小學五年級作文

小學五年級作文[精華7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

　　很久以前有一個星球，里面有一個村莊被外星人遭到攻擊，這時有三位戰士來幫忙，一個是我，一個是姜智文，還有一個是李澤龍，為了和平而去攻打外星球。我們三人坐上飛船正準備去攻打外星球，突然天上說起話來：“你們想摧毀我的外星球必須通過三大關，一關比一關難的，哈哈哈哈。”“嗚”飛船起飛了，鄉親們都流著淚水向我們告別，剛到外星球 的地方出現二只巨大的老虎，我們跳下飛船。同聲說：“準備迎戰。”我們沖過去要打時，一個大瓜子把我們打得老遠。

　　李澤龍發怒了使出了“九龍出海”只見九頭飛龍向兩只老虎撲來，沒過多久兩只老虎被龍爪撕得皮開肉炸，死去了。我們歡呼起來，宇宙又傳來叫聲：“算你厲害。”我們又坐著飛船繼續趕路了。第二關，是一個非常巨大的.骷髏將軍，手拿著巨大的長劍，向我們刺來，我使用雷電術，姜智文使用巨炎彈，把骷髏打死了。我們正高興時，骷髏復活了，姜智文說：“這骷髏是不死的只能用我們的五味真火才能反他制服。”

　　我們說：“好吧。”我們齊心協力發五味真火可怎么也發不出，只見一把巨劍向我們這邊刺了過來，在最最危急的時候天上掉下了一把火把骷髏燒成了灰，我們又勝利了，我們三個人滿懷信心又繼續趕路了。第三關，是一條比我們地球還大的巨龍飛了過來對我們說：“你們想打贏我，哈哈，太妄想了，你們根本不是我的對手。”

　　巨龍頭一招神龍擺尾，接著用黑暗之球，把我們打倒在地上動彈不得，我們站起來把全部招數用出來，可巨龍還是紋絲不動，巨龍飛過來準備用年年爪子抓李澤龍，我摸了摸口袋，拿出了一個從前爺爺給我防身用的炸彈，這個炸彈可以在10秒鐘內把外星毀了，我做心里準備，“唰”把巨大型炸彈投出很遠很遠了，然后連忙使用瞬間轉移回到了村莊。“嘣”的一聲外星球被毀了，我們的村子和平了，我們大家歡呼起來。外星球沒了，我們的村莊更加美麗，更加和平了。

小學五年級作文 篇2

　　在我的記憶里，有許多人關心我，愛護我，但最關心我的，是她——媽媽。有一次，我外出去玩，玩的時候，不小心摔了一下。而且把衣服弄臟了。我呢，天不怕，地不怕，就怕我的'衣服臟，但我還是把衣服弄臟了，我是后悔得腸子都青了，于是趕快回家去了。

　　路上，我想：我怎么辦呢，媽媽會批評我的，哎，后悔啊，傷心啊。雖然天氣很冷，但我還是急得出了一身冷汗，心發慌，擔心，媽媽，真的會那樣做——媽媽說過，穿過的衣服，兩天內臟了，自己洗，兩天以后她幫我洗。

　　我到了家，趕緊換了一身衣服，把臟衣服藏起來。但愿不被媽媽發現，到兩天后再給媽媽洗。真是來得早不如來得巧，媽媽剛好回家。我趕緊轉過來，媽媽看著我，說：“你怎么了，臉怎么那么紅啊。”我說：“沒事。”

　　就當我以為沒事的時候，心里的石頭可以放下的時候，媽媽突然叫了我一下，我全身一下子緊張了起來，心跳幾乎每分鐘200多下。媽媽好像要說什么，但眼神又注視著我，又趕忙走到我身邊，說：“頭怎么流血了？”我一模，紅紅的，果然流血了。我心想：體內的血流得太快，心跳工作得太辛勤了，讓血提前流出來了。

　　媽媽趕緊讓我坐下去，用藥水幫我清理傷口，又包扎好，又吹了吹。媽媽這么關心我，我卻以為媽媽知道我把臟衣服藏起來了，我頓時羞愧得低下了頭。

　　媽媽又去買菜了，我趕緊去把臟衣服洗了，心想：還是媽媽關心我

　　我情不自禁的唱：“世上只有媽媽好”

小學五年級作文 篇3

　　海洋，巨大無比，美麗富饒。她總像母親一樣包容人類，把取之不盡的資源帶給人類：漁業資源，海底石油，地熱資源……可是，人類像不懂事的孩子，一直無理取鬧，經常往海里扔垃圾，污染了海水，沒有珍惜大海，體諒大海，讓大海心痛。

　　有人曾做過一個實驗，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大海”中。頓時，墨水慢慢地散開、變淺、消失，“海水”幾乎和原來一樣干凈；如果墨水一直不斷滴下去，“海水的顏色就會越來越深，最后變成一盆黑水。地球上60億人口每天生產出大量生活廢水和工業污染，就像墨水一樣一直注入原本清澈的海水中，現在的大海已經快變成一潭污水，她它發怒了，各種自然災害接踵而至。

　　大海發怒了，她帶來了威脅生物的酸雨。人類大量的燃燒煤等礦物，產生了大量的酸性氣體，這些氣體在高空中為雨雪沖刷，溶解，雨成為了酸雨。酸雨下到地面和湖泊中，植物會酸化，草本食物是一些魚、蝦類受不了，就會紛紛的滅絕。

　　大海發怒了，她帶來了可怕的龍卷風。猛烈的龍卷風到過的.地方，如屋頂等這類重的東西能像滑翔翼一樣飛出幾十英里外，若是較輕的碎片可能會飛出到300多千米才落地。它對建筑物的破壞相當嚴重，經常是毀滅性，造成巨大的損失。

　　大海發怒了，她帶來了另人聞風喪膽的海嘯。20xx年印度洋地震海嘯現在回想起來還讓人感到心驚膽戰的，這場災難造成近30萬人遇難，僅僅在印尼就有10萬人死亡，無數家庭失去父母、兄弟與姐妹。一幕幕景，讓所有的都感到悲痛。海嘯發生后，這里尸橫遍野，隨處可見喪生的游客。從海灘望去，海邊內陸的幾公里的所有建筑物幾乎全部摧毀，殘垣斷壁有100多公里呢。

　　大海真的發怒了，而這所有的悲劇都是因為人類沒有止境的破壞大海的結果。我們應該要深切的反思了，應該要保護環境了，讓大海母親變回原來溫柔的摸樣！

小學五年級作文 篇4

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？”春天到底在哪里，我們大家一起去尋找吧！

　　春天在哪里？春天其實就在人們的身上。人們脫掉了笨重的、厚厚的羽絨衣，穿上了輕快的、薄薄的春裝。你看，路人臉都上洋溢著幸福的笑容，他們邁著輕快的'腳步走過……

　　春天在哪里？春天其實就在郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴的群山中。走進山中，野花姹紫嫣紅，樹木蓬勃茂盛，山上冰消雪融，一片生機勃勃、春意盎然的景象。在小溪里，搬開一塊小石頭，就會看到小魚小蝦在里面嬉戲、玩鬧。

　　春天在哪里？春天其實就在湛藍的天空中。你瞧，滿天飛舞的風箏就是最好的證明。一只“雄鷹”展翅飛翔；兩位“蝴蝶公主”在說悄悄話；還有幾只小鳥也在天空中開著Party，一只說喝飲料，一只說吃點心，另一只說吃蛋糕。另一邊“白雪公主”也過來參加……有了“白雪公主”的參與，“party”開得更歡了。

　　怎么樣？找到春天了吧？其實春天就在我們每一個人的心里，在美麗的大自然里。

小學五年級作文 篇5

　　今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學們相當的緊張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……

　　上課之前，同學們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的'擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機已經等不及了，漸漸地，時間已經過了許久了，老師已經要開始上課了，我們只是聽天由命……

　　一切準備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經事了。“老師好”“同學們好！請坐。”順利的開頭結束了。老師把無線鼠標似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現出四個大字：學會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行。”老是又請另外一個同學，結果還是一樣，最后他總結了一下，第一個環節就結束了。

　　老實說；“接下來我們來看一個故事。”說著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的小故事，又把故事內容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問一個學生，那學生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……

　　下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結束這堂課……

小學五年級作文 篇6

　　爬山虎，也許有些同學沒見過，也沒聽說過，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細長，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風景線。

　　記得小時候，在姥姥家時，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的.墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經常摘下來，小心翼翼的觀察它的結構，我們經常猜想他為什么會那么牢固的吸附在墻上，不掉下來呢？到臨走的時候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會就枯萎了，本以為只是暫時的，私心想著可能是爬山虎不適應。但是過了一天回過頭在看，爬山虎看起來更加萎縮了！唉！無奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強；這么要強，給他換個環境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。

　　那時的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒似的，但我們風雨無阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會來找的。”我說：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個媽生的，況且我比你大好多個月，為什么不叫我姐。”她說：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來，和她一起拽爬山虎，剛想拽時，我看見爬山虎用一個大葉子正蓋在小葉子上，我說：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動。”他走到我的面前說：“姐，你看他真偉大，給小葉子遮風擋雨，我長大了也要做一個偉大的人。”她又說，“姐，還拽我嗎”我說，“你想拽我也不讓你拽了。”“那咱們走嗎？”“再看一會，我想在觀察一會。”那天回家，我們因為淋雨了所以都感冒了。

　　不過，我讀懂了爬山虎的幸福，他對后輩就是無私奉獻著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長，免受風吹雨打，真是偉大的精神。

　　點評：

　　本文的視覺十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學習的品質。

小學五年級作文 篇7

　　十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。

　　那時候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上方長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上方有一個塌塌的`鼻子。臉的左右側各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？

　　八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜愛動手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一齊。

　　“人無完人”我的缺點，我從不回避，好動、上課老說閑話，好像得了多動癥。我曾努力克服過，但還是自控潛力差，真不明白怎樣回事了？

　　我的愛好很個性，喜愛做手工，只要一有時光，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎杯……

　　我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？

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