[熱]五年級的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的五年級的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我有一個慈祥、和藹的奶奶,她的個子不高也不低,有一張圓圓的臉,粗糙的雙手滿是皺紋。她走起路來非常快,干活也非常麻利。她已經(jīng)六十多歲了,但是她一干起活來一點(diǎn)也不比一般人差。
奶奶每天都很忙,不是洗衣服,就是拖地、掃地、擦桌子。一天從早忙到晚,總有干不完的家務(wù)活。家里被她收拾得一塵不染、井井有條。
我的奶奶非常愛我,從我生下來就在幫媽媽爸爸照顧我,給我洗尿布、洗衣服,教我學(xué)走路、學(xué)說話。后來我長大了,每到周末我就和爸爸媽媽去看望爺爺奶奶。每次去奶奶都會準(zhǔn)備許多豐富美味的食物給我吃,看我吃的開心的樣子,奶奶可高興了。
奶奶非常關(guān)心我的.學(xué)習(xí),每次考完試之后,奶奶都會馬上打電話詢問我的成績。如果我考了一百分,奶奶會鼓勵我。如果我考試成績不好了,奶奶也不會責(zé)怪我,而是幫我分析原因,她覺得我很聰明,一定能考滿分。我做錯了事,奶奶也不會打我、罵我,而是細(xì)心地教育我,希望我以后不再犯同樣的錯誤。
我奶奶對我的希望就是好好學(xué)習(xí),天天向上,健康成長,做一個對社會有用的人。
我愛我的奶奶!
五年級的作文 篇2
如今的社會,車水馬龍,擁堵不堪。幾輛自行車并排起來大約等于一輛汽車的空間。想象一下,如果在天天堵車的大城市里,每人騎上一輛自行車會怎樣?一定是不再堵車。
2220年,世界著名的科學(xué)家——我,發(fā)明了一種多功能環(huán)保自行車。這種自行車的車身,包括輪胎的顏色會隨著季節(jié)而變,寒冷的冬天,是暖暖的`紅色,讓你感覺到春天般的溫暖,炎熱的夏天,是清涼的綠色,讓你感到絲絲的涼意。而且我發(fā)明的自行車可以縮小,小到可以放進(jìn)口袋里,不必占用太多的空間。
下面該說說自行車的功能了:我的自行車是多功能,智能型的,它有效的集成了自行車、電動車、汽車的優(yōu)點(diǎn),摒棄了它們的缺點(diǎn)。這輛自行車,騎起來比汽車還要快好幾倍,而且尾氣的排放幾乎為零。如果您要長途旅行,只需按下車把上的黃色按鈕,整個車子便會進(jìn)入旅行狀態(tài),方向自動掌握,車胎充氣……總之,會做好旅行的一切準(zhǔn)備。
我的自行車上還裝有一套尖端的TOC電子設(shè)備:一、顯示屏,如果你累了,不想騎車了,那也不用擔(dān)心,只要在顯示屏上輸入目的地,那你就什么都不用管了,聽聽音樂或者看看書,車子會自動到達(dá)目的地,那叫一個舒服!二、防護(hù)膜,防護(hù)膜大多用在雨雪天氣,即使刮風(fēng)下雨,你也不用帶雨傘,有自動防護(hù)膜會及時出來保護(hù)你。
既然是自行車,防盜設(shè)備自然是少不了的。我的自行車采用的是指紋鑰匙,而且設(shè)有密碼。即使你再高明,破譯了我的密碼,但是只要指紋不正確,想偷走我的車那也是癡心妄想。更別說什么鑰匙了。
怎么樣,我發(fā)明的自行車神奇吧,想不想擁有它,告訴你,在不久的將來,它將成為全世界最流行的交通工具。
五年級的作文 篇3
沿著海邊漫步,享受大自然的輕吻,這何嘗不美,生命如此短暫,何不像水一樣流過,溫柔而美麗,世間的萬物原本應(yīng)該很簡單,但我錯了,單純的想法,受到嚴(yán)重的抨擊,我無言以對。
結(jié)束了初中生活,走入了高中大殿,原本在我的潛意識里,高中生活很豐富多彩,但學(xué)習(xí)了一個月,真的很讓人無可忍耐,也覺得真的好累,累到喘不過氣來,每天沒有太多色彩,除了學(xué)習(xí)還學(xué)習(xí),我們沒有太多i屬于我們自己的生活,說實話我們是不快樂的.學(xué)習(xí),是有壓力的學(xué)習(xí),是被迫的學(xué)習(xí),我們不會從學(xué)習(xí)中尋找快樂,快樂對于我們來說,已經(jīng)枯萎,“你何不讓自己快樂一點(diǎn)呢”我曾經(jīng)問過我自己,但我沒找到任何理由說服我自己,我總是習(xí)慣了一個人,也許蒼老的表情已經(jīng)出現(xiàn)在花季少女的臉上,我們總是壓抑著自己,我們把我們最不喜歡做的事當(dāng)作感謝父母的方式,盡量做到百分百的努力,為的是那一線希望和愛,也許犧牲自己,救的人是很多的。無論我們多累,忍著,連哭的淚水都是甜的。以后的日子,我們將改變我自己,努力讓自己快樂一點(diǎn),為了自己,為了我的夢,繼續(xù)前進(jìn),在軌跡上前行。
如果有一天,不能滿足我的欲望,那我將屬于另一個世界。
快樂的方向,似乎有你的足跡,我奔向遠(yuǎn)方早你,尋找你簡單的愛。
單調(diào)的語言,沉睡了,枯萎的心,繼續(xù)流淚。
五年級的作文 篇4
我的理想就是成為一名服裝設(shè)計師,在20xx年,我20歲的時候,我的理想實現(xiàn)了。
20歲的我在一家服裝設(shè)計的公司上班,有一天,我正在認(rèn)真地設(shè)計一件服裝的設(shè)計圖,突然,電話響了,我拿起電話,原來是總經(jīng)理讓我設(shè)計一件新款的服裝,我只能先設(shè)計總經(jīng)理讓我設(shè)計的服裝,剛剛設(shè)計的服裝設(shè)計圖只能先放在一邊了。
想著想著,我突然想到了一個嶄新的設(shè)計圖。在冬天,我會設(shè)計一種羽絨服,它不但樣式繁多,色彩溫暖,內(nèi)部還配有一個“暖流器”,可以讓衣服里里外外都是熱的,穿上它的人可以隨意變換衣服的溫度。我還要在衣服外部裝一個防護(hù)罩,碰上下雪,防護(hù)罩會自動啟動,阻擋大雪;碰上刮風(fēng)或者下雨,防護(hù)罩會絲毫不動,替人們擋風(fēng)遮雨。穿這件衣服的人,一定會覺得它有方便使用。
設(shè)計完之后,我把設(shè)計圖交給了總經(jīng)理,總經(jīng)理就因為這張設(shè)計圖,提拔了我,讓我當(dāng)上了服裝設(shè)計總監(jiān)。
因為我非常開心,所以我又設(shè)計了一款服裝。我要為全世界的.媽媽設(shè)計一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙,上面有每位媽媽給自己孩子無微不至的照顧,還有每位媽媽給自己的孩子的深深的愛。穿上這身衣服,會讓孩子體會到母親對自己孩子無微不至的照顧和深深的愛。
這就是9年后的我!這就是未來的我!
五年級的作文 篇5
我有這么一個同桌,是一個可愛的女孩子,有著一頭烏黑靚麗的長發(fā),漂亮的眼睛,如蝶翼般的睫毛,常常帶著甜甜的笑容。別看她長得斯斯文文讓人不由覺得是個含含蓄蓄的淑女,可事實上呢?
要說起例子,就必須提到我跟我同桌可是班里的“搗亂大王”,從來不把班主任的“王法”放在眼里。但老天護(hù)得了我們一時,護(hù)不了一世,在某一天的午覺時間,我們就華麗地被教官逮了個正著,被狠狠扣上了好幾分,原本班主任想隨便罰罰我們就罷了,不想我的同桌卻過分得過分,大難臨頭依舊能樂開了話,看著她,我竟也跟著傻樂了起來。
班主任看到我們一副副不知悔改的`模樣,當(dāng)之罰我們抄了五課書各五遍。我倆一聽,卻完全沒啥傷心或欲絕。學(xué)了一個大佬爺們的模臉模樣說:“班主任罰我們抄那么多,想必是怕咱們背不了,對咱實在是so good!”“對對對滴。”我忙著附和道。
什么?你問結(jié)果,結(jié)果當(dāng)然是,又挨多掃了兩周地……誒……對于懶癌晚期的她來說,這可無異于某命。
五年級的作文 篇6
我喜歡秋天,喜歡秋天香甜的味道,喜歡秋天金黃的色彩!
我喜歡秋天香甜的味道!
秋天到了,葡萄紫了,蘋果紅了,橘子黃了,空氣中彌漫著香甜的味道.各種水果的香味在空氣中彌漫開來,在爭先恐后地告訴人們:“我成熟了,快來采摘我吧!”田里的稻子是最謙虛的,飽滿的谷子掛在枝頭,羞怯怯地低著頭,仿佛是一位害羞的小姑娘.果香、稻香襲來,農(nóng)民伯伯笑紅了臉,把小朋友們饞出了口水.
秋風(fēng)襲來:稻穗翻起層層波浪,此起彼伏,像是飛奔的馬兒,奔跑著,跳躍著,你追我趕,前赴后繼.風(fēng)吹稻子發(fā)出了嘩嘩的聲音,仿佛是它們在竊竊私語.
我喜歡秋天金黃的色彩!
秋風(fēng)吹過樹木,樹葉被渲染上了金黃的色彩,由嫩黃變成淺黃,由淺黃變成金黃.放眼望去,一丫丫,一樹樹,一片片金黃的景色引入眼簾,美到極致,無法形容.
秋風(fēng)像一個調(diào)皮的孩子,總是愛捉弄弱小的草兒,它輕輕掠過小草的身邊,小草被吹彎了腰,冷得瑟瑟發(fā)抖,悄悄地穿起了淺黃色的外衣.那片黃色由近及遠(yuǎn),由淺入深,向遠(yuǎn)處彌漫開來,整片大地都變成了一片的金黃,十分耀眼,十分好看!
草叢中的'蛐蛐哼著歌,仿佛在為美麗的秋姑娘歌唱,它唱地十分賣力,希望秋姑娘能夠為它停留!
當(dāng)那一片金黃變成深黃的時候,葉子漸漸開始掉落,一片一片的葉子從樹上掉落下來,像極了蝴蝶在蹁躚起舞,它們飛舞著,飛舞著,舞累了便落在了地上.地上的葉子越來越多,越積越厚,和地上的小草的顏色融為一體,相得益彰!
我愛秋天,愛它香甜的味道,也愛它美麗的色彩!
五年級的作文 篇7
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已升五年級,我們曾經(jīng)是多么地年幼無知,如今卻成了有一定知識的學(xué)生。在我們成長的路上,老師為我們付出了多少的心血,傾注了多少的關(guān)愛啊!最令我難忘的是我二年級的班主任余老師。
我清晰地記得她那棕黃色的秀發(fā)、明亮有神的雙眼,甜美柔和的聲音,樸素大方的衣著。
記得有一次我的作業(yè)本被同桌弄破了,我在那里哭,您嚴(yán)肅地批評了那位同學(xué),并安慰了我,放學(xué)后您給我買了一本嶄新的作業(yè)本。這作業(yè)本至今我還在珍藏著,里面留下您紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、評語,那是您為了我們而滴下的血和汗。
您的課總是那么生動有趣,淺顯易懂,因為您經(jīng)常讓我們扮演課文中人物的角色,并與我們一起演戲,讓我們在樂中學(xué),在學(xué)中樂。
還記得有一次,您走進(jìn)教室,站在講臺上掃視著我們,但一言不發(fā),讓我們大惑不解,都以為您生氣了要批評我們,正當(dāng)大家靜靜地等候您發(fā)落之時,您卻轉(zhuǎn)向黑板,在黑板上抄寫了一段短文和要求我們閱讀后回答的幾個問題。寫完后,您轉(zhuǎn)向我們,皺著眉頭,斷斷續(xù)續(xù)地吐出四個字:牙-疼-做-題。您在40分鐘里,緊鎖雙眉,右手托著腮,額頭冒著黃豆大的粗汗,我們是看在眼里,痛在心上呀。
有人說老師是春蠶,把知識吐給我們;有人說老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師是園丁,澆灌著我們這些嬌嫩的花兒……我卻說,老師是芭蕉樹,成熟的`芭蕉是您教育的收獲,初露的嫩芽是您教育的開始,年復(fù)一年,日復(fù)一日,您毫無保留地把營養(yǎng)輸送給嫩芽,讓嫩芽茁壯成長,而您卻在慢慢地憔悴。
忘不了您,我親愛的班主任……
五年級的作文 篇8
我是一個六年級的學(xué)生,我們每個人都有屬于自己的光芒,雖然,有些光芒很小,但在一片黑暗中它依舊可以散發(fā)出屬于自己的獨(dú)特的光芒。
我的學(xué)習(xí)不是很好,而且可以說是很差。我在學(xué)校里時老師總說我是一個不可雕刻的朽木,老師布置的作業(yè),許多次沒完成。有時還要跟同學(xué)們發(fā)生爭吵。連我的爸爸也說每次學(xué)校一旦發(fā)生了什么事,肯定有我的名字,每次作業(yè)不交肯定有我的一份。但對于這些事我只想說一句:“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長的一面。”
我擅長運(yùn)動,我也喜歡運(yùn)動。當(dāng)學(xué)校一年一度的運(yùn)動會開始時,最興奮的.一定是我,因為我可以展示出自己擅長的一面,用這一面為班級爭光。我努力上好每一節(jié)體育課,我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學(xué)嘲笑我,說這個時代在變化,文化水平不高有什么用,體育好有什么用。我當(dāng)然也意識到了這一點(diǎn),我也想能學(xué)好知識給自己未來有更多選擇的余地。于是我把時間放入了學(xué)習(xí)之中,學(xué)習(xí)好了不少,但我心中依然給體育留有一席之地。
是的,每個人都會有屬于自己的光芒,而我發(fā)出的光芒,照亮了我自己,也照亮了我心中的所想之地。
五年級的作文 篇9
在現(xiàn)實生活中,人們總是對遠(yuǎn)方有那么一絲遐想,而且總是懷著些許期盼。人們覺得遠(yuǎn)方是美好的,有著憧憬中的那一片天地。我也想到遠(yuǎn)方去,去旅游,去購物,去體驗?zāi)嵌虝旱男迈r生活……
除了放假的時候,我外出旅行不多,平常就是偶爾到公園里走走,因此,我對遠(yuǎn)方的世界總是充滿了想像。我每次出去玩,特別是到山上,為了能看到更遠(yuǎn)一些的世界,總要踮起腳尖,讓我的雙眼多看看更遠(yuǎn)的新鮮地方,正所謂登高望遠(yuǎn)。就是在家,我有時也會爬上皮卡車,看看更遠(yuǎn)些的地方有哪些變化,有什么新鮮事發(fā)生?
我去過的地方,最遠(yuǎn)到過云南,短短的幾天旅游,云南給我留下了美好的七彩世界。我二姨長年居住在美國,在那里除了二姨,二姨夫,還有我的表哥凱文和表妹凱西。平時,我們只有在視頻通話時才能見到對方。由于我們兩地時差12小時,視頻也不是很多,所以我對他們的印象也不多。他們最近一次回來是在20xx年的暑假,我們一起抓魚、照相,玩得很開心,給我留下美好的記憶。雖然我們身處兩地,中間隔著一個太平洋,但我們的心是連在一起的。外公有時也會去美國待上半年,回來后就跟我說些美國的美景、美食、文化、人物、歷史、特色等等,使我對美國也有了一些想像。第一個就是外公告訴我美國的'空氣比我們這兒好,不怎么堵車,很有秩序。我就開始聯(lián)想:為什么美國空氣好,是他們沒有化工廠?還是他們路邊都擺了空氣凈化器?美國的秩序好是因為他們路上的警察很多嗎?……最后這一切想像都轉(zhuǎn)化成了一個念頭——我長大以后也要去太平洋那邊的美國看看……
遠(yuǎn)方,像一顆流星在腦中忽閃而過,但又總是讓人久久不忘。遠(yuǎn)方,是人的幻想,是人的夢想,甚至是人的一種精神寄托。
【五年級的作文】相關(guān)文章:
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級的作文05-10