六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
六年小學生活，我有許許多多的朋友，友誼或深或淺，但是，我的一個朋友的友誼完全都可以用兄弟來形容了，因為，我與他解決了一個又一個的困難。
就算是我們，也有一些困難是我們難以解決的，有一次，我和他正在解一道“數獨”難題，經過長時間的思考，我們發現用基本方法根本解不出這道題，所以，我們開始用技巧來解，我們兩個都很要強，希望自己比對方更快解出這道題，我在進行解答時遇到了種種瓶頸，我抓耳撓腮，還是一籌莫展，兩三個課間我才填入3個數字，我看了看他的進度，他的進度讓我驚訝，他僅剩十幾個數字了，我感到十分疑惑，想：他怎么會這么快呢?便幫他檢查了起來，真正的事實是——他的思路錯了，致使后面無數字可填，他只好擦掉所有的數字，重新完成，而我仍然卡在第三個數字上，任憑我絞盡腦汁，還是無法填入第四個數字，他在反應過來他用的方法本身就錯時便換了一種思路并尷尬的朝我笑笑，重新思考，我花了整整一天的時間還是一籌莫展。
第二天，我們兩個聚在一起討論該怎么解題，我們兩個愁眉不展，連一個關鍵數字都找不到，突然我靈機一動，跟他說了說我想的`新的方法，他通過舉例子的方法，證明我的思路是正確的，于是我們再次開始完成。
“8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我激動的歡呼了一聲，發自肺腑的快樂，我完成了這道題目，當我填完最后一個數字時，我簡直不敢相信!有破天荒細心的檢查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的檢查，毫無錯誤!我捂著自己的嘴巴，激動的說不出話來，當我反應過來時，我一蹦三尺高!因為我太開心了，沒過多久，他也做了出來，我與他比對了一遍，有好幾個數字都不一樣，但是他填的數字也符合題意，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵。
從一開始的信心滿滿，到之后的一籌莫展，再到之后的大獲成功，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚，當我們解決這個困難時，我們快樂，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到升華。
他是誰?劉胤峰，我和他的友誼天長地久，不論何時何地，我們的友誼一直都在，不會改變!我們不單單只是單純的兄弟關系，正是今后學習道路上互相學習的動力，通過一次次的競爭比賽，我們的友誼不但不會被破壞，反而會更加深厚!
六年級年的作文 篇2
小可愛是一只牡丹鸚鵡，是我生日的時候，媽媽送給我的。
我看到小可愛靈可愛的樣子，馬上喜愛上了它。
可是，沒多久，我就發現小可愛是一個惹人厭的小東西。
它十分好動。一天到晚就用它那鋒利的小嘴啄籠子。它一會兒玩倒掛，只見它的兩只小爪子緊緊地抓住籠子的上方，倒掛著的頭還不時的東看看，西看看。一會兒又玩攀巖，你看，它從籠子底部爬到高處，又重重地從高處摔下來，然后再爬再摔，摔痛了也不哭。一會兒他又抱著架子蕩秋千，一不小心，自己就被蕩出去了，摔在地上。它就這樣折騰著籠子，發出“呯呯”的響聲。如果你把它放在身邊，就甭想靜下心來做一件事。
小可愛吃得多，拉的也多。我剛清理好它的糞便，不到三十分鐘，籠子的底部就又積起一堆糞便，我就要再次給它的“家”清理一下。一打開下面的槽，一股濃烈的臭味就撲鼻而來，只見里面不但有糞便，還有一些打翻的水和吃剩下的小米。
更討厭的是，它對睡眠環境也有要求。它需要一個黑暗、潮濕的地方才能進入夢鄉，只要有一絲光亮，或者太過干燥，它就又顯得那么的精神充沛，在籠子里上竄下跳，如果你想睡個好覺，那是不可能的，除非你給它一個黑暗、潮濕的環境，它才會慢慢地進入夢鄉。
我雖然有點討厭它，可是它又是那么的可愛。
小可愛長得非常惹人喜愛。它的眼睛又圓又亮，烏溜烏溜的眼睛時不時會轉一下，看上去就像兩顆滾滾圓的寶石。在眼睛的下面有一張彎彎的、鋒利的嘴巴，嘴巴的根部還有兩個小鼻孔。它全身的毛是那么的光滑，沒有一絲雜色，猶如一段美麗的絲綢。它的頭、頸部的毛是紅色的，看上去像一把正在燃燒的火把，甚至有時會讓我想到：它是不是喝醉了？它的身體胖胖的`，身上長著金黃色的毛。他還有兩只鋒利的，灰褐色的小爪子。
小可愛吃東西的時候憨態可掬。只見它先用小爪子緊緊地抓住籠子，伸長脖子，用小嘴挑出幾顆飽滿的小米，接著，它的小腦袋就會向一邊歪，小米就順利得進了它的嘴里，它便快速地咬幾下小米，把肉和殼分開，最后把殼吐出來。它的動作很快，如果你不仔細看的話，就只能看到它的脖子一伸一歪，一伸一歪。
小可愛洗澡的時候更可愛，我一打開水龍頭，把水沖到它的身上，它馬上瞇上眼，小爪子緊緊地抓住架子，一動不動地站在那里，就像一個雕塑。等我關掉水龍頭后，他馬上睜開眼睛，爽快地抖了抖身子，它的羽毛剎時都豎了起來，就像一個小刺球。那些水則全部抖到了我的身上。
就這樣，小可愛成了我最好的朋友。
可是，它在我去滑冰的時候，咬開籠子的門飛走了。從此，留給我的是對它的深深的思念。
六年級年的作文 篇3
《夏洛的網》這本書寫的是：在朱克曼家的谷長倉里，生活著一群快樂的小動物。在這群小動物中，小豬威爾伯和蜘蛛夏落成了好朋友。
然而一個最壞的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯將會變成熏肉火腿。就在威爾伯絕望時，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！”這句話使威爾伯重新揚起了生命的楓帆。夏洛在威爾伯的豬欄上織出了被人們視為奇跡的網上文字，徹底地逆轉了威爾伯的命運。并為這一切付出了生命……讀到這里，眼淚不知不覺地在我眼眶里打轉。多么善良的蜘蛛啊！為朋友的命運而付出了自己的生命。多么知恩圖報的威爾伯啊！它永遠都沒有忘記夏洛。它熱愛夏洛的子孫，曾子孫，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可擬比的。這時，感動的眼淚流了下來。我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯能記住夏洛，并且熱愛夏洛的后代而感動。
我們每個人都應該像小豬威爾伯一樣知恩圖報，更應該像蜘蛛夏洛一樣可以為朋友付出一切。書中令人印象最深的.莫過于夏洛和威爾伯之間的友情。這種友誼是單純的，只有朋友間無私的關愛與生命中純粹的友誼。友誼是光，永恒的光，不滅的光，它將永遠存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。友誼是一根絲綢，能把兩個人的手牽在一起，心連在一起。朋友是水，在你憤怒時，它能澆滅你心中的怒火。朋友是一塊毛巾，再你傷心時幫你擦去眼角的淚水。
朋友是一片創可貼，在你的心受傷時，它默默地為你解去傷痛。請大家珍惜身邊的朋友，友誼也是來之不易的啊！這本書會讓每個孩子的心里埋下友誼的種子，讓這張用愛和溫情的網撒滿世界！
六年級年的作文 篇4
星期天，我穿上新，和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔，阿姨們見了新，都一邊仔細地打量，一邊問："小名，從哪個商店買的"？"不，買的，是我做的。"我又得意又驕傲地回答。"呵，真漂亮啊！"聽著這贊美聲，浮現出的那雙蒼老而又靈巧的手。求知時空
的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手脖子上，手背上的'骨節和青筋都突了，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，靈巧的。
舊社會，用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主干過各樣的活。小，家鄉年年鬧水災，每年收糧食，家里兩三天揭不開鍋。當時十來歲，每天領著她的，挎著小籃去挖野菜，苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。
長大后，生活更苦了，她經常在大雪紛飛，寒風刺骨的冬天，給地主家織布，屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會兒。織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。還經常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮大半夜，天還要背著到集市上去賣。靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
在新社會里，再也不用這兩只手去挖野菜，掃鹽土了，用這雙手做花卷，蒸大米飯，做花。她每天買菜，做飯，清掃環境，用這雙勤勞的手，讓吃飽穿暖，干干凈凈地去上學。還用這雙手種花，養兔，美化生活。
都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，用那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的，老纏著給我縫布娃娃。下午，我倆坐在炕上，拿起花布和一大團棉花，就做了。這可難縫了，不，把頭縫成方的，把腿縫到腰上，對，一點兒也不難，她不一會兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細致，最后留下小口，用棉花團塞得鼓鼓的，讓姐姐畫眉毛，眼睛，嘴巴，一小時，胖乎乎，圓滾滾，可愛的小布娃娃就在了。我一下蹦下炕，抱著布娃娃去讓小朋友們看。
看蹦蹦跳跳的樣子，高興地笑了。
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