六年級作文（集錦7篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今年暑假我可高興了，爸爸媽媽帶我去了山東旅游，最讓我難忘的是在泰山上看日出呢！
8月10日凌晨2點左右，我和媽媽、爸爸開始登山。剛開始的路并不算陡，我們走得很快。一路上很寂靜，開始我還有點怕，可一想到有爸爸媽媽在身邊就不怕了。夜色中的整個泰山就像一堵高大的墻，一直頂到天上。
路越往前走越險峻，我和爸爸媽媽手拉著手，一步三喘地往上爬。“小朋友，加油啊！”是剛剛跟上來的老爺爺喘著粗氣鼓勵我。這使我振奮起來，心中暗暗鼓勁：我要比老爺爺更早地登頂。我鼓足勇氣往前走，終于到了觀日峰。
我們在那兒休息了七八分鐘，東方天際出現了魚肚白，那么柔和。它不斷地擴大，仿佛要把群山淹沒了似的。它的底層則微露著淡紅色，四周的云也發白了……一會兒，那淡紅色加深了，把臨近的云也照得發亮。在重重山峰的最東端，紅得最濃最艷，好像燃燒的`大火。一剎那間，天邊拉開了一個角，出現了太陽的一條弧邊，并且努力地向上升著，變成一個半圓形，就像剛剛從鐵爐里夾出來的燒得通紅的鐵餅。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，終于跳出了地面。
“太陽出來啦！”我高興地拍手喊了起來。泰山的日出真的好漂亮啊！
六年級作文 篇2
這個世界有成千上萬的人，也許，你在人群中不起眼，也許你在人生的舞臺上沒能成為最閃亮的，也許……可那又有什么關系呢？我們都在共同進步！共同為了目標在努力，可，你在我眼里，永遠是最努力的，最閃亮的`。
“我不管，我就要這個……”在某一天早晨，我和爸爸去附近的公園散步。天空是那么的藍，草地是那么的綠，我們身在一片小樹林，一棵棵小樹直立著身子。一棵大樹下，我們在談話，樹上，有著一顆又一顆晶黃透亮的露珠。
“不，你不能買！”爸爸的這句話，打破了小樹林里原有的幽靜。鳥兒飛了，飛回了家；天暗了，也許又要下雨了。突然，有一滴水落在了我的手上，慢慢地，慢慢地滑到了爸爸的手上。
“啊！女兒，下雨了。我們回家……”說著，爸爸把頭抬了起來，看了看我。可我沒有停下的念頭，我還在哭呀，回家把自己關在房間里，越哭越兇……但我哭又有什么用，還不如早點睡了。
我睡了，在睡夢中，我還在想那塊手表，甚至，還想過把它截在手上……
第二天，我一醒來，就發現我的柜子前，竟放著一個精致的盒子，在盒子里，靜靜地躺著一塊手表，就是那個我做夢也想戴在我手上的手表。
突然，我的心里閃過這樣的一句話，心——凝固了世界，淚——溫柔了你。
六年級作文 篇3
“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來，張燈又結彩呀，張燈又結彩呀，光輝燦爛閃出新世界。紅軍隊伍真威風，百戰百勝最英勇……”
相信大家一定聽過這首傳唱已久的紅軍歌曲《八月桂花遍地開》吧，這首由大別山民歌改編的歌曲歌唱的正是我心中的英雄樹——桂花樹。
安徽六安地處大別山邊緣的丘陵地帶，氣候濕潤，土壤肥沃。這種環境非常適合種植桂花樹。六安的桂花樹有四大品種：金桂，銀桂，丹桂和四季桂。每到秋高氣爽的季節，一踏進六安的土地，就可以感受到滿城的桂花香，連空氣都是甜甜的，一股淡淡的香味沁人心脾。
漫步在六安的.中央公園，你會看到有一塊專門供游人賞花的區域——“金桂滿園”。這里的桂花多為金桂和銀桂，小巧玲瓏的花朵開在茂盛的葉子中，就像粒粒鑲嵌在翡翠中的散金碎銀。一陣微風吹來，好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶；纏綿的飄呀飄呀，輕輕的，細細的，落得你滿身都是，仿佛讓人沐浴了一場桂花雨。
在六安市城北小學鄰近的北塔公園里，有一座精美的廊橋，橋的兩側種滿了高大的桂花樹。深秋的夜晚，月色如水，靜靜地瀉在廊橋和桂樹上，仿佛給它們披上了一件淡淡的薄紗。月光下，滿樹金黃細小的花兒，散發著淡淡的幽香。兩三友人，聊家常，話情誼，盡情享受這花香帶來的一番寧靜。
鄉下爺爺家的房前屋后，也栽種了許多株的桂花樹。聽爺爺說，桂花樹的生命力可頑強了。壓條，插扦，嫁接，都很好成活。我便折了它的一根細枝，插在水塘邊。幾年過去了，當年那根纖細的枝條竟然長成了一棵茁壯的桂花樹！爺爺把它移植到院子中間，精心地澆水，培土。他說：“這是我小孫女的桂花樹，也是我們家的傳家樹了。”
“吳剛堅心伐桂樹，嫦娥婉舞授霓裳。”也許你聽說過吳剛伐桂的故事吧。吳剛因為惹怒了太陽神炎帝，被發配到月亮上面去砍伐不死之樹——月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合。每砍一斧，砍下的樹葉就會長回樹上。吳剛的妻子命令三個兒子分別變成蟾蜍，玉兔和蛇，飛上月亮陪伴吳剛。為了幫父親早日砍斷桂樹，玉兔便不停地把砍下的枝葉搗碎。看來，我們的桂花樹真是不死之樹啊，它的生命力如此頑強，就連天神也奈何不得它。
最近幾年，隨著六安老城區的逐步改造，街頭巷尾栽種了許多品種的景觀樹：低矮的黃楊，高大的銀杏，晶瑩雪白的廣玉蘭，粉妝玉砌的紫藤蘿。但，六安人最喜愛栽植的還是桂花樹。小區里，學校里，公園里，池塘邊，馬路旁，到處都可以見到桂花樹婆娑的身影。它們樹干粗壯，枝繁葉茂，花香襲人，日日夜夜呵護著六安的每一寸土地，凈化著六安的每一方空氣。
“人閑桂花落，夜靜春山空”。朋友，請到我們大別山來，請到我們的六安來吧，讓我帶你一起遨游桂樹園，品味桂花香，再一次聆聽那首經典的老歌：《八月桂花遍地開》。
六年級作文 篇4
她白凈的瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，they are small，總是以眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠，那櫻桃般的小嘴時常微微翹著，唇邊總是掛著甜甜的笑，扎著馬尾辮，走起路來。一甩一甩的。
她是一個14歲的小女孩，她很堅強從不哭哭啼啼的，她總愛傻傻發呆，傻傻的`遙望遠方……她天生多愁善感，可能是因為是天蝎座的緣故吧！每每走到窗前，就會看到嫩嫩的花兒飄落，她不禁感到有些惋惜，有些悲觀，為什么在這短暫的生命中最美，最艷的一刻，怎么就結束了呢？老天爺是不是太不公平了呢？
龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”對待同一件事確實不同的心理，也許，她對什么事物都感到悲觀吧。而且，她還是小書迷。酷愛看書，什么《格林童話》，什么《安徒生童話》，什么《感恩故事》，她都看過好幾十遍了可謂是滾瓜爛熟了，要背誦都是張飛吃豆芽——小菜一碟，根本難不倒她，不過，今非昔比了，那些只是她小時候的“玩伴”，現在與她牽手成長的是《童年》，《回憶》，《床邊的小豆豆》等一些文學小說，她如饑似渴的閱讀，從中汲取不少知識，讓她受益匪淺？漸漸她懂得了什么是真，什么是美，什么是善，什么是人生？從而也漸漸深刻的理解了“書籍是人類進步的階梯”的含義。
當然了，她的毛病也不少，什么粗心大意，什么不做家務事，什么懶啦，她是樣樣有？不過，她正在努力的改正，因為人總是要進步的嘛！她就Me！
六年級作文 篇5
人們都說：“五彩田園新奇好玩，”是不是很好玩呢？讓我給為大家講述、分享五彩田園的美景。
五彩田園位玉林市區的濕地公園附近。踏進大門，一股暖氣和陣陣清香的向你襲來，而面前的卻是一個個稀奇古怪南瓜，這些南瓜顏色不同，形狀各異，大的有一個車輪那么大，小的有桔子那么小，有的南瓜像茄子，有的南瓜像玩偶，有的南瓜還像天鵝呢。讓你看了，味口也開了，真想馬上能嘗嘗這些漂亮而美味的南瓜。
真不愧是五彩田園，就連瓜也是五彩的。你看，有的黃得發亮，有的則是半青半黃；有的黃里透金，有的則是青里發黑。
“啊，好香呀！”隨著人們的腳步與贊嘆聲，在你眼前的景象變成了一片花海。真不辜負了“五彩”這兩個字，一種類型的花都有幾種顏色，有的是火紅，有的桃紅，有的是玉米黃，有的是紫色，真是五顏六色啊！
到了蔬菜區，你會發現有些蔬菜是無土栽培，而是插在水管里，而水管里流的可不是普通的水，而是營養水，再加上一些技術控制植物的營養、生長速度……這些植物就變得如此的生機勃勃，這就是高空管道液體栽培。還有一種讓你大眼界的技術呢！你看，那個水池里面不單只養有魚，還種上綠油油的蔬菜，真是一舉兩得呀。你一定很疑惑吧，為什么同時在一個水池里既能養魚又能種菜？讓我告訴你們吧，池里的水不是普通的水，它是魚和蔬菜都能適應的營養液，神奇吧。
接下來就是關于西北村居的域了。那里有專門清理稻谷的“外衣”的風柜，還有鋤頭、油燈、石磨等等，這些都是以前的`農民用來的勞動的工具。看著這些工具，你就會明白以前農民勞動的辛苦，知道現在我們吃的每一粒飯都是來之不易的，所以我們要珍惜糧食。
聽完我的講述，你是不是覺得五彩田園那些特色的植物、奇珍異果的種植，是不是既好玩又好看，有沒有立刻想去看看的沖動呢？
六年級作文 篇6
文明是一縷陽光，照亮每一寸土地；文明是一滴甘甜的雨露，滋潤每一片土地；文明是一顆種子，綠化每一片土地……
文明是尺，衡量品行。記得有一次和媽媽去買菜，可能我走的急了，剛出門就和一位路人撞上了，我正想跟他道歉，還沒來得及開口，他就說了一句：“你沒長眼睛啊？神經病。”我聽了非常生氣，剛想告訴他我又不是故意的的時候，媽媽說了“對不起”。那人才嘟嘟囔囔的走了。
買完菜回到家，我跟媽媽說：“媽媽你為什么要跟那個人道歉？”媽媽說：“你看啊，他不懂禮貌那是他的`事，如果我們再不懂禮貌社會豈不是會更糟糕，我們只要自己做到嚴以律己就好。”聽完媽媽的一番話，我才恍然大悟，原來媽媽不是軟弱，而是講文明！
文明是尺，衡量品行。周末在小區里散步，我發現腳下有一片爛紙，本想直接走過去，轉眼一想，如果我把這片爛紙撿起來扔到垃圾桶里地上就干凈了。從此，每當看到腳下有果皮紙屑，我都會撿起來扔垃圾桶，想到我也為美化環境出了一份力，覺得自己棒棒噠……
文明是尺，衡量品行。
牽手文明，讓我們一起行動吧！
六年級作文 篇7
我們在校園里盡情奔跑玩耍，學習生活了有六年之長，和這棟老樓也成了老朋友，操場上那熟悉的笑聲，記錄了我與學校深厚的情誼。
一天早晨，我笑容滿面地進入校門，與和藹的保安叔叔打招呼，隨后踏入教學樓。那一磚一瓦，仿佛鐫刻著我六年來的回憶，我輕輕地撫摸每一面墻，仔細地凝望每一扇窗，透過窗子，我仿佛又看到了六年前那幼稚的小女孩坐在椅子上，臉上寫滿了對未來學習生的好奇與向往。
教室里，每一張桌椅都顯得親切萬分，兩旁的書柜里，那一本本花花綠綠的書陪伴我度過無數光陰。跨上講臺，我拿起粉筆，在黑板上寫下我的'名字，記憶如泉水般涌上心頭，六年前，第一次面對陌生的環境，老師讓大家在黑板上寫下自己的名字。歪歪斜斜的兩個大字是我開啟新生活的鑰匙，而如今，即將打開的是另一扇學習之門。想到這兒，我心中感慨萬千。
我熱愛我的學校，那兒的每一個角落，都有我的童年的回憶。
我依靠在門邊，和朋友們閑聊，當聊到以前的事情時，大家都沉默了。是啊！在這美麗的地方，我們留下太多太多回憶了。“叮叮叮，”我想這鈴聲是世界上最美妙的樂曲，同學們三三兩兩地跑出教室，上課的鈴聲打斷了我的思緒，以前，在校園里最不愿意聽到的是它，可如今這兒的一切都令我格外喜愛。我多想再多點傾聽者美妙的聲音啊！
體育課——是被全班同學評為“最佳科目”的課程，大家都在那片曾經放飛夢想，盡情奔跑的操場上玩鬧著。微風與我們一起做游戲，兩旁的紫荊花樹是校園里孩子們的守護神。我們在一片歡笑中享受這學校給予我們的快樂。
當一天的學習生活結束時，校園大樹下的空地便成了我們的“家”。我們在最熟悉、最溫暖的環境下團團圍坐，度過校園中最后的時光。
學校里，太多我們留下的足跡了，每一株花材，每一寸土地都令我想深情擁抱。
畢業之際將至，我對母校的愛也隨之增加。這片伴我生活六年的地方凝聚了我的回憶與感情。母校，我愛您！
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