小學二年級作文

時間：2024-10-23 15:22:46 二年級我要投稿

小學二年級作文[通用]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文[通用]

小學二年級作文篇1

　　精彩的語文周拉開了序幕。語文周里活動多多，有搖籃書市、猜迷游戲和淘書樂活動等等。其中我最喜歡的就是淘書樂了。這次我很榮幸地被老師選為本次活動的小志愿者，回想起來，我好像還是第一次當志愿者呢。

　　活動一開始，我和其他小志愿者們已經分配好職務，二位同學負責招呼顧客，一位同學負責收銀，一位同學負責整理書柜，二位同學負責推銷書物。負責招呼顧客的葉知微可機靈啦，不到10分鐘就招呼來了幾位小顧客，我面帶微笑，親切地問小顧客：“請問你們需要什么書？”小顧客選了幾本書，付了錢心滿意足地走了。逐漸進來的顧客越來越多，我們的柜臺前擠滿了顧客。我和徐韻祺不約而同地大聲叫賣起來，聽到我們宏亮的聲音，在其他柜臺購書的'同學紛紛被吸引過來。受同學們喜歡的書都被搶購一空了，最后只剩下一些難賣的書。為了把這些書賣完，經過討論，我們決定采取降價促銷。“同學們，最后大甩賣了，五塊錢一本。”我扯開嗓子賣力地喊道。同學們“呼啦”一下圍了過來，我詳細地介紹了幾本書的內容。同學們聽了我的講解后，爭先恐后的購買。不一會，我們的書全部銷售完畢。

　　最終，我們將目光投向了李卓芮—我們的收營員手中厚厚的一疊淘金幣，那是我們共同努力的結果。站在一旁的周老師向我們投來了鼓勵的目光。我們幾個高興的相擁在一起，歡呼雀躍起來。幾天來的天氣的寒冷被驅散一空，一股暖流在我心里流淌。

小學二年級作文篇2

　　xx年7月22日，這是讓許多人都激動不已的日子，是5xx年一遇的天文奇觀日全食再現的日子!當我這個天文愛好者得知這一消息后，早就翻閱了不少關于日全食的書籍。

　　今天一早，我早早準備好了觀測日全食裝備。8：20一到，便迅速打開陽臺門，一看，此時的太陽發出強烈的.光，讓人不敢多看一眼。我看著溫度計，上面顯示34℃。我趕緊拿起鏡片，透過鏡片眼睛盯著太陽。我不敢肯定，依稀感覺太陽上端少一點點，不那么圓了。8：45我再次拿起鏡片，發現太陽像是一個大餅被人咬過一口似的。

　　沒過多久，太陽的口子又大了一點兒。我趕緊拿起照相機拍下這千古奇觀，就在我要拍的時候，我發現一旁的姐姐用濾光鏡片擋著相機的鏡頭拍，我也照著做了，果然拍下的圖案很清晰。難道太陽就是這樣被月亮一口一口地“咬掉”的？此時的我心情興奮得難以用語言表達。果然太陽慢慢變小了，光線由強變弱，隨之變成小船、鐮刀、香蕉。但只要拿開鏡片，用肉眼看，太陽的光還是很強烈。一直到9:35，太陽還剩下一道眉毛了，溫度也漸漸下降了，此時溫度計上顯示28℃。

　　在我不注意那一刻，太陽就還剩一點光邊了！此時的我，從開始的激動，轉而變成了一絲絲的擔心：太陽會不會再也不出來了。不由想：我們不會要在黑暗中生活了吧？時間到9:40，天幾乎全暗了下來！猶如傍晚六七點鐘那樣黑暗了，我和姐姐驚叫起來。街上都點上了路燈，家里也不例外。

　　過了4分鐘,天又慢慢亮起來了。太陽慢慢鉆出來了。一切都恢復原狀！我看了時間10：57。這就是日全食的變化！世間萬物就是如此神奇！像這樣的日全食需再過500多年才有呢！我想我們可真幸運，可以一飽它的風采。

小學二年級作文篇3

　　古人說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀完這句話，我覺得特別親切。

　　書，是我最親密的朋友，最忠實的朋友，因為沒有比書更能成為有求必應，無私真誠的朋友了。書，也是我的良師，每當遇到難題時，是書給予了我啟示。

　　小時候，我并不喜歡讀書，只要一看見書就買屋亂跑，后來，我漸漸長大，也漸漸愛讀書了。

　　上小學時，我已經和我的好朋友（書）有了深厚的感情，因為讀書是快樂的`。翻開五彩的畫卷：白雪公主的善良，壞皇后的惡毒，丑小鴨的自強不息，讓我明白了真、善、美，分清了假、惡、丑；《十萬個為什么》、《中國少年兒童百科全書》，讓我看到了科學頂峰的燦爛和美麗

　　一次晚上睡覺前，我在書桌上看書，正當我看的津津有味時，只聽吱悠一聲，媽媽把門推開，走進來。我慌了，手忙腳亂扔下書，三下兩下脫了衣服，鉆入被窩時，被媽媽提了起來，我見滿是瞞不住了，便原原本本照實對媽媽說了。話音剛落，媽媽哈哈大笑起來，邊笑邊說：你再繼續讀下去，就成書呆子了。趕快睡覺吧！

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書中的故事，令人深省；書中的人物，感人至深；書中的情節，令人深思，令人暢想！

　　腹有讀書氣自華。我愛讀書，我喜歡沉浸在酸、甜、苦辣的讀書生活中！

小學二年級作文篇4

　　今天，媽媽有事出門了，不過臨走前給我安排了任務，把經典誦讀中的一篇會背，我滿口答應。媽媽放心的出門了。我好開心呀，暗暗竊喜。又可以“放假”了。一把打開電視機，將我準備好的薯條，曲奇，士力架的零食拿了出來，邊吃邊看，不時還被動畫片的劇情逗得哈哈大笑。三個小時一瞬即逝，我正笑的`開心的時候，媽媽不知道什么時候回來了，站在客廳瞪了我一眼說;“書背了嗎?”我一愣“背了吧”，那好過來給我背。終究是紙里包不住火，被媽媽發現了，最后書也背了，還被媽媽罰了擦地板。

小學二年級作文篇5

　　今天下午，我和爸爸一起去釣魚。雖無魚獲，亦有理獲。

　　同行的還有爸爸的同事，等我們到達，大家已經有了不少收獲，有的高高地“挺立”著，臉上一副得意洋洋的表情；有的把魚竿架在地上，時而站起，時而蹲下，還左右渡來渡去；還有的快活地下鉤，提鉤，樂在其中。

　　我在一邊早已是躍躍欲試，拿起“高端魚竿”，系上“溪流鬼爪”，穿上“大紅蚯蚓”，把魚竿向后舞去，扛在肩上，來到水邊，把長長的魚竿向前用力一甩，“嘿嘿，只等魚兒上鉤嘍！”我心里自個兒樂著。萬萬沒有想到，下竿后不到5秒，浮漂就動了起來，2秒后，開始快速下沉！我快高興瘋了，媽媽咪呀，運氣哪有這么好的呀！！！以來就上鉤，絕對是只大魚！！！我的手剛想把魚竿抬起來，卻在半空中懸住了，該拉桿了吧？時機未到吧！不拉桿吧？魚兒跑了怎么辦！？我一直糾結了莫約10秒，才“痛下決心”猛地一拉桿。咦？神馬情況？魚竿一點兒也不重，也沒有魚兒上鉤時的掙扎，等我輕輕松松地把魚鉤拉出水面時，才看到，魚鉤上除了那條蚯蚓，和那露出來的鉤尖，就是——空空如也。我恨不得一屁股坐在地上，扇自己一巴掌，但最終還是只暗罵一聲：呸，你這笨蛋，把魚都放跑了，還是個釣魚的嗎！？我懷著滿腔的憤怒，把魚鉤狠狠地丟進水里，桿還未放完，浮漂又動了起來！我的心一下子就繃緊了，嘿，你這笨魚，你大難不死，叫你沒有后福！我心中又是氣又是喜，在它把浮漂向下拉的時候，我猛地一收桿，我的`臉上已經滿是激動，下一刻，這份激動在我臉上凝固了——又是空空如也。我的肺快要被氣炸了，恨不得跳下水去，與他決一死戰，然后把它千刀萬剮，做成魚湯！

　　我有一個小時都在這種尷尬中度過，我拋了不下于100次桿后，才釣起了一條半指長，一指寬的小魚……我氣得捶胸頓足，“吧啦”一下就把它扔到地下讓它不知是喂貓，喂狗，還是喂螞蟻。我自言自語道：“魚兒啊魚兒，你為了吃我幾條蚯蚓，就丟了自己的性命，也許你覺得自己一輩子的不會被發現，可你是在自欺欺人，又不能控制住自己的欲望，古人云：‘要想人不知，除非己莫為！’”

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