小學四年級作文精選（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
放暑假咯！快樂的暑假我來了，大家都非常開心，就像是池塘里的鴨子戲水的歡樂，暑假我可以玩好玩的，吃好吃的，更重要的是放暑假了我就可以見到很多的親朋好友了，想想都覺得興奮呢。
不過今年放暑假有點小“意外”，今年姐姐放假很晚，我都放假半個月了，她才回來。這段時間，妹妹也去了廣州，只有我和爺爺奶奶在家，有點點無聊，不過想想能多陪陪爺爺奶奶也是好的。在家無聊的時候我就趕緊做做作業，把暑假作業一頁一頁的都做完啦，不會的我也問了奶奶。我的作業做完啦，姐姐也就回來了。真開心呢！
姐姐帶我去了外婆家，外婆家還有很多的姐妹可以陪我玩。到了外婆家，姨媽還帶我們去逛街，玩的真開心。外婆每天都會做很多的.好菜給我們吃，各種各樣的菜，我每天都吃兩三碗飯，姨媽外婆都夸我呢！外婆家有一個比我小三歲的妹妹，我最喜歡跟她一起玩，她也特別喜歡我，我們一起打排球，玩撲克，看電視，一起睡覺，睡覺前我們還舍不得睡，還要偷偷地的講好一會話呢，知道外婆催我們睡覺，我們才會乖乖的進入夢鄉。
在外婆家都夸我是聽話的好孩子，我希望我可以做得更好。
小學四年級作文 篇2
在上周星期三的早晨老師告訴我們下午要去冬游，頓時，教室里炸開了鍋，我一蹦三尺高，大家都在猜測著我們去哪里玩。
中午一回家，我就跟爸爸媽媽說起這件事，并為下午的冬游做準備工作，又找零食，又找玩具，又準備節目，忙得不可開交，盼著時間過快一點，好早點去冬游。
到了學校已經一時四十分了，離冬游僅有二十公鐘，教室里的同學有的盼著冬游馬上開始，有的在談論著自已準備的節目，帶的玩具，零食……。。
隨著一聲響亮的.哨聲，同學們立刻集合，準備向目的地出發，在路上聽老師說我們要去馬盤山，一路上我們有說有笑，快活地像只小鳥兒，不知不覺中我們便來到了紙坊溝村，進了紙坊溝村，到處都是農家樂，這些農家樂的名字很新奇，如聚賢莊，醉八仙，木瓜園…。。走到了半山腰，何志濤叫了一聲：“看，小豬！”大家的目光齊刷刷地看到了旁邊小屋里，發現真的有一頭小豬，它正點頭向我們問好呢！走到一個大拐彎處向下眺望，我們全校師生形成了一大段“長城”。再往前走大家都喊累，但都堅持著往上走，不一會兒我們看到了一眼清泉，這眼清泉大約有四平方米，清澈見底，在表面浮著幾片枯黃的樹葉，同學們看到這眼清泉立刻神清氣爽，又有勁繼續向前走。我們走進了竹林，把早已帶來的零食倒在毯子上，大家一起分享零食，過了一會兒，別班的老師讓我們去空地表演節目，我們收拾了自己的東西去觀看，有唱歌的，跳舞的，………
時間過的真快，不一會兒，我們依依不舍地下山了，還想多玩會兒，可時間卻過得很快，連小豬都舍不得讓我們離開。
小學四年級作文 篇3
學校辦公樓的墻頭上，垂著一縷縷碧綠的迎春，小小的明黃的迎春花，在碧波中悄悄閃爍，在微風中輕輕搖曳，很艷麗，很繁盛，也很安靜。迎春花，每年春天準點開放，不是為了展示自己的美麗，不是為了炫耀自己的身姿，只為向人們報告春天的消息。在這灰塵滿天的城市，在這空間狹小的校園，在這春寒料峭的日子，我們似乎只能憑著迎春花的開放斷定春天的到來。
我每天機械地上班下班，來去匆匆，心情煩亂、郁悶且沉重！常常忙起來累起來煩起來的時候，除了正常的工作，我幾乎整天都不愿意跟人多說一句話；常常提著沉重的'手提電腦，邁著沉重的步履，進出校園，我只覺得這日子過得實在是太沉悶！不知道是哪天，不經意間，猛一抬頭，我發現那明黃的迎春花在碧綠的葉間已悄悄露出笑臉，正向我點頭致意。在萬物尚未復蘇的初春，這明黃的迎春花給整個校園帶來了一些生機，帶來了幾許活力。我注視著這小小的生命，心中有了一絲顫動：這不起眼的小東西，柔弱中透出堅強，安靜中透出活力，繁盛中透出希望！我為之注目，為之動情，心中的陰霾一掃而空，步履也從此變得輕盈！
日子不知不覺從忙碌的手中穿過，從輕盈的步履中溜走。不知道是哪天，不經意間，我輕揚起頭，發現那星星點點的明黃的迎春花全都不見了蹤影，只剩下滿眼的生機盎然的迎春枝條。這迎春花悄無聲息地來，又悄無聲息地走了，它默默地為誰開放？
我們學校坐落在寸土寸金的市中心，不可能有大規模的綠化草地，只有一個精致的花園、一座小巧的假山和兩排四季常青的玉蘭樹，除此之外，最惹眼的就是辦公樓滿墻的迎春和常春藤。這幾年，每到冬天，我的心情都會特別灰暗，是季節的關系，還是別的原因？我自己也不知曉！我只知道，當冬天的寒意尚未褪盡、春天的腳步還沒臨近之時，我只要看到這小小的明黃的迎春花在寒風中、在墻頭上、在綠波里微微蕩漾的笑臉，心情就會頓時明朗起來。在這校園里，似乎只有我才會為這不起眼的迎春花停留下匆匆的腳步，欣賞它的繁盛艷麗，憐惜它的微小柔弱，敬仰她的堅韌無私。這小小的迎春花，這柔弱的迎春花，這堅忍的迎春花，似乎只為我開放！
小學四年級作文 篇4
“好心沒有好報”，是一句俗語，但今天它卻在我的身上實現了。
今天下午美術課，我正在認真地畫畫，突然我前面的許瀟翔轉過頭來，又是裝萌又是耍帥，說是自己沒有橡皮，想問我們借一個，借!怎么可能，我連李晟這種好學生都不會給，何況許瀟翔，可伸頭看看他的作品，確實挺不錯的，這么好的作品不修改一下，也怪可惜的，就給許瀟翔用一次吧!
我拿著橡皮對許瀟翔說：“你用好就還給我。”許瀟翔見狀，臉上馬上露出笑容：“謝謝。”于是我繼續畫畫。過了幾分鐘，許瀟翔還沒有把橡皮主動換回來，我有點著急，于是伸頭一看，呀!一看不知道，一看嚇一跳，我的橡皮已經被一分為二，許瀟翔，你!你!這可是我保存了三年的橡皮，到現在還是好的，你就一秒給我搞斷了，我給你其實就是一個錯誤!大大的錯誤!我生氣地把橡皮奪回，哎!可憐的小橡皮，我對不起你。看著橡皮身上布滿了歲月的'痕跡，我悄悄地把他放在鉛筆盒里，心靈的挫傷只能使弱者低頭，終于，我掩蓋不住心中的怒火：“許瀟翔，你賠我橡皮。”可這句話并沒有什么作用，許瀟翔還是在用無辜的眼神看著我：“你不說送給我嗎!。”哇!我明明說的是“你用好就還給我”，算了，不是在一個語言頻道上，也沒有什么好聊的，事已至此，我也沒有辦法。
好心沒有好報!
小學四年級作文 篇5
上個星期，我去馬中駿家玩到了晚上，我和馬中駿還有張景棉下樓玩捉迷藏。我們又叫了幾個人，就一起玩了起來。玩捉迷藏我只是個新手，結果我屢屢失敗，就只得“找人”。我閉上眼睛數了100下，等我睜開眼睛時，眼前早已空無一人，環境陌生，讓我有點害怕，心兒砰砰直跳。但我還是努力一點一點搜索起來，正在我焦急萬分時，突然馬中駿“汪”了一聲，張景棉也“喵”了一下。我聽出了他們在一起，可是我懸著的心還沒放下來。這時，我聽見河邊有跑步聲，于是我就在河邊找了起來，果然發現了他們，而且發現所有人都在那個藏匿點。這下輪到張景棉找人了。我跟著馬中駿找地方躲藏，馬中駿爬到了車底下，對我擺擺手說：“你不要過來，這里只有一個位置”。我只好出去另找藏點。張景棉馬上要找來了，可我這里只有一輛車可以隱蔽，怎么辦？我藏哪兒呢？這時，我急中生智想出了一個辦法：繞著車跟張景棉躲貓貓！對，就繞著張景棉，張景棉在這一邊，我就繞到另一邊，反正就在他對面。但最后還是被張景棉發現了。說實話，那時繞的時候我的心都要蹦出來了，就擔心被發現。
不一會兒，我媽媽來接我了。我想，真是一次刺激有趣的`捉迷藏，一個難忘的夜晚！
小學四年級作文 篇6
半期來，我讀了課外書《城南舊事》《我的野蠻朋友》等書，約22萬字。我寫了30篇日記。段考語文84分，數學80分。
在學習過程中，我學會了和同學們有效溝通，得到了同學們的幫助、肯定和鼓勵。有一次，我忘了帶英語書，我很害怕作業不能按時完成。左彥玲同學答題迅速，她做完后把書借給了我，左彥玲看著我寫的英語單詞、句子很整齊漂亮，由衷地贊美：“你的'英文寫得好好哦，不像你寫的字，我喜歡你寫的英文！”左彥玲看得入迷，索性一條腿搭在我課桌上，我說：“左彥玲，你可不可以不坐在桌子上啊？我不好寫作業。”左彥玲說：“好，我下來。”
每天我堅持鍛煉身體一小時。我家門前有一條鄉村公路，我常和小伙伴一起在公路上賽跑。跑累了，我們就上我家后山橘園玩耍，吟誦屈原的詩歌“后皇嘉樹，橘來服兮”，口渴了就摘幾個橘子品嘗品嘗，酸酸甜甜的，齒頰留香。
我還堅持做家務勞動，我學會了收拾餐桌、洗碗，我做家務勞動很細致，在學校我每餐都能自覺主動地清理餐桌，協助學校廚房做些力所能及的服務工作，得到了廚房工友和老師們的贊揚。
這半個學期我在閱讀、運動、勞動、觀察大自然、寫作繪畫等方面都取得了一定的成績，特別是我的學習行為日益規范，良好的學習習慣初步養成，也掌握了一些有效的學習方法如預習、聽講、復習方法。我為自己的健康快樂成長而高興！
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