[熱門]五年級(jí)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文 篇1
我美麗的幻想，就像深海里的一顆可愛的小海貝，貝殼里夾著一顆閃閃發(fā)光的珍珠。
早晨，我坐在窗前，望著煙霧彌漫的天空，幻想著未來三門峽的天有多藍(lán)、有多美。那時(shí)，不再有滾滾的濃煙從工廠的煙囪里冒出；大街上行駛的汽車，以儲(chǔ)蓄太陽能做動(dòng)力，不但不排放二氧化碳，還能釋放氧氣，就像一個(gè)綠色加工廠。到了那時(shí)侯，再看看三門峽的天空，呵！明凈的天空就像一塊抹得發(fā)亮的玻璃，那上面還點(diǎn)綴一朵朵白云，美極了！
路旁，不再是一條水泥路插上幾根電線桿，而是大道、小道綠樹成蔭，一年四季，鮮花簇簇。山上，不再是光禿禿的野嶺，而是披上了一身五彩繽紛的花衣。瞧,那座山上,清澈見底的溪水“叮咚、叮咚”地撞擊著卵石，連“唱歌之王”的'黃鶯也站在樹枝上為歡樂的小溪伴奏，那歌聲真好聽！溪邊桃花粉紅色的花瓣，落入小溪，花更紅了，水更綠了，魚更歡了。植樹造林，栽花種草，家家披紅，戶戶帶綠。
呵,生機(jī)勃勃的綠啊，你已永駐人們的心中。
未來的三門峽是水資源循環(huán)利用的城市。
到了那時(shí)候，三門峽就是水資源豐富的城市了。河水被環(huán)保工廠淡化，水循環(huán)利用。我們洗菜刷鍋的水只要在其中加一點(diǎn)微生物，一會(huì)兒，水就清潔如初了。那時(shí)，再也找不到?jīng)]有被凈化的廢水了。
在未來的一天，三門峽的小朋友們手里捧著潔白的鴿子，他們放飛了鴿子，放飛和平，放飛了希望！
是啊，“天下最偉大的愛是母愛”！大自然,您是人類偉大的母親，您長出了甘美的果實(shí)，您流出了淙淙的泉水，您生長出無數(shù)棵茂盛的綠樹……呵！千秋萬世，您哺育了千千萬萬的子孫后代，我們?cè)跄懿蝗ズ亲o(hù)您，建設(shè)您呢?
花城啊，未來的花城，您將變得與您的名字一樣美好！
五年級(jí)作文 篇2
記得昨天晚上停電了，暗乎乎的，一片黑暗。那時(shí)，我才深深地感受到停電的痛苦。我拿出隱形筆，擰開它的燈一照，房間里有一些微光。外婆點(diǎn)燃蠟燭，我想起了《晚上的太陽》這篇課文，于是，我拿出鏡子把它放在蠟燭的.后面，果然，亮多了。
我真高興。忽然，“啪”的一聲，燈亮了，電來了，我歡呼起來。
五年級(jí)作文 篇3
因?yàn)閯?chuàng)新，才會(huì)有這樣多姿多彩的生活；因?yàn)楦易鞲覟椋艜?huì)有這樣日益繁榮的國家；因?yàn)閯?chuàng)新，才會(huì)讓這個(gè)世界更加豐富多彩！
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”是的，只有是自己創(chuàng)造的東西，才會(huì)有特殊的成就感。如果盜取別人的想法，即便獲得了很好的條件，但心里還是有一種愧疚感。
美國有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。
記錄顯示，前十年每年的.營業(yè)增長率為10%—20%，令董事部雀躍萬分。
不過，業(yè)績進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，則停滯下來，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。
董事部對(duì)此三年業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。
會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一張紙對(duì)董事部說：“我有個(gè)建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬元!”
總裁聽了很生氣說：“我每個(gè)月都支付你薪水，另有紅包獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在叫你來開會(huì)討論，你還要另外要求5萬元。是否過分?”
“總裁先生，請(qǐng)別誤會(huì)。若我的建議行不通.您可以將它丟棄，一毛錢也不必付。”年輕的經(jīng)理解釋說。
“好!”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理。
那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)大1mm。
總裁馬上下令更換新的包裝。
試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢?
這個(gè)決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%。
這個(gè)事情告訴我們：一個(gè)小小的改變，往往會(huì)引起意料不到的效果。教育學(xué)生也是如此，沒有一成不變的作法，針對(duì)不同學(xué)生采取不同的教育方式，才能取得滿意的教育效果。
多多努力，多多創(chuàng)新，多多改革，多多實(shí)踐。
創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所需的一種精神！
五年級(jí)作文 篇4
不是第一次翻開《活了一百萬次的貓》，但在今天才真正讀懂——朦朧懂得。
他是一只不尋常的貓。說他不尋常，不僅僅因?yàn)樗盍艘话偃f次也死了一百萬次，而且因?yàn)樗谏烂媲翱偸欠浅５ā?/p>
“有100萬個(gè)人寵愛過這只貓，有100萬個(gè)人在這只貓死的時(shí)候哭了。”
“可是貓連一次也沒有哭過。”
是啊，他一次也沒有哭過。
他討厭自己的100萬個(gè)主人，無論他們是男是女，是老是少，是小偷還是國王……活著的時(shí)候他似乎沒有任何悲喜，死去時(shí)也毫不在乎他們的嚎啕大哭。
他只愛他自己。
所以他變成了一只漂亮的野貓，一只屬于他自己的貓——也許，這是他第一百萬零一次生命。
“不管是哪一只母貓，都想成為他的新娘。”
可是他根本沒有把她們放在眼里。
一個(gè)只愛自己的貓，更重要的是，一只已經(jīng)活了一百萬次的貓，還怎么可能輕易為別的貓而心動(dòng)？戀愛，其實(shí)是把自己的生命交給另一個(gè)她，也是把她的生命當(dāng)成了自己的.生命。這是一個(gè)不可以輕易許下的諾言，是一個(gè)不可以輕易吐出的魔咒，甚至是一個(gè)牢不可破的靈魂的枷鎖。
但是，他還是戀愛了，愛上了那只不為他多漂亮他的傳奇他的傲慢或殷勤所動(dòng)的白貓。
在讀這個(gè)故事的前半部分時(shí)，我覺得很殘忍。一次次的死亡，而且是以各種方式，包括被自己的主人——那個(gè)小女孩兒背上的帶子活活勒死……都是驚心動(dòng)魄的殘忍。
讀到這個(gè)故事的后半部分，我覺得更加殘忍。
是啊，最殘忍的結(jié)局其實(shí)并不是死亡，而是看著愛人死去而自己卻無能為力，就這樣生死相隔，就這樣永難相見。
活了一百萬次的貓死去了。這次，是他自己要死去的。
在他的身邊，是那只白貓，那只溫柔地瞧著他為自己翻跟頭的白貓，那只不在乎他是不是活了一百萬次的白貓，那只和他生了好多可愛的小貓的白貓，那只令他哭了一百萬次的白貓……
自從和白貓?jiān)谝黄鸷螅僖膊徽f“我呀，死過100萬次了……”是啊，沒有愛，就不是真正活過，而沒有真正活過，又何曾真的死去？
“貓?jiān)僖矝]有活過來。”
他不必活過來了。
生亦何歡，死亦何苦。
真正的生命只要有這么一次，那所有的從前，都可以忽略為零。
五年級(jí)作文 篇5
如果我是一個(gè)小小發(fā)明家的話，我會(huì)發(fā)明出來一種新型的智能防盜門，為大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全保機(jī)護(hù)航。
現(xiàn)在我們每戶人家都會(huì)安裝防盜門，但是以往路不拾遺的年代已經(jīng)離我們漸漸遠(yuǎn)去，雖然有了一道門，但是還是沒能有效的'防范小偷，所以我發(fā)明的這種智能防盜門，會(huì)很大程度上解決人們的這種煩惱。
這種防盜門在外觀上和其他的門沒有什么不同，但是在應(yīng)用上卻大相徑庭。首先在人們進(jìn)門的時(shí)候，門口的紅外線系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測主人的信息，通過面部和手紋，如果相符的話，門就會(huì)自動(dòng)打開。如果是客人來訪的話，門會(huì)給主人發(fā)送客人的照騙信息，當(dāng)主人確認(rèn)完畢了之后，門也會(huì)開啟。但是如果是主任不認(rèn)識(shí)的人的話，并且這個(gè)人做出了一些很不好的舉動(dòng)，比如說有闖門的傾向，那么門就會(huì)自動(dòng)向公安部門發(fā)送警報(bào)。
這樣一來，有了這種智能型防盜門，大家的人身財(cái)產(chǎn)的安全系數(shù)就會(huì)提高很多。
五年級(jí)作文 篇6
20xx在我們南京人眼里不再是一個(gè)普通的年度，而是一個(gè)讓人興奮的體育盛會(huì)。盛會(huì)即將到來我（們）做點(diǎn)什么吧！我們不能馳騁賽場，不能用能力為南京加油，但是我們的南京精神依然存在。多一點(diǎn)文明，少一點(diǎn)喧鬧。不讓塵土再席卷城市，讓那微風(fēng)吹動(dòng)樹梢。用yes代替no，“請(qǐng)”“您”“好的”都將成為口語，人讓車，車讓人，自覺到不用束搏，和諧到溫暖。我們?cè)僖膊欢阒鈬恕！癶ollow”“goodmorning”句句熱情的問候和道別那么熟稔，常常不經(jīng)意間就從我嘴里飄出。，我也漸漸融進(jìn)這個(gè)和諧的.新環(huán)境中。突然間我發(fā)現(xiàn)：原來外國人之間也能夠這么容易交流，只要你主動(dòng)去和他人溝通，人之間就會(huì)縈繞著一股歡快和諧的氣氛。想擁有和諧也很簡單，只需多給他人一個(gè)真誠的問好。讓我們?yōu)椤扒嗄辍眮怼膀湴痢薄?/p>
五年級(jí)作文 篇7
六年級(jí)畢業(yè)在即，我非常感概，想起一年級(jí)時(shí)媽媽牽著我的小手，把我?guī)脒@個(gè)陌生的環(huán)境里。乖巧的我，沒有哭鬧，沒有撒嬌著讓媽媽帶我回家，我只是靜靜的站在媽媽身邊，繃緊了臉，腦海里想象著未來的學(xué)習(xí)生涯。走廊上，一個(gè)又一個(gè)的孩子，臉上或帶著淚珠，或帶著不舍，握緊了身邊家長的手。大家的臉上都寫著恐懼，對(duì)未來深深地恐懼。
如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想要回到過去，重新經(jīng)歷里過一次，那熟悉又陌生的感覺。歷時(shí)陌生的面孔，現(xiàn)今已成不可或缺的伙伴；歷時(shí)看著高高的`大哥哥大姐姐，現(xiàn)今已身份對(duì)調(diào)，低頭看著一年級(jí)的學(xué)生，那是曾經(jīng)的我們嗎？
六年，讓我明白了友情，這兩個(gè)字。我們?cè)?jīng)一起開懷大笑過，也曾經(jīng)一起抱頭痛哭過。這燦爛的六年，讓我明白了許多。回頭一看，學(xué)校里的第一個(gè)朋友，現(xiàn)在正站在我面前，要與我告別了.今日一別，又不知何時(shí)才能見面了。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我要從新經(jīng)歷這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)笑容。
爸爸時(shí)常說：在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，我與叔叔姑姑放學(xué)回家，就是幫奶奶做家務(wù)，完成了家務(wù)活兒，就做作業(yè)，晚上便溫習(xí)功課。周日時(shí)，我們要到工地幫助爺爺打打下手，賺錢養(yǎng)家。哪里有你們這一代如此的幸福，上課，做功課，玩電腦，睡覺。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想回到爸爸小時(shí)候的年代，看看他們的生活，體會(huì)他們的生活。我想要看一看他們?nèi)绾我徊揭徊竭_(dá)到他們的夢(mèng)想，達(dá)到人生輝煌的一點(diǎn)。
六年的小學(xué)生涯，我還是找不到我的夢(mèng)想，如今還彷徨無助，努力的尋找著自己的夢(mèng)想。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我要去到未來，看看我究竟會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。是成為一個(gè)白衣天使——醫(yī)生，還是成為一個(gè)小雷鋒——警察呢？我要看看，我是一個(gè)怎么樣的人，并做出努力，朝著將來的職業(yè)打拼，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
對(duì)著未來，我感到非常好奇。十年后，二十年后，甚至三十年后，世界會(huì)變得怎么樣？人類能在空中自由翱翔嗎？人類能與動(dòng)物們溝通嗎？麥田圈之謎解開了嗎？這一切一切，都是我感到好奇的。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我要到未來看看，這地球變成了什么樣子？
無論是未來，還是曾經(jīng)，我都抱著大大的希望，希望曾經(jīng)的美好永留腦中；希望神秘的未來快快來到。我想，如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，那該有多好哇！
五年級(jí)作文 篇8
春天，呈現(xiàn)著一派欣欣向榮的姿態(tài)。小河開始?xì)g快地流淌，小魚們開始自由自在地玩耍嬉戲，小苗鉆出了土地。
家門前的小河，歡快地唱著 “春天進(jìn)行曲”。優(yōu)美的歌聲，逗引著小河兩旁的柳樹，甩動(dòng)著柔軟的長辮子，互相比美。小鳥飛到這里，就停下來為她們伴奏。一旁的.迎春花看到這歡樂的情景，不由地綻開了美麗的笑臉。
圍墻旁的那兩棵檫樹上，密密地綴滿了花骨朵兒。有些個(gè)已經(jīng)耐不住性子了，早早地睜開了眼睛，想要看清這個(gè)世界的面貌。這時(shí)，一陣風(fēng)過，許多個(gè)花骨朵兒都伸了個(gè)懶腰，相繼睜開了眼睛，欣喜地向人們播報(bào)：“春天到了！春天到了！”突然，不知從哪里飛來了一只小鳥，停到了樹枝上，它快活地唱著歌，還不時(shí)地跳著舞，有幾個(gè)花骨朵兒想要看看是誰在唱歌，于是便欣欣然睜開了眼睛。過了幾天，下了一場雨，雨水無情地將它們打落到了地上，為大地鋪上了一層浪漫的白紗。
樓下那群可愛的小貓，聞到了春天的氣息，它們就更加活潑好動(dòng)了。每當(dāng)太陽照射大地的時(shí)候，它們就會(huì)在太陽底下，慵懶地用爪子梳著胡須，忽而又站起來追逐蝴蝶去了，好不愜意。只是，它們?cè)诓莸卮蛑鴿L，不知有沒有把新冒出來的小草給壓彎呢？
春天到了，處處充滿了勃勃生機(jī)。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的潤物無聲，“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的綠意盎然，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的熱鬧生動(dòng)，無不謳歌著春天無窮無盡的生命力！
五年級(jí)作文 篇9
我村一位拾荒老頭，離我家不算遠(yuǎn)，我時(shí)常見到他。
老頭穿著一身臟兮兮的衣服，好像沒有洗過，騎著一輛破舊的腳踏三輪車，上面裝著一些酒瓶子，舊紙殼，舊袋子等。雖然時(shí)常見面，但是我一般沒和他說過話。
那是上個(gè)星期的一天中午，老師讓我回家把我今學(xué)期的作文獲獎(jiǎng)證書交給學(xué)校。回到家我就急急忙忙到我的臥室里找。我分明記得證書是裝在一個(gè)紙盒中，還又用一個(gè)塑料袋裝了一遍，自以為很保險(xiǎn)。可是一找，那個(gè)小紙箱不見了，證書也不見了。我急得滿頭大汗，趕緊打電話問媽媽紙箱哪里去了。我那馬大哈的.媽媽告訴我，紙箱扔了，她以為里面沒有東西。
這可怎么辦吶！我急的快要哭了。
正在這時(shí)候，聽到了敲門聲。我趕緊把門打開，啊，是哪位拾荒的爺爺。只見他手里拿著一個(gè)塑料袋，我一瞧，這不就是我裝證書的塑料袋子么。老人說：“我在垃圾堆里撿到了一個(gè)箱子，一看里面有個(gè)塑料袋，里面還有個(gè)小本本，看到了你的名字，我就詢問著來到了你家。這個(gè)證書你一定有用處吧。孩子，以后一定要把自己的東西保管好啊！”說完，就把證書給了我，轉(zhuǎn)身慢慢走了。
我眼睛里含著淚花，目送著老人遠(yuǎn)去。
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