小學四年級作文精選(6篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
放暑假咯!快樂的暑假我來了,大家都非常開心,就像是池塘里的鴨子戲水的歡樂,暑假我可以玩好玩的,吃好吃的,更重要的是放暑假了我就可以見到很多的親朋好友了,想想都覺得興奮呢。
不過今年放暑假有點小“意外”,今年姐姐放假很晚,我都放假半個月了,她才回來。這段時間,妹妹也去了廣州,只有我和爺爺奶奶在家,有點點無聊,不過想想能多陪陪爺爺奶奶也是好的。在家無聊的時候我就趕緊做做作業,把暑假作業一頁一頁的都做完啦,不會的我也問了奶奶。我的作業做完啦,姐姐也就回來了。真開心呢!
姐姐帶我去了外婆家,外婆家還有很多的姐妹可以陪我玩。到了外婆家,姨媽還帶我們去逛街,玩的真開心。外婆每天都會做很多的.好菜給我們吃,各種各樣的菜,我每天都吃兩三碗飯,姨媽外婆都夸我呢!外婆家有一個比我小三歲的妹妹,我最喜歡跟她一起玩,她也特別喜歡我,我們一起打排球,玩撲克,看電視,一起睡覺,睡覺前我們還舍不得睡,還要偷偷地的講好一會話呢,知道外婆催我們睡覺,我們才會乖乖的進入夢鄉。
在外婆家都夸我是聽話的好孩子,我希望我可以做得更好。
小學四年級作文 篇2
在上周星期三的早晨老師告訴我們下午要去冬游,頓時,教室里炸開了鍋,我一蹦三尺高,大家都在猜測著我們去哪里玩。
中午一回家,我就跟爸爸媽媽說起這件事,并為下午的冬游做準備工作,又找零食,又找玩具,又準備節目,忙得不可開交,盼著時間過快一點,好早點去冬游。
到了學校已經一時四十分了,離冬游僅有二十公鐘,教室里的同學有的盼著冬游馬上開始,有的在談論著自已準備的節目,帶的玩具,零食……。。
隨著一聲響亮的.哨聲,同學們立刻集合,準備向目的地出發,在路上聽老師說我們要去馬盤山,一路上我們有說有笑,快活地像只小鳥兒,不知不覺中我們便來到了紙坊溝村,進了紙坊溝村,到處都是農家樂,這些農家樂的名字很新奇,如聚賢莊,醉八仙,木瓜園…。。走到了半山腰,何志濤叫了一聲:“看,小豬!”大家的目光齊刷刷地看到了旁邊小屋里,發現真的有一頭小豬,它正點頭向我們問好呢!走到一個大拐彎處向下眺望,我們全校師生形成了一大段“長城”。再往前走大家都喊累,但都堅持著往上走,不一會兒我們看到了一眼清泉,這眼清泉大約有四平方米,清澈見底,在表面浮著幾片枯黃的樹葉,同學們看到這眼清泉立刻神清氣爽,又有勁繼續向前走。我們走進了竹林,把早已帶來的零食倒在毯子上,大家一起分享零食,過了一會兒,別班的老師讓我們去空地表演節目,我們收拾了自己的東西去觀看,有唱歌的,跳舞的,………
時間過的真快,不一會兒,我們依依不舍地下山了,還想多玩會兒,可時間卻過得很快,連小豬都舍不得讓我們離開。
小學四年級作文 篇3
學校辦公樓的墻頭上,垂著一縷縷碧綠的迎春,小小的明黃的迎春花,在碧波中悄悄閃爍,在微風中輕輕搖曳,很艷麗,很繁盛,也很安靜。迎春花,每年春天準點開放,不是為了展示自己的美麗,不是為了炫耀自己的身姿,只為向人們報告春天的消息。在這灰塵滿天的城市,在這空間狹小的校園,在這春寒料峭的日子,我們似乎只能憑著迎春花的開放斷定春天的到來。
我每天機械地上班下班,來去匆匆,心情煩亂、郁悶且沉重!常常忙起來累起來煩起來的時候,除了正常的工作,我幾乎整天都不愿意跟人多說一句話;常常提著沉重的'手提電腦,邁著沉重的步履,進出校園,我只覺得這日子過得實在是太沉悶!不知道是哪天,不經意間,猛一抬頭,我發現那明黃的迎春花在碧綠的葉間已悄悄露出笑臉,正向我點頭致意。在萬物尚未復蘇的初春,這明黃的迎春花給整個校園帶來了一些生機,帶來了幾許活力。我注視著這小小的生命,心中有了一絲顫動:這不起眼的小東西,柔弱中透出堅強,安靜中透出活力,繁盛中透出希望!我為之注目,為之動情,心中的陰霾一掃而空,步履也從此變得輕盈!
日子不知不覺從忙碌的手中穿過,從輕盈的步履中溜走。不知道是哪天,不經意間,我輕揚起頭,發現那星星點點的明黃的迎春花全都不見了蹤影,只剩下滿眼的生機盎然的迎春枝條。這迎春花悄無聲息地來,又悄無聲息地走了,它默默地為誰開放?
我們學校坐落在寸土寸金的市中心,不可能有大規模的綠化草地,只有一個精致的花園、一座小巧的假山和兩排四季常青的玉蘭樹,除此之外,最惹眼的就是辦公樓滿墻的迎春和常春藤。這幾年,每到冬天,我的心情都會特別灰暗,是季節的關系,還是別的原因?我自己也不知曉!我只知道,當冬天的寒意尚未褪盡、春天的腳步還沒臨近之時,我只要看到這小小的明黃的迎春花在寒風中、在墻頭上、在綠波里微微蕩漾的笑臉,心情就會頓時明朗起來。在這校園里,似乎只有我才會為這不起眼的迎春花停留下匆匆的腳步,欣賞它的繁盛艷麗,憐惜它的微小柔弱,敬仰她的堅韌無私。這小小的迎春花,這柔弱的迎春花,這堅忍的迎春花,似乎只為我開放!
小學四年級作文 篇4
“好心沒有好報”,是一句俗語,但今天它卻在我的身上實現了。
今天下午美術課,我正在認真地畫畫,突然我前面的許瀟翔轉過頭來,又是裝萌又是耍帥,說是自己沒有橡皮,想問我們借一個,借!怎么可能,我連李晟這種好學生都不會給,何況許瀟翔,可伸頭看看他的作品,確實挺不錯的,這么好的作品不修改一下,也怪可惜的,就給許瀟翔用一次吧!
我拿著橡皮對許瀟翔說:“你用好就還給我。”許瀟翔見狀,臉上馬上露出笑容:“謝謝。”于是我繼續畫畫。過了幾分鐘,許瀟翔還沒有把橡皮主動換回來,我有點著急,于是伸頭一看,呀!一看不知道,一看嚇一跳,我的橡皮已經被一分為二,許瀟翔,你!你!這可是我保存了三年的橡皮,到現在還是好的,你就一秒給我搞斷了,我給你其實就是一個錯誤!大大的錯誤!我生氣地把橡皮奪回,哎!可憐的小橡皮,我對不起你。看著橡皮身上布滿了歲月的'痕跡,我悄悄地把他放在鉛筆盒里,心靈的挫傷只能使弱者低頭,終于,我掩蓋不住心中的怒火:“許瀟翔,你賠我橡皮。”可這句話并沒有什么作用,許瀟翔還是在用無辜的眼神看著我:“你不說送給我嗎!。”哇!我明明說的是“你用好就還給我”,算了,不是在一個語言頻道上,也沒有什么好聊的,事已至此,我也沒有辦法。
好心沒有好報!
小學四年級作文 篇5
上個星期,我去馬中駿家玩到了晚上,我和馬中駿還有張景棉下樓玩捉迷藏。我們又叫了幾個人,就一起玩了起來。玩捉迷藏我只是個新手,結果我屢屢失敗,就只得“找人”。我閉上眼睛數了100下,等我睜開眼睛時,眼前早已空無一人,環境陌生,讓我有點害怕,心兒砰砰直跳。但我還是努力一點一點搜索起來,正在我焦急萬分時,突然馬中駿“汪”了一聲,張景棉也“喵”了一下。我聽出了他們在一起,可是我懸著的心還沒放下來。這時,我聽見河邊有跑步聲,于是我就在河邊找了起來,果然發現了他們,而且發現所有人都在那個藏匿點。這下輪到張景棉找人了。我跟著馬中駿找地方躲藏,馬中駿爬到了車底下,對我擺擺手說:“你不要過來,這里只有一個位置”。我只好出去另找藏點。張景棉馬上要找來了,可我這里只有一輛車可以隱蔽,怎么辦?我藏哪兒呢?這時,我急中生智想出了一個辦法:繞著車跟張景棉躲貓貓!對,就繞著張景棉,張景棉在這一邊,我就繞到另一邊,反正就在他對面。但最后還是被張景棉發現了。說實話,那時繞的時候我的心都要蹦出來了,就擔心被發現。
不一會兒,我媽媽來接我了。我想,真是一次刺激有趣的`捉迷藏,一個難忘的夜晚!
小學四年級作文 篇6
半期來,我讀了課外書《城南舊事》《我的野蠻朋友》等書,約22萬字。我寫了30篇日記。段考語文84分,數學80分。
在學習過程中,我學會了和同學們有效溝通,得到了同學們的幫助、肯定和鼓勵。有一次,我忘了帶英語書,我很害怕作業不能按時完成。左彥玲同學答題迅速,她做完后把書借給了我,左彥玲看著我寫的英語單詞、句子很整齊漂亮,由衷地贊美:“你的'英文寫得好好哦,不像你寫的字,我喜歡你寫的英文!”左彥玲看得入迷,索性一條腿搭在我課桌上,我說:“左彥玲,你可不可以不坐在桌子上啊?我不好寫作業。”左彥玲說:“好,我下來。”
每天我堅持鍛煉身體一小時。我家門前有一條鄉村公路,我常和小伙伴一起在公路上賽跑。跑累了,我們就上我家后山橘園玩耍,吟誦屈原的詩歌“后皇嘉樹,橘來服兮”,口渴了就摘幾個橘子品嘗品嘗,酸酸甜甜的,齒頰留香。
我還堅持做家務勞動,我學會了收拾餐桌、洗碗,我做家務勞動很細致,在學校我每餐都能自覺主動地清理餐桌,協助學校廚房做些力所能及的服務工作,得到了廚房工友和老師們的贊揚。
這半個學期我在閱讀、運動、勞動、觀察大自然、寫作繪畫等方面都取得了一定的成績,特別是我的學習行為日益規范,良好的學習習慣初步養成,也掌握了一些有效的學習方法如預習、聽講、復習方法。我為自己的健康快樂成長而高興!
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