定要多讀書，多思考、多練筆，使自己的寫作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。
這份禮物讓我認(rèn)識(shí)一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實(shí)地，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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