二年級優秀作文(范例6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的二年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶是最好的朋友。
早上，小螞蟻發現了一個雞蛋殼，心里非常開心。他費了九牛二虎之力，把雞蛋殼運了回去。毛毛蟲看了，想出了一個好辦法：我們可以把雞蛋殼做成一個蹺蹺板啊！小螞蟻和小蝴蝶紛紛贊同。他們拿來一把尺子，放在雞蛋殼上，小螞蟻和毛毛蟲分別坐在尺子兩端，就興致勃勃地玩起來。小蝴蝶在側面喊加油呢。
過了一會兒，小螞蟻想出了一個辦法，說：“我們可以找一塊布和一些線，用小蛋殼做一個熱氣球。”“好呀好呀，我早就想飛上天摸摸白云了。”毛毛蟲說。不一會兒，熱氣球就做好了。他們乘著熱氣球飛過高山、田野、草原……
不一會兒，一道銀蛇般的閃電劃破天空，天下起了大雨。三個好朋友又用雞蛋殼做了一個小帳篷，躲在帳篷里看雨景呢。
晚上，他們又用蛋殼做了一張小床。躺進搖籃似的`小床，他們進入了甜甜的夢鄉。
二年級優秀作文 篇2
你喜歡閱讀嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨游在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終身的。
李白“天生我材必有用：的詩句，使我明白了：人要有所作用，司馬遷寫《史記》的故事高數我：做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落后，這樣才能化腐朽為傳奇。《魯濱孫漂流記》的故事讓我知道：做一個學會獨立自理，有堅強的心里，承受起任何的風雨坎坷
如果生活是一條船，那么閱讀之心則是讓船前進的漿；如果生活是一片樹林那么閱讀之心則是樹林里的花朵；如果生活是一條河，那么閱讀之心則是河中美麗的浪花。擁有一顆閱讀之心，生命會因閱讀而閃光。
如果說愛是人類最崇高的情感。那么，有愛而生的閱讀之心則是愛的升華，當熱愛成為一種鞭策，當閱讀成為一種自覺，我們的生活將因此而更加美好，我會的生命會因此而奪目。
人類積累起來的一切經驗與智慧，在知識的彼岸等待著我們，等待我們去采擷，去吸取，而到達彼岸的航船就是讀書，開卷有益，讓我們將寶貴的知識珍藏在心，讓我們在生活中充滿熱請，不畏困難，駛向理想的彼岸。
五千年的.歲月悠悠，逝去的如風的往事，沉淀下來的則
是記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷，手捧一卷泛黃的《詩經》，透過歷史的窗戶，似乎又看到了薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的好，子然獨立，微風吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際，手捧一卷厚重的《史記》，似乎聽到了戰場傳來連眠不斷的廝殺聲，冰冷的長矛揮舞，裝死奔跑著。吼叫著，一聲聲在耳畔不停地回響
閱讀吧！讀別人的故事，品千年的歲月，閱精確的道理，觀科幻的美妙，閱讀吧！增自己的文采！添自己的風采！
二年級優秀作文 篇3
我真喜歡歡歡，因為它的調皮搗蛋，給了我們全家歡樂，也豐富了我的課余生活。我真想對你說：“歡歡，我喜歡你！”
我家有一只小狗，它是經過我再三請求媽媽才買下的，所以我十分喜歡它。
我給小狗起了一個名字—歡歡。歡歡它十分調皮、可愛。它的身軀小小的，它那張臉看起來像一張娃娃臉，十分可愛。它的頭上有著兩只大耳朵，在它的臉上嵌著兩只圓溜溜的眼睛，顯得炯炯有神。它的鼻子下面有一張小嘴，有時還伸出嘴里的舌頭，舔舔你的腳。
暑假里的一天，我正在做作業，忽然聽見我家歡歡的叫聲，我走過去一看，只見歡歡他那平時的歡樂不見了，它皺著眉頭，小嘴翹得老高，身體還不時地顫抖著。我趕緊抱起它，走進爸爸媽媽的`房間，著急地對爸爸說：“爸爸，你看，小狗它在發抖，臉色也不好，怎么辦呢？”爸爸滿不在乎地說：“沒關系，也許它餓了，你喂點食物給它吃吧！”我拿了點食物，放在盤子里，，讓它吃，可是，它不僅不吃，還在不住地打哆嗦。我再次抱起它，往我爸爸房間走。我說：“爸爸，我給歡歡吃，可它為什么不要吃呢？”爸爸有點焦急了，說：“或許它生病了，走！我們趕快把它送到醫院去。”說完，我抱起歡歡，和爸爸把它送到寵物醫院，經過醫生的檢查，原來歡歡受了風寒。經過醫生們的治療，小狗歡歡很快恢復了健康，仍舊像以前一樣，那么歡樂，那么開心。
我真喜歡歡歡，因為它的調皮搗蛋，給了我們全家歡樂，也豐富了我的課余生活。我真想對你說：“歡歡，我喜歡你！”
二年級優秀作文 篇4
媽媽給我買來了兩只小白兔，我給它們取名叫白雪和雪兒。它們渾身長滿了白色的毛，遠遠看去，像兩團棉花。小白兔長著兩只長長的耳朵，里面是粉的，外面是白的我想，它的聽覺一定很靈敏，它的一雙眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。嘴唇分開三瓣，總是不停地聳動著，尾巴短短的.，像一個小雪球。
我最喜歡它們吃東西的樣子，每當我拿著蘿卜來到小兔子旁邊的時候，小兔子都會跑到我身邊，嘴巴一張一合的好像再說：“小主人，快把食物給我，我的肚子可餓壞了。”我就把蘿卜扔給了小白兔，它們爭先恐后的吃著蘿卜，不一會兒，蘿卜就被吃完了，它們吃飽了之后就在草叢里玩捉迷藏玩耍了。
每當我有煩惱時，就對白雪和雪兒悄悄地說，它們似乎能聽懂我的心思，耐心的靜靜地聽我訴說煩惱，還時不時的跳幾下子，仿佛在安慰我一樣，慢慢的，我的心情就好轉了。
我很希望把這兩只小白兔養的又白又胖的，因為它們實在是太可愛了。
二年級優秀作文 篇5
秋，是美麗的。它同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人！
秋天的公園真美！瞧，一片片落葉像成群結隊的“金蝴蝶”飛啊飛，飛到了樹媽媽的腳下。金色的落葉像是給大地換了一件金色的新衣裳。“紅蝴蝶”也不服輸，它們在空中翩翩起舞，真像專業的芭蕾舞演員在不停地飛舞旋轉。
哇！花壇里美麗的'菊花正在爭奇斗艷呢！它們的顏色可多了，有紅色、橙黃色、純白色和粉紅色……這些五彩繽紛的菊花把漂亮的花壇裝扮得絢麗多彩，十分引人注目。
田野也變成了豐收的海洋。高粱像喝醉了酒的大叔，紅著臉、低著頭。棉花像害羞的小姑娘，露出了它那雪白雪白的小臉。
果樹媽媽像筆直的戰士一樣站在那兒，瞧！火紅的大蘋果像一個個大燈籠一樣掛在那兒，輕輕地隨風搖擺。
這就是豐收的季節－－秋天，這就是充滿歡聲笑語的季節－－秋天。啊！秋天真美啊！
二年級優秀作文 篇6
同學們，你們是否想過要來美化自己校園呢？那就讓我們從自我做起，從點滴小事做起吧！
當我看到有些同學在破壞樹木的時候，我想對他們說：“難道你們不知道樹木也是有生命的嗎？難道你們不知道樹木可以吸收二氧化碳嗎？
當我看到有些同學用來裝飯盒的袋子是塑料袋的.時候，我想對他們說：“難道你們不知道少用一只塑料袋，就可以減少排放0.1克的二氧化碳嗎？所以我們就應該使用環保袋——布制口袋。雖然0.1克看似微不足道，但如果全校的同學都用布制口袋，那就可以減少排放200多克的二氧化碳了。
當我們有一天上完體育課，看到同學們都熱得滿頭大汗，想開電風扇的時候，我想對他們說：“你們不知道開電風扇會排放出二氧化碳嗎？如果你們實在熱得話，就可以每人帶把小扇子到學校里來，這樣不僅能涼快了，而且減少了二氧化碳的排放，還節約用電呢！”
當我看到我們上完電腦課，電腦的電源沒有關閉的時候，我曾經想，電腦該不會囂張了吧: “哈哈，這下可沒有人來管我了吧！你們不關掉我，我就可以盡情釋放二氧化碳嘍！來，朋友們！讓我們一起盡情地釋放吧！”這時，我多么希望尤為同學伸出他（她）的拇指來關閉電源。
同學們，行動起來吧！用行動讓我們的校園變得更美麗，更充滿朝氣吧！
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