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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-10-23 17:19:59 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(精)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(精)

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  人與人之間充滿真情。“情”也許是在你寒冷時(shí),有人給你一件衣服;“情”也許是在生日時(shí)送你一個(gè)驚喜。對(duì)于我來(lái)說(shuō),“情”是在那個(gè)冬天的一個(gè)水壺。

  這個(gè)水壺很普通,它不能用電燒水。但是,在我們心里,這個(gè)水壺載著趙老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

  那是一個(gè)寒假,我和小伙伴們跟往常一樣,來(lái)到補(bǔ)課班。咚咚咚,一陣跺腳聲傳來(lái)。“怎么回事?飲水機(jī)怎么了,不出水了。”“啊,怎么回事?”教室里傳來(lái)了同學(xué)們七嘴八舌的議論聲。“這——這沒(méi)有熱水怎么辦啊?我們恐怕會(huì)凍成冰塊啊!”正當(dāng)我們大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),使勁用腳跺著地板取暖時(shí),趙老師端著一個(gè)水壺走進(jìn)了教室。“同學(xué)們,飲水機(jī)壞了,今天這么冷,不喝熱水恐怕不行。我用水壺?zé)艘稽c(diǎn)熱水,你們湊合著喝,喝完了再去燒。”趙老師話音剛落,大家便爭(zhēng)先恐后地跑到講臺(tái)上倒水喝。

  喝了一壺又一壺,燒了一壺又一壺。這個(gè)水壺載著滿滿的關(guān)愛(ài)走進(jìn)了同學(xué)們的心里。

  趙老師只和我們相處了不到半年的`時(shí)間,我們卻感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),更感受到了滿滿的情誼。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  聲音是甚?聲音是聲波通過(guò)聽(tīng)覺(jué)在人腦所產(chǎn)生的印象。聲音分甚?聲音分自然聲音和人為聲音兩種。聲音……掐住!

  大自然的聲音千變?nèi)f化,無(wú)以倫比。風(fēng)神作怪時(shí),樹(shù)林里響起一片沙沙聲,那是爽風(fēng)啦啦隊(duì)的沙錘;聽(tīng)起來(lái),爽風(fēng)拳賽要拉開(kāi)帷幕了。從樹(shù)底至樹(shù)梢都熱鬧非凡,他們?cè)诟`竊私語(yǔ):“不知道膀大腰圓的鐵頭能不能打倒機(jī)智靈敏的外星人牛w……”樹(shù)枝精神抖擻,一副沉思的樣子。

  雨伯倒水時(shí),天空戴上了黑手表,雷公電母也不例外,他們一會(huì)照照遠(yuǎn)方,一會(huì)又打起手鼓,他們爭(zhēng)先恐后地想大地一展自個(gè)兒的風(fēng)采,轟隆隆的聲音由遠(yuǎn)而近,猶如千軍萬(wàn)馬滾滾而來(lái),又好似空中展開(kāi)了一場(chǎng)盛況空前的大戰(zhàn),雨指揮官有條不紊地指揮著戰(zhàn)斗,漸漸戰(zhàn)斗平息了,不大一會(huì)兒,嘩嘩,大雨傾盆而下,傾巢而出,千串雨珠叮咚作響,萬(wàn)朵水花飛濺,一個(gè)個(gè)雨精靈呼喊著,唱著,跳著,盡情玩耍,在家的被窩里懶了幾個(gè)月,可不得好好輕松一下嗎?

  大雨過(guò)后,一切又恢復(fù)了生機(jī),鳥(niǎo)兒最歡實(shí)了,它嘰嘰喳喳地笑,聲音婉轉(zhuǎn),悅耳,似乎訴說(shuō)著大自然聲音的奇妙。

  人為的聲音雖然沒(méi)有大自然的奇妙,可是也是新奇的。天真的笑聲是咯咯咯的,開(kāi)懷的,爽朗的`。笑聲是哈哈哈的,小孩子調(diào)皮可愛(ài)的笑是嘻嘻嘻的。

  音樂(lè)美妙而悠揚(yáng)又鏗鏘,音樂(lè)可以表達(dá)出人的思想,心理。

  聲音很美,如果你用心傾聽(tīng),你會(huì)得到無(wú)以言表的美麗、享受。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  星期六,我看見(jiàn)爸爸去學(xué)校練球,就跟著爸爸去學(xué)校。到了學(xué)校,我見(jiàn)到了三個(gè)教練,又看見(jiàn)爸爸打得那么開(kāi)心,就對(duì)乒乓球有了興趣,星期六就跟著爸爸去學(xué)校練球。教練問(wèn)我:“喜歡拿橫拍還是直拍?”“橫拍”,我說(shuō)。然后教練就教了我拿橫拍的要領(lǐng):大拇指壓住正面球拍的柄,其它四指壓住球拍反面的柄。我試了一下,教練說(shuō)我拿得很好。

  一開(kāi)始學(xué)乒乓球的時(shí)候,我一打球就飛了,教練叫我不要太用力。我試了一下,真的.打到球臺(tái)上了,但老是打到球臺(tái)的左邊。教練對(duì)我說(shuō):“左腳在前,試著把球拍調(diào)整一下方向。”我按照教練說(shuō)的做了,方向真的改變了。教練發(fā)了幾個(gè)球,我接不到,教練說(shuō):“不要站在原地不動(dòng),腳要到處移動(dòng),才接得到球。”教練的球發(fā)到哪,我就跑過(guò)去接,我終于接到了教練發(fā)的球。

  經(jīng)過(guò)一番嘗試之后,我終于學(xué)會(huì)了打乒乓球的基本動(dòng)作,但還是不能打比賽,我要多去學(xué)校練球,爭(zhēng)取打敗我的第一個(gè)對(duì)手:爸爸。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  黿頭渚的三月,這里便成了櫻花的國(guó)度。數(shù)萬(wàn)余株的櫻花在青山綠水的掩映下妖嬈地開(kāi)放,千余畝的櫻樹(shù)從太湖邊延伸到山谷,河畔,別有一番雅致。

  看到一顆櫻花樹(shù),開(kāi)滿了密密層層淡紅的花,這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。黃色的花蕊,鑲嵌在一朵朵櫻花當(dāng)中,好不漂亮。

  我走進(jìn)一顆櫻花樹(shù),撫摸著樹(shù)干,發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)個(gè)圓圓的小孔,我心想:這應(yīng)該是春姑娘親吻樹(shù)干而留下的痕跡吧。

  這些櫻花有的含苞待放,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,還有的是花骨朵,還有的花瓣全都展開(kāi)了。這么多粉紅的'櫻花,每一朵都有自己的姿態(tài)。當(dāng)我細(xì)細(xì)觀賞這些櫻花時(shí),一陣微風(fēng)誰(shuí)來(lái),花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄在空中,下起了一陣花瓣雨。

  路邊不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放爭(zhēng)奇斗艷。在橋上賞櫻真是一個(gè)非常悠閑自在的事啊!這真是世外桃源,人間仙境啊!

  坐在櫻花樹(shù)下吃著零食,聽(tīng)著音樂(lè),一個(gè)下午就過(guò)去了。

  都說(shuō)黿頭渚櫻花谷景色勝天堂,今日游罷,果然名不虛傳啊!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  當(dāng)你生病時(shí),是誰(shuí)為你送來(lái)一杯泡好的熱茶?當(dāng)你難過(guò)時(shí),是誰(shuí)擦干你臉上的淚花?當(dāng)你失敗時(shí),是誰(shuí)說(shuō)了鼓勵(lì)你的話語(yǔ)?當(dāng)你成功時(shí),是誰(shuí)臉上綻出美麗的鮮花?是媽媽,我們最愛(ài)的母親!

  三八婦女節(jié)到了,我準(zhǔn)備送一份禮物給媽媽。送什么好呢?我左思右想,是送一張賀卡呢,還是一個(gè)戒指?突然,我的眼睛掃過(guò)媽媽那落滿灰塵的皮鞋上時(shí),我神秘地笑了!

  我趁媽媽誰(shuí)午覺(jué)時(shí),悄悄地拿出刷鞋的工具。我先把媽媽皮鞋上那調(diào)皮的灰塵擦干凈,然后擠出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋油涂在鞋面上,用刷子輕輕地刷均勻。可我怎么也刷不好,一塊亮一塊暗的,皮鞋顯得更臟了,這是怎么回事啊!這時(shí),我回憶起媽媽平時(shí)刷鞋都要刷好幾遍,我便拿起皮鞋再次嘗試。果然,鞋子越刷越干凈,越刷越亮,我也越干越起勁。我又按同樣的方法把另一只鞋也打扮得漂漂亮亮的。“哈!大功告成!”我開(kāi)心地、小聲地說(shuō)道。看著亮得能照出影子的`皮鞋,我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,小心翼翼地把鞋放好。媽媽醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己沾滿灰塵的皮鞋煥然一新,又看著旁邊偷笑的我,知道了怎么回事,便一把摟住我,微笑地對(duì)我說(shuō):“寶貝女兒,你長(zhǎng)大了!”我聽(tīng)了,心里比吃了蜜還要甜。

  通過(guò)這件事情,我不僅學(xué)會(huì)了刷鞋,還從中體會(huì)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的艱辛。以后,我要多做點(diǎn)力所能及的事情,為爸媽減少負(fù)擔(dān)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  有一條河,它流淌了億萬(wàn)斯年,卻一直名不見(jiàn)經(jīng)傳。它的流量非常的小,與大江大河的大開(kāi)大闔、波瀾壯闊簡(jiǎn)直無(wú)法相比,卻因其柔美而被稱為“親情河”、“友情河”還因水質(zhì)清純而被稱為“礦泉可”。它就是我的第二故鄉(xiāng)——貴州的杉木河。

  我雖然已去過(guò)兩次杉木河,但但每一次去都會(huì)有新的感受。

  還記得我第一次去杉木河時(shí),我目視的第一感覺(jué)是:這是農(nóng)夫山泉嗎?那里的水實(shí)在是太清澈了,即使是從是在最深處從水面往下看,也能看到最底部在歡快嬉戲的小魚(yú)小蝦。我還好奇的嘗了一口這如此清澈的水,一絲冰涼清爽還帶著點(diǎn)甘甜的味道直浸人心肺,如果不是因?yàn)橛腥嗽谏嫌瓮嫠脑挘铱隙〞?huì)裝幾桶回去喝。

  在那里漂流其它也很簡(jiǎn)單,隨便拿一個(gè)橡皮圈、浮板什么的,只要你抓得住的漂浮物,而漂浮又承受得了你的重量,那么連救生衣也不用穿你就可以盡情漂浮了。那里的水還比較有趣,靠近山那邊的水流比較急,靠近岸邊的水流則比較緩,適合漂流嬉戲,似乎是大自然專門為人類開(kāi)辟的水上游樂(lè)園。最刺激的'是河道較窄處的那一塊塊沉沒(méi)于水下的大石頭,它們似乎是從山上滾落下來(lái)的。在山上它是一塊普通的石頭,而在杉木河,它則是一種娛樂(lè)的景點(diǎn):漂到那里時(shí)有一種要撞上它的感覺(jué),漂過(guò)它上方時(shí),漂浮物會(huì)突然猛地往下一墜,然后一浮,“嘩啦”一聲,杉木河里又多了一只“落湯雞”!經(jīng)過(guò)了石頭就得立刻停下來(lái)上岸了,前面將會(huì)有一段湍急的淺水,如果停不下來(lái)的話“嘭”的一聲,石橋?qū)?huì)讓你的腦袋上多一個(gè)包!

  陽(yáng)光下的杉木河波光粼粼,這是我在夢(mèng)境里經(jīng)常遇到的情景。

  夢(mèng)回杉木河........

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  如果有人問(wèn):“哪里的山最美?哪里的水最清?”我會(huì)立即回答:“當(dāng)然是家鄉(xiāng)啦!”沒(méi)錯(cuò),在我心中,家鄉(xiāng)宣城旌德最美。

  說(shuō)起旌德的山,多不勝數(shù),最具代表性的當(dāng)屬梓山。梓山位于旌德縣城南面。沿著一塊塊青石板向上爬,越往上風(fēng)景越勝一籌。俯瞰山下,整個(gè)縣城的景象盡收眼底。登上山的最頂端,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里還坐落著一座小寺。“深山藏古寺”,清幽的感覺(jué)油然而生。破曉前進(jìn)行攀爬,壯觀的日出是你絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的'風(fēng)景;如果是在傍晚時(shí)分,你便可以一睹紅日遲遲不肯落下的唯美。當(dāng)然,爬山的過(guò)程也不會(huì)寂寞,一路上會(huì)有許多當(dāng)?shù)氐挠慰团c你為伴。雖然經(jīng)常爬,他們卻似乎怎么也不覺(jué)得膩。或許,在旌德人的心中,這里的景色分外美吧。

  要說(shuō)水,不能不提家鄉(xiāng)的母親河——徽水河。她猶如一條銀色絲帶流經(jīng)旌德街巷,給縣城增添了別具一格的風(fēng)光。兩岸的垂柳好似嫵媚的美人,舒展婆娑的枝條倒映在徽水河中。徽派古民居,經(jīng)歷了歲月的風(fēng)雨,仍舊成群分布在徽水河畔,與河中的樹(shù)影、石橋交相輝映,彰顯出老城濃濃的文化底蘊(yùn)。沿著河邊的街道走一圈,各色小吃應(yīng)有盡有。赫赫有名的旌德大餅,外焦里嫩,咬上一口,香脆無(wú)比,真正讓你“愛(ài)不釋口”。

  家鄉(xiāng)的山,家鄉(xiāng)的水,構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫(huà)。歡迎您有空來(lái)看看。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

  在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚,媽媽讓我一人送些水餃給奶奶。

  在去奶奶家的路上,突然一道白色的光在我眼前閃過(guò)。我被那道光吸引住了,不禁跟了過(guò)去。

  到了路的盡頭,眼前的景象把我嚇了一跳:只見(jiàn)成千上萬(wàn)輛汽車在歡快的奔跑著、跳躍著。我走上前去,“你好!”我嚇了一跳,原來(lái)是一輛汽車在跟我打招乎。“你們是什么怪物?在跟我說(shuō)話嗎?”它還沒(méi)來(lái)得及回答,我又插上了一句:“這里是哪里?”“這里是汽車王國(guó),歡迎你的到來(lái)!”

  慢慢地,我熟悉了這個(gè)王國(guó),并且和它們都成了好朋友。

  一天,一輛黃色的汽車跑到我面前對(duì)我說(shuō):“你快來(lái)看看,小白被國(guó)王囚禁了。”我和它一起來(lái)到了囚禁室,只見(jiàn)小白愁眉苦臉的蹲在墻角邊,我走上前去問(wèn)道:“發(fā)什么了什么事,你為什么被關(guān)到這里?”小白回答道:“國(guó)王說(shuō)我的排氣量大,對(duì)空氣的污染特別大,所以就限制了我的`自由。”我頓時(shí)明白了,是這么一回事,我伸出手撫摸著小白說(shuō)道:“現(xiàn)在人類很重視環(huán)境污染的問(wèn)題,為了提高空氣質(zhì)量,他們一方面加強(qiáng)綠化的面積,另一方面也限制了大的空氣污染物,不過(guò)你放心,用不了都久,我們?nèi)祟惥湍苎兄瞥鲆环N排氣過(guò)濾器,只要裝在你們的尾部,就能將廢氣排放量降低80%,那時(shí)你們又可以自由自在的游玩了。”小白聽(tīng)了我的話,露出了欣喜的笑容。

  沒(méi)過(guò)幾天,我得到消息,小白自由了。還聽(tīng)說(shuō)小白為了表達(dá)謝意,要載我到全國(guó)各地去旅游。聽(tīng)到這個(gè)消息,我太高興了。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的朋友——汽車王國(guó)的世界。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

  老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè),我特別想成為一名老師。

  假如我是老師,我不會(huì)占用學(xué)生們下課后的寶貴時(shí)間,讓學(xué)生們盡情的玩耍,而且我也要和他們一起玩耍,拉近我們之間的距離。

  假如我是老師,我就會(huì)給學(xué)生們留少一些作業(yè),讓學(xué)生們?cè)诩依镉凶约旱淖杂蓵r(shí)間,去干自己想干的事情,可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

  假如我是老師,我會(huì)在課堂上講得不那么枯燥,我會(huì)給學(xué)生們講一些課外的`知識(shí),還會(huì)玩一些益智的小游戲,讓他們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  假如我是老師,我會(huì)在天氣好的時(shí)候向?qū)W校申請(qǐng),讓學(xué)生們?cè)趹敉鈱W(xué)習(xí),給學(xué)生們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們接觸大自然,去感受大自然的美妙。

  假如我是老師,我會(huì)用一些課來(lái)給學(xué)生們推薦我認(rèn)為適合他們的書(shū),用故事來(lái)帶領(lǐng)他們走進(jìn)書(shū)的海洋,讓他們愛(ài)上閱讀。

  假如我是老師,如果有學(xué)生沒(méi)有寫完作業(yè),我不會(huì)直接大發(fā)雷霆,而是會(huì)耐心的聽(tīng)是什么原因而沒(méi)有寫完作業(yè)。如果是不會(huì),就耐心的給他講那些不會(huì)的題;如果是忘記做了,我就會(huì)讓他做完帶給我看,并給他說(shuō)讓他下次一定記得寫作業(yè)。

  假如我是老師,如果在課堂上有學(xué)生搗亂,我會(huì)等到下課,然后去找他,耐心的給他講道理,讓他以后不要在課堂上搗亂,而不會(huì)再課堂上直接批評(píng)他,讓他難堪。

  假如我真的是一名老師,那我一定會(huì)是一個(gè)學(xué)生們都喜歡的好老師。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

  愛(ài)心是腦子里的儲(chǔ)存箱,可以儲(chǔ)存千千萬(wàn)萬(wàn)的事情,而那件事直到今天還讓我記憶猶新。

  20xx年,一個(gè)值得哀痛的一年。玉樹(shù)地震,打開(kāi)了每個(gè)人的心門,一塊塊石板、一座座房屋的倒下,無(wú)情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運(yùn)的,能活下來(lái);不幸的,就喪失了生命。但能活下來(lái)的,最多也只能是個(gè)單翼天使了。

  我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。

  經(jīng)過(guò)一路的奔波,我們到達(dá)了災(zāi)區(qū)。一個(gè)個(gè)孩子臉懷悲痛的表情,我想:應(yīng)該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來(lái)到了孩子們的學(xué)校,可以說(shuō),城市生活的孩子比災(zāi)區(qū)生活的孩子們好千倍萬(wàn)倍——簡(jiǎn)樸的書(shū)桌、破爛的椅子、已經(jīng)生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個(gè)人一個(gè)班的教室······一個(gè)個(gè)孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個(gè)屬于孩子的幸福童年啊。所以我?guī)Ыo他們一些玩具,我想讓他們享受城市生活的幸福、快樂(lè)的生活。雖然他失去親人,可是我也要盡力奉獻(xiàn)出一份力量。

  我繼續(xù)往前走,看到了一個(gè)五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去,問(wèn)道:“你怎么了呀,小弟弟?”“我的媽媽不見(jiàn)了,大姐姐,你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道,原來(lái)小弟弟失去媽媽了,便說(shuō)道:“你的`媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方,她會(huì)在那里看你的!”小弟弟破涕為笑,跑去和小伙伴一起完了。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)心別人的態(tài)度;愛(ài)是一個(gè)幫助別人的舉動(dòng);愛(ài)是一個(gè)溫暖別人的善心;愛(ài)是一個(gè)無(wú)微不至的照顧;愛(ài)是一次無(wú)時(shí)無(wú)刻的畫(huà)面,使我心曠神怡。

  愛(ài)是春天輕柔的風(fēng),裊裊地鉆進(jìn)我們心中,使我們感到舒心;愛(ài)是秋天的落日,與我們共享晚霞的輕悠;愛(ài)是冬天的縷縷陽(yáng)光和絲絲寒風(fēng)一起,沐浴著我們,沁人心脾。

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