五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文[優(yōu)選3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文1

　　看到爺爺?shù)牟藞@里收獲了許多的蔬菜，我很羨慕，也想自己種點(diǎn)東西。所以我先買(mǎi)了水蘿卜種子，然后到爺爺?shù)牟藞@里選了一塊地，對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺，這塊地給我吧”。爺爺問(wèn)我干什么？我說(shuō)這是個(gè)秘密。爺爺想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　終于盼到播種的季節(jié)，周末，我和爸爸、媽媽早早地回到老家，帶著種子，拿上工具，到我的菜地里種水蘿卜。首先我和爸爸翻地、整地，然后爸爸起壟，我撒種子，媽媽蓋土，我們干得很認(rèn)真。干完后，我們又一起動(dòng)手制作了“王子涵樣板田”標(biāo)志，并注明了水蘿卜的科目、生長(zhǎng)期，這樣，我的試驗(yàn)田就正式建成了。以后的日子，我就天天盼著水蘿卜長(zhǎng)大。

　　第二個(gè)周末回到家，發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)田里長(zhǎng)出了嫩嫩的、密密的水蘿卜芽，張開(kāi)的兩片葉子好像張著小手跟我打招呼。

　　第三個(gè)周末，水蘿卜又多長(zhǎng)出了兩片葉子，奶奶告訴我該給水蘿卜間苗了，否則太密，水蘿卜長(zhǎng)不大。在奶奶的指導(dǎo)下，我認(rèn)真給水蘿卜間苗，中午我們還吃到了清口的`水蘿卜苗蘸醬。

　　在我的盼望中，在全家人的精心照顧下水蘿卜終于長(zhǎng)大了。到了收獲的季節(jié)，看到又紅又大的水蘿卜我很開(kāi)心，我自己動(dòng)手洗凈、包裝，我要帶到學(xué)校，讓老師、同學(xué)一起品嘗我勞動(dòng)的果實(shí)。

五年級(jí)的作文2

　　人人應(yīng)該珍惜眼前的一切，有些東西錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了，比如友情，我就是一個(gè)不懂得珍惜的人，所以才會(huì)失去那么多。

　　那是一個(gè)暑假的一天，我正在補(bǔ)習(xí)班里寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意中看到一只鳥(niǎo)，我剛想過(guò)去捉，就被好朋友胖虎搶去了，我怒氣沖天地對(duì)他說(shuō)：“胖虎，你這個(gè)肥豬，干嘛搶我東西啊？”他說(shuō)：“這又不是你一個(gè)人的，憑什么說(shuō)是你的。”接著我們就吵了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)，老師來(lái)了，看到我們?cè)诔臣埽�就�?wèn)我們?cè)趺椿厥拢课揖驼f(shuō)：“胖虎搶了我的鳥(niǎo)。”他爭(zhēng)辯道：“是我捉到的，為什么是你的？”快回去寫(xiě)作業(yè)，你們把作業(yè)寫(xiě)三遍。放學(xué)了，我看見(jiàn)胖虎，就對(duì)他說(shuō)：“哼，是你害我的，我們不再是朋友了。”他說(shuō)：“哼，不是就不是。”

　　我們的`友誼之線，就被一樁小事剪開(kāi)了，而這根線，也無(wú)法接上來(lái)了。珍惜眼前的一切吧，不然終有一日會(huì)后悔的。

五年級(jí)的作文3

　　深秋入冬，風(fēng)不再那么柔和，雨不再那么送爽，寂寞，凄涼，寒冷深深的心中，哎，輕嘆……

　　孤寞，淡淡的失望，走在大街上，隨著媽媽的腳步移動(dòng)，走吧……

　　地下十字路口，東，南，西，北，隨便選一個(gè)，那路口有個(gè)啥，伴舞小隊(duì)？看那紅衣阿姨躺在地上，把一只腿抬上抬下，嘴里不停嚷嚷，衣著極不整潔，面前還有個(gè)面盆，里面放著碎碎的分分毛毛，當(dāng)要接近她時(shí)，媽媽一個(gè)急剎車，小聲說(shuō)道：“要飯的'”，然后拉著我的手，繞過(guò)道走，為什么都是人卻有高低之分？可能就在于錢(qián)吧！

　　透過(guò)大花盆，我又看到了紅衣阿姨，她小心翼翼地從面盆里找出了一張一元的隨后像拿了塊寶似的，又親又吻，媽媽也看見(jiàn)了阿姨的傻樣，于是媽媽說(shuō)：“準(zhǔn)是有人在背后控制她！”我剛放進(jìn)兜里的手，也情不自禁地拿了出來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。

　　回頭，再一次看她，仍是那樣瘋瘋癲癲，“我不能出一份力給你了，對(duì)不起”……

　　又是一個(gè)深冬的日子，依然是那么讓人寂寞風(fēng)，是那么讓人凄涼雨，依然是那么讓人心碎……

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