六年級作文匯編（10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
飛雪飄飄，狂風呼嘯，又是一年冬天，冬天，你如此狂放，如此美麗。
——題記
雪花被風吹得搖搖晃晃，但有一些雪花乘風飛舞。
河水覆蓋上了些薄雪，夕陽照到了那些薄雪上，那些薄雪兒似乎很害羞，微微露出些粉紅色，還有點兒橘紅色。
樹枝上掛著些冰錐和雪，麻雀撲棱一聲飛到樹枝上，雪滑了下去。又有幾只麻雀飛來了，他們在樹上竊竊私語著。沒人聽得懂麻雀們再說什么，有可能是來年春天要干什么，你們找到吃的沒，咋找吃的呢？一股冷風吹了過來，麻雀全部被嚇到了，然后他們飛走了。
山頂著皚皚白雪，俯視著一戶又一戶人家，裊裊的炊煙升起，與山相互挑撥，玩弄著。人們的屋舍，仰望著山與炊煙的嬉戲。
汽車被一層雪包裹著，司機拍打了幾下車門上的`雪，進入車內，汽車便抖了抖身子，踏上了征程。因為路還漫長，需要一步一步的走。
游子回到了家中，家人們笑盈盈的，給游子騰出一個空來，一家人圍坐在一起吃餃子、放爆竹，分外熱鬧�；丶沂墙o家人最好的禮物。
人生的坎坷亦是冬天，讓殘酷雕刻你的青春，讓冷酷鑄造你的靈魂，讓無情打磨你的精神。冬天只為勇者喝彩，把懦弱的人打得粉身碎骨。
冬天如此美麗，呼嘯著，狂放著，像一匹奔馳的駿馬。沒有這種殘酷的美，哪有春天的艷麗，夏天的熱情，哪有后來的收獲？
六年級作文 篇2
古曰：“人生有三書矣，乃治心靈之書，有文狂歌之書，即無字之書。”我覺得，作為一個人，一個有上進心的人，必將或多或少讀一些內容，哪怕只是一點點。
什么是有字之書，無非就是：上面印有字的書，就是有字之書唄！有字之書，不以為只是有字，中華漢字，哪一個不深深刻入心中？小至曹文軒等的兒童文學作品，大至司馬遷《史記》，張三豐《道經》，司馬光《資治通鑒》等等中國古代不朽名著。這些難道不是你失落時最好的安慰，緊張時最強的定心丸，驕傲時最直接的警告嗎？有字之書，書香縈繞，陣陣墨香又吸入鼻中！心靈又得到了前所未有的治愈感。
相比有字之書，似乎無字之書更是寓意深刻，那必然是：不能看，只能體會，只能經歷。體會，體會什么？體會生活中的酸甜苦辣，體會一次次勞苦，一次次快樂。人生，不能沒有五味瓶，不然，那就不是一個完美的人生。人生，不能留下遺憾，也不能放飛自我。就如這些體會，小至與同學的六年情，要在那一天忽然解散，心里千愁萬緒，想哭，想鬧，可自己已經是大孩子了，學會了拘束，生活似乎也就是那么平淡了。大至生活上的種種辛酸，甜蜜，苦澀和不能忍受，可只有體會過這些，才能真正地讀懂，讀懂，讀懂這本無字之書。
無字之書，是人生的奠基，那心靈之書，則是人生的升華。眾所周知，心靈決定一切，決定所有的經歷，心靈決定了心態，心態又決定了性格，性格，就決定了你的一生……每個人，都有害怕的東西，總是把想去克服，卻又被心中的那一聲猶豫打碎了堅強和勇敢。一次次嘗試，總會決定去喜歡它，從此再也不討厭它；一次次嘗試，總會發現這其中的樂趣；一次次嘗試，總會改變自己原來的心態，去突破自己，超越自己。心靈之書，是最容易錯失的，也是最容易守護的。如果他是小苗，那么一滴汗水，一次成功或失敗，一次嘗試，都是它的肥料，我們要用自己的.心去澆灌，呵護它。心靈的書，不能用頁來形容，甚至用本也不行，沒有人可以說清楚這本書到底有多少內容，只有失去一樣你最寶貴的東西，懂得什么是失去時，才能理解這本書。
這三本書，是人生歷程的最好詮釋，只要讀懂了這三本書，你就是完美的，我們不能準確的理解他們，但是，我們要鉆研他們，因為他們真的太重要了！
“人生路上，有甜苦和喜憂”我們要拿得起，放得下，不要在乎別人的目光，你，永遠是你自己；你，無所畏懼；你，就是最好的！放平心態，去迎接早晨的第一縷陽光！
六年級作文 篇3
水是萬物之源，沒有水就沒有生命。水的聲音多的更是數不勝數，你在生活中有仔細聽過這大自然的演奏嗎？
滴水之聲
陽光下，積雪正在慢慢融化，到處都可以聽見滴水的聲音。小巷的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在滴水。小河的石沿上，向下流的水仿佛從石縫中滲出。細細聆聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，又好像神秘悠遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這種聲音人間的樂器永遠無法模仿。
江河湖海之聲
在狂風之下，江面上漩渦重重，波浪打在巖石上，濺起一米多高的水浪，就像千軍萬馬攪起煙塵，沖殺過來，令人驚心動魄的聲音。
清凌凌的河水歡快的流淌著，水花拍擊著巖石，彈奏出美妙的古琴聲，打破了初春的.寧靜。這是多么美妙的聲音。
湖水藍藍的，水平如鏡，靜的像一塊藍寶石在夏日耀眼的陽光下閃爍著光芒。風過，水波蕩漾，猶如姑娘石榴裙的層層的裙擺。湖邊的垂柳調皮的拍打湖面，清脆悅耳的聲音。
海風呼呼的吹著，翻滾的海浪一下一下拍在沙灘上。這水，這天，著風，還有大海的伴奏，好一片優美的景致。
大自然就是一位千變萬化的音樂家，有時柔情似水，有時剛強堅毅，有時有神秘悠遠……讓我們用心去感受大自然的歌聲。
六年級作文 篇4
我有一個好媽媽，她長著一頭常常的秀發，一雙明亮的眼睛，兩片紅紅的嘴唇，一雙靈巧的手 ——這就是我的好媽媽。
我的媽媽是一個能干的媽媽，家里的大事小事都由她來干：洗碗、擦桌子、掃地、擦地……每當周末的早晨，總能看見媽媽忙碌的身影，她擦擦這兒，擦擦那兒，不一會，所有的家具就都被他“打扮”得漂漂亮亮了。
我的媽媽是一個愛美的'媽媽，每一天早晨我在衛生間最多需要五分鐘：刷牙兩分鐘，洗臉一分鐘，梳頭兩分鐘，可是媽媽卻不同了，她要在衛生間里呆上十分鐘：前五分鐘和我一樣，可后五分鐘她就要打扮自身了，我家衛生間有個三層的小架子，除了全家的牙具外，幾乎都是她的化妝品了。那五分鐘她就會用那些架子上的化妝品在自身的臉上這兒擦擦，那兒抹抹，當她從衛生間里出來時，就讓我看呆了。
我的媽媽是一個好學的媽媽。家里陳列了許許多多的媽媽的證書，這都是媽媽考試考出來的，媽媽有著超強的記憶力，一本厚厚的書，不出兩三個月，媽媽就能倒背如流了，家里人都因此而為她高興，她自身也很自豪。
這就是我的媽媽——一個真實的媽媽，在我的心目中，我的媽媽是世界上最好的媽媽，我會用優秀的學習成績來回報我的好媽媽。
六年級作文 篇5
六年級是小學生活的一個收端，意味著你就要上初中了。這學期，我上六年級啦！
我從小學開端就在奎文讀書，一直到現在。六年級了，我再過一年，就要離開這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時我們是奎文唯一一屆完整的畢業生。
在這一年的六年級學習生活中，我應該用最優秀的表現來畫上個圓滿的句號。
六年級了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，為父母分憂解難。
在學校要遵守好學校的各項規章制度，要按時起床出操，不遲到不買零食，嚴格地管理好自己。
六年級了，要合理利用自己的時間，要多讀一些課外書籍，豐富自己的'知識和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書、做作業，要多去運動運動，但也不能把作業先放一邊，去玩一玩。
六年級了，老師布置的作業要按時完成，并且非常工整，不得拖拉作業。
六年級了，上課要積極，大膽地發言了，不再像三四年級縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問題，這樣，才能提高自己學習的積極性，從而讓自己越來越優秀。
六年級作文 篇6
從軍訓第一天開始，我就越來越喜歡劉宗科了，許多男同學也認為他確實惹人喜歡。周鑫特別喜歡劉宗科，因為劉宗科對他傍黑組很大，這究竟是怎么回事呢？
劉宗科是班上塊頭最大的男生，而周鑫是班上最愛最瘦的男生。在洗碗的時候，洗碗池邊人山人海，周鑫常常因為太小而擠不進去，這時劉宗科總是主動幫他洗碗。還有打水的時候，他總是義不容辭的`提起桶，把這重活扛下來�？傊畡⒆诳普娴暮芎�，很好�？刹恢肋@樣的好事是否遭到天神的妒忌，一場風波在我們之間掀起了……
那天深夜，大家都躺下了，周鑫還在和另一位同學聊天，他的聲音非常大，劉宗科提醒了他幾次，可不知怎么的他總是降不下分貝。劉宗科終于火了，二話沒說，左手緊緊攥著拳頭，撲錯來按住周鑫就是一拳，劉宗科可是身強力壯，何況被打的還是弱小的周鑫。
果然，我們立馬聽到了周鑫的哭聲＆嘶吼聲：“劉宗科！我跟你拼了！”這瞬息之間發生的事，讓我們不知所措，于是大家都開始勸架，“別激動，有什么事好好說嘛！”“是呀！要冷靜！”可不管怎么勸，劉宗科篡著拳頭的手從沒松開過，似乎已是一塊石頭再也不會松開，而周鑫的嘶吼聲也從沒間斷過，大家拉住他避免他和劉宗科接觸。正當大家亂成一團的時候，不知誰打叫了一聲：“劉宗科！你知道嗎？周鑫早把你當成了哥哥！”一下子，整個寢室安靜了下來，劉宗科的拳頭也緩緩松開，緊張的氣氛緩解了許多，此時周鑫哭得更厲害了，可從哭聲中已聽不出憤怒。這時劉宗科眼里有了已種液體，大家的眼里也有，誰也沒過話，沉默了很久很久……
六年級作文 篇7
自從外公得病之后，我們每個人都悶悶不樂的，就連我玩得也不開心。突然，響起一陣歌聲，電話響了，媽媽接完電話才知道舅舅找來了一位大師，要看我外公，我想：什么大師？是道士還是巫公巫婆，我估計肯定是騙錢的。
一輛摩托車來了，原來是舅舅，后面還有一個人，這人肯定是那大師。我仔細端詳了一下，他穿著黑衣、個子不高，一個小老頭，臉上許多皺紋。他們交談了后，大師便把媽媽買來的香和紙拿進了屋說是要做法。我聽了小聲地說：“這人為了賺錢演得還真像�！彼掷锍窒阕炖镎f著盡是“外語”，沒一句讓我聽懂。法做完了，便說是鬼上了身，我聽了差點忍不住笑出聲來，還鬼上身呢！別人要是感冒了請他來看，也是鬼上身，真是無稽之談。他又說他請了觀音、五大閏王，我一聽“撲哧”一笑，還孫悟空呢！這幼稚的話騙騙兩歲小孩還差不多。
讓我困惑的是他做法時怎能讓紙飛起來呢？帶著疑問我翻箱倒柜終于找到了關于迷信的書。我看了之后才知道是借用儀器使紙飛起來了，我告訴了媽媽，可媽媽卻不信，還說：“小孩不懂事一邊玩去！”我把書給媽媽看，媽媽似乎半信半疑。晚上我們聚在一塊看電視看到了一則廣告，說是科學新研究的“東方雙靈寶”專治外公那種病。第二天媽媽就訂了兩盒。外公服用半個月，病情明顯好轉，又能吃了，還能干活呢！
現在有多少所謂的'大師，那些大師都是吸血鬼，專騙老人和窮人。請這些大師來就等于浪費錢，還會使病更嚴重，這不，我外公就是一個很好的例子。這些例子教育我們要相信科學，不要以為上醫院看病很貴，請巫公巫婆反而會害了自己，所以我們要相信科學，破除迷信！
六年級作文 篇8
一天，我和一位朋友在大街上走著，遇見了一位以拉琴賣藝為職業來維持自己和家人的基本生活的賣藝人。他的琴聲十分婉轉動聽，一會兒就吸引了不少游客。拉完了，有很多熱心人紛紛向地上放著的一個破舊的罐子中投入了一份份博大的愛心。很快，錢就把罐底給蓋嚴了�？伤哪樕弦廊粵]有浮現出激動、開心的表情。
“已經賺那么多錢，為什么依然快樂不起來呢？”我望著賣藝人傷感的面容，心里面充滿了無盡的疑惑……就趴在朋友耳邊輕輕的問�！翱赡苁撬枰恍┱坡暟��！迸笥巡恍家活櫟卣f。
此刻，我的心被深深的觸動了。我慢慢地舉起雙手，心里滿懷真誠地為他鼓掌，那聽起來掌聲似乎有些許的沉重。圍觀的人們也紛紛效應，為之鼓掌。果然，賣藝人那一張黯淡消瘦了的臉上出現了久違的淡淡的微笑，眼中也溢出了感激的、開心的淚水。在他的臉上我看到了一種滿足。朋友的話一點也沒錯，賣藝人心中的'期待并不是得到金錢，而是他人真誠的掌聲！
這時，那個賣藝人又以高興，不再憂郁的心去演奏那只小提琴，琴聲似乎比那時更加悠揚，更加動聽了……因為他看到了他存在的價值。
金錢只是物質上的給予，而并非是精神上的鼓舞。人們在生活中不一定單單需要物質上的獎勵，更多的則是精神上的幫助。在人的一生當中不可能是一帆風順的，更多的是痛苦和磨難。然而，只要給予一點小小的精神上的幫助，哪怕是寥寥無幾的一句話或者微不足道的一個小小動作，都有可能將他從失敗的絕境中拉向成功的領地。
六年級作文 篇9
我是個習慣夜讀的人，平時，學校課業完成后，總會就著點燈光，泡杯熱呼呼的茶，捧著課外書讀至深夜；然而，這樣的夜讀總是寂寞的。
有次，當我正沉浸在小說情節時，突然聽見硬物撞擊天花板的聲響，一次又一次，我不免有些害怕。接著，那“異物”很快速的降落在我的書桌上，定睛一看，原來是只不知名的中型硬殼蟲，有著藍黑色的翅牓及墨黑的.軀干，看起來頗為可愛。我拿起筆桿逗弄它，它倏的避開，又靈巧的飛上了天花板。接連著幾天，它都會 在深夜到我的桌前造訪，而我也會留點小塊的餅干屑給它，它總是一點一點的啃，然后停留在臺燈下，好像在陪我讀書一樣，使得我原本寂寞的夜讀增添不少樂趣。
雖然不知道它還會來多久，但我還是感謝它天天來訪，使我不再孤獨。也期待它帶來更多的“親朋好友”，讓我的書桌變成一個小型的“夜間昆蟲館”，而我也會永遠記得在夜深時，開放一個小角落迎接這些良伴！
六年級作文 篇10
聽漁民說，青島的海上夜景很美，于是我今天特地在傍晚來到棧橋。這時太陽還沒有落下，夕陽的金輝灑在大海上，為海水鍍上了一層金光。海燕不時地在海面上翱翔，用潔白美麗的翅膀采摘著朵朵金色的浪花，動作是那么瀟灑，那么迷人。
慢慢的，太陽躲進了西山墨綠色的.懷抱。霎時間，海水由蔚藍色變成了深綠色，遠處的青山，小島、漁船，似乎一下子變遠了、小了、朦朧了，連浪濤拍擊礁石的聲音似乎也變慢了、輕了、深沉了。
又過了一會兒，遠處的海面上突然出現了數不清的星星點點的燈光，鵝黃色、綠色、白色、紅色、細看這些燈光。有的是靜止的，有的是流動的，有的是高興的，有的是悲傷的，有的是哭泣的，有的是在唱歌，有的在眨著眼睛。
天空上繁星密布，它們頑皮的和月亮姐姐打招呼，和小魚弟弟微笑，向大海問好。它們一會兒跑到東，一會兒跑到西，誰也找不到它們，我猜想一定是去找流星姐姐了。星星們一會兒像大雁一樣整整齊齊地排成一排；一會兒又像羊群一樣來來去去，有的星星合在一起，就像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒；像河流；像奔馬，玩得真開心啊！
大海一片沉寂，好像一切都凝固了，只有層層波浪在清風的伴奏下，輕輕地哼起了小夜曲。
我真的陶醉在這幅動人的畫卷中了。
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