五年級的作文優秀（4篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文，歡迎大家分享。
五年級的作文1
俗話說：“一年之計在于春�！�
春天，冬眠的動物蘇醒了；花草樹木又重新拿回了屬于自己的生機；孩子們脫下了厚厚的棉衣，背上書包高高興興地去上學了！
田野里，成片的油菜花中，還“鑲嵌”了幾只白色的蝴蝶——豌豆花。頑皮的孩子拿著自己心愛的風箏，在田間自由地奔跑，就算沒有風，他們依舊把風箏放得很高，高得只剩下一顆芝麻般大小的點。
城市里，在兩旁的'綠化帶上，又栽了幾棵樹苗，一些樹在不停地掉樹葉。后來我才知道，雖然秋天它也會掉葉，但還是春天時掉的多。因為，春天到了，新的嫩芽又長出來了，老的葉子就會被“擠”到了地上。
冬天過了以后，就說明我們又長大了一歲，要比以前更加懂事，更加努力學習，更加熱愛學習！
春天是一年四季中的開始，是起點。春天是萬物復蘇的季節，春天，還表示著我們要開始新的旅程。
五年級的作文2
從我記事起，我家茶幾上就有一個大魚缸，里邊有各種顏色的小金魚，它們有著大大的眼睛，閃閃發光的鱗片，輕紗一樣的尾巴，我十分喜歡它們。
那時候，每次從幼兒園回來，我都飛快地跑到魚缸前，看看這群可愛的小精靈。它們輕輕地擺著尾巴，悠閑地吐著泡泡，在水里快活地游來游去，有時候也會互相追逐嬉戲，看著它們我心里總是很開心，就算有點煩惱也都忘了。
我發現媽媽每次喂魚時總投很少的魚食，少的可憐，那么多魚吃這么點，怎么有力氣游呢？我覺得我要愛護我的朋友，于是有天趁媽媽沒發現，我偷偷地往魚缸里撒了很多的魚食，嘴里還念叨：快吃吧，小金魚吃個飽。結果到了明天，除了一條小金魚活著，其余的都死了。媽媽說是撐死的，我當時特別難過，傷心地哭起來。
從那以后，我精心地呵護唯一的'幸存者，再也不多喂食了。我有個愿望：長大了，我要造一座魚池，里邊養很多很多的魚，陪我快快樂樂度過每一天！
五年級的作文3
“轟”，“轟”兩聲把我和正在睡覺的白云姐姐烏云妹妹給吵醒了。”
烏云妹妹大叫一聲，“怎么了，剛睡著就被吵醒了�！边@時，雷大哥來對我們說：“上班了，快點！”
我只好坐著烏云姐姐的飛船來到了人間，跟我一起下來的小雨點非常多，聽他們說：“它們是被人間的美景吸引下來的
”接著，小雨點們帶我游玩了森林。
剛來到大森林，只見一群剛剛起床的.小草對我說：“請你們多下一點吧，剛好我們也渴了�！蔽艺f了一聲：“好��！”
接著，我們又走進了一片花園，花園里的花園雖然很多，但卻干旱了，等我們給她們一番洗禮后，她們又鮮艷起來了�！�
過了一會兒，我們又向土地出發。
在土地上，偶爾可以看見幾只黑漆漆的小螞蟻走來走去，我想他們肯定是迷路了�！�
我們又來到了一戶人家，這戶人家門口放這一口大缸，我很好奇，就在缸壁上坐著看。
沒想到我腳一滑，掉進了大缸，從此就結束了我的一生。
五年級的作文4
我問你，你認識陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。
一天，我照常來到學校上課。第一節是科學課，我和往常一樣，聽著老師講課，可聽著聽著總覺得不對勁，因為老師問：“同學們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎？”頓時，教室里像炸開了鍋似的，答案五花八門：“大人的骨頭多�！薄按笕斯穷^和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對，答案好像在什么書里見過，后來，才想到家里的`《十萬個為什么》上有。
回家后，我一個箭步沖到《十萬個為什么》前，翻開一看，呀！果真和大家說的都不一樣。第二天，我到了學校后馬上將書給王老師看，同學們知道后，都向我豎起大拇指，連老師也連連夸我，我學習的時候喜歡刨根問底，到這兒你可能會說我驕傲了吧！可我不這么認為，因為那是一種自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？
現在，大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢？
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