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二年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
在一個(gè)村莊里有一個(gè)苗族老奶奶，好的兒女去國(guó)外工作了，由于她上了年紀(jì)，所以手腳不是很方便，做家務(wù)很慢。老奶奶的鄰居是一個(gè)漢族小姑娘，叫小梅，她經(jīng)常幫老奶奶做事。
星期五，小梅放學(xué)回家，看見(jiàn)老奶奶家的衣服沒(méi)洗，就馬上放下書(shū)包，跑到井邊打了一桶水，抬到老奶奶的家里，開(kāi)始洗衣服。小梅把衣服浸在水里，用肥皂不停地搓著衣服，還在搓衣板上來(lái)回搓了好幾次。小梅的頭上冒出了滴滴汗水，但她只是用小手背擦了一下，繼續(xù)洗。小梅把水倒掉，重新去井里打了一桶干凈的'水，吃力地把好幾張被子抱到一樓開(kāi)始洗。老奶奶的被子上面沾滿了灰，小梅好不容易把被子摁進(jìn)水里，左搓右搓才把被子洗干凈。小梅累得滿身都是汗，但她還是繼續(xù)幫老奶奶干完活。小梅把洗好的衣服和被子晾起來(lái)。
這時(shí)老奶奶看見(jiàn)不梅在幫自已干活，就拉著小梅的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小梅，你雖不是我的親人，但是你比我的親人還親啊！”小梅低下頭，不好意思地笑了。
最后，她們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
二年級(jí)作文300字 篇2
星期二，我們學(xué)校舉行了一年一度的三跳比賽。下午，三跳比賽終于隆重地拉開(kāi)了序幕，比賽快要開(kāi)始了，要參賽的選手在空余的地方拼命地練習(xí)，我也不例外，踢毽子、跳繩，都希望自己能為班級(jí)添上一份份榮譽(yù)。
最先跳短繩的同學(xué)閃亮登場(chǎng)，只見(jiàn)選手們各個(gè)表情嚴(yán)肅，“預(yù)備，開(kāi)始。”裁判員一聲令下，選手們馬上跳了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)。我們班的何羽佳，李乘舟，徐珩跳得飛快，快得繩子無(wú)影，耳邊響起了陣陣“呼呼”的風(fēng)聲。我心想：“他們跳得真好，我也要更加努力。”
接下來(lái)該踢毽子比賽了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。哨聲一響，毽子一個(gè)個(gè)被拋到了半空，又飛快地落到了同學(xué)們的腳上，我的.毽子可聽(tīng)話了，一上一下像一只歡快的小魚(yú)上竄下跳在我的腳上來(lái)回穿梭可歡快了！二分鐘我踢了127個(gè)，得了年級(jí)第二名。
后面的比賽越來(lái)越激烈。當(dāng)然跳長(zhǎng)繩更是了，只見(jiàn)我們班的隊(duì)員陸續(xù)走上賽場(chǎng)，準(zhǔn)備投入最后的“決戰(zhàn)”。哨聲一響長(zhǎng)繩飛快地舞動(dòng)著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跳讓人眼花繚亂，賀老師可緊張了目不轉(zhuǎn)睛地望著飛舞的繩子。我們班長(zhǎng)繩跳了312個(gè)，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但也很高興，因?yàn)槠屏俗约旱挠涗洝?/p>
這次三跳比賽真是既緊張又有趣。
二年級(jí)作文300字 篇3
想必大家都知道湖光巖吧！它就在我的家鄉(xiāng)――湛江。
為什么湖光巖會(huì)成旅游勝地呢？因?yàn)樗腔鹕絿姲l(fā)后形成的，而且它還是平地火山湖，全世界只有兩個(gè)，一個(gè)在德國(guó)，另一個(gè)就在湛江了。
湖光巖那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就連它的.湖水也非常清澈、透明。把周?chē)木拔铮耒R子一樣照了出來(lái)，就像是一幅美麗的畫(huà)卷。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了波紋，這幅“畫(huà)”好像活了一樣。但是當(dāng)你一會(huì)兒來(lái)看它時(shí)，它好像換了一幅畫(huà)似的，岸上郁郁蔥蔥的大樹(shù)，把這幅“畫(huà)”染綠了，好像為它披上了綠色的外衣。
這幅美麗無(wú)比的“畫(huà)”給大家自然增添了許多生機(jī)，也把身邊的一切變得如此美麗，看來(lái)湖光巖真是“人間仙境”啊！
我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，因?yàn)樗兄袊?guó)獨(dú)一無(wú)二的湖光巖！
二年級(jí)作文300字 篇4
快開(kāi)學(xué)了，老師要求我們來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生。我吃完早飯帶上了清潔工具來(lái)到學(xué)校。等老師分好了工，原來(lái)安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)了。
同學(xué)們掃的掃、擦的擦、拖的拖、抬水的抬水……
我和楊土士的任務(wù)是擦地板。我們先把桌子移到教室的后面去，擦教室的前半部分。我們以為很快可以擦干凈地板上的灰塵，沒(méi)想到滴了菜汁的'地板很難擦干凈，于是我們就想辦法用很濃的洗衣粉水來(lái)刷，刷得我們滿頭大汗，最后終于刷掉了那些菜汁。我們看著明亮的地板，心里不知道有多高興。
老師帶領(lǐng)一幫同學(xué)擦窗戶(hù)。有的同學(xué)拿干抹布，有的同學(xué)拿濕抹布，有的同學(xué)拿了報(bào)紙，大家配合起來(lái)，不一會(huì)兒，就把窗戶(hù)擦得很明亮。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動(dòng)，教室大變樣了。地刷得干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊，白白的墻，明亮的玻璃，烏黑發(fā)亮的黑板。看著這么干凈的教室，我們的臉上都露櫥了自豪的笑容。
二年級(jí)作文300字 篇5
真糟糕，我們今年換了一位新語(yǔ)文老師，這位楊老師和以往的語(yǔ)文老師不一樣，四十幾歲的樣子，花白頭發(fā)，高高的個(gè)子，樣子不算討厭，就是脾氣有點(diǎn)古怪。
上第一節(jié)語(yǔ)文課，老師竟然讓我們讀課文后自己提問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，這可難壞了我們。我們那會(huì)提問(wèn)呀，我們習(xí)慣了老師提問(wèn)，我們回答。大家一時(shí)不知所措，有幾個(gè)膽大點(diǎn)的'同學(xué)試著提了幾個(gè)問(wèn)題，楊老師立即大加表?yè)P(yáng)，這一下同學(xué)們勁頭可高了，爭(zhēng)著提問(wèn)。老師把一些和本課有關(guān)的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們自己解決，也可以討論解決。我第一次體會(huì)到自己提問(wèn)，自己解決問(wèn)題的快樂(lè)。
楊老師的古怪不僅僅表現(xiàn)在課堂上，平時(shí)他很少正面回答我們提出的問(wèn)題，總是喜歡說(shuō)“再想想吧”、“應(yīng)該怎么辦呢”、“可以討論一下”這些話來(lái)應(yīng)付我們。可是說(shuō)來(lái)也真怪，同學(xué)們還是喜歡問(wèn)他，雖然他很少告訴我們答案，可是問(wèn)題答案也大都自己解決了。
慢慢的，我們大家還有點(diǎn)喜歡這位怪老師呢！
二年級(jí)作文300字 篇6
我家魚(yú)缸里的小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，我很羨慕！爸爸說(shuō)要帶我去水上樂(lè)園，可我不會(huì)游泳，所以我下決心一定要學(xué)會(huì)游泳！
到了游泳館，哇！人真多呀！真是人山人海的。我一定和他們一樣，學(xué)會(huì)游泳！剛開(kāi)始的`時(shí)候，我學(xué)的是蛙泳，我很害怕，水嗆到我怎么辦？教練讓我下水，幸好帶著浮漂！一下水我就和沒(méi)翅膀的鴨子一樣，搖搖晃晃的，一個(gè)大人游過(guò)來(lái)，一下把我撞歪了，有一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我又嗆了一口水，唉！真難啊！
教練說(shuō)：“游泳是要手腳協(xié)調(diào)，胳膊像小鴨子劃水，腳要蹬直，身體要像青蛙一樣……”說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，我就是不會(huì)呀！一遍、兩遍、三遍……我的腿都蹬酸了，手臂也累了，終于我在教練的耐心指導(dǎo)下敢下水游了，真不容易啊！
我?guī)е∑瘯?huì)游了。游了一會(huì)兒，教練讓我不帶浮漂游，游著游著，我突然聽(tīng)到“哇嗚哇嗚”一聲，我一看，原來(lái)有一個(gè)小朋友嗆了一口水，因?yàn)樗宦?tīng)教練的話。以后我可要注意了。
突然，我感覺(jué)味不對(duì)，一“品嘗”，“咕咕”是尿！游泳真辛苦！
我終于學(xué)會(huì)了游泳！游泳能鍛煉身體，能讓人放松身心，更讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就能做成一切事！
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