五年級作文7篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
記得我5歲的時候，有一天我媽媽正在家里陪我玩，突然有人敲門，原來是一位阿姨來找我媽媽。
我媽對我說：“兒子，你進(jìn)去玩吧，我和阿姨談點事。”我應(yīng)了一聲就回房間了，我在房間里玩了會兒機(jī)器人，感覺沒意思，就出來看電視，我看著，看著，也覺得煩，不知為什么就是覺得她們在那里說話很討厭。于是我故意把音響放大。我媽見了，很生氣說了我?guī)拙�，還把電視給關(guān)了，我感覺特別委屈，也很生氣，哭著回到自己房間，把門子關(guān)的很響，過了一會兒，我見阿姨要走了，于是我也趁機(jī)跑了出來，我媽在后面叫我，我故作沒聽見，跑出了家屬院。
天已經(jīng)很黑了，我那也不敢去，坐在新開的理發(fā)店的門口，一會就想回家了，可是又不想，這時從家屬院里出來一位認(rèn)識的阿姨，看見我說：“哎呀！你怎么在這，你媽媽找你呢，快回去吧，�！蔽衣犃�，消了氣，就回家了�？蓻]想到我媽的氣還沒消，見了我，把我?guī)У綐巧希P(guān)上門就在我的屁股上印了兩手印，我忍著沒哭。過了一會，就要睡覺時，媽媽讓我過去，關(guān)心的問：“兒子，還疼嗎？對不起了，是媽媽的'錯，媽媽不該打你，很疼吧？”我聽了媽媽的話，“哇”的一聲很哭起來，不過這次的哭和上次可不一樣哦！
五年級作文 篇2
假如給我一匹馬，那匹馬一定與眾不同，它的外形一定輪廓分明，但舉手投足都充滿爆發(fā)力。
他的身體一定精瘦健壯，但奔跑起來如同風(fēng)一般輕盈。他一定有隨風(fēng)飄動的鬢毛，但絲毫擋不住他銳利的目光。就如同杜甫在《房兵曹胡馬》中寫的一樣胡馬大宛名鋒棱瘦骨成竹批雙耳嶙，風(fēng)入四蹄輕。
假如我有一匹馬，我不會只讓他待在馬廄里。望著滿天的星星發(fā)呆，我要帶她去新疆美麗的鞏乃斯草原，讓她和其他的馬交上好朋友。一起去尋找珍貴的水源。一起在狂風(fēng)暴雨中成為踏住閃電的尖兵一起在草原里奔馳感受那微風(fēng)拂過耳邊的小愜意。我還會帶它去雅魯藏布大峽谷。共同享受那冰川懸墜，云霧繚繞，小雪山共同享受那純凈的天空，奇異的花草樹木。驚嘆那翻天的巨浪和漂亮的大拐彎。讓一副是精美的.水彩畫。永遠(yuǎn)留在我們心間。
假如給我一匹馬，我不會整天只讓他吃飽喝足。然后相對無語沉默寡言我會在陽光明媚的周末，和我的馬英起到個風(fēng)景如畫的湖畔里。我輕輕撫摸著她長長的鬢毛。
我要是有一匹這樣的馬，那該多好呀！
五年級作文 篇3
一天，小雞、小鴨和小松鼠無意間撿到了半塊西瓜皮，它們正愁沒玩的呢，于是想用這塊西瓜皮做成翹翹板，半塊西瓜皮作文。小雞很快找來一快木板，將西瓜皮放在了木板的'下面，就這樣它們快樂地玩了起來。
玩了一會兒，小鴨又想出了新點子：“我們把半個西瓜皮改裝成小汽車吧，坐在上面多威風(fēng)！”于是，小鴨找來了四個輪子，小伙伴們分工合作，小松鼠和小雞扶著木板，由小鴨來安裝輪子。經(jīng)過大家不懈地努力，小汽車做好了。它們高興地把“車”開到了山頂，又坐著“車”滑下去。哇！真過癮啊！
汽車在路上飛馳，忽然一條小河擋道，小松鼠興奮地對伙伴們說：“我們將汽車改造成小船，劃到對岸好不好？”伙伴們拍手稱贊。于是它們用力把西瓜皮推進(jìn)小河里，隨后跳了進(jìn)去。小雞和小鴨用翅膀劃水，小松鼠用一塊木板當(dāng)舵。
剛劃到對岸，天突然下起了傾盆大雨。它們急中生智，趕忙找來木棒架起了西瓜皮，這半個西瓜皮就像一把撐開的大傘，瞧：這三只小動物正舒舒服服地站在“大雨傘”下避雨呢！
雨終于停了，伙伴們又討論起這半個西瓜皮的用途來，最后它們決定把西瓜皮改造成秋千，優(yōu)秀作文大全《半塊西瓜皮作文》。小鴨找來兩根繩子，小雞和小松鼠將繩子分別栓在了西瓜皮的兩側(cè)，并把繩子牢牢地固定在大樹上。然后便迫不及待地跳進(jìn)“秋千”蕩了起來，它們的心里都美滋滋的。
天色漸漸暗下來，半個月亮掛在天空，無數(shù)星星閃爍著。這時三只小動物們也玩累了，于是它們就把這個西瓜皮當(dāng)成了溫暖的小床，躺在里面甜美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
五年級作文 篇4
小學(xué)的時光是漫長的，其中有一件事讓我難以忘懷。
記得，那是一年的.秋天。我來到新華書店時，一張紙向我飛來。我一看，是旁邊的小女孩扔給我的。不過，我也沒在意那張平凡的紙。
到了書店，我選了一本書，在接近窗戶的位置坐了下來。我有一個習(xí)慣，就是如果坐在窗戶邊的話，會時不時的往下看。第一眼，沒什么。到第二眼望下去的時候，我卻驚呆了：一位老奶奶，頭發(fā)發(fā)白，拄著拐杖。竟然彎下腰，去拾那張紙�！昂簟簟币魂囷L(fēng)把那張吹跑了。老奶奶站起來，向前走了幾步后，又彎下腰，拿起來，小心翼翼的把紙放入垃圾箱。
看到這兒，我覺得臉上火辣辣的疼，像被火烤過一樣。
我想：如果全世界的人都這么重視這件小事，那世界該變得多么干凈�。�
五年級作文 篇5
聽說今天要打靶，我立即手舞足蹈地跳起舞來，要知道我可是人見人愛、花見花開、車見爆胎、百發(fā)百中、大名鼎鼎的業(yè)余“神槍手”謝駿大帥哥！哈哈……
我的射擊夢正興致勃勃地等待下午“實彈射擊”的到來，盡管上午被教官罰蹲半小時，練習(xí)會操，等等。不過我的.射擊夢還是沒有破滅。
“太…太太太棒了！下午嘍！這作孽的上午終于過去了！洗刷刷洗刷刷，哦耶！”我好似心里來了一只發(fā)瘋了的小鹿砰砰直跳。時間一分一秒地過去，我也是越來越興奮。
到了“實彈射擊”，我的心一直靜不下來，直到輪到我射擊。首先我自作聰明地用RPG(火箭筒）的拿法來設(shè)計，然后我的腿微微蹲下，眼睛盯著覘孔，并讓自己的視線調(diào)準(zhǔn)位置，使那根用來瞄準(zhǔn)的“針”正好立在覘孔中間，瞄準(zhǔn)靶中心的下面一點，于是便毫不猶豫的打了2發(fā)，我自信滿滿地說：“哈哈，我心目中將要成為我的‘神槍手’，就讓我來成全你吧！”讓我萬萬沒有想到的是，我竟然兩發(fā)全部脫靶！
我又好似一頭發(fā)飆了的獅子，對著天空使出了“河?xùn)|獅哄”，“慶祝”自己一發(fā)都沒中。最后一發(fā)，我的心從10碼一下子加速到了245碼的極限，可是我也不曉得這把槍的后坐力竟讓那么強(qiáng)，于是，我很“榮幸”的只打了2環(huán)！我郁悶至極，只差那根樹枝，在角落里畫圈圈了，“神槍手”也和我see good bay了。
忙了一整天勞心勞力，也該上床睡覺了，我困惑地晾好衣服，為了明天打起精神——睡覺！
五年級作文 篇6
一天，硬幣向紙片挑釁道：“敢和我賽跑嗎？”紙片不服氣地喊道：“誰怕誰�。 庇矌耪f：“得了吧！就你？”他倆開始了爭論不休的口舌大戰(zhàn)。
我在一旁聽不下去了，將他們拉開說：“你們既然互不服氣，那就比一比吧！”硬幣滿懷信心地拍著胸脯說：“輸了可別哭�。 奔埰舶菏淄π氐貌桓适救�。
在地面上比賽沒有新意，于是我提出在空中較量。為了便于比賽，我將紙片貼著硬幣，用剪刀把紙片剪成了硬幣大小。剪好后，紙片像泄了氣的皮球，心里更沒底了。硬幣完全是一副“常勝將軍”的架勢，傲氣十足，心想：我贏定了。硬幣和紙片摩拳擦掌，躍躍欲試，怒目相對，準(zhǔn)備隨時比賽。我請來鐘表先生做裁判，又請來知識淵博、公正無私的太陽公公做監(jiān)督。我一手拿著硬幣的邊緣，另一手輕輕將紙片捏住，把他們放在同一水平線上，“當(dāng)——！”比賽開始了！我將他們同時放開，只見硬幣頭朝地腳向天地一沖而下，紙片舞動著全力追趕。近了，近了，硬幣離地面只有不到十厘米了。硬幣回頭一看，見紙片還落在老后面，便悠哉地哼著歌，慢慢移動，紙片見狀趕緊向前沖來，貼在硬幣上，在這千鈞一發(fā)之際，紙片和硬幣同時落在地上。
硬幣驚訝不已，不相信這是真的。太陽公公解釋道：“當(dāng)硬幣在空中快速下落時，它會‘拉’住后面的空氣，硬幣上方的氣壓會把飄動的紙片緊緊地壓在它后面，所以，硬幣和紙片會同時落地。但如果有空氣進(jìn)到硬幣和紙片中間，紙片就會慢慢飄動，比硬幣下落就慢多了�！甭犃颂柟�'話，紙片和硬幣恍然大悟，不再爭吵了。
通過這次有趣的實驗，我知道了弄虛作假不是真本事，真功夫才是真的成功。
五年級作文 篇7
我為桑蘭喝彩
桑蘭是一位有名的跳馬選手，1898年7月22日，桑蘭摔斷了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎，成為了廢人。
可是桑蘭不讓人們失望，她在骨折后也得了獎，還做了《桑蘭小記者》節(jié)目。即使斷了腿也不放棄，讓我們一起學(xué)習(xí)，讓人們重新認(rèn)識一下桑蘭。
桑蘭雖然殘廢了，可是她堅持不懈的讓自己站起來。在醫(yī)院的這一段時間，桑蘭每天洗臉?biāo)⒀蓝紩鄣臐M頭大汗，大汗淋淋。而且她每天都做半個小時或一個小時的康復(fù)訓(xùn)練，遇到困難絕不退縮，堅信自己，鼓勵自己，給自己生活的信心。雖然桑蘭站不起來可是她一直堅持，她的這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在20xx年，桑蘭生日這一天，桑蘭努力拿起蛋糕刀向著蛋糕切去。她的這一個動作可能要鍛煉好幾天，可是桑蘭都做出來了她一定付出了很多努力和平日的辛苦。桑蘭的堅強(qiáng)使她重新樹立起生活的'信心，讓她看到生活的希望，努力自己的每一天，讓自己的生活充滿色彩，她的這種樂觀積極的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我為桑蘭喝彩，我們要學(xué)習(xí)桑蘭這種精神，學(xué)習(xí)她那不懈努力和積極樂觀的生活態(tài)度，和對生活對未來充滿希望的積極心態(tài)。
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