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六年級作文300字

時間:2024-10-23 11:41:31 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  每個人都有一些經歷,所以說,不經歷風雨怎能見彩虹,這些經歷肯定在你的腦海中留下了深刻的印象。經歷不在于大小,而在于你經歷過之后所收獲的道理。這才是經歷的真正含義。我也有經歷。接下來我跟大家說說我的經歷吧。

  這一天早晨沒有飯吃,我突然想到我煮面條吃吧,平時看著奶奶煮面條挺簡單的,我對奶奶說了以后,奶奶說:“我在旁邊指揮著你,嗯你來做。”我開始就答應了一聲,奶奶說先切蔥,把蔥切的小一點。我洗凈,然后切蔥,把蔥切的'一點一點的,然后把水燒開。可是水燒了,怎樣才算是開水呢?奶奶說:“一直往上咕嚕咕嚕冒泡就算是水開了。”等水開了,我就放一點豆油,可是一大桶油,我怎么知道放多少了。然后自己說:“我能行。”我一想起來,就找了一個小杯子,倒了大概有15毫升豆油,放進去以后,再學著奶奶的樣子,把面條一小把一小把拿出來,放進鍋里煮,還不停的用筷子把它們攪拌。生怕它們粘在一起,過了有五六分鐘,面條終于煮好了。

  我覺得我得到的道理是:你看別人做很簡單,自己做卻很難。因為別人已經熟能生巧了,從此做什么事我都對自己說,我能行。

六年級作文300字 篇2

  春季,有融融的綠意,人們追求著生存;夏季,有冰涼的泉水,人們超越著生存;秋季,收獲累累的果實里,人們奉獻著生存;冬季,冰封的世界里,人們堅強著生存。

  生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的.強者。學會生存,使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

  我看過一個故事,故事中湯姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日,他獨自在父親的農場里干活。當他在操作機器時,不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機器里,兩只手臂被機器切斷。

  湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊,但是無法撥電話號碼。于是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地撥動,終于撥通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關部門。

  明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院,便回到北達科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

六年級作文300字 篇3

  如果要說寒假最有趣的事,那就要屬養鸚鵡的那件事。 那一天,爺爺從動物市場買了兩只鸚鵡,兩只都非常愛,一只是天藍色的,羽毛上還有點米黃色的,另一只是墨綠色的.,羽毛上也有一點米黃色的。我十分喜歡這兩只小鸚鵡。

  我每天回家時,都拿著一張廣告紙,像蛋糕師一樣把它折成話筒的形狀,然后對準小鸚鵡的“飯罐”,用勺子勺一勺小米倒入廣告紙。 它們吃飯時很淑女。

  先啄一些小米吞進口中,然后就細嚼慢咽地吃著,它們就是這樣吃飯的。但它們有時也會“嘟!嘟!”地吃起來。如果你想去動它們,它們會當你不存在,理也不理你,只顧它們自己吃“美餐”。它們也有時會很浮躁,但過了一會兒就好了!它們浮躁的時候,就會在籠子里亂飛。它們可是“膽小鬼”,因為只要你搖籠,它們就會東飛西跳,像遇到了強盜。 養鸚鵡真是件有趣的事情,不但學會了耐心,而且了解了鸚鵡的日常習性。

六年級作文300字 篇4

  節假日的時候,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去青天河游玩。我們“長途跋涉”終于走到了青天河的盡頭。因為旅途勞累沿原路返回時,我們決定坐橡皮船漂流到起點。工作人員說,漂流時還要經過激流,我的`心“怦怦"直跳,激動極了。我們坐在一艘船上向起點駛去。

  在路途中奶奶拔了好多水草,說是當野菜吃,我也開始幫助奶奶揪水草。突然,我聽到背后有野鴨子叫喚的聲音,我讓爸爸掉轉船頭,逆水而上去岸邊的蘆葦叢中尋找野鴨子。也許是我們的動靜太大了,野鴨子一下子鉆到水里,我好失望啊!天氣太熱了,我脫掉鞋子,把小腳丫伸到水里,我用腳撥動著水面,撥出的波紋如同水蛇,在水面上慢慢消失。

  激動人心的時刻到了,我們的船行駛到了激流處,我馬上把腳收了回來,雙手緊抓安全繩,船像離弦的箭一樣沖進了激流,我閉上眼睛,大聲尖叫,橡皮船不斷碰撞著岸邊的石頭,水花飛濺了我們一身……

  我們通過了急流,就像通過了一場艱難的考試,刺激極了!

  這次漂流真有趣啊!

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