三年級作文（集合10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
我們的語文老師長著一張圓圓的臉蛋，還有一雙明亮的眼睛。老師還是近視眼，所以她的鼻梁上架著一副紫色長方形邊框的`眼鏡，看上去特別有學問的樣子。她有一頭烏黑的長發，總是喜歡扎著馬尾辮。
老師個子高高的，皮膚白白的。她穿著一件黑色帶花紋的外套，外套上的花紋像一朵朵雪花在跳舞。
老師像一本活字典，她的嘴巴里總能蹦出很多優美的好詞好句和許多我們不知道的知識。每當上課的時候，她的眼睛就變得火眼金睛，時刻主義者小朋友們的一舉一動，只要誰在做小動作，她就目不轉睛地盯著那個小朋友。
這就是我們的語文老師—沈老師。
三年級作文 篇2
一個陽光充足的早晨，小明要去姥姥家。小明上了車，看車上擠滿了人，剛想往后走，卻被一位老奶奶給攔住了。老奶奶說：“孩子，坐奶奶這吧！”可小明怎么也不肯讓老奶奶站著。
王剛在后面看到這種情形，想：“我好不容易才找到座位，我是不會給他讓座的.。”這時，王剛后面的張紅說：“大哥哥，坐在我這兒吧！”小明說：“謝謝你，小妹妹！”
這時，一個急剎車使張紅摔倒了。王剛看見了，趕緊站起來，把自己的座位讓給了張紅。張紅說：“大哥哥，你不怕摔倒嗎？”王剛說：“我個子高，能把得住拉手。”
車上的人看到這種情景，都發出“嘖嘖”的贊嘆聲：“這三個孩子都是活雷鋒。”
三年級作文 篇3
有一天媽媽說想給我報個吉他班，我聽了以后是既興奮又擔心啊，興奮的是我非常羨慕電視上吉他手能夠把吉他彈的出神入化，擔憂的是我覺得彈吉他是一件特別神秘特別難而且很苦的事，我能學會嗎？
想了幾天，最后我還是答應了，因為我很想有一技之長在大家面前炫耀，于是媽媽帶我去報了名，買了一把漂亮的吉他。剛開始我什么都不會，心里很緊張，經過老師耐心地教導，我很快就入門了，老師先教我基本指法，再教我認識簡譜，之后再教我常用的空弦。開始我的手指特別疼，都掉皮了，但是我忍著沒吭聲，后來慢慢的就不怎么疼了，經過幾堂課的學習，我沒那么緊張了，并且愛上了吉他，漸漸地我開始彈曲子了，開始只能一小節一小節地彈，慢慢地我學的越來越多，可以一句一句地彈了。
我很開心，回到家我總是給爸爸媽媽炫耀一番，爸爸媽媽也總是開心地聽我彈，雖然我還不會彈一首完整的曲子，但是我會努力學得更好，有時候我的琴友還讓我彈給他們聽呢！
爸爸媽媽經常鼓勵我說：“無論做什么事，只要認真努力，持之以恒，不怕吃苦，就會成功的`。”我也希望有一天能彈得像老師那樣熟練那樣動聽。
我覺得彈吉他非常有意思，因為可以鍛煉我的意志和吃苦耐勞的精神，可以通過琴聲表達我的心聲，還能讓更多的人聽到我彈奏的曲子呦！
三年級作文 篇4
初春的一個早晨，我獨自漫步在野外，看到路邊碧綠的草藤，我的心像一只小鳥，飛過平川，越過山岡，落到了故鄉的南瓜藤上。
我懷念故土，懷念家鄉那山腳下嘩嘩流淌的甘泉，更懷念那地邊兒上種的南瓜。我不知道母親此刻是否又在精心地為南瓜鋤草。恍然間，眼前又浮現出母親勞作的情景：她半彎著腰，一手輕輕地扶起一株株秧苗，另一只手靈巧地從縫隙中拔出雜草，額前垂下的幾綹頭發，因汗水緊貼在臉上，她也毫不知覺……
那一根根南瓜藤上結的大南瓜，記載著我童年的歡樂，留下了許多美好的回憶。
當我還在牙牙學語的時候，母親就用她特有的音調教我念“南瓜”。剛懂事時，村里的白胡子老爺爺就給我講有關南瓜的故事：在那饑荒年月里，南瓜救活了家鄉的人民，于是，才有了我們這些被南瓜救活的人的后代。聽母親說，我從小就愛吃南瓜做的菜，好幾次因為飯桌上沒有它，我還賭氣不吃飯呢。
自從在地邊上種下飽滿的南瓜子后，在很長的一段日子里，母親總是為她種下的種子而忙碌著，澆水、施肥、除蟲……
六七月間，南瓜成熟了，母親便每天都變著手法，讓飯桌上多出了幾道菜肴。每到吃飯時，母親總是在一旁微笑著，看著我狼吞虎咽的樣子，她眼角的皺紋逐漸舒展開來，嘴角也開始蕩漾起開心的漣漪……
深秋時節，南瓜要罷市了，可母親早在它大豐收時已把它制成各式各樣的小菜，有條狀的，有塊狀的，然后曬干以備后用。這個時候，母親通常還要精心挑選最好的南瓜，小心地扒出里面的子，曬干，以備來年播種。近年來，人們爭相搶購新品種，也有人叫母親別再費心思自己去選種，買那些雜交種子省事多了，可母親始終堅信：瓜還是自己選的好。于是，她依然如故地選種子。母親一手種出的南瓜是那樣的`大，又是那樣的圓；是那樣的香，又是那樣的甜。
在異地求學的我，思鄉時總不免會想起家鄉的南瓜。一次，我竟忍不住撥通了家里的電話，電話里母親關切地問道：“怎么啦？有事嗎？”“我想吃南瓜炒的小菜。”我不好意思地回答道。“哦，丫頭又饞了……”我聽得到電話那頭，母親笑了。放下話筒，我也禁不住被自己的舉動逗笑了。家鄉與學校遠隔幾十里山路，而學校又沒有放假，再饞南瓜小菜又有什么辦法呢？
第二天上午第二節課時，母親熟悉的身影竟出現在教室門口，我沖了出去，她用粗糙的手遞給我一包東西。我急忙打開包，里面竟是我最愛吃的南瓜小菜，香味四溢……
我的眼睛濕潤了，望著母親匆匆遠去的身影，我明白了：我想念南瓜，更是在想念母親……
三年級作文 篇5
“耶！我們勝利了！”這句話被山風灌進了別人的耳朵，當然還有賭我們失敗的人也聽見了。
那一次，因為在電視上看到了有個小孩在打鳥時能百發百中，于是男生們不服氣的說：“切，沒什么了不起，我們也可以啊！”在旁的`女生說：“你們有本事就比試一下呀！”一場大戰即將拉開帷幕……
幾經忙活，她們在石頭上放了十個易拉罐，我們每人分十二顆石頭，拿彈弓來射擊易拉罐，若是男生能全部打中的話，她們就甘拜下風，承認我們是射擊高手，并學狗吠三聲，若是輸了，我們就要學狗叫。
到了“射擊場”，頭陣由我來當先鋒。我用兩個指頭捏起載著石頭的牛皮，然后瞄準發射，咻～石頭像離弦的箭一樣射了出去……可惜沒打中。我心想，剩下的十一顆石頭我得謹慎使用。果然，第二次我射中了，接下來的第三次，第四次……只剩一個易拉罐了，我的石頭也只剩下一發，在旁的彭志明給我加油，女生給我喝倒彩，讓我非常緊張，我心跳得非常快，仿佛像定時炸彈即將要爆炸似的，我的呼吸也變得十分急促，手心滲出汗水。放開，只聽到咚的一聲，易拉罐應聲倒了下來，我的頭陣告捷！
接下彭志明的挑戰也成功了，我們哼著勝利之歌，露出了得意的笑臉。女生們臉拉了下來說：“好了，你們贏了總行了吧，你們是射擊高手好吧！汪汪汪！”歡笑聲回蕩在“射擊場”上空！
三年級作文 篇6
我是一個小書迷，我家的幾個書架上里里外外都堆滿了我的書。走到哪兒我都會帶上一本書，一有時間，我就會捧起書認真地看起來。
在我這個小書迷身上發生了許多有趣的事。記得有一次，我一下課就捧起了書，津津有味地看了起來，等到上課了，我還在看書，老師看見了慢慢地走到了我的面前，把我的`書拿走了，這時我正看得入迷呢！我生氣地站了起來說：“誰啊？敢拿我的書！”我抬頭一看，原來是老師，我難為情地低下了頭，全班都哄堂大笑起來。
還有一次，我下課后，就拿起書全神貫注地看了起來，因為下節是體育課，所以同學們都早早地排好了隊，體育老師一來，他們就跟著體育老師去操場了，而我還在教室里靜靜地看書。猛然間我聽到了鈴聲，我才趕緊把書收好，跑到操場一看，沒人了，我以為他們沒去上體育課，等一回教室，我就問他們：“為什么不去上體育課？”他們聽后說：“體育課早上完了！”說完便哈哈大笑起來，我臉突然漲紅了，紅得像個紅蘋果。
我經常把我從書本中學到的知識分享給同學們和家人，朋友聽，媽媽總會說：“寶貝，你怎么什么都知道？”我會驕傲地說：“那當然，這是我從書中學來的。”
朋友們，你們覺得我是個小書迷嗎？
三年級作文 篇7
我們班教室外面有一個植物養護角，每個學期都有同學從家里帶一盆植物回來放到養護角養著。我看到了一盆有趣的植物，叫寬葉不死鳥。它是一種多肉植物，原來生長在馬達加斯加。它的莖一節一節的，又細又直。葉子綠綠的，像小鳥的`翅膀，葉子的邊沿長滿了不定芽。遠遠看去，它像一把綠色的雨傘。
寬葉不死鳥有頑強的生命力，在惡劣的環境中能頑強生長。我常常在課間的時候去看寬葉不死鳥，發現它沒有鮮艷的花朵，沒有甘甜的果實，卻有著頑強的生命力。它可以儲存水分，很久不給它澆水都不會枯萎。它的寶寶就是長在葉子邊沿的不定芽，等它可以自己生長時，就會從葉邊掉下來，有的掉到泥土里，白色的根扎到土中，過一段時間，就可以看到不定芽長得很茂盛，葉子變大了，像綠色的貝殼。有的不定根掉到花盆外面，它沒有害怕困難，努力生長，在花盆邊上依靠少量的泥土生長著。啊！真是一個頑強的小精靈！
我喜歡寬葉不死鳥。它讓我學會了不論在什么地方都要努力生長，要有堅強的意志。我要像寬葉不死鳥一樣，努力學習，不怕困難，為夢想努力奮斗。
三年級作文 篇8
我上三年級啦！我心里特別高興，我終于成為一名中年級的學生了。三年級和一二年級相比有了很大的變化。快跟隨我到我們教室看看吧！
瞧，在前面上課的是我們的數學老師，他姓瞿，是我們的新老師，也是幼兒園的園長。他戴著一副精致的`眼鏡，看起來知識很淵博，仿佛肚子里藏著一本百科全書，我想他教數學一定會教得很好。三年級我們不僅有了新的數學老師，還多了英語老師、科學老師和電腦老師，因為我們要開始學習英語、科學和電腦了。
新的學期，我們寫字不用鉛筆了，而是用鋼筆。鋼筆可不像鉛筆那么聽話，它一會兒嘴巴里有水，一會兒嘴巴里沒水，每次寫鋼筆字都會把我弄得團團轉，我想時間長了，我一定能把鋼筆制服，讓它乖乖地聽我話。
翻開語文書一看，字上的拼音在暑假里我們呼呼大睡的時候，我們享受著美味的時候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我們打聲招呼就飛走了。
班上的同學也有小變化。陳蕊同學不知咋的轉學了，去了另一所不知名的學校，大家都有點失落。但我們也迎來了兩個新同學，他們的到來讓我們這個溫馨的大家庭變得更加的溫暖。
三年級我們也換了新的教室。教室在底樓，教室前面有一塊小操場，下課我們就可以在這兒盡情地玩耍，再也不會像一二年級在走廊上玩了。
新學期的變化真大呀！在新的學期里，我要更加努力學習各門功課，爭取成為同學們學習的榜樣！
三年級作文 篇9
今天是媽媽的節日——三八婦女節。
早上上學前我就在尋思著放學后給媽媽準備什么禮物呢？突然想到媽媽平時上班辛苦、想起媽媽最近為家里造房的事操勞，平時又要輔導我學習，還要照顧我的生活，常常累得腰酸背疼、一躺下去整個身子有一種說不出的感覺，一想到這些，我的心里就一陣陣的刺痛，非常難過。今天是媽媽的.節日，我要為日夜操勞的媽媽過個快樂的節日，我要幫媽媽按摩按摩。我希望通過幫媽媽按摩，能讓媽媽消除疲勞，舒舒服服的睡上一覺。
放學后，我飛奔似的回到家，快速做完作業。媽媽下班一到家，我迫不及待的去幫媽媽按摩了。我笑瞇瞇地對媽媽說：“媽媽，女兒幫你按摩，您請躺下，媽媽很聽話的躺下了。”接著，我的小手從媽媽的頸部按到背部，不輕不重的來回按摩著，還學著按摩師的樣子用捏，推，打，捶的手法交替按摩，媽媽舒服的直夸我的手藝不錯，是個名副其實的小按摩師，我聽了心里樂開了花。正在這時，在我們家做客的小妹妹來了，他見我在媽媽背上來回按摩，以為我在打媽媽，急得從奶奶手里撲了過來，把我又是推又是拉的，直到自己坐在媽媽的身上才罷休，我是真拿他沒辦法啊！你別看她小，他可會來事了，你瞧！她還在不斷地問我媽媽是不是我在打我媽媽？她的樣子把我們大家逗得笑成了一團，我的按摩也在歡笑聲中結束了。
媽媽高興的說：“真的好舒服，渾身好輕松啊！連連夸我技術好。看著媽媽開心的樣子，自己也有種成就感。我決定以后只要有時間就做媽媽的小按摩師。
三年級作文 篇10
春天的夜，悄悄地來了，一首春夜小曲，也拉開了序幕。
在萬籟俱寂中，一團濕重的霧氣，給我們帶來了奇妙的前奏——它調皮地給剛奮力鉆出腦袋、探出身體的各種草的葉尖兒上全掛滿了清澈圓潤的水晶一般的露水。可小草新生的纖細草莖還很柔弱，于是凝重的沉寂被打破了——一顆露水慢慢地、慢慢地從葉尖上滾落下來——“叮”地一聲，這好像是漆黑夜空中劃過了一道閃電。緊接著，其它露水像是受到了號召似的'，全滑落了下來：有的落向了小水洼，“叮咚叮咚”，仿佛在輕叩大自然家的家門；有的砸向濕潤的泥土，“砰砰噼噼”，仿佛在邀請小草蟲們出來玩。
漸漸地，露水前奏輕輕消失了。隨著一只不知名的鳥兒報幕似的一聲尖嘯——“嘰咕—！”，主旋律的演奏者春雨開始了表演。雨絲很細，像牛毛，像花針，密密地斜織著，飄飄灑灑地往下落：落在柔軟的灌木葉上，“沙拉沙拉”；落在堅硬的樹干上，“噼啪噼啪”；落在屋檐的瓦片上，“滴哩滴哩”。雷伯伯可是著名的男低音，他一出場就給一切帶來了壓迫感——“轟—隆隆，轟—隆隆”。春雨被嚇得加快了腳步，風也被震得東倒西歪、左沖右撞。“嘩啦—呼呼—嘩啦—呼呼”，春夜小曲驟然變得粗野起來。幸好雨漸漸停了，樹葉又開始竊竊私語。春夜又寧靜下來了。
“喔喔喔！”，天蒙蒙亮了，雄雞報曉了。這仿佛是一場春夜小曲的余韻。
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