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八年級(jí)作文9篇(薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的泥鰍在炕走來走去搖著尾巴。
凡卡正沉侵在他那甜蜜的夢中，突然他聽到一聲低沉而沙啞的咆吼，隨即又是一陣劇烈的疼痛，他只好戀戀不舍地告別了那個(gè)令人神往的夢，慢吞吞地掙開惺松的睡眼，出現(xiàn)在眼前的是一張可怕的面孔－－老板的臉。本來由于老板吃的都有是好東西，因此老板的模樣很不錯(cuò)。可是，在凡卡看來老板是臉是那么猙獰，比鬼還可怕。因?yàn)榻裉炖习宓男那楸緛聿蝗缤旌茫�有加上伙伴們，“美言”幾句。所以，只見老板滿臉陰云，一把揪住凡卡的衣領(lǐng)，狠狠地罵道：“你這臭小子，是不是活得不耐煩了”？老板指了指作臺(tái)，又說：“哼，看你做的！把我的'墨水全都倒翻了，你擅自用我的東西已經(jīng)沒打你，沒罵你，當(dāng)沒有這一回事。現(xiàn)在，你還看我如何收拾你！”說著，老板把凡卡拖到院子里。凡卡忐忐不安，暗想：“哎，都怪我過于興奮，出去寄信時(shí)，不小心撞了墨水，結(jié)果把墨水全都翻倒了。不知老板又怎樣打我了”。這時(shí)，老板拿出那條早已準(zhǔn)備好的血跡斑斑的皮帶，狠狠抽拍打著凡卡，“啪”的一聲，皮帶無情地落在凡卡瘦弱的身體上。他卷縮著身體，一動(dòng)也不動(dòng)，淚水不斷地往外冒。皮帶的響聲加上凡卡的呻吟聲交織成一首凄厲的樂曲。抽打完畢，老板又說：“今晚，你別睡過道了，就睡在院子里。睡覺時(shí)別弄臟我那珍貴的花盆”。說完，便揚(yáng)長而去。
晚上，鵝毛般的雪花，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，莫斯科成了個(gè)銀白色的世界。這時(shí)，工作了一整天的凡卡，拖著疲憊的身子，走進(jìn)院子。他披著羊皮襖，疲倦加上饑餓使他倒在了冰冷的地上。他突然好奇地朝圍墻的小洞向外看。圣誕節(jié)，街上變得更加繁華熱鬧。人們穿著節(jié)日的盛裝，在大街上徘徊。一棵棵高大而美麗的圣誕樹立在街上。外面的景物，沒有任何東西能使他高興。地上那一片潔無瑕的雪，使它觸景生情。他想到了家鄉(xiāng)；想到了家鄉(xiāng)的雪；想到了與他一起玩雪的小伙伴；想到了砍圣誕樹而凍僵的爺爺…熱淚像涌泉般流出來。凡卡搓搓手，嘆了嘆氣，閉上眼睛－他多么希望能在夢中回到他熱愛的家鄉(xiāng)，回到親愛的爺爺身旁啊！！
八年級(jí)作文 篇2
世界上對愛的定義有千千萬萬個(gè)，有真愛，有寵愛，也有溺愛……這些愛往往都是來自父母給我們的。
溺愛，相信許多獨(dú)生子女感受最為深刻。作為父母唯一的孩子，當(dāng)然是捧在手心，小心翼翼地呵護(hù)。也正因?yàn)槭仟?dú)生子女，所以他們就對我們嚴(yán)要求，高期待，也正因?yàn)檫@些欲望，他們對我們的愛上升到了溺愛……把孩子放在自己身邊，一點(diǎn)自由自在的權(quán)力都不能擁有……就拿風(fēng)箏來說，家長們緊緊地抓住風(fēng)箏線不放，哪怕是斷了，線還是會(huì)被重新接上。到了風(fēng)箏舊了，破了，那根線還在……
現(xiàn)在處于青春期的我們，家長越是抓住線不放，依舊是緊緊地，不帶松的……
在家長們看來，這也許是愛孩子的表現(xiàn)。可在孩子們看來，卻是相反的，那就是溺愛。
風(fēng)箏越是想掙破那根束搏它的線，家長越是緊緊地抓住。風(fēng)箏越是想飛到藍(lán)天上，線總會(huì)把它拖到樹林里。家長們滿意地拉著那根線，作為風(fēng)箏的我們，又是如何的心情？
當(dāng)然，家長的愛，我們都明白也知道他們是為我們好，希望我們?nèi)蘸笥谐鱿ⅲ谏鐣?huì)好立足。但是，處在想高飛的，想自由自在的年齡段，這種愛，太沉重了……
那些沉甸甸的愛，壓得我們喘不過氣來；它們使我們不能高飛，不能飛往屬于我們自己的`藍(lán)天上；那些向往的地方，也只能向往罷了，因?yàn)槟莾禾ｋU(xiǎn)了——其實(shí)一點(diǎn)都不危險(xiǎn)……
每當(dāng)人生往前走一步，越是危險(xiǎn)的路，我們越想前進(jìn)，但是家長們就越是把我們放到安全的路，舒舒服服地享受“人間天堂”……每當(dāng)家長滿意點(diǎn)頭后，我們總是躲在角落里偷偷掉眼淚……
家長們何時(shí)想過那些沉甸甸的愛會(huì)帶來什么？風(fēng)箏也有自己的天空，向往的地方啊！
那些沉甸甸的愛，實(shí)在是太沉重了……
八年級(jí)作文 篇3
朋友，你勇敢嗎？如果你的回答是肯定，那么你一定勇于嘗試，一定是一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者。——題記
朋友，你嘗試過失敗嗎？失敗乃成功之母。通往成功的道路上充滿了荊棘，會(huì)遇到許多困難，會(huì)經(jīng)歷許多失敗。科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，用過無數(shù)材料做燈絲，但一次又一次的失敗了，但他在失敗中不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，他終于成功利用鎢絲做燈絲，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。若當(dāng)時(shí)愛迪生在一次失敗后一蹶不振，不敢再嘗試失敗，那么電燈恐怕要晚好多年才能問世，人類恐怕要在煤油燈下繼續(xù)奮斗好多年了。失敗是通往成功的必經(jīng)之路，要勇于嘗試失敗，在失敗中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。而面對失敗帶來的'悲傷，不快，要嘗試去忘記。
朋友，你嘗試過忘記嗎？當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你心靈受傷時(shí)，當(dāng)你心情苦悶忍不住哭泣時(shí)，你要嘗試忘記。忘記所有的憂郁，忘記所有的悲傷，忘記所有的煩惱，忘記使你不愉快的一切一切。把自己完全置身于大自然中，享受大自然的恩惠，溫暖的陽光，習(xí)習(xí)的微風(fēng)，一望無際的原野，會(huì)使你感到愜意，會(huì)使你感到輕松，會(huì)緩解你心中的苦悶。以寄情山水的方法來忘記，“唐宋八大家”之一的柳宗元給我們做了很好的典范。暫時(shí)的忘記很容易做到，但要想真正忘記，更要嘗試寬容。
朋友，你嘗試過寬容嗎？寬容是一種美德，是人與人交往的重要條件。當(dāng)受到別人的誤解時(shí)，當(dāng)受到別人傷害時(shí)，嘗試著去寬容別人，不僅會(huì)使你的心情愉快，同時(shí)也會(huì)讓別人感受到你你的胸襟是多么寬廣博大。
嘗試去愛，嘗試感恩，嘗試生活所帶來的困苦，嘗試……正所謂“一分耕耘，一分收獲”但你勇于去嘗試，去挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)收獲成功，收獲喜悅，收獲成長……當(dāng)你真正勇于嘗試，學(xué)會(huì)嘗試，成為一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。
朋友，學(xué)會(huì)嘗試吧，嘗試生活所帶來的一切一切，在嘗試中成長……
八年級(jí)作文 篇4
理想，我有一個(gè)很大的理想，就是想有一雙天使的翅膀，我的理想很虛幻，但是，卻是我心里能擁有的，理想這個(gè)詞不能夠呼風(fēng)喚雨，但卻是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的'猜想可以烘托出一個(gè)人的精神品質(zhì)，我的精神和品質(zhì)并不比別人好，但我有一個(gè)目標(biāo)就是成為一個(gè)天使，那些認(rèn)為天使是虛幻的，其實(shí)我也這么認(rèn)為，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中天使就是一個(gè)抽象的概念，我的理想就是成為天使，也就是說更好的完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，理想是烘托出一個(gè)人精神品質(zhì)的橋梁，有了理想就有了目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)邊做邊比較，看看我們想要的結(jié)果到底離理想有多遠(yuǎn)，有時(shí)還會(huì)影響你的生活，你的人生！相信一切皆有可能！，作為點(diǎn)亮生活生活點(diǎn)亮人生！有時(shí)，理想的障礙的跨過，不在與別人，而在于你，你是怎樣做的，就會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
——蘇格拉底。
八年級(jí)作文 篇5
她們，是那么的優(yōu)秀我呢？什么也不是。自卑？自卑！自卑填滿了我的心。有沒有人啊？有沒有人帶我走出自卑“小雨來了啊，快進(jìn)我房來，有好東西給你看哦！”我見小雨來我家玩便熱情的歡迎她。 小雨，一個(gè)很普通女孩，可是，她卻有著善良的心腸。也許就是因?yàn)樗钠胀ㄎ也艜?huì)那么無負(fù)擔(dān)的跟她玩吧“啊，什么東西啊！”小雨脫下鞋子隨我走進(jìn)房間。 我率先進(jìn)房間拿起桌上一本精美的日記本替給了她。那里面有我自己寫的詩或者也可以稱為歌詞，還有一些隨筆等東西。她二話不說的接過來本子，便翻了起來。
“哇！真棒！”她睜大了眼，神態(tài)有點(diǎn)夸張，張嘴稱贊道。然后，她就繼續(xù)翻了一頁又一頁，邊看邊發(fā)出贊嘆。我在一旁都不好意思了，但眼里的笑意是怎么也遮掩不掉的。說實(shí)話，驕傲是有的，炫耀也占一部分，但眼底那深刻的自卑卻怎么也熄滅不了，像生生不息的火，燒灼著我的眼，燒灼著我的心，留下了一個(gè)個(gè)令我疼痛的烙印。
“咦！這是什么？”小雨翻到了后面幾頁，看著我寫在那上面的內(nèi)容，不禁愣住。我急忙一看，驚呼一聲，暗叫不好，焦急的搶了回來。
“呀！這個(gè)不能看的！”我拿著本子沖小雨大聲叫道，眉頭緊鎖，眼神中透露著擔(dān)心和驚恐不安。手不禁把本子抓的緊了緊。
“為什么？那么重要嗎？”她看著我的眼睛，半響，她又緩緩的說道：“為什么要羨慕她們？”她的眼神很平靜，像在述說一件很平常的小事，“你已經(jīng)很優(yōu)秀了！真的！不要去羨慕她們！她們有什么好啊，最好的永遠(yuǎn)只是你自己啊！為什么自卑？她們是優(yōu)秀，但你同樣優(yōu)秀，為什么你看不到自己的光芒？為什么你甘愿站在別人身后當(dāng)一個(gè)默默無聞的人？為什么？”她拉起我的手，直視著我的眼睛，眼里帶著鋒芒，帶著不容我逃避的嚴(yán)厲。 “我我我什么特長也沒有，又不漂亮，學(xué)習(xí)也不是最棒的，有些膽小，只知道整天傻呵呵的樂著我什么也不是，我”我支支吾吾，眼神四處躲閃。
“是嗎？那好，既然我知道了你的自卑，那從今往后，請你相信你自己。你知道嗎？你也是有優(yōu)點(diǎn)的啊！你寫作很厲害啊！學(xué)習(xí)也棒啊！唱歌也行，人緣也好，人品方面都好啊！而且長的不丑呀！很清秀，很可愛啊！為什么要自暴自棄咧？相信我，你永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的人！在我的心里你就是哦！”她停頓了一下，眼珠一轉(zhuǎn)，滿臉嘻笑“當(dāng)然！在我心中，我也是最棒的！” 我聽罷，心里暖洋洋的，嘴角勾起淺淺的弧度，眼里笑意一閃而過，輕輕地握起她的手，含笑說道：“謝謝！”謝謝你，帶我走出自卑。心里默默的加上這句話，臉上的笑意怎么也藏不住，比先前的更加燦爛，而且心里的火焰似乎在減弱，烙印好似被一股暖流治愈著。這是從來沒有過的感受。 小雨，你就是命中注定帶我走出自卑深淵的人吧！那么，謝謝你！我相信你，也相信我自己，我們都是最優(yōu)秀的人！ 這是自信嗎？這種感覺真好！
我是一個(gè)活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說話。我總是一個(gè)人冷冰冰的在一旁。
在我上一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，一位位同學(xué)都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進(jìn)教室。同學(xué)們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因?yàn)槲业腵自卑。老師提出一個(gè)問題，同學(xué)們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒有舉手。老師看到了我。點(diǎn)了我的名字，知道答案的我卻因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)被同學(xué)們笑話而沒有說出答案。老師無可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當(dāng)時(shí)后悔極了。又是因?yàn)樽员啊?自卑，我恨死這兩個(gè)字了。它讓我的朋友越來越少；讓我得不到老師的信任；當(dāng)我傷心的時(shí)候，沒有人來安慰我；當(dāng)我高興的時(shí)候，沒有人跟我分享快樂。
回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你應(yīng)該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問題，不要怕犯錯(cuò)誤，成長的路上，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，朋友們是不會(huì)笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會(huì)信任你、喜歡你。”聽了媽媽的話，我仿佛明白了什么。
再到學(xué)校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進(jìn)教室。上課我積極發(fā)言，下課，我和同學(xué)們在一起玩。我發(fā)現(xiàn)，自卑已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進(jìn)的路線。自卑，再見了！
我，其實(shí)是一個(gè)很自卑的女孩。曾經(jīng)的我，總是低著頭，總有一團(tuán)黑影跟在我身后。現(xiàn)在，我在奔跑，將那團(tuán)黑影遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后。那團(tuán)黑影，就是自卑。 小學(xué)時(shí)，我的成績就不算拔尖，相貌平平，嘴角邊還有一條刺眼的疤。于是，我很自卑。走路時(shí)，總把頭埋得很低，生怕別人發(fā)現(xiàn)我嘴邊的疤。班上的男生見了我就會(huì)嘲笑我。于是，我便更加自卑。直到有一天，媽媽把我送到了主持人班，我才發(fā)現(xiàn)了我的天賦——聲音很好聽。于是，我努力的學(xué)主持、唱歌，希望我在一方面有突出的成績。直到有一天，班主任把我叫到辦公室，和藹地對我說：“我們班這個(gè)學(xué)期要辦一期中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，需要兩個(gè)女主持人，我發(fā)現(xiàn)你在這方面很有天賦，不如你來當(dāng)主持人吧？我相信你一定可以做得很好！”“真的可以嗎，老師？”我激動(dòng)極了。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“回去好好練習(xí)吧！”我激動(dòng)地對老師說：“謝謝老師，我一定不辜負(fù)您的期望！”于是，我回家不停地練習(xí)口語，水平也越來越高。 終于，我踏上了我夢寐以求的地方——舞臺(tái)。我站在舞臺(tái)上，既緊張又興奮，生怕念錯(cuò)詞。表演結(jié)束了，我發(fā)揮得很不錯(cuò)，我們班的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)也取得了很高的評價(jià)。事后，也有許多人碰到我們班主任就會(huì)夸我。從此，大大小小的主持都少不了我，我漸漸地也不再自卑，因?yàn)椋乙灿形易约旱拈L處，我也有可以驕傲的地方！ 雖然現(xiàn)在，學(xué)習(xí)很緊，沒時(shí)間做主持了。但是，我不會(huì)忘記，我也自豪過、驕傲過，是老師的贊賞、同學(xué)的鼓勵(lì)使我走出了自卑的陰影。
八年級(jí)作文 篇6
我家一樓住著一位年過七旬的老奶奶，干癟的臉，像風(fēng)干了的福橘，寫滿了滄桑。我每天清晨上學(xué)，都看見她在忙忙碌碌地生蜂窩煤火爐。轉(zhuǎn)眼整個(gè)樓道煙霧繚繞，仿佛成了“人間仙境”，濃濃的煙，嗆得人恨不得把五臟六腑都咳出來，大清早就沒個(gè)好心情。有個(gè)阿姨終于按捺不住心中的怒火，去和她理論，可她根本不在乎，照舊若無其事地拿著扇子扇她的小爐子。我想：都什么年月了，還用這破東西，電磁爐、煤氣灶多方便，用蜂窩煤能省幾個(gè)錢呀？難道是兒女不孝順?biāo)龁幔?/p>
有一次，她的親戚來了，她那福橘般的臉立刻有了生機(jī)，剛買的老母雞也一個(gè)沒留神地掉在樓梯扶手上，老母雞的慘叫聲在樓道里回旋。只見她端來一盆熱水，把奄奄一息的老母雞強(qiáng)行摁進(jìn)了水里。老母雞也許已經(jīng)算好了要命葬于此，并沒有作出太多的掙扎。她一把撈出雞，三下五除二地拔光了雞毛，順手拿起一把明晃晃的剪刀，開膛剖肚，樓道里頓時(shí)彌漫著血腥味，好像剛經(jīng)過了一場血雨腥風(fēng)的大屠殺，上下樓的人虛掩鼻子倉皇而逃，眼里露出厭惡鄙夷的目光，殺雞的一元錢也節(jié)省，真是鐵公雞！
別看她殺雞不眨眼，可她沒事干就拿著佛珠念念叨叨,看上去一副菩薩心腸的樣子。一輪紅日冉冉升起，學(xué)生們提著書包沖下了樓，上班族忙著推自行車，而她，則閉目養(yǎng)神，拿著佛珠念念有詞、自得其樂。傍晚，學(xué)生們忙著寫作業(yè)、大人們吃完飯散步時(shí)，她依舊在同一個(gè)地方，拿著同一串佛珠，不變的姿勢，像一尊泥神似的。上下樓的人用不屑的目光看著她。
門縫里看人，可不能把她看扁了！
夏天樓道里有的住戶垃圾袋有時(shí)清理得不及時(shí)，樓道里彌漫著腐爛的臭味，有一天下午放學(xué)早，我聽到樓道里傳來窸窸窣窣的.聲音，抬頭一看，原來是她——一樓的老奶奶。只見她佝僂著身子，提著一個(gè)個(gè)垃圾袋，蹣跚地走著。是她不想當(dāng)“泥神”了？還是坐累了？我感覺有點(diǎn)不可思議。
周日的清晨，大家被樓底下熱鬧的聲音吸引了過去，居委會(huì)主任拿著一面錦旗送給了老奶奶，整個(gè)樓道像炸開了的油鍋似的，人們嘁嘁嚓嚓：她怎么能得到這至高無上的殊榮？小氣、吝嗇……這些字眼是她給我們的印象呀！是不是居委會(huì)搞錯(cuò)了？居委會(huì)主任滿懷敬意地給大家解了謎：老奶奶的兒女都有固定工作，收入穩(wěn)定，他們也很孝順老人，月月給贍養(yǎng)費(fèi)，但老人省吃儉用，把節(jié)省下來的錢捐給了汶川的孩子。
原來的“仙境圖”、“殺雞圖”全化為烏有……我終于明白了，老奶奶的吝嗇是為了幫助有困難的人啊！大家聽了很尷尬也很愧疚。
再看看老奶奶，那張臉頓時(shí)慈祥生動(dòng)起來，有了豐富的蘊(yùn)含，它像春天的桃花，夏日的向日葵，又像秋天成熟的福橘。
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有著許許多多的第一次。第一次不一定會(huì)是快樂的，但一定是難忘的。它也不一定是成功的，但一定是收獲頗豐的。第一次就猶如天空中最耀眼的繁星，沙灘上最美麗的貝殼。而現(xiàn)在，我就要從這繁星、貝殼之中，挑出最耀眼，最美麗的，供你慢慢鑒賞，細(xì)細(xì)品味。
去年暑假，我來到了廣州瀛洲生態(tài)公園玩耍。這里可真是美麗！然而，我一心想著的卻是這里有什么好玩的。突然，我發(fā)現(xiàn)地圖上有一個(gè)叫“長征探險(xiǎn)”的冒險(xiǎn)游戲。“咦？這是什么游戲？會(huì)好玩嗎？”我感到十分的好奇，于是便去到了那里看個(gè)究竟。到了那里，我頓時(shí)驚呆了。哇！原來這里是一個(gè)戶外拓展賽道。一眼望去，可真長啊，就連賽道的盡頭都望不到。于是，我便迫不及待的開始了“長征”的旅途。
我首先爬上了一條從空中垂下來的繩索，繩索的盡頭是一個(gè)很陡的斜坡。我雙手向外伸著，盡力保持著平衡。一點(diǎn)，一點(diǎn)，又一點(diǎn)，我漸漸就滑到了坡下。然而，前面卻是十幾個(gè)吊在空中的小木樁，在空中搖搖晃晃。我縱身一躍，跳上了第一個(gè)。“三，二，一，蕩！”我憑借著身體的慣性，又蕩到了下一個(gè)木樁上。“嘿，就是這東西啊，容易！”我大意了。突然，我一腳踩空，提到了一個(gè)木樁上，木樁蕩過去，又牽動(dòng)著幾個(gè)木樁一起撞了過來，砸到了我剛剛站穩(wěn)的腳上。我一下子又失去了平衡，雙手在空中亂舞，仿佛想抓住一條并不存在的鐵鏈。終于，在我的'努力下，我的一只手又夠著了繩索，恢復(fù)了平衡。過了木樁，前面還要蕩過一節(jié)不斷擺動(dòng)著的大木頭。我用滿是汗的手抓住了繩子，雙腿一蹬頓時(shí)向?qū)Π妒幦ァ＿@時(shí)，大木頭又?jǐn)[了過來，我連忙用力把自己往上拉了一截，躲過了木頭，安全的到達(dá)了對岸。好險(xiǎn)啊！
在又過了十余關(guān)之后，我來到了最后一關(guān)。這里有一塊與地面垂直的木板，大概有兩層樓那么高，只有中間的一根麻繩可供攀登。于是，我兩手抓緊麻繩，向上爬了上去。可是，爬到大概有四米高的時(shí)候，我的手心開始冒汗，我的腳開始打滑。爬到五米的時(shí)候，我撐不下去了。望著就在一米之外的勝利，我遺憾的放棄了第一次的沖擊。很快，我又開始了第二次的嘗試。這次，我爬到了更高的地方：五米半左右。然而，我第二次感到了體力的不支。然而，我咬咬牙，望著近在咫尺的終點(diǎn)，雙腿死死地蹬著木板，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的往上挪移。近了，近了，越來越近了！我在心里給自己暗暗鼓勁：“加油，加油！你一定行的！”終于，我登上了最高峰！我敲響了賽道盡頭的勝利之鐘！我歡呼雀躍，為自已喝彩！
末了，我滿懷信心地想：“只要我做其他事的時(shí)候也能夠這樣堅(jiān)持不懈，那我一定能夠成功！”這難忘的第一次，給了我多大的啟示啊！
八年級(jí)作文 篇8
話說“夏至”節(jié)氣吃餛飩，一說到餛飩，我的心里就美滋滋的，特別是吃外婆包的餛飩，那個(gè)餡多味美，想想口水都快流出來嘍！
全家總動(dòng)員開始，切菜的、剁肉的、熬餡調(diào)味的…就等著餡出鍋了，外婆讓我先看著她包，只見她熟練的把等腰梯形狀的餛飩皮攤在手心，我等不及的也拿了一張餛飩皮攤在手心，學(xué)著外婆的樣子，舀了一勺餡放在餛飩皮的三分之一處，然后把餛飩皮卷起來，再將餛飩皮的兩端蘸水后捏緊，接著將兩個(gè)小角合起來，哈哈，大功告成，一個(gè)餛飩模樣的“四不像”出現(xiàn)了，外公打趣說：“這個(gè)餛飩待會(huì)你自己吃啊。”我自嘲的笑笑，接著更加用心的學(xué)了起來，原來是我包的.餡太多才會(huì)變形的，吸取教訓(xùn)，重新開工，終于包出了一個(gè)正常的餛飩，我高興的手舞足蹈起來！
餛飩包夠了，該下鍋煮了。我又只好眼巴巴的望著廚房里蒸氣升騰的地方，望餛飩興嘆了。媽媽把餛飩放入燒開的水中，只見餛飩在沸水中上下翻騰，媽媽又往鍋中加了些許涼水，說是為了讓餛飩里外都熟透。餛飩出鍋嘍，盛在盤子里，我看著就食欲大開，餛飩的皮很薄，仿佛剛滿月嬰兒的臉，吹彈可破，再往下瞧，眼光就再也離不開了，那嬌嫩的肌膚下蘊(yùn)藏著盎然的生機(jī)，那抹透著肉色的綠…我等不及了，迫不及待的夾了一個(gè)蘸了點(diǎn)醋，一口就咬了下去，“哇！”這股咸中帶鮮、鮮中又帶著點(diǎn)酸的味道讓我以為自己在看《無間道》哦不《碟中諜》這股味道宛如一陣陣波濤一層一層的打來，就像一個(gè)被億萬保險(xiǎn)箱包住的千層糕，讓我“內(nèi)牛滿面”此時(shí)此刻，我坐在椅上，眼前無餛飩心中也無餛飩。然而一股暖流驀地闖入腦中，陣陣的濤聲也襲入耳內(nèi)，抬頭一看，在一團(tuán)團(tuán)藍(lán)天上——根本分不清哪是大海，哪是藍(lán)天——隱約看到一抹抹白色的浪花頗有萬藍(lán)海中一抹白的意味——我沸騰了…
八年級(jí)作文 篇9
“人生”這個(gè)陌生而又熟悉的詞語。對于它不同的人存著不同的詮釋，正如臺(tái)漫畫家蔡志忠所說的那樣：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜；一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿來甜的就會(huì)抱怨小。
那么，我們到底應(yīng)該怎樣看待人生呢？其實(shí)不同的人他們有著不同的人生觀和價(jià)值觀。例如人生對于那些軟弱無能的人，他們在乎的只是其生命的長短；而對于永不言敗的人來說，他們在乎的是其所煥發(fā)出的光彩。其實(shí)生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作出的貢獻(xiàn)卻讓后人受益，就這樣，他們的生命得以延伸。更有很多為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人們一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得了升華。這就告訴我們，人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。英國著名戲劇家詩人莎士比亞曾說過這樣一句話：“上天生下我們，是要我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”
其實(shí)人生的道路并不是永遠(yuǎn)的那么平坦和光明，而總是充滿著太多的.崎嶇和黑暗，一不小心，路上的一塊絆腳石就會(huì)使你絆倒，這時(shí)，對于那些無能者來說，他們只會(huì)選擇放棄，靜靜的躺在那兒被別人任意的踩踏，而對于那些強(qiáng)者來說，他們這時(shí)將一往如前的爬起，正所謂：“從哪跌倒，就從哪爬起。”有人說：“人活在世上究竟應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？”面對這一問題，許多人一生只想做大事，最后連小事也做不成。許多人一生做小事，最后成就了大事。泰山只有一個(gè)頂峰，但沒有人說周圍的地方就不是風(fēng)景。你做不了最卓越的，就做其次的。所以我們不要拒絕做小事。
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中寫道：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)———為人類的解放而斗爭。’”其實(shí)不僅是奧斯特洛夫斯基有著對生命如此的詮釋，早在南宋時(shí)愛國將領(lǐng)文天祥被元軍俘虜時(shí)，曾在詩中這樣寫道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這樣的豪言壯語，寥寥幾個(gè)字盡將人生的意義解釋得那么精妙，那么入髓。而現(xiàn)在對于我們中學(xué)生來說也許有著太多太多的無奈與煩惱。從而有著對人生的許多許多的不滿與抱怨，甚至做出自殘行為，這時(shí)我們更需要的是笑看人生。笑看人生，讓我們感悟人生；笑看人生，讓我們不會(huì)因失敗，而停住前進(jìn)的步伐；笑看人生，讓我們正確的對待人生；笑看人生，讓我們的生命更加精彩！
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