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小學(xué)四年級作文

時間:2024-10-23 10:43:31 四年級 我要投稿

實用的小學(xué)四年級作文優(yōu)選6篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎大家分享。

實用的小學(xué)四年級作文優(yōu)選6篇

小學(xué)四年級作文 篇1

  大人們總是羨慕小孩兒的無憂無慮。唉,其實小孩不像大人們想得那么自由、快樂。在大人們的眼中,我們總是像吃壞了東西永遠(yuǎn)長不大的`小屁孩。其實,我們小孩也很羨慕大人們呀!因為大人們可以做他們想做的事情,而且做錯了,小孩也不能批評,不然就會聽到“沒大沒小”“放肆”之類的話。雖然這樣,我們也只能認(rèn)了。唉,誰讓我們是小孩兒呢?

  有一天,我閑著沒事做,想出去和親朋好友好好玩一玩。“喂,你去哪兒?回書房看書、寫作業(yè)。玩耍重要還是學(xué)習(xí)重要?”媽媽一個勁地數(shù)落我,責(zé)備我。我雖然有一萬個傷心、難過,十萬個不情愿,但我不得不回到那看似恐怖、但非常寧靜的書房里面看書、寫作業(yè)。唉,誰讓我是小孩兒呢?

  好不容易盼到了假期,我原本想象假期是很美好的。但不知從什么時候媽媽莫名其妙的給我報了游泳班。我非常痛苦,每天游好幾十個來回,把我的腿都打酸了。我恨不得向媽媽投訴說:“您能給我一點自由空間嗎?”我知道媽媽每次都會回答說“不行”。這讓我非常悲哀。誰讓我們是小孩兒呢?

  在大人們的眼里,我們小孩兒總是不懂事。大人們商量事的時候,我們只要問一些小問題,大人們就會異口同聲地說:“你懂什么?一邊去,這兒沒你的事。”我們只好像縮頭烏龜一樣躲了回去。唉,誰讓我們是小孩兒呢?

小學(xué)四年級作文 篇2

  “在大家都很努力的情況下,要保持領(lǐng)先,只能在時間上拼了。之前你都是五點開始練琴,吃飯前結(jié)束,彈的很急。早點開始,慢磨細(xì)摳,效果會比較好。”媽媽又在教導(dǎo)我。

  這事還得從頭說起。

  我的鋼琴老師休完產(chǎn)假,恢復(fù)正常上課了。爸爸媽媽都說:“該收心了,否則你的師弟師妹很快就會超過你了。”我也應(yīng)和著說:“對,我會努力的。”話雖然如此說,可我仍然保持習(xí)慣:五點開始,彈一小時琴。因為馬上要吃飯了,心里又著急,有時候就會草草結(jié)束。晚上媽媽給我拍視頻交作業(yè)的時候,我怎么都彈不好。哎,辛苦了半天,啥也沒得到,還挨了爸爸媽媽的“教導(dǎo)”。

  在這次“教導(dǎo)”中,爸爸媽媽擔(dān)當(dāng)了“教官”和“審查官”。嚴(yán)厲的'爸爸“審查官”問我:你幾點開始練琴的?我被這嚴(yán)肅的架勢嚇著了,支吾著說:“五點”。媽媽“教官”便接了話頭:“彈的完所有東西嗎?”糟了,我練習(xí)的時候的確有這個問題,每天都很趕地練完作業(yè)。

  “趕?”爸爸“審查官”便責(zé)罵道:“你緊趕慢趕趕出來的東西,連外行的我都聽的出來不好,這作業(yè)怎么能交給老師?”媽媽“教官”提議說:“以后午睡起來,吃完點心就開始練琴,不要著急,也不要應(yīng)付了事,認(rèn)真地彈好。”媽媽的口氣很溫和,但只有我知道,這是嚴(yán)重警告,如果還不改正,下一次媽媽就會很嚴(yán)厲了。

  后面的幾天,我都是從下午三點半練琴到五點半,效果好了很多,老師給我的評語也是“有起色”。看來,這次的教導(dǎo)還真的蠻有效的。

小學(xué)四年級作文 篇3

  在未來的世紀(jì)里,科技將十分發(fā)達(dá)。快來和我一起穿越時空,去看看我的神奇教室吧!

  走進(jìn)教室,里面寬敞明亮,教室的中心全是空曠的場地,只有一面幕布式的黑板和一臺智能電腦桌,室內(nèi)中央環(huán)繞式空調(diào)可以通過自體感受室外溫度自動調(diào)節(jié),使教室內(nèi)四季如春,同學(xué)們再也不用害怕夏天和冬天的來臨了。那么,你可能會疑問:你們怎么上課呢?哈哈!別忘了,我們可是有一臺全自動多功能電腦桌哦!只要按下紅色按鈕,“隱形”的電腦課桌便會自動“探”出頭來,自動擺放整齊,只要同學(xué)們往上面一座,猶如進(jìn)入了外天空一樣,便可以在知識的海洋里暢游無阻,快樂無比!

  現(xiàn)在帶你們走進(jìn)我們的`課堂看看吧!上課了,老師只要對著電腦說出今天的課堂主題,幕布式的墻壁上就會呈現(xiàn)出今天的課文內(nèi)容,為了保護(hù)環(huán)境和節(jié)約用紙,我們的書本也全都是電子版和音頻式的,這樣再也沒有人上課開小差了,全部都是聚精會神、全神貫注,我們再也沒有課后作業(yè)了,因為課堂太有趣,我們把知識全部都掌握了,老師也很輕松,同學(xué)們也每天都盼著上課學(xué)習(xí)。如果你不小心距離課桌太近,桌面上的自動提示器還會對你發(fā)出提示:“請坐直”,這讓我們每個人都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,再也沒有人戴眼鏡了。看,我們的教室多神奇!

  下課了,我們的課桌會自動收回,為我們騰出了寬敞的活動場地,同學(xué)們可以在教室內(nèi)進(jìn)行做游戲、猜謎語、個人小舞臺展示等各種自由活動,簡直像個游樂場,太有趣了!

  我的未來教室,它不僅讓我們獲得了知識,還給我們帶來了極大的樂趣,更為環(huán)境保護(hù)做出了很大的貢獻(xiàn)。這就是我的神奇教室!

小學(xué)四年級作文 篇4

  夢想,夢想是什么呢?是每個人的終生的一個目標(biāo)。如果沒有了夢想,這個人生就活的沒有趣味。你知道我的夢想是什么嗎?我的夢想只是做一個普普通通的人,但這個普通的人,一定要快樂。

  我對夢想的理解是:埋藏在心底的一種抱負(fù)或者是雄心壯志,不僅需要自己的刻苦努力還要有好的機(jī)遇才能實現(xiàn)。

  我現(xiàn)在只是個小學(xué)生,要做一個普通的小學(xué)生。這個“普通”不只完全過一般般的生活,我希望不僅學(xué)習(xí)好,還能交很多朋友,在每一天的`生活中,我永遠(yuǎn)開心、快樂。如果在家里,我希望爸爸媽媽、爺爺奶奶都會更愛我。

  等我長大了,也要做一個普通人。我長大了要當(dāng)一名小學(xué)老師,因為有好多小學(xué)生陪著我,和我做游戲、唱歌、跳舞。多么好啊!這也是一個普通的老師。也希望同學(xué)們對我像普通的老師一樣。

  老了,也同樣做一個普通的人。家里非常靜,我會養(yǎng)一些花草,再養(yǎng)一只小貓陪著我,使我在家里不會寂寞。普通的人,總有一個普通的家,一個屬于自己的普通生活。

  看,我的一生多么普通呀!這就是我的夢想。

小學(xué)四年級作文 篇5

  “哦,順便說一下,明天下午考第二單元啊,好好去復(fù)習(xí)!

  ”華老師在午間講話時,一邊改作業(yè),一邊心不在焉地拋出這么一句話。此言一出,立即像當(dāng)年的廣島一般,往教室扔了一顆,竊竊私語聲此起彼伏。很快,這恐怖的“”毒氣就蔓延了全班,發(fā)射一種叫“人心惶惶”的變異光線,沒幾秒我們就全軍覆沒,“集體變異”了——剛才還好好地做作業(yè)、問習(xí)題,滿面春光,這下,要么愁眉苦臉,要么“哦喲哦喲”地唉聲嘆氣,要么干脆就愣在原位了。

  “又要考試了……”同桌王思達(dá)把頭埋了下去,聲音充滿無比的悲哀,已經(jīng)帶上了哭腔;“完了完了完了……又要挨罵了……”張健犇在一邊抱怨,聽說他已經(jīng)為考試挨過打;干雪祺的聲音很小,卻很清晰:“不是才剛考過么,怎么又考了……”她不停地攥著袖子,連作業(yè)也無心做了……前后左右的人都發(fā)出“哎呀”的嘆氣聲。而我呢,也沒能幸免,撅著嘴,頭搖得像波浪鼓。

  “你怕什么呀?”王思達(dá)在一邊埋怨似的說,“96.5都能考出來……要是我考這么高,我媽還不高興啊,想要什么給什么……”“唉,你以為啊!

  我是在擔(dān)心數(shù)學(xué)!

  ”我有點窮途末路,“明天兩樣大考,語文,數(shù)學(xué),這不是折磨人嗎?”——一聽這話,王思達(dá)馬上窒息了,裝作快要死掉的樣子,“呻吟”著:“慘無人道啊……”唉!

  我拿起語文書,轉(zhuǎn)念又開始沉思:沒事!

  不就是考試么?好好準(zhǔn)備不就行了嗎?翻開課本,——我一定行的!

  我準(zhǔn)備以最嶄新的姿態(tài)迎接考試!

  也許是因為我這個樂觀的'“防毒面罩”起了作用,大家已經(jīng)恢復(fù)了原來的模樣。好吧!

  我翻開書,復(fù)習(xí)起來“我愛我們的民族,這是我們自信的源泉……”

小學(xué)四年級作文 篇6

  我的學(xué)校是文化綠城小學(xué),我愛我的學(xué)校,因為它是一所智慧校園。

  清晨,邁著歡快的腳步走進(jìn)校園。一進(jìn)校門,就能看到綠油油的草地和塑膠跑道。我們的教室在二樓,教室里有圖書角,在那里,同學(xué)們可以收獲一些課外知識。上課時,老師用PPT課件給我們講課,讓我們學(xué)到更多更全面的知識,老師們講課時眉飛色舞的,總能把我們逗得“咯咯咯”地笑。下課時,同學(xué)們可以去書吧看書,走進(jìn)書吧,會看到同學(xué)們都在安安靜靜地看書,沒有一個人在大聲喧嘩,如果沒有坐的地方,站著也一樣不影響看書。“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們只好戀戀不舍地走出書吧,回教室上課。大課間也很有趣,同學(xué)們可以去鍛煉身體,每周二我們四年級學(xué)生可以到室外上大課間。周一早上,我們要集體升國旗,國歌一響,莊嚴(yán)而又神圣的一刻到了,我們肅穆站立,眼睛直直地看著五星紅旗與旭日一同升起。

  這學(xué)期,我們又新開了一門課程——信息技術(shù)課,這門課就是我們平常說的'電腦課。電腦課讓我學(xué)會了怎么操作電腦、怎么發(fā)博客,以及一些電腦工具的簡單用法。另外,我們的校本課程也很豐富,有足球、籃球、葫蘆絲、葫涂樂、版畫等,我參加了葫涂樂社團(tuán),參加這個社團(tuán)讓我知道了怎么在葫蘆上畫畫。

  這就是我的智慧校園,豐富又多彩,我愛我的學(xué)校!

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