五年級的作文集錦（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
好多次，我以為父母不再愛我。那如雷霆暴雨般的打罵，使我的眼淚刷刷淚下；那如陌生人似的眼神，使我黯然神傷，心底不免傳來陣陣悲歌。我一度認為，這種悲歌永響我的心田。
這個星期日晚上，我照例做完作業上床睡覺。躺在床上，我輾轉反側。望著窗外那一輪皎潔的明月，我嘆了口氣，翻身下床。走出房間，我看見書房里的燈亮著。門是虛掩著的，我向里望去，兩個背影專注地看著什么東西，還不時地說道：“我們的批評是對的，菲密的成績提升了不少啊！”我悄無聲息地走過去，看見那背影的前面我的`作業本，本上是鮮紅的老師批過的鉤，爸爸媽媽正盯著我的作業本觀察著。我頭一仰，又看見爸爸媽媽頭上的青絲——那黑中顯而易見的青絲。我的淚水充滿了眼眶，而心里則是滿滿的愛。我踮著腳尖輕輕地退出書房，回到床上。
月，依然是迷人的，她披著輕紗，向我露出釋放的笑容。那笑容成熟而大方，優雅而高貴。我的嘴邊是咸咸的淚，心里卻在高興地歡呼：爸爸媽媽是愛我的！只不過換了一種方式。我已長大，他們不可能還是像以前那樣左一個囡囡右一個寶寶似的叫我。代替了囡囡和寶寶的，是語重心長的教誨和恨鐵不成鋼的打罵。我怎么把那些給忘了？那一次，我比以往遲了一些回家，爸爸媽媽就焦急地來學校找我，但他們不知道我的班級，轉了學校一大圈也沒看到我的影子。后來我回家時，他們焦急地圍過來，連聲詢問我回家遲的原因。我把前因后果都一五一十地說了，他們才如釋重負地說：“你要再不來我們就要登尋人啟事了……”還有那一次：那天是我的生日，媽媽早早幫我買了蛋糕，預備了酒菜。可晚上吃蛋糕時，我卻由于太累而先睡了。早上一醒來，我就看見床頭邊放著一小塊為我留的蛋糕……我讀懂了青絲，讀懂了打罵，知道了凝聚在打罵后的是多么大的期望……
我躺在床上，想著想著，就進入了夢鄉。
第二天。
媽媽一聲吆喝：“吃飯啰！”我和妹妹不約而同地答道：“來咯！”接著歡快地奔向餐桌，撲向早餐……
五年級的作文 篇2
親愛的爸爸：
您好！
當我寫這封信的時候，思緒萬千。親愛的爸爸，我既愛您，又怨您。愛您關心我的成長；怨您為什么有時嚴厲得不近情理。
今年我剛進人畢業班，您就給我訂了“約法三章”：
1，不準看電視、電影；2，考試成績不許在85分以下；3，不許到處跑鬧。
當時，我很不高興，心里直埋怨您，嘀咕著：“雖說是六年級，但也不能這樣的管束！”以后，我就成了籠子里的小鳥，書和桌子是我唯一的伙伴，整天除了讀書寫字，精神生活非常貧乏。我感到十分寂寞，十分單調。
終于有一天，您去值班了。“萬歲，解放了！”我高興得一蹦三尺高，如同出籠的小鳥，快活自在。昨日的煩惱霎時間無影無蹤。我打開電視，真棒！《米老鼠和唐老鴨》開始了！一樁樁有趣的事情，一個個滑稽的動作，逗得我捧腹大笑，合不攏嘴，驅走了心中的煩悶，使我心情舒暢。
突然間，隨著關電視機的“咔嚓”一聲，傳來了一聲暴雷：“不好好學習，看什么電視！”啪！我的左腮立刻留下了五條紅紅的印痕——不知什么時候，您又回來了。我看著您，哭著說：“你……你不是一個合格的家長！”
晚上，我躺在床上。窗外的景色多么迷人啊！萬家燈火齊明，像一雙雙深情的眼睛，星兒快活地忽閃忽閃，月亮穿過一朵朵蓮花般的薄云。看著這一切，淚水模糊了我的眼睛。我眼前一會兒出現唐老鴨那滑稽可笑的形象，一會兒又出現您那兇神惡煞的樣子，翻來覆去怎么也睡不著。
第二天早晨，您看了看我紅通通的.眼睛，親切地說：“小偉，對不起，昨天是我不對，請你原諒。”哦，爸爸，我不需要您的道歉，我只希望您能理解我的心，一顆充滿神奇幻想的童心。
有一次，我生病了，一直嘔吐，您的臉上著急得淌出汗珠。在送我去醫院的路上，您累得幾乎喘不過氣來。后來，在醫生精心的治療下，我漸漸地恢復了健康，您的臉上也露出了欣慰的笑容。當您用手親切撫摸我的臉頰時，我的淚水禁不住又流了下來。
爸爸，我兩次哭，可哭時的心境迥然不同，您知道嗎？您生活上關懷我，我一輩子忘不了。您希望我努力學習成才，做兒子的理解。為了將來更好地報效祖國，從小就要打好文化知識的基礎，這個道理我也知道。
不過，我還是想告訴您：我畢竟是兒童，兒童的興趣是多方面的。難道我死讀書，您就高興嗎？您也是從兒童時代一步一步過來的。希望您三思。
祝您身體健康，萬事如意！
您的兒子xxx
11月14日
五年級的作文 篇3
天氣晴朗，陽光明媚，這正是出門游玩的好天氣。我們這次秋游的目的地是瀏陽云峰臺景區。
早上，我們乘車出發，一路上，整個車廂里都洋溢著歡聲笑語。經過了大概一個半小時的車程，我們終于抵達了目的.地。來到景區，我們首先游玩了水上障礙組合。這是一個五人一組的項目，兩邊都有繩子，繩子中間拉著木樁，我們要從池塘東邊一直踩著木樁到池塘對面。為了防止我們沒站穩，掉進池塘里，木樁下面有一大片網。歷經“艱難險阻”，我們成功到達了池塘對面。
接著，我們終于來到了早就萬分期待的項目——趣味滑草。我和孫心怡一組，滑草前，教官告訴我們一些注意事項，避免我們在途中摔傷，游戲過程中，我和孫心怡互相配合，最終，我們順利地滑了下去。
終于到了我最喜歡的環節：野炊。教官把食物分配給我們，有香菜、香干、西紅柿、雞蛋、黃瓜、香腸、包菜。然后，我們大家分工合作，有人負責生火，有人負責洗菜，有人負責切菜，有人負責炒菜。在大家的齊心配合下，一盤盤香噴噴的炒菜終于出鍋了，有西紅柿炒雞蛋、黃瓜炒香腸、香菜炒香干、手撕包菜。大家吃得特別高興，還夸我炒的菜相當美味。
午飯過后，我們又來到了臺風體驗館，體驗12級臺風。我們戴上了眼鏡，站在臺子上，體會著“大自然”的“力量”。一天的秋游就這樣愉快地結束了，大家都依依不舍地跟教官告別，登上了返程的班車。
這次秋游活動，我感覺我和同學們都收獲不少，我們變得不懼失敗、勇于挑戰，這不正是學校開展秋游活動最重要的意義嗎?
五年級的作文 篇4
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌,老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的.笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的 心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級的作文 篇5
我有一個好朋友，叫曾情心。
她長得很漂亮。彎彎的柳眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛總是笑瞇瞇的。她有一個小小的鼻子，鼻子下是一個櫻桃小嘴。她有一頭既烏黑又柔順的`長頭發。她很苗條，也很輕盈，她跳起舞來，你還以為是一朵美麗的花兒呢！
她的媽媽很早就走了，父親也在她3歲時離開了，只剩下她奶奶，爺爺，外公和外婆照顧她，因此在傷心下成為了一個孤獨的女孩。她今年13歲，上六年級她和我說，她除了我，就沒朋友了。
大家覺的她可憐嗎？我希望她能交到更多的好朋友，從孤獨中走出來……
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