小學(xué)三年級(jí)的作文[集合7篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
寒來(lái)暑往，我已經(jīng)在東羅園小學(xué)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我的學(xué)校非常美麗。一進(jìn)大門有一片小竹林那是我們的校竹，教育我們清風(fēng)亮節(jié)。竹林的旁邊是一個(gè)紅色大影背，上面寫著八個(gè)金光閃閃的大字——好好學(xué)習(xí)天天向上。影背的后面是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上畫著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道線，左邊有兩個(gè)藍(lán)色的投籃筐，右邊是教學(xué)樓。它有四層樓，走進(jìn)一樓門廳，左邊的墻上有一個(gè)大剪紙水果樹(shù)，水果樹(shù)的周圍貼著校長(zhǎng)和老師們的`照片和名字，右邊地上擺著我校優(yōu)秀同學(xué)的作品展出。二樓三樓是老師們的辦公區(qū)和我們的教室，每個(gè)教室里都配備著閉路電視、投影儀和電腦等。同時(shí)我們的樓上還有安靜的音樂(lè)教室、潔凈的計(jì)算機(jī)室、做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)室、裝有體育用品的器材室。
在這美好的環(huán)境里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多做人的道理，為實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。但我也有一些小毛病：愛(ài)打架、有時(shí)不完成作業(yè)、不愛(ài)衛(wèi)生等。每到這時(shí)我尊敬的老師們總是耐心地對(duì)我教導(dǎo)、包容、和期待。直到我回心轉(zhuǎn)意改正錯(cuò)誤，重新回到學(xué)習(xí)的道路上為止。如今我們的學(xué)校又經(jīng)過(guò)了加固，教學(xué)樓煥然一新。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，我的心情也更加快樂(lè)。
我愛(ài)我的學(xué)校——它就是我安心學(xué)習(xí)的家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我今年八歲,小學(xué)三年級(jí)學(xué)生 ,在父母、老師、朋友眼里我是一個(gè)聰明懂事、乖巧伶俐的小姑娘。您一定想不出,小時(shí)候的我是多么調(diào)皮與固執(zhí)的一個(gè)小孩,在我的身上發(fā)生了許許多多令人不可思議的事,有的隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸淡忘了,唯有一件事記憶猶新!
那時(shí)我六歲,暑假的一天我問(wèn)媽媽:“愛(ài)迪生是個(gè)發(fā)明家嗎?媽媽說(shuō):“是啊。”我接著又問(wèn):“愛(ài)迪生死了嗎?”媽媽說(shuō):“是的。”我接著我又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“媽媽,愛(ài)迪生會(huì)孵出小雞嗎?”媽媽說(shuō):“愛(ài)迪生本人不能孵出小雞。”我接著問(wèn):“為什么?他不是發(fā)明家嗎?”媽媽說(shuō):“孵小雞需要一定的溫度、時(shí)間、和環(huán)境。”
我才不管它什么溫度、時(shí)間呢!徑自去冰箱拿了一個(gè)雞蛋,貼在自己的小肚子上。媽媽說(shuō):“你的溫度達(dá)不到。”我就找來(lái)毛巾裹住雞蛋。媽媽說(shuō)即使那樣溫度也達(dá)不到。
記得當(dāng)時(shí),我一下關(guān)掉空調(diào),蓋上棉被······要知道那時(shí)可是大熱天啊······我才不管那么多呢,我只要小雞。記得后來(lái),我還央求媽媽給我用熱水加溫,用微波爐加溫,但媽媽都拒絕了我,說(shuō)如果那樣,我只能吃煮雞蛋了。
媽媽見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)濟(jì)于事,決定讓我嘗試一下,不再理我。那個(gè)雞蛋仿佛真的成了我的“蛋寶寶”,整整兩天我和我的“蛋寶寶”幾乎形影不離,連睡覺(jué)都抱在懷里。在這期間媽媽又不知止一次勸我放棄,我都固執(zhí)的搖頭拒絕了。
后來(lái)媽媽把勸告變成了警告雙眉緊蹙聲調(diào)嚴(yán)肅的說(shuō):“你記住,別把雞蛋給我掉地上,弄得家里亂糟糟的,如果掉地上,你自己收拾,別指望我替你收拾。”然后又聽(tīng)到媽媽給出差的爸爸打電話,語(yǔ)氣里滿是不滿和埋怨:“快點(diǎn)回來(lái),管管你那有點(diǎn)兒魔怔的孩子吧,天天抱著一個(gè)雞蛋孵小雞······”
兩天后媽媽預(yù)測(cè)的'事情不幸還是發(fā)生了:我一不留神,“蛋寶寶”滑落在地上碎了。我一臉的緊張與傷心帶著哭腔道:“媽媽,我的小雞沒(méi)了······”。只見(jiàn)媽媽沒(méi)好氣地對(duì)我嚷著:“別給我說(shuō),找你爸替你收拾······”隨著雞蛋的破碎,孵蛋事件就此結(jié)束了。
現(xiàn)在回想自己小時(shí)候發(fā)生的那么些事,總還是有點(diǎn)兒懷疑和不解:我小時(shí)怎么會(huì)那么傻,那么幼稚?可媽媽說(shuō):“每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是從跌跌撞撞中一步一步走穩(wěn)的,都是從不知到知之,知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才。
童年的往事真是令人回味無(wú)窮、快樂(lè)多多喲!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)溫柔可愛(ài)的人，她的長(zhǎng)相也很好，瘦瘦的身體，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，她的個(gè)子很高，衣著很好，每天都穿著流行的衣服，特別好看。媽媽的性格很好，有一顆關(guān)心我的心，對(duì)我很好，所以我要幫媽媽做飯、做菜。媽媽喜歡野炊，只要一聽(tīng)說(shuō)我們要去野炊，媽媽都是最興奮的。
一天晚上，媽媽叫吃飯時(shí)，全家人都在飯桌的.椅子上了，除了我沒(méi)在。媽媽說(shuō)：我們等一下小何木吧。可是等了一個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)回家。媽媽站起來(lái)說(shuō)：“我去找找他吧，你們先吃。”
媽媽到小區(qū)里找我，發(fā)現(xiàn)我在一條長(zhǎng)椅上睡著啦。媽媽哭笑不得，就把我抱著回家了。這時(shí)家人已經(jīng)吃完了飯，在看《新西游記》。媽媽把我放在沙發(fā)上，讓我繼續(xù)睡，這才吃飯。
星期天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，去給媽媽買份早餐。”我一直不知道在哪里買，就用小天才發(fā)信號(hào)給媽媽，問(wèn)媽媽在哪里買。就這樣一直到中午我才把早點(diǎn)買回家。媽媽說(shuō)：“下次快點(diǎn)買回家啊！”我說(shuō)了一句：“媽媽我下次動(dòng)作一定會(huì)又快又好的。”
星期六上午，媽媽說(shuō)：“我們要去看電影嗎？”我高興地說(shuō)：“好的！”
我和媽媽來(lái)到電影院，電影院在放映《大話西游·3》《金剛狼·2》和《X戰(zhàn)警·背水一戰(zhàn)》等電影。媽媽想看《大話西游》，我想要看《X戰(zhàn)警》。我和媽媽一直在商量究竟看什么，最后我服了媽媽，一起去看《大話西游·3》啦。
我愛(ài)我的媽媽，她是溫柔善良的媽媽，感謝她給了我生命，我永遠(yuǎn)的愛(ài)她！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
冬天雪花在空中翩翩起舞，可美麗了！
雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落，看它漫天飛舞，令人神思飄揚(yáng)。有的小朋友在打雪仗、堆雪人，還有的在冰天雪地里滑冰，可好玩了。我也多么想去試一試，雪到底冰到了多少程度啊！小雪花手拉著手排成了整齊的`隊(duì)伍慢慢的從天空中飄下來(lái)，飄到我手上冰冰涼涼的真舒服。
冬天雖然寒冷，但冬天是那么美好，我們要好好珍惜這個(gè)美好的冬天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好媽媽。
我的媽媽了解我，記得，小的時(shí)候我愛(ài)說(shuō)謊，我無(wú)數(shù)次的欺騙媽媽，可是媽媽非常了解我，每當(dāng)我說(shuō)謊的時(shí)候，總是瞞不過(guò)媽媽，媽媽說(shuō)：“媽媽小的時(shí)候也犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，所以你犯得什么錯(cuò)誤，媽媽都一清二楚。”
我的媽媽心疼我，夏天，總是那么的炎熱，我總是愛(ài)感冒，那天晚上我發(fā)燒發(fā)的厲害，晚上不知不覺(jué)的就下開(kāi)了雨，媽媽當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，什么也沒(méi)想，背著我就往醫(yī)院跑，當(dāng)時(shí)媽媽為了抓緊時(shí)間，沒(méi)拿雨傘，媽媽出了門才想到，外套蓋到了我的身上，我一看原來(lái)是媽媽怕我感冒加重，把自己的外套脫了下來(lái)蓋到我身上。我說(shuō)：“媽媽，不行，這樣你會(huì)感冒的'。”媽媽一邊跑一邊說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽，抵抗力強(qiáng)。”說(shuō)著說(shuō)著就到醫(yī)院了。媽媽的汗水濕透衣裳。
我的媽媽關(guān)心我，從一年級(jí)我學(xué)習(xí)很好，可是上了四年級(jí)，我就開(kāi)始走下坡路了，所以媽媽天天都操勞著我的學(xué)習(xí)，就為了學(xué)習(xí)我跟媽媽吵了好幾次架，所以我為了不辜負(fù)媽媽的期望，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上。這洋才不會(huì)辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望。
我的媽媽很愛(ài)管我，連一點(diǎn)點(diǎn)小事都管，我知道媽媽都是為了我好，為了我讓媽媽操碎了心，沒(méi)讓媽媽省過(guò)心。媽媽對(duì)我太好了，我只能用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她!
我有個(gè)這么的媽媽!我愛(ài)我的媽媽!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
明天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日雖然不在春天，但是她春意盎然，雖然不在今天，但我們心中早已充滿祝福。
從我們踏入學(xué)校門口的那一刻起，老師就像父母一樣關(guān)愛(ài)著我們，無(wú)論是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，他們都像蔥郁的大樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們擋風(fēng)遮雨，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
許慧老師，您還記得有一段時(shí)間，班級(jí)許多同學(xué)用紙折飛機(jī)玩耍，把教室里外弄得滿是廢紙，您沒(méi)有大聲呵斥我們，而是耐心教育。您把班級(jí)當(dāng)成自己的家，每天早早地來(lái)，遲遲地走，和我們一起打掃教室，一起閱讀，一起談笑，您用真誠(chéng)的心來(lái)教導(dǎo)我們，您是我們的老師也是我們的大姐姐。
還有數(shù)學(xué)老師，每次看見(jiàn)您在樓層一邊巡視，一邊停下來(lái)教育那些追逐打鬧的學(xué)生，我都在想，您累嗎？
鼓號(hào)隊(duì)的'號(hào)聲吹響了，那里有老師沙啞的指揮聲；舞蹈隊(duì)的歌舞又開(kāi)始每天排練了，那里有老師疲憊的身影；教室的電腦裝上了，信息老師更加忙碌了；我們的英語(yǔ)短劇要到南京市參加比賽了，英語(yǔ)老師用汗水和智慧輔導(dǎo)著我們；放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，值日的老師們剛剛結(jié)束了課堂教學(xué)又奔向值日崗位了……只要在學(xué)校，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)刻，都有老師們陪伴我們。
很多時(shí)候我們一直認(rèn)為老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)、教育和關(guān)懷是天經(jīng)地義的，而我們卻時(shí)不時(shí)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)給老師添麻煩-。時(shí)間飛逝，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入畢業(yè)班了，很快就要離開(kāi)學(xué)校了。才明白，這五年來(lái)，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。老師們把所有的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留的送給了我們，像朋友一樣信任我們，在平凡的工作和生活中，你們總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春與知識(shí)，用愛(ài)的陽(yáng)光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。
敬愛(ài)的老師，在這個(gè)即將到來(lái)的神圣的節(jié)日里，我們?yōu)槟蜕献钪孕牡淖８＃鹤＠蠋熒眢w健康，快樂(lè)永遠(yuǎn)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
現(xiàn)在是22世紀(jì)了，科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，鞋子的功能也越來(lái)越多，有能發(fā)出美妙音樂(lè)的音樂(lè)鞋；有能控制溫度的控溫鞋；還有能改變速度的變速鞋……真是五花八門，應(yīng)有盡有，跟我來(lái)看看幾雙特別有趣的鞋子。
第一種是飛行鞋，它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人類飛行的夢(mèng)想，成了人們的最愛(ài)！你看一眼，就會(huì)覺(jué)得只是雙普通的`運(yùn)動(dòng)鞋，其實(shí)里面暗藏弦機(jī)，只要你用腳尖點(diǎn)兩下地面，奇跡就發(fā)生了，鞋子長(zhǎng)出一對(duì)機(jī)器翅膀，帶著你在天空飛翔，感覺(jué)真是棒極了！
第二種是攀爬鞋，這種鞋子更是不一般，它的鞋底是根據(jù)壁虎腳的生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)出來(lái)的，你往墻上踏也不會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)樾椎奈P結(jié)構(gòu)會(huì)牢牢粘在墻上。這一定是喜好爬山運(yùn)動(dòng)者的最愛(ài)。
第三種是跳舞鞋，看！鞋子上鑲滿了亮片，多么引人注目呀！它最奇特的地方就是能讓你在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)任何一種舞蹈。只要你穿上鞋，按下鞋尖上的按紐，鞋子就能配合音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)控制你的身體，你就會(huì)像一個(gè)帶線的木偶，在它的引領(lǐng)下翩翩起舞。有了它，就再不用為不會(huì)跳舞發(fā)愁了。
這些鞋子都不錯(cuò)吧！我還要發(fā)明更多的鞋子，為人類的生活帶來(lái)更多的方便和樂(lè)趣。
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